數(shù)學(xué)學(xué)期教研組工作計(jì)劃【7篇】時間刺眼之間就過去了，我們的工作又邁進(jìn)了新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，預(yù)備做一份方案吧。下面是我給大家整理的數(shù)學(xué)學(xué)期教研組工作方案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

數(shù)學(xué)學(xué)期教研組工作方案篇1

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的盼望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源學(xué)校數(shù)學(xué)教研組全部的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)20__年的教學(xué)教研新局面!

為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們老師們更好地進(jìn)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生氣，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研方案如下：

一、成員名單：

組長：李建克

成員：李曉華、李慶岳、鄒崇節(jié)、吳守浪、鄒群偉、王加敏、林潔、李安媚

二、活動目標(biāo)：

(一)總目標(biāo)：

打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、共性鮮亮、以自我更新為取向的討論型老師團(tuán)隊(duì)。培育主動思維、擅長合作、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體。

構(gòu)建動態(tài)生成、布滿生命力的數(shù)學(xué)課堂

(二)老師進(jìn)展目標(biāo)：

1、在討論與實(shí)踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕獲資源(快、多、準(zhǔn)、精)和推斷信息的力量，變老師單一、局部、簡潔的思維方式為綜合、整體的思維方式。

2、提高解讀教材、規(guī)律把握教材的力量，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實(shí)現(xiàn)同學(xué)的‘健康’、‘主動’的進(jìn)展”落實(shí)到詳細(xì)課改實(shí)踐中。

3、逐步清楚對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的熟悉，在師生的共同成長中，進(jìn)一步提高老師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4、立足課堂，勇于實(shí)踐，不斷反思，提高老師的實(shí)踐才智，感悟老師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡快，提升老師的生命質(zhì)量。

(三)同學(xué)進(jìn)展目標(biāo)：

1、有扎實(shí)的雙基，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有深厚的愛好，能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)地表達(dá)自己的思維過程

2、逐步把握“類學(xué)問”和“類方法”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)覺事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。

3、提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)自我進(jìn)展的意識。

三、詳細(xì)工作：

1、組織集體備課，取長補(bǔ)短，集思廣益。

本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點(diǎn)、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要留意領(lǐng)悟教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學(xué)科及討論專題價值取向，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)學(xué)情對教材進(jìn)行再加工，有制造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程。并能落實(shí)于課堂看實(shí)效。

2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。

連續(xù)發(fā)揚(yáng)隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂觀開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同討論真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和力量，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。

每月底進(jìn)行常規(guī)檢查(包括老師的備課、同學(xué)作業(yè))。每個學(xué)期進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后狀況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個班級依據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容支配針對性的階段檢測，如五班級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計(jì)算的專項(xiàng)檢測，準(zhǔn)時、有效地了解同學(xué)的把握狀況。

4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)。

我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了肯定數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干老師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)進(jìn)展的力量。同時，針對學(xué)校層面更多的青年老師，本學(xué)期教研組將加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)：校青年骨干老師隊(duì)伍。對這個層面的隊(duì)伍做到分層要求，協(xié)同進(jìn)展，采納師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，以老帶新，使青年老師不斷豐富教學(xué)閱歷，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會為青年老師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。

5、抓好愛好小組，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

依據(jù)學(xué)校教研中心的方案，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注意尖子生的培育，同時加強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進(jìn)行討論。

四、活動支配表：

九月份：

1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案

2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

十月份：

1、集體備課研討

2、理論學(xué)習(xí)

3、教學(xué)觀摩活動(李建克、吳守浪)

4、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

十一月份：

1、集體備課研討

2、各班級小結(jié)期中測試狀況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

3、質(zhì)量分析

4、老師結(jié)隊(duì)溝通活動

5、教學(xué)觀摩活動(李安媚、李曉華)

6、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

十二月份：

1、集體備課研討

2、教學(xué)觀摩活動(鄒群偉、鄒崇節(jié))

3、檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)

一月份：

1、各班級制訂期末復(fù)習(xí)方案。

2、組織一至六班級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、老師撰寫各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

