第頁(yè)2023愛(ài)崗敬業(yè)演講稿愛(ài)崗敬業(yè)演講稿4篇

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我整理的愛(ài)崗敬業(yè)演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇1

各位老師、評(píng)委，

大家上午好！

今日我要演講的題目是：愛(ài)，我最美的奉獻(xiàn)。說(shuō)起愛(ài)，大家都特別熟識(shí)，甚至是個(gè)“老掉牙〞的話題了，但我想：無(wú)愛(ài)不成教，愛(ài)，是教化的靈魂，不管你是領(lǐng)導(dǎo)也好，一般的老師也罷，酷愛(ài)孩子是我們做好本職工作的前提。只有用真摯暖和的愛(ài)去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導(dǎo)他們歡樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。走過(guò)了十四個(gè)年頭的我，深有體會(huì)。下面，我就從兩個(gè)方面來(lái)闡述在教化中對(duì)孩子的愛(ài)。

愛(ài)特別的孩子

愛(ài)自己的孩子很簡(jiǎn)單，不說(shuō)也會(huì)去愛(ài)，愛(ài)別人的孩子有點(diǎn)難，說(shuō)了也不肯定去愛(ài)。而要去愛(ài)那些有著特別性格、脾氣的孩子，不說(shuō)也知道：更難！但我想：做一個(gè)稱職的老師應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。于是，在日常工作中，我便朝著“愛(ài)〞的方向前進(jìn)。記得四年前我教小班的時(shí)候，班里有一名叫欣兒的女孩，每天早上來(lái)園都要哭，而且整正哭了兩個(gè)學(xué)期，或許是比擬少見(jiàn)的。那時(shí)我們?nèi)珗@的教職工工都知道，說(shuō)實(shí)話我也很頭疼，甚至看到她就有點(diǎn)反感，孩子的家長(zhǎng)也比擬焦急，問(wèn)我該怎么辦？放棄她就意味著孩子要退學(xué)。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天來(lái)時(shí)的哭我就當(dāng)它是一首晨間交響樂(lè)，哭了抱，抱了哭，我習(xí)慣了。我知道她是因?yàn)槟懶《@樣，就如她爸爸說(shuō)的：欣兒是個(gè)“十步〞大王，跨出了十步她就如同一只驚弓之鳥(niǎo)了。我用自己寬大的胸懷去接納了她。。漸漸的，孩子對(duì)我產(chǎn)生了信任，不再隨意的哭。到了中班的時(shí)候，孩子已經(jīng)復(fù)原了常態(tài)，成了聰明、懂事的孩子。上小學(xué)了，她去了叔同小學(xué)，我很擔(dān)憂她不適應(yīng)那里的環(huán)境，卻不知她適應(yīng)得很快。有次去家訪，路上遇見(jiàn)了她奶奶，她奶奶說(shuō)欣兒很想我，想到幼兒園來(lái)看看我。聽(tīng)到這樣的話，我比什么都快樂(lè)！

隨著社會(huì)的進(jìn)步，離異家庭的孩子越來(lái)年越多，家庭的裂開(kāi)或多或少給了孩子肯定的影響：孩子變的不愛(ài)說(shuō)話了，變的脾氣暴燥了，變的沒(méi)有了自信念。我看到了，我有責(zé)任讓他們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)；現(xiàn)如今母親外出打工的也越來(lái)越多，沒(méi)有了媽媽在身邊，孩子的穿戴變的不夠整齊，平常也缺少了必要的母愛(ài)，我看到了，我同樣有責(zé)任讓他們快樂(lè)！抱一抱，聊一聊，幫助把衣角翻好……一個(gè)個(gè)微乎其微的舉動(dòng)卻暖和了孩子，讓他們感到了媽媽般的照看，孩子們快樂(lè)了，我也就放心了。

