2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選 讓閱讀之種子在幼兒園三年中生根發(fā)芽 摘要：要想孩子變聰明，明事理有價(jià)值，那就一定要讓孩子從小養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣不僅僅是從小學(xué)開(kāi)始，幼兒園就應(yīng)該要有計(jì)劃有目的的培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。幼兒園要根據(jù)不同年齡段制定階段目標(biāo)、計(jì)劃，在幼兒園營(yíng)造一個(gè)濃厚的書(shū)香氛圍，積極開(kāi)展各種讀書(shū)、講故事等活動(dòng)，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，為幼兒醫(yī)生的閱讀習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：閱讀習(xí)慣，閱讀興趣，養(yǎng)成。 引言：曾看過(guò)這樣一段話，“長(zhǎng)得丑，怎么辦？”回答是：“多讀書(shū)，因?yàn)楦褂性?shī)書(shū)氣自華！”?！伴L(zhǎng)得矮，怎么辦？”回答是：“多讀書(shū)，因?yàn)槿f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高！”。“餓了怎么辦？”回答是：“多讀書(shū)，因?yàn)槊坑袝?huì)意，便廢寢忘食?！薄?/p>

雖然這是一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的搞笑對(duì)話，但仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，卻句句經(jīng)典，戲說(shuō)了讀書(shū)之妙處。多讀書(shū)可以提升人的獨(dú)立思考能力，不會(huì)人云亦云，多讀書(shū)可以提升個(gè)人理解能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率；多讀書(shū)，還可以提升溝通交際能力，增強(qiáng)人際關(guān)系。讀書(shū)是最廉價(jià)的自我提升方法，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，好好讀書(shū)。但是，當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，電子產(chǎn)品的普及和更新，人們自控能力越來(lái)越低，越來(lái)越多的青少年兒童受到網(wǎng)絡(luò)，游戲等強(qiáng)刺激因素影響，迷亂其中，不僅影響了學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康，甚至還有些青少年走上自殺或犯罪的極端不歸路。每每等到孩子們受到傷害后，人們才開(kāi)始反思，想辦法改變，大多已是為時(shí)晚矣。所以，我認(rèn)為要讓孩子們免受或者少受這些不良因素的影響，必然要從幼兒期甚至更早時(shí)期著手，讓孩子從小養(yǎng)成一些優(yōu)良的習(xí)慣，讓這些好習(xí)慣伴隨孩子健康成長(zhǎng)。讀書(shū)就是一個(gè)能夠影響人一生幸福指數(shù)的良好習(xí)慣，不僅可以減少那些不良因素的干擾，而且也可以提升孩子的獨(dú)立思考和判斷能力，提高選擇做事的正確性。所以，幼兒園要讓幼兒在學(xué)前階段養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，尤為重要。如何讓幼兒在幼兒園三年中循序漸進(jìn)地養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣呢？一、確定不同年齡段幼兒的閱讀培養(yǎng)目標(biāo)，制定計(jì)劃。從幼兒園的角度出發(fā)，應(yīng)該縱觀幼兒在園三年乃至更長(zhǎng)時(shí)間的閱讀規(guī)劃，幼兒園教師可以根據(jù)幼兒不同的年齡段分別制定小、中、大班三個(gè)層次的閱讀培養(yǎng)目標(biāo)，主要從閱讀興趣、閱讀量、閱讀質(zhì)量和閱讀策略這四個(gè)方面制定階段目標(biāo)，并且將閱讀興趣的培12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選養(yǎng)定為核心目標(biāo)，因?yàn)殚喿x興趣決定了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的成敗。最后再根據(jù)閱讀目標(biāo)制定具體的年級(jí)閱讀計(jì)劃。1、小班幼兒閱讀培養(yǎng)目標(biāo)。(1)、喜歡看圖書(shū)。(2)、初步接觸常見(jiàn)的符號(hào)。(3)、能有順序的一頁(yè)頁(yè)翻書(shū),用手指點(diǎn)圖畫(huà)內(nèi)容及文字。(4)、學(xué)習(xí)取放圖書(shū)和正確的拿書(shū)方法。