5、期末測試

數(shù)學(xué)學(xué)期教研組工作方案篇2

一、工作思路

本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)老師專業(yè)成長”這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)討論為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化討論、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實(shí)施水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

(一)、改善學(xué)習(xí)方式，增加課程實(shí)施意識。

1.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提升理論素養(yǎng)。關(guān)心老師理解、內(nèi)化、踐行20__版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，仍舊是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。老師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升同學(xué)的核心力量;要重視新課標(biāo)的案例式解讀，使教學(xué)理念在詳細(xì)教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)。老師可借助于省“學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數(shù)群”等平臺，樂觀參與互動溝通，實(shí)現(xiàn)問題研討、資源共享的目的。

2.研讀新教材，把握教學(xué)內(nèi)容。今年秋季，全省學(xué)校數(shù)學(xué)各班級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順當(dāng)連接工作，這學(xué)期一方面要連續(xù)做好低班級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實(shí)施建議”PPT在“武進(jìn)小數(shù)群”的共享里)。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，關(guān)心老師仔細(xì)領(lǐng)悟蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說明與實(shí)施建議。除此以外，其他班級也要關(guān)注教材調(diào)整變化狀況，以使教材使用能順當(dāng)過渡。

(二)、強(qiáng)化學(xué)科常規(guī)，著力課堂教學(xué)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1.增加執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處，要仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)校課堂教學(xué)建議》，以使教學(xué)常規(guī)成為老師的教學(xué)習(xí)慣，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動要切實(shí)關(guān)注老師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)狀況、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成狀況等，以引導(dǎo)老師在實(shí)踐中仔細(xì)執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

2.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實(shí)效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實(shí)重視備課組的建設(shè)，把集體備課真正落到實(shí)處。

(三)、改善教研方式，提高討論實(shí)效，增加課程實(shí)施力量。

1.開展課堂教學(xué)討論。本學(xué)期將依據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動，以期進(jìn)一步改善老師的教學(xué)行為與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

2.開展教學(xué)專題討論。依據(jù)省、市教研室的工作支配及區(qū)實(shí)際，本學(xué)期將以“線段、直線、射線”為討論主題，可圍繞主題，綻開充分調(diào)研，圍繞老師的困惑，同學(xué)的困難，有針對性地開展討論，并樂觀組織課堂教學(xué)實(shí)踐，特殊是就“如何引導(dǎo)同學(xué)想象，建立幾何概念”形成討論閱歷或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參加觀摩溝通活動。

3.開展課題討論。應(yīng)根據(jù)教研室的要求，加強(qiáng)課題的過程管理，切實(shí)開展研討活動，不斷積累資料與閱歷，取得預(yù)期成果。

(四)、樂觀搭建平臺，優(yōu)化培育機(jī)制，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

1.校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組要提高校本研修的針對性與實(shí)效性。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)對有效課堂的探究;要連續(xù)重視青年老師的培育工作。

2.仔細(xì)參與協(xié)作片、區(qū)級教研活動。樂觀參與數(shù)學(xué)老師基本功競賽、各級專題研討活動、課堂教學(xué)展現(xiàn)活動等形式，一方面宣揚(yáng)推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改閱歷，展現(xiàn)課改成果，另一方面也為廣闊老師搭建專業(yè)進(jìn)展的平臺，供應(yīng)展現(xiàn)才華的機(jī)會。

數(shù)學(xué)學(xué)期教研組工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨和國家的教育方針，連續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì)，全面推動素養(yǎng)教育，面對全體同學(xué)，全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)本組老師業(yè)務(wù)水平的提高和同學(xué)學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)在學(xué)問與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地進(jìn)展，塑造和諧進(jìn)展可持續(xù)性進(jìn)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)：

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，樂觀推動基本教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)觀念。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變教育觀念。

本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體組員共同仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將仔細(xì)深化討論和探討，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，仔細(xì)將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，制造性地使用教材，充分進(jìn)展，提高同學(xué)的全面素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)的提高。