愛(ài)“笨〞的孩子

孩子來(lái)自不同的家庭，原有的生活閱歷和各自不同的天賦，確定了他們的個(gè)體差異。平常在教化、教學(xué)上都讓那些聰明的孩子占了許多的空間，相對(duì)來(lái)說(shuō)思維緩慢、言語(yǔ)不多的“笨〞孩子就顯得被冷落了。假設(shè)我是那“笨〞孩子，我會(huì)有怎樣的感受，不知何時(shí)起我始終就這么想，我會(huì)難受？我會(huì)難過(guò)？還是我會(huì)麻木？我猜測(cè)著，同時(shí)也在思索著：如何讓“笨〞孩子聰明起來(lái)……在實(shí)踐中我找到了答案：多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨；多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)卑視；多一點(diǎn)確定，少一點(diǎn)否認(rèn)；多一點(diǎn)引導(dǎo)，少一點(diǎn)數(shù)落。于是，我便在日常的教學(xué)中起先實(shí)施了我的“四多四少〞策略。說(shuō)起來(lái)是比擬輕松的，但要真正實(shí)施卻有肯定的難度。面對(duì)自己的一遍遍引導(dǎo)，他〔她〕毫無(wú)動(dòng)靜或毫無(wú)反映，那時(shí)候的你的心情是可想而知的。我失敗過(guò)，反思后覺(jué)察還沒(méi)有到真正愛(ài)他們的程度。哪里跌到就從哪里爬起來(lái)吧！日復(fù)一日，年復(fù)一年，我愛(ài)“笨〞孩子的`技巧也越來(lái)越高了，“笨〞字從今也就在我的眼里消逝了，有的只是我的鼓勵(lì)、信任、確定、引導(dǎo)。有時(shí)他們的進(jìn)步真是那么的微乎其微，但那也是進(jìn)步！有時(shí)他們沒(méi)有進(jìn)步，但那也是進(jìn)步，因?yàn)橹辽偎麄儧](méi)有后退。記得一次語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)，我有意請(qǐng)伊婷答復(fù)小松鼠為什么病了？她慢吞吞的站起來(lái)，只看著我很害怕，我知道她此時(shí)最須要什么？于是，我張大嘴巴用很輕的聲音幫她一起答復(fù)，好不簡(jiǎn)單她看著我的口型，聽(tīng)著我那微弱的聲音答復(fù)出來(lái)了，我很快樂(lè)地表?yè)P(yáng)了她，雖然她的答復(fù)是那樣的別扭，但那是她自己的答復(fù)，我要鼓勵(lì)！

“愛(ài)想愛(ài)的孩子不叫愛(ài)，愛(ài)不想愛(ài)的孩子那才叫愛(ài)〞，幾十年來(lái)我正是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。雖然我在崗位上做的這些都是平凡的事，但我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我不聰明，但我是勤奮的；我不富有的，但我是充溢的┅┅因?yàn)槲矣脨?ài)心翻開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一盞燈；用贊美啟迪了每一個(gè)孩子的心靈；用敬重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)！所以，我將接著歡樂(lè)地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛(ài)！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同事們：

大家好！

我叫***，來(lái)自瑪曲縣和格薩爾黃金公司的一名地質(zhì)工作者。今日，很榮幸能參與我公司紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨周年和爭(zhēng)當(dāng)模范先鋒，我能行的主題演講。我演講的題目是?弘爭(zhēng)當(dāng)模范先鋒，我能行?。

傳聞中，有一種鳥(niǎo)，它費(fèi)盡一生找尋屬于自己的荊棘樹(shù)，唱出心中最美、最銷魂的歌，在歌聲中揮灑自己的生命……

始終以來(lái)，我也愿自己是一只荊棘鳥(niǎo)，有著最純潔、最永恒的追求。

記得剛懂事那會(huì)兒，泛黃的小人書(shū)、經(jīng)典的黑白電影是童年的深刻記憶。在記憶里，黨的英勇形象和事跡往往顯得那樣清楚。成長(zhǎng)的日子，我感受到黨的教化和關(guān)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，曾經(jīng)的伙伴，身邊的同事，很多都是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們的形象，加深了我對(duì)黨的相識(shí)。

始終以來(lái)，我由衷地渴望我們的黨能以毫不褪減的艷麗橫穿火光橫溢、塵土紛濺的世紀(jì)早晨，馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽(yáng)光的坦途。

