2011高考擴展語句(yǔjù)最新指導總結第一頁，共39頁?！究键c闡釋】●所謂“擴展語句〞，就是根據(jù)一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或者將其合理地擴充成幾句話。這是一種綜合型的考查，考查聯(lián)想(liánxiǎng)想像能力、思維創(chuàng)新能力和語言表達能力?！衲芰蛹墸篋表達應用第二頁，共39頁。教習(jiàoxí)要點1、擴展(kuòzhǎn)語句的類型2、擴展(kuòzhǎn)語句的方法3、擴展(kuòzhǎn)語句的原那么第三頁，共39頁。擴展(kuòzhǎn)的類型:1.連綴(liánzhuì)詞語型3.情景(qíngjǐng)再現(xiàn)型4.話題拓展型5.詩句拓展型6.續(xù)寫補寫型2.語句擴展型第四頁，共39頁。這類題一般是提供三五個詞語，要求將這些(zhèxiē)詞語或短語組成一個意思連貫完整的句子或段落。一般有字數(shù)要求。

一、連綴(liánzhuì)詞語型

第五頁，共39頁。例1、用下面(xiàmian)這幾個詞構織一種現(xiàn)象，語句連貫，字數(shù)50字左右。

毀罵

贊美

置之不理

欣然

[參考答案]：作品遭人毀罵，我們常能置之不理，說人家(rénjiā)誤解了我們或根本不了解我們；作品有人贊美，我們無不欣然引為知音。例2、依據(jù)合理(hélǐ)的想象和聯(lián)想，將這幾個詞組成一段不少于30字的生動的話。

留鳥

游船

稀薄

[參考答案]早來的留鳥常常一群群落在浮木上，像乘載游船，欣賞著日漸稀薄的冬意。第六頁，共39頁。二.語句(yǔjù)擴展型這種類型的擴展，一般原句只有主語、謂語、賓語幾個主干(zhǔgàn)成分，為了使語句更加具體飽滿，答題就要添加枝葉〔定語、狀語、補語〕，但添加的成分要符合一定的情景或情形。

第七頁，共39頁。例1：下面(xiàmian)這個句子對事情敘說得太簡單概括，依據(jù)原句內(nèi)容，展開想象和聯(lián)想，盡量使原句語意具體飽滿。

姑娘摘葡萄。

[參考答案]美麗的維吾爾族姑娘輕巧(qīngqiǎo)地摘下了一串玲瓏剔透的葡萄。例2由于原句很簡單，有些語意表達得不太清楚，請依據(jù)某一道理，把原句擴展成一句具體飽滿的話。

飛蛾(fēié)〔或蝴蝶〕值得贊美。

【參考答案】為著追求光和熱，將自己的身子撲向燈火，終于死在燈下或浸在油中的飛蛾，確實是永遠值得我們這些有著高貴生命的人贊美的。第八頁，共39頁。三、情景(qíngjǐng)再現(xiàn)型

根據(jù)提供的幾個情景信息詞，充分展開想象和聯(lián)想，運用一定的表現(xiàn)手法，將所構思的情景生動地表現(xiàn)出來。這種形式，幾個詞語之間存在一定的空白，這個(zhège)空白給我們的思維提供了一定的想象空間。第九頁，共39頁。例1.請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須(bìxū)包含“流水〞、“星辰〞和“讀〞3個詞語。〔5分〕【考題再現(xiàn)】答案例如(lìrú)：園內(nèi)，綠樹蔥蔥，繁花盛開，前面小溪，流水淙淙，景致特別幽美。我靜靜地靠在一棵樹上，入迷地讀起心儀已久的?紅樓夢?，不知不覺，天空已是星辰點點，可我仍徜徉在“大觀園〞內(nèi)，不能自已。第十頁，共39頁。情景(qíngjǐng)一：狂風中馬路邊樹情景(qíngjǐng)二：陽光下小河邊樹根據(jù)以下兩種情景，以“樹〞為重點，分別擴展(kuòzhǎn)成一段話，每段不少于30個字。明重點(zhòngdiǎn)

