PAGE2PAGE5中考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試命題原則與方法黑龍江省綏棱縣克音河中學(xué)谷俊明[摘要]本文闡述了中考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試命題的原則，并結(jié)合實(shí)例介紹命題的方法，以期對(duì)各省市中考命題起到指導(dǎo)作用。[關(guān)鍵詞]中考英語(yǔ)；命題；原則；方法聽(tīng)力理解能力應(yīng)是英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容。聽(tīng)是理解和吸收口頭信息的手段，聽(tīng)力理解能力是提高口語(yǔ)表達(dá)能力的基礎(chǔ)?？枴ろf弗（CarIWeaver）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聽(tīng)是交際活動(dòng)的核心”。和讀一樣，聽(tīng)是感知技能，是對(duì)聽(tīng)覺(jué)器官接收到的信息的感知，這種感知叫做聽(tīng)覺(jué)感知?！奥?tīng)”在英語(yǔ)的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四技能中處于最基礎(chǔ)的地位?！奥?tīng)”是輸入，是人們學(xué)習(xí)、吸收語(yǔ)言的重要途徑，沒(méi)有輸入就沒(méi)有輸出。從第二語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律方面講，“說(shuō)”是通過(guò)模仿而獲得的言語(yǔ)行為，模仿的渠道就是“聽(tīng)”。聽(tīng)的技能就是通過(guò)聽(tīng)獲取信息、處理信息，并完成相關(guān)任務(wù)。聽(tīng)力測(cè)試，即對(duì)聽(tīng)的技能的評(píng)價(jià)手段，主要檢測(cè)考生理解口頭英語(yǔ)的能力，對(duì)特定情景中的對(duì)話或獨(dú)白的整體輸入和理解。對(duì)于某些聽(tīng)力試題，考生無(wú)法直接從對(duì)話或獨(dú)白中捕捉現(xiàn)成的答案，要求考生經(jīng)過(guò)對(duì)所聽(tīng)到的信息進(jìn)行處理后才能得到正確答案。一、設(shè)計(jì)聽(tīng)力測(cè)試題應(yīng)遵循的幾個(gè)原則1．題型要根據(jù)測(cè)試目的來(lái)確定，主觀題型與客觀題型相結(jié)合。2．原文最好是口語(yǔ)材料，要反映交際功能，涉及詞匯應(yīng)是口語(yǔ)涉及的高頻詞匯。3．原文要適合考生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際。4．試題的設(shè)計(jì)要充分考慮卷面上的閱讀負(fù)擔(dān)問(wèn)題，要突出聽(tīng)力理解的考查，盡量減少閱讀量。5．要確保聽(tīng)力題必須通過(guò)聽(tīng)作答，通過(guò)讀題可作答的題沒(méi)有意義。6．選項(xiàng)以3個(gè)為宜，力爭(zhēng)簡(jiǎn)潔，這樣有助于控制閱讀量，也有助于降低命題的難度。7、不設(shè)置語(yǔ)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)，以免混淆考查重點(diǎn)。8、朗讀速度以每分鐘80－100為宜。二、聽(tīng)力測(cè)試題型及命題辦法第一類聽(tīng)句子具體分以下四種（一）聽(tīng)句子選詞語(yǔ)。題型一：聽(tīng)句子，選出你在句中聽(tīng)到的單詞或短語(yǔ)【例1】原文：Thereisadogunderthetable.書(shū)面選項(xiàng)：A.on B.under C.over【例2】原文：Mybrotherisgoingabroadforfurtherstudynextyear..書(shū)面選項(xiàng)：A.furtherstudyB.favoritestoryC.nicestart題型二：選出你所聽(tīng)到的句子【例】原文：BothTomandJimwanttogotoHawaiiforaholiday.書(shū)面選項(xiàng)： A.BothTomandJimwouldgotoHawaiiforaholiday.B.BothTomandJimwon’tgotoHawaiiforaholiday.C.BothTomandJimwanttogotoHawaiiforaholiday.這種題型重復(fù)信息多，浪費(fèi)試卷版面，其實(shí)與“題型一”測(cè)試目的相同，目前中考題中不再被使用?？傊?，這兩個(gè)題型旨在考查在語(yǔ)境中聽(tīng)辨讀音近似的詞語(yǔ)的能力，其中語(yǔ)境為考生作答提供了修正機(jī)會(huì)。該題型有利于培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音意識(shí)，兼顧對(duì)句意理解的考查，但這種題不具有交際意義。（二）聽(tīng)句子，從選項(xiàng)中選擇意思相同或相近的一項(xiàng)【例】原文：Ipreferpopmusictoclassicalmusic.書(shū)面選項(xiàng)：A.Ilikeclassicalmusicbetter.B.Ilikepopmusicbetterthanclassicalmusic.late.M：OK.Seeyoulater．W：Seeyoulater.Questions:1.WhatwiIltheboyandthegirldothisevening？2.WhenwiIltheymeetatthebusstop？3.Whoboughtthetickets？書(shū)面選項(xiàng):1.A.Seeafilm.(比Theywillseeafilm.更簡(jiǎn)潔)B.Goforawalk.C.Readabook.2.A.At6:45.B:At6:00.(原文信息詞Atsix.