眾所皆知，唯有制造型的老師才能培育出制造型的同學(xué)，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必需不斷地充實(shí)自身，使自己成為制造型、實(shí)干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓舞老師們連續(xù)參與各種連續(xù)教育的培訓(xùn)，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時，鼓舞老師深化課堂聽課，相互之間相互溝通、探討，努力在校內(nèi)營造深厚的教研氛圍。

3、連續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。

在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)悟教改精神，將素養(yǎng)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)展同學(xué)的審美觀點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)主動參加，獨(dú)立思索，合作探究，轉(zhuǎn)變單一的記憶、接受、仿照的被動學(xué)習(xí)，進(jìn)展同學(xué)能獨(dú)立搜集信息，獵取新學(xué)問的力量，分析解決問題的力量，努力使全班同學(xué)在學(xué)校最終一年都有很大的提高。

三、堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)管理。

全體成員將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)寫好所擔(dān)當(dāng)學(xué)科的教學(xué)方案，教學(xué)進(jìn)度，充分備好每一堂課。努力培育同學(xué)的想象力量，熬煉實(shí)踐操作力量。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，把聽課、備課、同學(xué)作業(yè)及單位驗(yàn)收工作落到實(shí)處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作狀況。特殊是畢業(yè)班，踏踏實(shí)實(shí)抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、抓好專題討論，加強(qiáng)理論研討。

本學(xué)期，我們教研組將連續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的討論，理論聯(lián)系實(shí)踐，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強(qiáng)老師的理論積累;每位老師必需參與并做好討論課的評價工作。鼓舞老師們撰寫教學(xué)閱歷論文，要求每位老師能人人動筆，躍踴投稿，不斷促進(jìn)研討力量，促進(jìn)業(yè)務(wù)力量的提高。

五、月份工作支配：

九月份：

制定教學(xué)方案及教學(xué)進(jìn)度表，閱讀教研組評比細(xì)則，努力向優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)

規(guī)范備課要求，分塊備課，個人取舍。作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

第一次教學(xué)常規(guī)檢查

教研組研討課——“活動課”

十月份：

學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”

結(jié)合學(xué)校支配，制定期中復(fù)習(xí)方案

期中質(zhì)量調(diào)查及試卷分析

十一月份：

教研組研討課——“分?jǐn)?shù)、小數(shù)混合運(yùn)算和應(yīng)用題”

常規(guī)自查、仔細(xì)互查

集體研課

十二、一月份：

教研組研討課——復(fù)習(xí)課“

期末教學(xué)常規(guī)檢查

期末復(fù)習(xí)、考試

撰寫教學(xué)小結(jié)

教研組工作小結(jié)

與此同時，本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)籌支配，開設(shè)了”拓展課“，教研組各老師自行組織了”數(shù)學(xué)愛好愛好者“活動，激勵探究，培優(yōu)特長，分別進(jìn)行了：數(shù)學(xué)提高班，奧數(shù)愉快林等活動。這不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的學(xué)問，為今后構(gòu)建新的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用力量，具備創(chuàng)新精神，打下了基礎(chǔ)。真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，其次課堂進(jìn)展特長。

數(shù)學(xué)學(xué)期教研組工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，開心工作，享受工作”的工作態(tài)度，仔細(xì)貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教育處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，精誠合作、齊心協(xié)力、相互學(xué)習(xí)、努力提高自己，喜愛、關(guān)懷和關(guān)心每一位同學(xué)，發(fā)覺其“閃光點(diǎn)”，挖掘其潛能，讓每一位同學(xué)在新學(xué)期有更高的進(jìn)展與提高。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深化教改試驗(yàn)，確立“以人為本”“以同學(xué)進(jìn)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)共性和諧進(jìn)展

三、工作重點(diǎn)

1、細(xì)心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動中進(jìn)行集體備課，主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分預(yù)備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分爭論，統(tǒng)一熟悉。

2、仔細(xì)上課。要面對全體同學(xué)，重視同學(xué)的個體差異，多給同學(xué)鼓舞，對學(xué)有困難的同學(xué)要有急躁，避開急躁心情，多采納表揚(yáng)性評價，查找其閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時確定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性;對中等生要采納激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們樂觀向上;對優(yōu)等生要采納競爭性評價，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、虛心，不斷超越自己。

