第頁(yè)2023初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2023年初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

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各位家長(zhǎng)：

下午好！首先，我代表六中寄宿部17班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱情的歡送，感謝大家在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動(dòng)，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)切，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教化工作的支持。因?yàn)樵诤⒆觽冃闹?，來參與會(huì)議本身就是對(duì)他們的關(guān)切，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比的傲慢和驕傲。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家進(jìn)步一步了解子女所在的學(xué)校和班級(jí)的狀況做到心中有底，也讓老師對(duì)學(xué)生及各位家長(zhǎng)開學(xué)兩個(gè)月來對(duì)學(xué)校及老師的反映有一個(gè)根本的了解，做到心中有數(shù)，以便在接下來的時(shí)間里，改良教化教學(xué)工作。這是我們教化工作的一個(gè)動(dòng)身點(diǎn)。我信任：我們通過溝通溝通與合作肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠取得圓滿勝利。代咱們班和25班的語(yǔ)文課兼任25班的班主任。數(shù)學(xué)老師楊笑蓮老師來自五中，有多年頭初三畢業(yè)班的'豐富的教學(xué)閱歷，是五中的骨干老師和學(xué)科代頭人。政治老師樊芝果老師是一位年輕美麗充溢青春活力的女老師，是同學(xué)們最寵愛的老師。她的教學(xué)方法獨(dú)具一格，在本次期中考試的考核中，我們班的政治位于18個(gè)班之首就證明白樊老師的實(shí)力。歷史老師侯美蓮老師也是來自二中初中部，中學(xué)一級(jí)老師，初一歷史教研組組長(zhǎng)，侯老師講課條理清楚，生動(dòng)形象，深受同學(xué)們歡送。侯老師代6個(gè)班的歷史兼任30班的班主任?，F(xiàn)在我介紹一下我自己吧！我來自秀容中學(xué)，從96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英語(yǔ)課兼咱們班的班主任。我在04至XX年忻州市的4次質(zhì)檢考試中，我所代班級(jí)的英語(yǔ)成果位于忻府區(qū)榜首，在14個(gè)縣市近800個(gè)班級(jí)中，進(jìn)入了前10名。其實(shí)，我們今年新聘用的老師，無論是主科還是副科，都是通過面試、筆試、當(dāng)評(píng)委講課、代學(xué)生講課四次篩選出來的。所以敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心把你的孩子交給我們，您的孩子肯定會(huì)在學(xué)習(xí)、生活各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步的。

現(xiàn)在我把班級(jí)的狀況給大家介紹一下。咱們班共有學(xué)生57人，期中住校生32人，跑校生25人，男生人，女生人。

我覺得咱們17班的學(xué)生整體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，同幾位任課老師溝通，現(xiàn)在課堂上紀(jì)律很好，班級(jí)各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。剛接班時(shí)，我確實(shí)動(dòng)了一番腦筋，制定了?17班班級(jí)紀(jì)律管理?xiàng)l例?、?17班班級(jí)衛(wèi)生管理?xiàng)l例?、?17班班級(jí)學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例?和?班干部管理?xiàng)l例?。實(shí)行常任班委和臨時(shí)班委想結(jié)合的雙軌制，每周全班同學(xué)對(duì)臨時(shí)班委進(jìn)行民主、透亮、公開的投票評(píng)價(jià)制度，班干部評(píng)比出每周的進(jìn)步之星。班級(jí)每位成員之間都相互制約。后來，為了便于學(xué)問落實(shí)，又把全班分成了八個(gè)蔬菜隊(duì)，制定了?課代表和隊(duì)長(zhǎng)管理?xiàng)l例?，讓各隊(duì)之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。每項(xiàng)制度都實(shí)行加分扣分制度，一學(xué)期下來對(duì)本學(xué)期的積分狀況進(jìn)行總結(jié)和表彰。剛接班時(shí)，我對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，目的是培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的習(xí)慣是勝利的保證?，F(xiàn)在咱們班大局部同學(xué)良好的習(xí)慣已根本養(yǎng)成。我在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理的同時(shí)，大力推行鼓勵(lì)教化、賞識(shí)教化，放大孩子們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們知道自己其實(shí)很不錯(cuò)，充溢了自信。墻上的每一句標(biāo)語(yǔ)都是我針對(duì)班級(jí)狀況特意制定的，“我對(duì)別人好要比別人對(duì)我還要好〞是同學(xué)之間、師生之間、老師之間相處的行為總那么?！靶闹杏屑w，進(jìn)步靠自己〞是強(qiáng)調(diào)同學(xué)們酷愛集體，主動(dòng)的努力進(jìn)步。黑板上面的博學(xué)善思是針對(duì)班級(jí)內(nèi)局部同學(xué)不擅長(zhǎng)思索、學(xué)習(xí)不夠勤奮而制定的。而感恩主要是教化孩子要感謝父母的哺育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝那些在我們?nèi)松缆飞蠋椭^我們的人。寬容是要求同學(xué)們寬容同學(xué)、家長(zhǎng)和老師的失誤和誤會(huì)?？偟膩碚f，目前，班級(jí)風(fēng)氣良好，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，班級(jí)教化教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氣氛中，老師的悉心教化，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班根本形成了一個(gè)凝合力的有戰(zhàn)斗力的班集體。

當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問題：

1少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)較差，喜愛插話，留意力很難集中。

2有幾位同學(xué)不會(huì)支配時(shí)間，做作業(yè)拖拖拉拉，常常不能按時(shí)完成作業(yè)。

3局部同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不高，對(duì)老師交差應(yīng)付。

4有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，每天必需的老師催促才能完成。

5.個(gè)別同學(xué)馬虎大意，常丟三拉四。

初中的孩子們還在人生的成長(zhǎng)階段，人生觀價(jià)值觀還未定型，這就須要我們老師和家長(zhǎng)正確引導(dǎo)、努力幫助和大力支持。我們的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成果和實(shí)力有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。只要孩子們能自己去做的，我們老師和家長(zhǎng)就不要干預(yù)，即使是影響到班級(jí)的評(píng)比和成果短暫的落后。

在學(xué)習(xí)上我們從不以成果論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的開展，著眼于學(xué)生的努力程度。假設(shè)孩子努力了，即使短暫落后，我們也要給孩子鼓勁，保護(hù)他的上進(jìn)心，和他共同探討缺乏之處在今后的學(xué)習(xí)中改良。

依據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，本著這樣的原那么，能通過談心溝通解決的，絕不指責(zé)同學(xué)們，能通過指責(zé)教化解決的，絕不懲辦責(zé)罵，敬重孩子們的人格，保護(hù)孩子們的自尊心、上進(jìn)心孩子們才情愿接受并聽從我們的教化，才會(huì)在班級(jí)中發(fā)揮良好的作用。

這種評(píng)估不能過高，也不能過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不精確。錯(cuò)誤和不精確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)心情。有的家長(zhǎng)單憑某一學(xué)科或某一階段的學(xué)習(xí)成果就