(5)、能夠辨認(rèn)大約10個(gè)字,特別是自己名字的字。2、中班幼兒閱讀培養(yǎng)目標(biāo)。(1)、喜歡看書(shū),講故事。(2)、能獨(dú)立仔細(xì)地閱讀。(3)、喜歡收集已識(shí)漢字,詢問(wèn)生活中遇到的漢字。(4)、能正確的地翻看圖書(shū)從前到后,從左到右。(5)、能主動(dòng)的復(fù)述表演故事。3、大班幼兒閱讀培養(yǎng)目標(biāo)。(1)、能積累較多的好詞好句,積極遷移運(yùn)用。(2)、運(yùn)用語(yǔ)言描述圖畫(huà)故事,書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的獨(dú)體字,表演故事。(3)、積極參與文學(xué)活動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)閱讀文字積極投入。(4)、理解傾聽(tīng),掌握傾聽(tīng)內(nèi)容,聯(lián)系上文的意思。(5)、注意力集中堅(jiān)持看完一樣，再看一樣。二、布置幼兒園環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香氛圍。幼兒注意力不易集中，容易受外界各種因素影響，要想在全園重視幼兒閱讀習(xí)慣興趣的培養(yǎng)，必然要營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境支撐，讓幼兒舉手抬頭之間，眼里所見(jiàn)皆是與閱讀有關(guān)的內(nèi)容。幼兒園大環(huán)境可以由閱讀故事、繪本等為主題布置，可以引起幼兒興趣，幼兒園可以開(kāi)設(shè)一個(gè)大的圖書(shū)角或圖書(shū)室，供幼兒閱讀使用。圖書(shū)室里有豐富多彩的圖書(shū)，也可以專門(mén)設(shè)置一個(gè)借書(shū)區(qū)和分享區(qū)，幼兒可以在借書(shū)區(qū)里把自己喜歡的書(shū)借回家閱讀，也可以把自己家里好的書(shū)籍放在圖書(shū)角分享，可以在角落專門(mén)設(shè)置一個(gè)“講故事”舞臺(tái)，每周開(kāi)展一次講故事活動(dòng)。在圖書(shū)室中央每隔一段時(shí)間，更新一個(gè)繪本故事推薦。利用各種形式的活動(dòng)激起幼兒閱讀興趣。在各個(gè)班級(jí)，還可以根據(jù)不同的年齡22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選段，設(shè)置一個(gè)個(gè)小的圖書(shū)角，供幼兒平時(shí)休閑時(shí)閱讀。圖書(shū)角里不僅有豐富的圖書(shū)，還要有一個(gè)溫馨積極的環(huán)境，教師要利用一切正面手段激發(fā)幼兒閱讀的興趣，比如拍下認(rèn)真閱讀的幼兒照片掛在圖書(shū)角，獎(jiǎng)勵(lì)喜愛(ài)閱讀的幼兒圖書(shū)等方法，對(duì)幼兒進(jìn)行正面引導(dǎo)。有一個(gè)有書(shū)的環(huán)境還不夠，還要有書(shū)香氣息，這一點(diǎn)需要老師們來(lái)點(diǎn)綴，老師就是孩子的導(dǎo)航，起著非常關(guān)鍵的作用，如果老師的手里不是經(jīng)常拿著手機(jī)，而是書(shū)不離手（假裝也行）孩子們也不怕養(yǎng)不成閱讀習(xí)慣。三、根據(jù)不同年齡段開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并且常規(guī)化。 幼兒園想把幼兒的閱讀習(xí)慣和興趣培養(yǎng)作為長(zhǎng)期目標(biāo)，就要有一個(gè)好的活動(dòng)作為支撐，不僅可以激發(fā)幼兒閱讀激情，還可以活躍幼兒園氣氛，而且特別有助于幼兒階段目標(biāo)的快速實(shí)現(xiàn)

幼兒園可以每學(xué)期固定開(kāi)展一些“幼兒講故事”“閱讀打卡”“親子閱讀”“DIY圖書(shū)”等活動(dòng)激發(fā)幼兒閱讀興趣，給閱讀注入活力。幼兒為了在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，會(huì)更加積極對(duì)待，久而久之，習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。四、家園共育，組織好假期幼兒閱讀活動(dòng)，讓閱讀不斷。幼兒閱讀興趣習(xí)慣培養(yǎng)在幼兒園還比較好進(jìn)行，就怕遇到假期，一學(xué)期的努力，一遇到假期，一切白費(fèi)，習(xí)慣是長(zhǎng)期堅(jiān)持養(yǎng)成的，所以要讓幼兒三年中真正養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，從閱讀中受益，必然假期也不能放棄。每遇寒暑假，幼兒園可以向家長(zhǎng)推薦適合的幼兒閱讀的讀物，讓幼兒每日閱讀，在假期前的家長(zhǎng)會(huì)上，讓家長(zhǎng)們明白閱讀的重要性，可取得家長(zhǎng)的支持，假期利用家長(zhǎng)群朋友圈開(kāi)展閱讀打卡，親子閱讀等活動(dòng)，目的讓幼兒在假期也能繼續(xù)閱讀，真正將閱讀培養(yǎng)扎根幼兒園三年，