3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采納集體講評，個別性問題還要采納個別講解，面批的方式。

4、增加多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件。

5、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)討論課。每位老師要結(jié)合本組參加的課題試驗(yàn)討論內(nèi)容，樂觀預(yù)備，仔細(xì)上好組內(nèi)討論課，課后要從教學(xué)討論的目光來端詳、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄點(diǎn)滴體會，為自己成長為“討論型”老師積淀肯定實(shí)踐閱歷，同時還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例。

6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，樂觀參加、仔細(xì)學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。

7、做好學(xué)習(xí)困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作。首先要敬重班級同學(xué)的學(xué)習(xí)差異，對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不能急躁，要有急躁，要多疏導(dǎo)多關(guān)心，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱忱和樂觀性，使其學(xué)習(xí)成果進(jìn)步。

四、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，本學(xué)期仍舊要加強(qiáng)老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

2、課堂始終是素養(yǎng)教育的主陣地，是同學(xué)煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學(xué)活動都應(yīng)以同學(xué)為主體，努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)動手實(shí)踐，自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問，感悟?qū)W問，經(jīng)受過程，并留意培育同學(xué)的問題意識，充分進(jìn)展其問題意識，解決問題的實(shí)踐力量，探究意識與創(chuàng)新意識。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，緣由分析、改進(jìn)對策等。

3、完善評價體系，構(gòu)建新的評價機(jī)制。

評價策略：注意過程，促進(jìn)進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)多元。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研效率。

樂觀參與學(xué)校教研工作，相互聽課、評課共同提高，全學(xué)期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

五：各月工作支配

九月：

1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教育處工作方案，爭論和制定本學(xué)期教研組工作方案。

2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)方案和進(jìn)度。

3、結(jié)合本組實(shí)際狀況，確定組內(nèi)討論課內(nèi)容。

十月：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、做好組內(nèi)討論課的備課、聽課和評課工作。

3、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作。

十一月：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2、連續(xù)做好組內(nèi)討論課的備課、聽課和評課工作。

3、做好學(xué)期階段性測試工作。

十二月：

1、制定期末復(fù)習(xí)方案。

2、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用力量測試工作。

3、做好課題試驗(yàn)討論的中期總結(jié)工作。

一月：

1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)學(xué)期教研組工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教學(xué)工作，將以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)開展校本研修，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。

二、詳細(xì)工作

(一)盡職盡責(zé)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，以細(xì)致的工作促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按課程表上課，保證開齊、開足、上好每一門課程，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。課程實(shí)施由教育處統(tǒng)一管理，老師因事如需調(diào)課，要書面報(bào)給教育處，堅(jiān)決杜絕隨便改課、停課和誤課現(xiàn)象。仔細(xì)開展好體育課、體育活動課教學(xué)和大課間活動，保證同學(xué)每天一小時的體育活動時間，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

2、教學(xué)方案。開學(xué)初，每位老師要依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實(shí)的個人教學(xué)工作方案，(內(nèi)容包括班級狀況分析、教材分析、教學(xué)中應(yīng)留意的問題、教學(xué)進(jìn)度支配、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動的支配、同步或配套的教改試驗(yàn)和課題討論等)，一份附于教案首頁，一份于其次周二前交教育處。日常教學(xué)工作中要將方案落到實(shí)處，有序推動、扎實(shí)開展教學(xué)工作。

3、備課。

一是要加強(qiáng)集體備課。各備課組要細(xì)心組織好每次活動，做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實(shí)。每位備課組成員要提前熟識備課內(nèi)容，樂觀參加備課爭論，提高集體備課的效果。

二是要規(guī)范個人備課。要求打印書寫規(guī)范、封面五項(xiàng)內(nèi)容、教案九個環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)過程要層次清晰，修改補(bǔ)充充分，要有必要的引導(dǎo)語、過渡語和總結(jié)語，使備課更具有用性。要仔細(xì)落實(shí)好二次備課，至少每學(xué)期4次，以對教學(xué)的再思索促進(jìn)力量的再提升。將課標(biāo)精髓、課程資源的核心價值和同學(xué)進(jìn)展有機(jī)融合，充分備課。注意學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，借鑒他人的閱歷，不斷提高備課質(zhì)量。