用阿拉伯?dāng)?shù)字體現(xiàn)轉(zhuǎn)換)C.At6:30.3.A.Theboy.B.Thegirl.C.Thegirl’smother.3、聽(tīng)對(duì)話連線（我省中考英語(yǔ)聽(tīng)力B）【例】原文:MsLiu:WhatareyoudoinginBeijing,Tim?Tim:I’mstudyingChineseatBeijingMsLiu:That’sagooduniversity.Doyouthinkit’shard?Tim:Alittle.Ihavehomeworkeveryday,andtherearesomanytests!MsLiu:Well,keepstudying,andyou’llgetonwellwithyourstudies..Tim:I’msureIwill.MsLiu:Bytheway,areyouparentswithyouhere?Tim:No,I’malonehere.Whatdoyoudoforaliving,MsLiu?MsLiu:Iworkinabank.Tim:Thatsoundsinteresting.MsLiu:Sometimesitis,butit’salsohardwork.We’realwaysverybusy.Tim:Iknowhowyoufeel.So,doyoutakelongvacations?MsLiu:Notreally.Thebankneedsustoworkallyear.Ofcourse,wecantakevacations,butonlyforafewdaysoraweek.書(shū)面題目：1.Tim A.isworkingatBeijing2.MsLiu B.isn’tinBeijing.3.Tim’sfather C.worksinabank.4.Timhas D.isastudentofBeijing E.onlyalittleworktodo. F.lotsofhomeworkandmanytests.Key：1-4DCBF這種題的缺點(diǎn)是,有的選項(xiàng)靠語(yǔ)法或搭配便可排除。4、聽(tīng)對(duì)話或短文在表格或圖表中填入正確的信息（如我省中考英語(yǔ)聽(tīng)力D題）原文：A:Hello,who’sthatspeaking?B:Hello,thisisMike.MayIspeaktoMary,please?A:I’msorrysheisnotin.shewenttotheshopjustnow.B:I’msorrytohearthat.A:ThisisJackspeaking.CanItakeamessageforyou?B:Yes,please.Whenshecomesback,tellhertoringbackatabout5:30thisafternoon.I’mwaitingforhercall.Ihaveboughttwoticketsforthefilmthisevening.Pleasetellhernottobuyanymore.A:Whatisyourtelephonenumber,please?B:Mynumberis5878320.Thankyouforyourhelp.A:Youarewelcome.Bye!B:Goodbye!試題：TELEPHONEMESSAGEFrom:(1)_______To:_______Date:March23Time:10:30Message:(3)_______(4)_______tohimatabout(5)______inthe(6)_______.Don’tbuyanymore(7)_______.Hisphonenumberis(8)_______.Key:1.Mike 2.Mary 3.Ring 4.back 5.5:30 6.afternoon 7.tickets 8.5878320第三類聽(tīng)短文（獨(dú)白）一定要注意作為聽(tīng)力材料的小短文，最好不含生詞，語(yǔ)句簡(jiǎn)單，敘述直白，易于理解。聽(tīng)短文理解其情節(jié)發(fā)展、人物關(guān)系、時(shí)間、原因及結(jié)果等具體信息。講話者或作者的態(tài)度、意圖等推理等深層次理解也可以考慮設(shè)題。要注意，形式上本題與書(shū)面閱讀理解相象，但題干和選項(xiàng)設(shè)置要簡(jiǎn)要，一目了然，不設(shè)置文字障礙。聽(tīng)短文選擇正確答案聽(tīng)短文回答問(wèn)題聽(tīng)短文判斷正誤聽(tīng)短文完成句子聽(tīng)短文填寫(xiě)所缺的單詞（聽(tīng)寫(xiě)，很少使用）（六）聽(tīng)短文在表格或圖表中填入正確的信息用表格設(shè)題，使得任務(wù)更明確，可以節(jié)省很多文字信息，給予考生更多的思考時(shí)間與空間?！纠吭模篗ynameisLiHua.I’m25yearsold.Iliveat128QingbinRoad,NangangDistrictinHarbin.Mytelephonenumberis86308321.Ilikelisteningtomusicandreadinginmyfreetime.I’mfreeonSaturdaysandSundays.IgraduatedfromHeilongjiangUniversity.I’mverygoodatEnglish.I’dliketobeanEnglishteacherinamiddleschool.I’msurethatIcanteach試題：APPLICATIONFORM(申請(qǐng)表)Job:(1)__________Name:LiHuaAge:(2)__________Address:(3)__________QingbinRoad,NangangDistrictinHarbinTelephone:(4)__________Interests:(5)__________andreadingKey:1.Teacher2.25/Twenty-five3.1284.863083215.Music聽(tīng)力試題的原文選材來(lái)源于生活,體現(xiàn)生活,和我們?nèi)粘Ｉ钣忻芮新?lián)系，最好能體現(xiàn)中西方文化差異與交融。具體涉及到的有:問(wèn)路,購(gòu)物,助人,詢問(wèn)時(shí)間,問(wèn)候,新聞,約會(huì),打電話等功能項(xiàng)目。話題內(nèi)容為英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的話題。朗讀速度約為