看圖寫話第一頁，共29頁。1一、看時(shí)間地點(diǎn)什么人干什么怎樣(zěnyàng)做心情怎樣(zěnyàng)二、想三、說四、寫第二頁，共29頁。2冬天(dōngtiān)，兩個(gè)小朋友在雪地里堆雪人。時(shí)間誰什么地方干什么第三頁，共29頁。3小明(xiǎomínɡ)讀書。在教室(jiàoshì)里語文課上，時(shí)間誰什么地方干什么第四頁，共29頁。4時(shí)間/地點(diǎn)(dìdiǎn)+人/物+做什么。時(shí)間/地點(diǎn)(dìdiǎn)+物/景+怎么樣。1、多用形容詞。如：美麗(měilì)的、可愛的、快樂地、快樂地、悄悄地、綠油油的、亮晶晶的、又大又紅、很美很美……2、記住幾個(gè)句式：……好似……，有的……有的……還有的……第五頁，共29頁。5第六頁，共29頁。6今天，天氣晴朗，小明(xiǎomínɡ)興高采烈地來到小河邊釣魚。河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去。河邊小草綠油油的，花兒紅艷艷的，垂柳在微風(fēng)中飄來飄去。小明(xiǎomínɡ)在靜靜地等著魚兒上鉤。突然，小明(xiǎomínɡ)覺得魚竿動了，他趕緊一拉，魚上鉤了！小明(xiǎomínɡ)快樂得咧開嘴笑啦！今天，天氣晴朗，小明興高采烈地來到小河邊釣魚。河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去。河邊小草綠油油的，花兒紅艷艷的，垂柳在微風(fēng)中飄來飄去。小明在靜靜地等著魚兒上鉤。突然，小明覺得魚竿動了，他趕緊(gǎnjǐn)一拉，魚上鉤了！小明快樂得咧開嘴笑啦！第七頁，共29頁。7問題一：

拔河比賽即將開始了，運(yùn)發(fā)動們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的〔

〕，有的〔

〕，還有的〔

〕。

問題二：只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運(yùn)發(fā)動們〔

〕。

問題三：

你看，場面多么劇烈??！運(yùn)發(fā)動們有的〔

〕，有的〔

〕，還有的〔

〕。

問題四：圍觀的我們(wǒmen)〔

〕。問題五：比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家〔

〕。天空中飛翔的小鳥仿佛在說〔

〕。第八頁，共29頁。8拔河比賽拔河比賽即將開始(kāishǐ)了，運(yùn)發(fā)動們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動活動手腕。只聽裁判哨聲一響，比賽開始(kāishǐ)了，運(yùn)發(fā)動們擠出吃奶的力氣，用力地拉。你看！場面多么劇烈啊！運(yùn)發(fā)動們有的把小臉憋得通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死地拽住繩子。圍觀的我們不停地喊著：“加油！加油！〞看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會兒向左，一會兒向右，心里可緊張啦！比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時(shí)，天空中飛翔的小鳥仿佛也在說：“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮?！〞第九頁，?9頁。9問題一：下課了，小朋友(

)跑出教室。問題二：操場上，頓時(shí)〔

〕。

問題三：有的小朋友〔

〕，有的小朋友〔

〕，還有的小朋友〔

〕。

問題四：你看，花花〔

〕。

想象一下，老師和花花之間在交流(jiāoliú)些什么？

問題五：課間活動真是〔

〕！下課了，小朋友興高采烈(xìnggāocǎiliè)地跑出教室。操場上，頓時(shí)沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請教上課不懂的問題呢！課間活動真是豐富多采??！第十頁，共29頁。10問題一：媽媽整天(zhěnɡtiān)忙忙碌碌，一會兒〔