4、上課。

每位老師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念，落實(shí)“有效教學(xué)，高效課堂”的要求。一是要保證教學(xué)時間，做到提前候課、按時下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責(zé)任，仔細(xì)授課、細(xì)心指導(dǎo)，盡心組織、嚴(yán)格管理。三是要提升課堂教學(xué)時效，要注意講練結(jié)合、精講精練，做到省時高效;要擅長引導(dǎo)、調(diào)動同學(xué)，讓同學(xué)樂觀樂觀動腦動口動手，主動參加到學(xué)習(xí)當(dāng)中。要扎實(shí)教學(xué)、抓牢雙基，啟發(fā)思維，提高力量。

5、聽課。

每位老師要以提高課堂教學(xué)力量為目的，主動相互聽課，互助研討溝通。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié)，校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。

6、作業(yè)。

對于作業(yè)，要做到“四精”：細(xì)心選題、精致書寫、精細(xì)批改、精彩講評。

作業(yè)書寫，以書寫規(guī)范、布局合理、頁面凈潔為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)要求與訓(xùn)練，開學(xué)初要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為每個同學(xué)確立參照的起點(diǎn)，學(xué)期中要持之以恒、始終如一地嚴(yán)格要求，逐步使同學(xué)養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

7、輔導(dǎo)。

既面對全體同學(xué)，又要關(guān)注個體。對于全體同學(xué)，要通過集體反饋、作業(yè)講評的方式，對同學(xué)課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問題進(jìn)行講評，講評要講求時效，突出重點(diǎn)，使同學(xué)能夠明晰方法、舉一反三。關(guān)注個體，就是要加強(qiáng)對學(xué)困生的重點(diǎn)輔導(dǎo)，實(shí)行建檔跟蹤、課間提點(diǎn)、面批面改等方式，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)中的困難，逐步提高學(xué)習(xí)成果。

8、教學(xué)檢測。

加強(qiáng)監(jiān)測，有效調(diào)控，提高質(zhì)量。老師、備課組和學(xué)校三個層面要做好自己的工作，層層把關(guān)。每位老師要做好自我檢測和課堂反饋，第一時間把握同學(xué)課堂學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時彌補(bǔ)同學(xué)學(xué)習(xí)中的不足。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作，準(zhǔn)時進(jìn)行對比分析，實(shí)行措施。

數(shù)學(xué)學(xué)期教研組工作方案篇6

上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位老師的齊心協(xié)力，我們數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了肯定的成果。在這個布滿盼望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教育處教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、連續(xù)進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)討論活動，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。

3、樂觀開展“一人兩課”、課題討論教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和學(xué)困生輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中，要特殊重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動，上好一人兩課。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)仔細(xì)開展“一人兩課”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要準(zhǔn)時整理材料，結(jié)合本學(xué)期討論狀況，整理出實(shí)踐課的閱歷、成果。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的力量，鼓舞老師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育不行忽視的基本內(nèi)容。重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴(yán)厲?、仔細(xì)的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有方案、有條理的工作作風(fēng)。

四、各月活動支配：

二月

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作狀況，制定本學(xué)期教學(xué)方案。

2、開展“一人兩課”、檢查備課、作業(yè)。

三月

1、連續(xù)開展“一人兩課”教學(xué)討論活動。

2、備課、同學(xué)作業(yè)月查。

四月

1、連續(xù)開展教學(xué)討論活動。

2、檢查同學(xué)作業(yè)、老師備課。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各班級小結(jié)期中測試狀況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

五月

1、備課、同學(xué)作業(yè)檢查。

2、老師溝通教學(xué)閱歷。

六月

1、檢查同學(xué)作業(yè)本和老師備課本。

2、各班級制訂期末復(fù)習(xí)方案。

3、組織一至六班級期末測試。

4、老師撰寫教育教學(xué)論文和各