曾有一位詩(shī)人這樣贊頌道：中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)、壯大，成就了一樁開(kāi)天辟地的大事情，我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘，能砸開(kāi)全部的鎖鏈，才有了一把鐮刀，能聚集遍地的收成。

在這年的風(fēng)雨歷程中，千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨員將此作為人生的最高價(jià)值，不惜犧牲青春、愛(ài)情，甚至生命。

時(shí)間的車輪已駛?cè)?1世紀(jì)，在這個(gè)奔騰的時(shí)代，作為改革開(kāi)放的生力軍，我們更有著沉甸甸的責(zé)任。

一個(gè)黨員就是一面旗幟。如今，我們黨內(nèi)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)正熱火朝天。我們公司鞏固樹(shù)立“資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)并舉，近期生產(chǎn)與長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展兼顧〞的思想，堅(jiān)持根據(jù)“探采結(jié)合、注意探礦、貧富兼采、處理尾礦、增加科技創(chuàng)新、降低生產(chǎn)本錢〞的觀念，堅(jiān)持立足實(shí)際，強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施科技興企，提高經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)公司建設(shè)與開(kāi)展，取得新成效。他們?cè)谄椒驳膷徫簧响o默工作，靜默奉獻(xiàn)的同事數(shù)不勝數(shù)。他們就像草原上的一棵棵小草，用青春為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)一點(diǎn)綠；就像寬敞道路上的一顆顆鋪路石，用生命為祖國(guó)鋪設(shè)一條坦途。

此時(shí)此刻，我心中涌起的是驕傲，是欣喜！我驕傲，因?yàn)槲沂枪镜囊粏T；我欣喜，因?yàn)槲覀児緩?999年9月組建成立了以來(lái)。公司從無(wú)到有，從小到大，滾動(dòng)開(kāi)展，取得了有目共睹的開(kāi)發(fā)業(yè)績(jī)和顯著的經(jīng)濟(jì)效益，為各股東方、瑪曲縣域乃至全甘南州經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步開(kāi)展做出了主動(dòng)突出奉獻(xiàn)，已開(kāi)展成為當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和精神文明雙豐收。公司先后獲得了“省農(nóng)行AAA級(jí)信用企業(yè)〞、“州政府重點(diǎn)保護(hù)企業(yè)〞、“州政府納稅先進(jìn)單位〞和“捐資助學(xué)先進(jìn)單位〞等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。截至20xx年底，公司已形成固定資產(chǎn)***億元，累計(jì)處理礦石***余萬(wàn)噸，累計(jì)產(chǎn)金***噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值***億元，利稅總額**億元。

我們公司在自身得到開(kāi)展的同時(shí)，主動(dòng)支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為解決當(dāng)?shù)厝罕娦新冯y，投資45萬(wàn)元修路建橋；主動(dòng)開(kāi)展幫鄉(xiāng)扶貧工程，為所在地供給20多萬(wàn)元的扶貧資金支持，幫助解決了40多名貧困牧民到公司就業(yè)，使他們脫貧致富；主動(dòng)響應(yīng)捐資助學(xué)辦教化的號(hào)召。主動(dòng)繳納環(huán)保費(fèi)、礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)1970多萬(wàn)元；按時(shí)足額繳納稅款，支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，共上繳稅金7.49億元。公司近十多年來(lái)共從金礦獲得草原補(bǔ)償費(fèi)、水費(fèi)、征地費(fèi)及分紅共計(jì)2250多萬(wàn)元，為該鄉(xiāng)的脫貧致富起到了重要作用，受到了社會(huì)各界的一樣好評(píng)。

看到我們公司的事業(yè)在不斷開(kāi)展壯大，我為她感到驕傲與傲慢。我的工作崗位是平凡的，但我會(huì)盡自己的力氣，干好每一項(xiàng)工作，完成好每一項(xiàng)任務(wù)。一路走來(lái)一路快樂(lè)，能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、相互鼓勵(lì)的環(huán)境中工作，我感到自己很幸運(yùn)。玉不琢，不成器。人不學(xué)，難成材。感謝公司這個(gè)大家庭，為我供給了開(kāi)展的時(shí)機(jī)，使我的人生充溢了奮斗的激情；感謝公司這個(gè)大家庭，為我供給學(xué)問(wèn)的源泉，使我不斷充溢自己；感謝公司這個(gè)大家庭，為我供給學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我不斷成熟進(jìn)步。

