Word第第頁人教版三年級語文上冊《好漢查理》教案1、學(xué)問與技能：

〔1〕理解“艷羨”、“彬彬有禮”、“戀戀不舍”等詞語的意思。

〔2〕讀懂課文，了解查理的改變以及得到羅伯特先生送到刀的緣由，熟悉查理。

〔3〕正確、流利，有感情地朗讀課文。

〔4〕理解課文內(nèi)容，體會查理發(fā)生的改變，感受和善、信任、布滿愛心給人帶來的歡樂。

2、過程與方法：

在讀中理解內(nèi)容。

3、情感看法與價值觀：

教育同學(xué)怎樣去愛別人，讓生活變得更美妙。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

讀懂課文，了解查理的改變以及得到羅伯特先生送到刀的緣由，熟悉查理。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

教育同學(xué)怎樣去愛別人，讓生活變得更美妙。

四、課前預(yù)備：

錄音機(jī)和本課的朗讀磁帶、《英雄歌》磁帶。

五、教學(xué)時間：

一課時

六、教學(xué)過程：

一、談話揭題

①導(dǎo)語。和善、仁愛的金吉婭憐憫、愛護(hù)一個生疏的小女孩，向她獻(xiàn)出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個感人的故事。今日我們再來學(xué)習(xí)另一個感人的故事。

②讀題：“英雄查理”?！坝⑿邸蹦闶窃趺蠢斫獾模孔x了這個題目，你還想知道什么呢？

二、初讀感知

①同學(xué)聽課文錄音，激發(fā)朗讀的愛好。

②同學(xué)自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。

③檢查讀書狀況。

A、指名同學(xué)分自然段讀課文，同學(xué)評議。

B、和同桌一道再讀一讀這個感人的故事。

④商量溝通。

課文講解并描述了一個什么故事？

三、再讀質(zhì)疑

①同學(xué)默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。

②初步釋疑。

對于一些淺顯的問題或不大重要的問題，引導(dǎo)同學(xué)相機(jī)解決。最終提煉出以下兩個問題作為重點(diǎn)探討的問題。

A、查理有哪些改變？

B、查理為什么會有這么大的改變？

四、讀悟溝通，感受查理的`改變

①查理有哪些改變？你找到了哪些句子？

②老師相機(jī)出示以下句子讓同學(xué)談感受：

A、“不，英雄查理從來不任憑拿別人的東西。”

B、“感謝！”查理顯得彬彬有禮。

C、“當(dāng)然可以?！?/p>

D、“查理雖然淘氣，但說話是算數(shù)的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩?！?/p>

E、“杰西，我會做個英雄?！?/p>

老師要引導(dǎo)同學(xué)體會到查理的確變了，變得有禮貌了，變得老實、實信了，變得有上進(jìn)心了，自信了。

五、探究查理改變的緣由，評價文中人物

①引導(dǎo)談話：查理為什么會有這么大的改變呢？

②你覺得查理的改變和哪些人有關(guān)呢？

跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮(zhèn)上的人有關(guān)。

③你對故事中的這些人物有什么看法？

同學(xué)自由說說對這些人物的看法，重點(diǎn)談對小女孩杰西的看法，體會杰西的信任和友情是查理改變的主要緣由。

六、練習(xí)有感情朗讀

可以自由組合，分角色感情朗讀。

七、拓展練習(xí)

①完了這個故事，你有什么感想？先說一說，再寫一寫。

②鎮(zhèn)上的人后來會怎么評