指知曉題目擴寫的對象是什么，為了突出擴寫的重點，不至于使話題轉(zhuǎn)換，可采用1、重點對象做主干或主語。2、調(diào)整語序。3、多用文字渲染，恰當使用修辭。第十一頁，共39頁。情景一：狂風中馬路邊的那棵大樹，被吹得折彎(shéwān)了腰。它低著頭，似乎在乞求狂風的寬恕。狂風(kuángfēng)中馬路邊樹第十二頁，共39頁。情景二：燦爛(cànlàn)的陽光下，小河邊的那排樹，筆直地站著，像一個個哨兵，默默地守護著小河。陽光(yángguāng)下小河邊樹第十三頁，共39頁。四、話題(huàtí)拓展型其形式是給出一個中心句，或首句或結句，要求運用某種表達方法加以充實或拓展(tuòzhǎn)。這種形式考查的是邏輯思維能力和以議論為主的表達方式。第十四頁，共39頁。1以“走進考場〞為開頭寫一段話。要求：表意相對完整，語言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種(yīzhǒnɡ)必須是排比，不少于50個字?！窘馕觥款}中提供了一種情景——走進考場，它規(guī)定了這段文字的地點一定要在考場，不要寫成考點，而且是“走進考場〞，不可寫成“走向考場〞，也不可寫在考場上答題，只可寫走進考場那一刻的心情與見聞?？忌鶕?jù)(gēnjù)題干中規(guī)定的情景展開合理的想象，增加與這些情景相關的內(nèi)容，使這些情景變得生動形象，豐富飽滿?！緟⒖即鸢浮孔哌M考場，心中波濤洶涌，這是十年鑄劍一試鋒芒的戰(zhàn)斗(zhàndòu)，這是馬拉松賽的最后沖刺，這是展示自己全部美麗的盛大節(jié)日。我一定成功?！究碱}再現(xiàn)】第十五頁，共39頁。2、請以“失敗是成功之母〞為結句，運用(yùnyòng)反證法加以拓展?！緟⒖肌繘]有(méiyǒu)失敗，就不會有成功的經(jīng)驗；沒有(méiyǒu)失敗就不會有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣；沒有(méiyǒu)失敗，也就不會品嘗到勝利后的甘甜，所以說失敗是成功之母。第十六頁，共39頁。這類擴展題就是列出古詩文中的佳句，主要是寫景的句子，然后(ránhòu)依據(jù)意境，用散文語言展開，使之更具體、動人。五、詩句(shījù)擴展型解析:詩詞句散文化，著重考察學生(xuésheng)對詩詞意境和情感的把握以及學生(xuésheng)的語言根本功。第十七頁，共39頁。請根據(jù)王維的詩句(shījù)“竹喧歸浣女〞寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過50字?！?分〕答案：月光在竹林中灑下斑斑光點，四周一片寂靜。一陣風吹來，傳來浣衣歸來(ɡuīlái)的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動般響亮，她們是這般地無憂無慮。第十八頁，共39頁?！安删諙|籬下，悠然見南山〞中的“南山〞是陶淵明不經(jīng)意間所見，請對詩中“南山〞之景展開合理想象(xiǎngxiàng)，進行生動描寫，表達詩人的“悠然〞之情?！?00字內(nèi)〕答案例如：抬眼望去，沒有(méiyǒu)紅葉谷的繽紛，沒有(méiyǒu)盤龍山的造化，也沒有(méiyǒu)巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。第十九頁，共39頁。六、續(xù)寫補寫(bǔxiě)型第二十頁，共39頁。給“寫得好〞加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達要求?！部梢灾挥?zhǐyǒu)上文或下文，字數(shù)不限〕〔4分〕例：表達的是“贊揚〞：文章有氣勢，有文采，寫得好！〔1〕表達的是“嘲諷〞：〔2〕表達的是“威脅〞：【答案例如(lìrú)】〔1〕這篇文章是寫得好，好得連作者自己都看不懂?！究碱}再現(xiàn)】〔2〕他指著舉報(jǔbào)自己的人說：“你的舉報(jǔbào)信寫得好，我們走著瞧！〞第二十一頁，共39頁。1、在下面的橫線處填寫簡要、恰當?shù)睦碛?。填寫后的句子應完整，言之有理，不少?0字。________，“減負〞是必要(bìyào)的、積極的舉措。