〕，一會兒〔

〕，一會兒又是〔

〕。

問題二：忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽〔

〕。

問題三：

想到媽媽一天都沒吃飯了，我〔〕想〔

〕。問題四：

來到廚房，我先〔〕，接著〔〕，然后〔

〕，最后〔〕。問題五：望著我親手做的面條，媽媽滿意地笑了,說〔

〕。第十一頁，共29頁。11媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會兒洗衣服，一會兒燒飯，一會兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，已經(jīng)一整天沒有吃飯了。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著：媽媽平時(shí)最喜歡(xǐhuan)吃什么呢？對了！我為媽媽煮一碗面條吧！我來到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮熟，加點(diǎn)青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條，媽媽滿意地笑了，說：“孩子你已經(jīng)長大了，可以獨(dú)立生活了！〞第十二頁，共29頁。12第十三頁，共29頁。13第十四頁，共29頁。14問題一：上學(xué)的路上，明明一邊〔

〕，一邊〔

〕。問題二：這時(shí)，一位小弟弟〔

〕，只見他〔

〕。

問題三：阿姨看到了〔

〕，撫慰(fǔwèi)著〔

〕。

問題四：還未走遠(yuǎn)的明明〔

〕。

問題五：垃圾桶仿佛在說〔

〕。第十五頁，共29頁。15上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟，路過(lùguò)這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，撫慰著說：“小朋友不哭，要勇敢哦。〞還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉皮，闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對不起！下次我再也不會隨手亂扔垃圾了。〞說完還把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子！〞第十六頁，共29頁。16問題一：這是一棵怎么樣的大樹(dàshù)?

問題二：鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥？

問題三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？

問題四：我看到了，心里是怎么想的？又是怎么做的？

問題五：結(jié)果怎么樣？第十七頁，共29頁。17

我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳地唱著歌，非?？蓯邸＿@一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡(kěwù)的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地向小貓?jiān)胰ィ∝埡ε碌锰幼吡?。樹上的小鳥平安了，他們唧唧喳喳地唱著歌，仿佛在說：“謝謝你，小主人，是你救了我們。〞第十八頁，共29頁。18問題一：小白兔在哪里干什么?

問題二：

突然，天空〔

〕。

問題三：小白兔〔

〕。

問題四：

這時(shí)，小白兔眼前一亮，急中生智(jízhōngshēngzhì)，〔

〕。問題五：

回到家，小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽稱贊它〔

〕。第十九頁，共29頁。19蘑菇傘一大早，小白兔到山上去采蘑菇。突然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時(shí)小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高快樂興地回家了，媽媽知道了，稱贊小白兔：“你真是(zhēnshi)一個(gè)聰明的孩子！〞第二十頁，共29頁。20第二十一頁，共29頁。21不要摘花上午，媽媽帶我去公園玩。在那里我看到了各種各樣的花，都很漂亮，尤其是那一叢黃色的菊花，太美了。我不由自主地跑了過去，伸手就想摘，媽媽看到連忙搖搖手，對我說：“不可以摘，花是用來看的，更何況它和我們一樣是有生命的，你瞧它開得多艷麗?。∧闳绦目吹剿谀闶种惺ド鼏?？〞聽了媽媽說的話，我慚愧地低下了頭，心想：“我再也(zàiyě)不摘花了，做一個(gè)保護(hù)花草樹木的好孩子。〞第二十二頁，共29頁。22溫馨(wēnxīn)提示：1、題目。有題目的，在正文上方要抄寫題目。自擬題目的，題目要符合圖意。2、格式。開頭空兩格。要求寫一段話，最多兩段。3、第一句。明確寫清：時(shí)間、誰、在哪兒、干什么。4、詳細(xì)寫。通過仔細(xì)觀察，展開想象，能寫出圖中的人物(rénwù)具體是怎么做的，寫出人物(rénwù)的表情，人物(rénwù)間的對話，并能夠用上恰當(dāng)?shù)膭釉~，形容詞，能多使用四字成語就更棒了。5、標(biāo)點(diǎn)。能正確使用“，〞“。〞“？〞“！〞。能寫通順的句子，不丟字，不多字。學(xué)過的字必須寫字，寫拼音要扣分，沒有學(xué)過的字可以寫拼音，會寫的也可以寫字，寫錯(cuò)要扣分。6、字?jǐn)?shù)。寫話的字