在工作中，面對(duì)辦公室文件管理收發(fā)如此繁雜的事務(wù)，我不顧此失彼，不怨天尤人，通過(guò)用實(shí)干加巧干的方法，使得瑣碎的工作變得有條有理，繁忙的工作變得有張有弛，枯燥的工作變得有情好玩。幾年的磨練，我進(jìn)步了，成熟了，工作帶給我的是一份歷久彌堅(jiān)的情愫。作為一名地質(zhì)工作者，我正為公司的開(kāi)展添磚加瓦，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，爭(zhēng)當(dāng)公司模范先鋒。

回憶昨天，我們幾多拼搏；展望將來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。一路走來(lái)，一路感動(dòng)，是公司的文化氣氛，是領(lǐng)導(dǎo)的民主科學(xué)管理，是同事之間的真心幫助讓我覺(jué)得選擇了在公司工作，就是選擇了一片廣袤的天地，就須要自己不斷地戰(zhàn)勝自己。一張白紙能描繪出漂亮的藍(lán)圖，我將無(wú)怨無(wú)悔地在這里辛勤描繪我有意義、有價(jià)值的人生藍(lán)圖。

“行動(dòng)是勝利的階梯，堅(jiān)持是成功的基石〞，讓我們攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，咬定目標(biāo)，扎實(shí)工作，以百倍的信念和志氣擔(dān)負(fù)起時(shí)代付于我們的責(zé)任和使命，為共同譜寫公司開(kāi)展的嶄新篇章而不懈奮斗！

各位摯友：值此建黨周年之際，讓我們立足本職工作，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，一如既往地為公司效勞，向黨的誕辰獻(xiàn)禮！

我的演講完畢。感謝大家！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家晚上好！我要演講的題目是?用愛(ài)播撒希望?

有人說(shuō)，老師是人類的工程師，在平凡的崗位上作出了不平凡的奉獻(xiàn)。確實(shí)，假設(shè)學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，老師的職責(zé)就是讓他們生活在這片暖和的陽(yáng)光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴〞這深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，為了桃李滿天下這個(gè)簡(jiǎn)潔的志向而不斷的追求。

俗話說(shuō)，樓房要建的高，地基就要打的牢，一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人，少不了要接受教化，幼兒教化是人一生教化的起點(diǎn)，其成長(zhǎng)的道路原委如何，與其受到的幼兒教化是密不行分，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒老師，為幼兒以后的接著教化打下良好根底，熬煉出良好身體，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造良好的人格，這是我成為一名幼兒老師以來(lái)始終思索的問(wèn)題。每個(gè)人，每個(gè)幼兒老師，可能對(duì)此都有不同的理解，不同的答案。而我的理解是，要做好這些工作，就是要愛(ài)幼兒老師這個(gè)職業(yè)，愛(ài)每一個(gè)孩子。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的教化事業(yè)創(chuàng)立業(yè)績(jī)，作出奉獻(xiàn)。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種宏大的感情，它總在創(chuàng)立奇跡，創(chuàng)立新人。唯有愛(ài)，老師才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去覺(jué)察孩子的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教化工作當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事，它能使老師感受到每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的

心，引起他的思索、關(guān)心和擔(dān)憂〞。正所謂親其師信其道，用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁。即然我們選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光芒的事業(yè)，使之志向化、神圣化，為了人民的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

其次,是對(duì)幼兒無(wú)私的愛(ài)。老師要酷愛(ài)幼兒，只有酷愛(ài)幼兒，敬重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)切他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，深化到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，視察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能很好的為幼兒效勞。我們老師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細(xì)心培育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。酷愛(ài)幼兒就意味著敬重，要仔細(xì)考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)看法，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺(jué)得酷愛(ài)幼兒要面對(duì)全體，尤其是個(gè)別性格特別的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛(ài)才是博大而深厚的！多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少指責(zé)，即使指責(zé)也盡量不在全班幼兒面前指責(zé)。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活中的陽(yáng)光。

作為一名幼兒老師，我們肯定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，要有甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要用我們的愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮幼兒將來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。幼兒老師的工作是既平淡又勞碌的，在這看似平淡枯燥的生活中，只要我們專心去感受，實(shí)那么充溢著快樂(lè)和華蜜。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的華蜜，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我開(kāi)展帶來(lái)的華蜜。

振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師。我，情愿為祖國(guó)的幼兒教化事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，我的一生，我更加堅(jiān)決了我的信念：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒老師！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家早上好!