【答案例如(lìrú)】中小學生課業(yè)負擔過重，睡眠時間缺乏，嚴重影響全面推行素質(zhì)教育的進程。【考題再現(xiàn)】第二十二頁，共39頁。擴展(kuòzhǎn)的類型:1.連綴(liánzhuì)詞語型3.情景(qíngjǐng)再現(xiàn)型4.話題拓展型5.詩句拓展型6.續(xù)寫補寫型2.語句擴展型第二十三頁，共39頁。擴展(kuòzhǎn)語句的方法一、添枝加葉法二、描寫渲染法三、巧用修辭法四、拆分組合法五、定位填補(tiánbǔ)法六、闡釋補充法第二十四頁，共39頁。添枝加葉法就是給句子主干(zhǔgàn)分別添加附加成分〔定語、狀語、補語〕，使之形象豐富的一種方法。1、添枝加葉(tiānzhījiāyè)法第二十五頁，共39頁。例：擴展下面語句，要求(yāoqiú)突出梅花不畏嚴寒的品格。梅花開放了。參考：[當積雪壓斷枝頭的時候]，[當冰凌高掛懸崖的時候]，[當百花紛謝凋零(diāolíng)的時候]，梅花[迎著風雪][帶著微笑][悄悄地]開放了。第二十六頁，共39頁。主要運用表現(xiàn)手法突出事物(shìwù)某方面的特點，使人產(chǎn)生聯(lián)想和想像，從而具體、形象、生動地感知事物(shìwù)。2、描寫(miáoxiě)渲染法3、巧用修辭(xiūcí)法第二十七頁，共39頁?！?8安徽卷】按要求(yāoqiú)把下面的句子擴寫成一段話?！?分〕這個冬季，天氣異常寒冷。要求(yāoqiú)：①正面描寫與側面描寫相結合。②至少運用兩種不同的修辭方法。③不少于80字。答：氣溫已下降到零下15“℃，街道上冷冷清清，沒有沿街叫賣的商販，偶爾幾個穿棉襖的人匆匆走過。大如席的雪花(xuěhuā)紛紛揚揚，一會兒功夫整個城市披上了一件銀裝。第二十八頁，共39頁。將信息按原有的內(nèi)在聯(lián)系進行拆分后，添加一些內(nèi)容，然后再重新組合，使之語意具體(jùtǐ)豐富。4、拆分組合法第二十九頁，共39頁。例：依據(jù)詩句“長河落日圓(rìyuán)〞描繪的意境，以“落日〞為重點，擴展成一段不少于50字的描述性文字。根據(jù)意境，先將“落日(luòrì)〞拆分為“落日(luòrì)的背景〞“落日(luòrì)的形狀〞“落日(luòrì)的顏色〞等，然后分別加以描繪，連綴組合即可成段。例如：“漸漸升起的暮靄托著一輪黃澄澄的落日〔落日的顏色〕，巨大的落日像一枚溫潤的圓玉，圓得溫暖，圓得可親，〔落日的形狀〕它鑲嵌在暮色漸沉的地平線上，徜徉在綿長悠遠的黃河(huánɡhé)岸邊〔落日的背景〕，使人心中感到無限的蒼?！猜淙盏纳耥崱?。〞第三十頁，共39頁。給出有空缺的語段，將其內(nèi)容進行合理的補充或者適當?shù)难永m(xù)(yánxù)，使得語意明確。5定位(dìngwèi)填補法、第三十一頁，共39頁。解題(jiětí)指導〔一〕辨明題目所提供的有效信息。〔二〕分析提供的短語或句子含義或特點。抓關鍵詞?！踩诚胂蠛侠?hélǐ)。運用正確表達方式，修辭手法?！菜摹匙⒁馍舷挛那昂缶涞恼Z意勾連和銜接〔五〕表達連貫、流暢、有文采?！擦硻z查

第三十二頁，共39頁?！?019浙江卷】根據(jù)下面的情境，補寫流水與樹根的對話?！?分〕一天，流水遇到了樹根。流水挖苦樹根說：——樹根謙和地答復：——

到了春天(chūntiān)，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點了大地。

例如：流水：你永遠處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子(yàngzi)，只知道喝我的汁液，你一無是處。

樹根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。第三十三頁，共39頁。在橫線處按原句思路續(xù)寫：————————————————————。不管鳥的翅膀多么(duōme)完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。要求：與原句銜接，用比喻的修辭手法，從正面(zhèngmiàn)說明“客觀實際〞與“想象力〞的關系，不超過40字。答案(dáàn)：想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能飛得高，飛得快，飛得遠。第三十四頁，共39頁。這種方法將試題所給的