第頁托?？谡Z人物模版人物類話題是托福獨立口語比較?？嫉脑掝}之一,為了讓各位TOEFLer更游刃有余地備考此類話題，下面是我為您整理的托?？谡Z人物模版，希望對你有所幫助。

1.Whatcharactereristicsdoyouthinkagoodteachershouldhave?(06.3.3;07.11.3考題)

Sampleanswer：

Inmyview,agoodteachershouldhavedifferentcharacteristics.

First,agoodteachershouldbefaithfulanddedicatedtothejob.Ifateacherisfaithfultothejob,thens/henevercheatsandwillbeimpartial(偏向)andstudentswillrespectsuchateacher.Ifateacherisdedicatedtowardshis/herwork,thens/hewillteachwithhis/herheart.

Anothermostimportantcharacteristicofagoodteacherispatience.

Teachersshouldneverlosetheirpatienceinclasswhenstudentsaskquestionsrepeatedly.Ateachershouldexplaineachandeveryaspectofthetopicintheeasiestway.

Mostofall,agoodteachershouldupdatehis/herknowledgecausefurtherlearningcanmakeagoodteacherre-discoverthebeautyoftheteachingprofession.

2.Whatareimportantcharacteristicsyoulookforinfriends?(06.5.12;06.6.24;07.1.27考題)

Sampleanswer：

Ithinkwhatmakesagoodfriendissomeonewhoishonest,supportive,andhasagoodsenseofhumor.Ijustlookforsomeonewhoshonesttomenomatterwhat.Heshouldnottellstoriesbehindmyback;heshouldtellmemyshort-comingsatmymouth,butneverpraisesmeinfrontofme.

ItisawellknownsayingthatAFRIENDINNEEDISAFRIENDINDEED.Therefore,afriendshouldstandbyyouinthehourofanysortofneed.IjustthinkthatagoodfriendwontleavemeifImintrouble.Theycanbemyfriendsinsunshineandinshade,careformeevenwhenthetimesarebadandevenmorewhenthetimesaregreat.

Also,Idlovetospendmoretimewithsomeonewhocanmakemelaughandisfuntobearound.

3.Describeapersonthatinfluencedyoumost.(06.5.26;06.3.17;06.10.22考題;與06.5.26類似)

Sampleanswer：

ThepersonthatreallyinfluencedmemostwasMs.XingmycollegeteacherwhotaughtusEnglishliterature.

Herclasswasquitedifferentfromtheotherteachers.Inherclasswewerenotexpectedtositthereandlisten.Wehadtogetmoreinvolvedintheclassactivities,likediscussions,commentsordebatessometimes.Ourcreativityandimaginationweredevelopedenormouslythroughtheactiveparticipation.

Ontheotherhand,sheletusthinkmoreaboutlifebysharingherexperiencesandmoreimportantly,shetaughtmehowtoliveonmyown.SothatswhyIwasgreatlyinfluenced.Notonlydidshegivemeknowledge,butalsoshegavemecourageandconfidenceaswell.

2托?？谡Z跟讀素材有哪些

提升托福口語的前期階段，大家無妨進行跟讀訓練，這樣有助矯正大家的口語發(fā)音，讓我們的發(fā)音更加純正。那么具體的在學習的過程中，哪些口語素材學習起來對大家的復習更有效果呢?下面我就為大家整理了相關(guān)的內(nèi)容，供大家參照。

留著做學習和?？?。

優(yōu)點：文章長短適中，有conver〔sat〕ion有l(wèi)ecture，也可以讓同學更熟悉考情。另外有原文script對照進行跟讀。

缺點：內(nèi)容比較單一不豐富，選擇性不多。

2.依據(jù)同學自己的興趣所在，可以下載有聲讀物audiobooks。

我個人比較喜愛也普遍比較受同學們歡迎的是HarryPotterseries，7部，英國版是StephenFry油炸叔念的，北美版是JimDale念的。(雖然我現(xiàn)在更喜愛JimDale版本的，因為念得非常dramatic，還是推舉大家跟讀StephenFry版本的，發(fā)音更加正統(tǒng)且易于模仿)

另外流行文學還可以使用theLordoftheRings，theHobbits系列，theHungerGames系列，theLittlePrince等等。

名著系列：TheGreatGatsby，PrideandPrejudice，Tokillamockingbird，DavidCopperfield等等。

PS:推舉一個很好用的有聲讀物軟件《喜馬拉雅FM》。這款軟件初期的英文讀物并不是很多，但是現(xiàn)在發(fā)展的越來越成熟，很輕易的就可以搜索到我上文所提到的所有書目的audiobooks。另外他還開設(shè)有"口語學習'"口語發(fā)音'等針對性節(jié)目。即使在不做跟讀的狀況下，也可以把自己喜愛的英文小說做背景播放，這樣的話，刷牙洗臉洗澡刷碗等等零碎時間耳濡目染也是極好的。

3如何把握托?？谡Z語音語調(diào)

1.多聽

第一遍感受錄音的語音、語調(diào)。不要讀出聲音來，只要靜靜地聽、仔細地感受就可以了。

第二遍標記單詞的重音(wordstress)，把耳朵聽到的每個單詞的重音標在錄音材料原文上。

第三遍標記所有單詞與單詞之間的連讀。

第四遍標記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會不同的句型所使用的語調(diào)的變化。

第五遍標記句中的弱化，某一個音讀得比較輕，甚至都感覺不到，這個音就是被弱化了。

2.模仿

模仿大致可以分為兩個階段：

句子的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個句子的語音語調(diào)模仿到位，關(guān)注到每個細節(jié)。

段落的模仿。把單個句子模仿好之后，就可以把一段話連起來了，模仿時要特別注意句子與句子之間的銜接。

3.朗誦背記

從發(fā)音原理來講，〔英語〕和漢語的音節(jié)組合方式大不相同，發(fā)音方式也有很大區(qū)別。中國人的發(fā)音器官實際上并不熟悉或是不適應英語發(fā)音方式，大量的朗誦學習實際上是在訓練發(fā)音部位，讓發(fā)音器官的肌肉適應英語的發(fā)音體系。光是大量朗誦是不夠的，還必須要學習記憶，在朗誦的時候腦袋里要在播放聽過的錄音材料。

經(jīng)過前兩步之后，錄音材料已經(jīng)深深印在學習者的腦