改造一位偉人的句子：一個(gè)老師的實(shí)力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于學(xué)生的人。

又是一年桃李芳香，又是一歲春風(fēng)溫暖。又是一季辛勤耕耘，又是一陣五谷飄香。

面對(duì)這么多生疏目光的時(shí)候，當(dāng)我站在今日的演講臺(tái)上。首先想到與高尚師德的距離，離孩子們期盼究竟有多遠(yuǎn)?家長(zhǎng)的心目中，將有多輕或多重的份量?踉蹌前進(jìn)的腳步，離青年老師生長(zhǎng)的常態(tài)究竟有幾分相像?課改課堂的時(shí)常實(shí)踐，底離素養(yǎng)教化的本意相去多遠(yuǎn)?

這吻合了從小就酷愛(ài)教化事業(yè)的初衷鄉(xiāng)親們記得：當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時(shí)候，終究選擇了老師這種職業(yè)。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老師。那根教鞭成了深刻的記憶，定格在20多年前的記憶里，不離不棄!

當(dāng)我真正拿起了那根教鞭的時(shí)候，幾年前。那根教鞭在手里已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量，教化家告知我不要輕易揚(yáng)起教鞭，因?yàn)榻瘫尴纶s走的有瓦特，有愛(ài)迪生，也有瓦爾德內(nèi)爾….

而不是懲辦學(xué)生的工具，從今我起先琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟。而此刻，已經(jīng)有了這樣一份責(zé)任感：要想使我教鞭成為指引孩子前進(jìn)的路標(biāo)，高尚師德的塑造已經(jīng)顯得比什么都重要。

對(duì)于精神貧瘠的一本書(shū)果真已經(jīng)是可以充饑的面包，毫不模糊地參與了學(xué)校組織的老師讀書(shū)活動(dòng)。貪欲地吮吸著書(shū)中的養(yǎng)分，蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師;魏書(shū)生的愛(ài)生大境界果真讓我思想豁然開(kāi)朗!懂得了老師道德力氣的巨大感染力!

知道人格的魅力對(duì)于孩子們巨大影響力，起先靜默塑造我健全的人格。曾為了個(gè)人的利益帶過(guò)幾個(gè)孩子，那點(diǎn)輔導(dǎo)費(fèi)讓我犧牲了孩子們五彩繽紛的假期，起先惴惴擔(dān)憂，聽(tīng)了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西“愛(ài)心與教化〞講座之后，開(kāi)心的還給了那兩個(gè)孩子的假日，一個(gè)人精神的假日也屬于我自己了。

摸索著，課改的路上。也徘徊著，但是不悲觀，一個(gè)青年老師，更應(yīng)當(dāng)有不斷探求的精神，探究是一種堅(jiān)韌的品質(zhì)，雖然是某些細(xì)微環(huán)節(jié)，但關(guān)乎師德，情愿成為孩子們自主合作探究性學(xué)習(xí)的典范!

但是已經(jīng)起先琢磨班主任應(yīng)當(dāng)有什么樣的思想和方法，還不是班主任。應(yīng)當(dāng)有什么樣帶孩子們理念和信念，一度時(shí)間認(rèn)為：要做老師就必需做班主任，優(yōu)秀班主任，已經(jīng)成了一個(gè)教化情結(jié)，情愿為明天的班主任實(shí)踐提前做好充足的心理和思想打算。

試驗(yàn)小學(xué)這塊教化的試驗(yàn)田讓我強(qiáng)壯生長(zhǎng)，一個(gè)普一般通的青年老師?，F(xiàn)在想起來(lái)，除了須要感謝我領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師外，更應(yīng)當(dāng)感謝