筆者本學(xué)年任教XX中學(xué)七年級1班，此英語作業(yè)設(shè)計(jì)案例共分別展示筆擔(dān)的意見》(簡稱“雙減”政策),由于“雙減”政策直業(yè)量取得較高的學(xué)習(xí)效果呢?如何布置有效的作業(yè)，既達(dá)到鞏固所學(xué)知識的目(一)布置作業(yè)要適量(二)作業(yè)布置形式要多樣三、作業(yè)內(nèi)容和形式(要與教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)相一致)盡情展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)彩，筆者從今年開學(xué)至今利用公眾節(jié)假日以及學(xué)校體藝節(jié)等契(一)拓展性作業(yè)(二)實(shí)踐性作業(yè)(2)要求2.活動(dòng)目標(biāo)3.作業(yè)內(nèi)容(1)主題的口語訓(xùn)練要求，用2個(gè)星期的時(shí)間自我訓(xùn)練講好一個(gè)英文小故事(限時(shí)4分鐘以內(nèi)),并在英語口語課上進(jìn)行展示。(2)要求人演繹，也可以組隊(duì)表演。④全部同學(xué)于11月26日的班級口語課進(jìn)行展示。屆(一)英文手抄報(bào)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教師評分與學(xué)生評分相結(jié)合，教師評分占比70%,學(xué)生評分占比30%。英文手抄報(bào)評比細(xì)則(100分制)1.視覺效果(30分)2.內(nèi)容(70分)書寫工整20分；排版規(guī)范合理10分；選材健康豐富、緊扣主題40分。英文手抄報(bào)評分表(100分制)(二)英文小視頻評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教師評分與學(xué)生評分相結(jié)合，教師評分占比70%,學(xué)生評分占比30%。英文小視頻評分表(100分制)(三)英文小故事評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教師評分與學(xué)生評分相結(jié)合，教師評分占比70%,學(xué)生評分占比30%。筆者以上所設(shè)計(jì)的3次拓展性作業(yè)、2次實(shí)踐性作業(yè)，由筆者本人以及本1.作業(yè)得分與師生評語相結(jié)合：學(xué)生評分后通過希沃平臺(tái)拍照功能上2.教師將優(yōu)秀作品發(fā)布在希沃平臺(tái)或者教師的個(gè)人微信公眾號進(jìn)行公提升!”在公眾前的展示方面同學(xué)們的膽量也得到大大的提高。以學(xué)生的“英語活動(dòng)周”為契機(jī)，我調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備，不單單定位為各班“故事朗讀”比賽),更是為了在這個(gè)過程得到提升。我分層布置作誦英文故事、演繹英文故事”其中一個(gè)層次進(jìn)行挑戰(zhàn)，在班級11月26日的班級口語課中，同學(xué)們進(jìn)行展示，然后擇優(yōu)選擇了XX等6位同學(xué)作為代表參加“七年級英語故事朗讀比賽”,我班同學(xué)以“創(chuàng)新故事演繹4.英語口語作業(yè)設(shè)計(jì)要以生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，與學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)際5.每日反思自己的英語作業(yè)教學(xué)