《桃花源記》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標1．積累文言詞匯，掌握文言詞匯的特點。2．培養(yǎng)朗讀和背誦的能力，品味語言的神韻、氣勢和感情色彩，體會語言形式、修辭方法、寫作手法的表現(xiàn)力。3．了解文學(xué)家陶淵明，理解作者追求平等、自由、幸福，沒有剝削、沒有壓迫的社會理想及對黑暗現(xiàn)實不滿的精神。二、自學(xué)指導(dǎo)1．了解作者，介紹2．給加點字正音。豁然（）儼然（）阡陌（）垂髫（）便要還家（）劉子驥（）詣（）3．解詞為業(yè)：___________________________緣：___________________________夾岸：___________________________雜：___________________________異：___________________________窮：___________________________舍：___________________________豁然：___________________________平曠：___________________________屬：___________________________怡然自樂：_______________________________________________________悉：___________________________所從來：___________________________咸：___________________________問詢：___________________________先世：___________________________妻子：___________________________邑人：___________________________焉：___________________________不復(fù)出焉：_______________________________________________________間隔：___________________________皆：___________________________嘆惋：___________________________延：___________________________語告：___________________________不足：___________________________既：___________________________志：___________________________如此：___________________________遣：___________________________欣然：___________________________三、小組合作，解答問題（一）感受桃花源的美麗——桃花源美在何處？（二）感受桃花源的幸?！一ㄔ葱腋Ｔ诤翁帲浚ㄈ└惺芴一ㄔ吹纳衩亍一ㄔ瓷衩卦诤翁?？四、拓展延伸由桃花源你想到了什么？請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，試著寫一篇《桃花源后記》或給桃源人寫一封信，談?wù)勀銓推降恼J識。五、當(dāng)堂檢測1．《桃花源記》作者__________________，__________________（朝代）著名詩人。2．文中描寫桃源美好的自然環(huán)境的句子是__________________；體現(xiàn)祥和安樂的社會環(huán)境的句子是__________________。3．解釋下列句中加線的字①漁人甚異之（）②具答之（）③復(fù)前行