第頁2023初一的老師作文關(guān)于初一的老師作文三篇

在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不生疏吧，作文依據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的初一的老師作文3篇，希望對大家有所幫助。

初一的老師作文篇1

“同學們，我們的數(shù)學老師要換了哦。〞在七年級結(jié)束之際，王老師對我們說道?！按蠹也虏驴词钦l，大膽地猜哦。〞王老師看著一臉茫然的我們，揚起了像蒙娜麗莎一般的神奇的微笑。我的腦袋中閃過了一絲不祥的預(yù)感：“不會是一班的周老師吧？〞我一臉驚恐?！肮材?，答對了，不過沒有獎。〞班級里突然傳出慘叫聲一片。天啊，聽一班的同學說，他們的數(shù)學老師可是個魔鬼老師啊！

可是我們再不情愿，八年級的數(shù)學課還是到來了。預(yù)備鈴剛剛響起，一位女老師便風風火火的沖了進來。她大步地走向了講臺，露出一個微笑。轉(zhuǎn)過身，她在黑板上寫下了一個大大的“周〞，“同學們，采奕奕的她此時的臉上透著一種自不待言的乏累。周老師揉了揉眼睛，甩甩因為寫了太多的字而酸痛的手。抬頭時，她望見了我。“打算回家了嗎？〞不同于往日里的嚴厲，周老師笑瞇瞇的問道?！班?，立刻走。老師你不回家嗎？〞周老師敲敲桌面，“那，還有事沒做完呢。四班的同學訂正還沒面批玩。〞我偷偷地看了一眼備課本，上面密密麻麻的字跡訴說著寫字者的仔細與重視。原來，我們上課抄寫的那么多筆記周老師都寫了兩遍以上啊。我們還在那邊埋怨！想到這兒，我不由腳步沉重起來，心中隱隱的有著愧疚。周老師付出的努力比我們多出百倍！

在周老師的帶著下，我們慢慢趕上了一班的腳步。數(shù)學成果的突飛猛進，讓同學們對周老師的怨言少了，理解多了?；蛟S我最終完全理解了周老師的專心良苦。心中生出了對老師的感謝。倘如沒有周老師，我的九年級數(shù)學會學得特別艱難。

九年級了，周老師不再是我們的數(shù)學老師，但我不會遺忘這位用嚴厲細致的要求幫助我們打好根底的老師。在我的眼中，周老師就是一個不折不扣的好老師。感謝你，周老師！

初一的老師作文篇2

我們每個人都有一個心中的好老師，他是你心中不行多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、歡樂、自由〔自處借鑒在塑生命的人〕。

我們小學班主任是一位平易近人，親善可親的好老師，雖然年邁，但是我還是覺得她漂亮，雖然很瘦，但他的眼神中卻充溢了賜予我鼓勵。是那么溫順、堅決、柔軟。她從未偷懶過，總是不遺余力的為我和我的同學效勞，從未嫌棄過。就如母親一樣的關(guān)愛著我們。

還記得我剛?cè)雽W，總覺得自己長大了，但卻沒有如我的預(yù)期一樣，踏入了校內(nèi)的第一腳，證明著我站在了另一個起跑線上。總是對這浩大生疏的環(huán)境感到了新奇感，什么都要去試一試，摸一摸才甘心。最終我在這擁擁擠擠的人群中擠進了班中，來到這我有點害怕，差點沒哭出來，慈祥的班主任來了，站在了講臺上，用溫順而堅決的語氣說著，來安撫我沒這些“膽小鬼〞老師做下臺階一個個進行了調(diào)解，從這，我寵愛上了這位好老師。

剛上課，同學們多很主動，而我卻緘默在了，同學們都很快樂，而我呢？我萌發(fā)了一個想法，拼了他們都行，我為什么不行，老師便問道：“誰知道a有幾畫呢？〞我想都沒想，“一畫啊！’老師很無奈的看著我，神情肅穆起來了，便走我身邊邊。我以為老師要指責我，意想不到的是老師只是親善的說：〞沒事，你在想想?！拔疫@才緩過來。“兩畫〞聲音低塵了。“很好〞老師興奮道，而我卻無精打采。老是說：“怎么了不興奮嗎？〞我沒仔細答復(fù)老師的.問題“〞這不怪你，你不是也答復(fù)的很好嗎？〞我這才放行，便起了勁，課堂第一次，我感到了美妙，便主動發(fā)言。

記得，一天的下午放學，全校同學都相繼放學，而我們班卻還在辦里……因為那時我們?nèi)抢蠋熒鷼饬耍蠋焻s沒發(fā)火，只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學，老師便重新拿起教棍給同學們講解。他的眼神是那么令人感動，讓人深思。最終講完了，同學們懂了，但老師的嗓子卻啞了，老師那時候也是有孩子的，8：00多才回家，為了我們老師也拋開了一切，在這啞了幾天的狀況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。

還記得有一次，我們班的伍港，陳舉在清掃除中相繼受傷，還不輕，老師聽后，放下手中的磚塊，便來到受傷人員中，著急的拿來看了看，說：“抓緊用水沖沖，留神細菌感染。〞說完后，我便去買創(chuàng)口貼，到了班里，老師也不忙去看看他們的傷勢，確保平安為止。

每次一有突發(fā)事務(wù)，老師總是給我們提前打預(yù)防針，細心的給我們警告，不讓我們有任何的閃失。

老師雖然有和藹的一面但是到關(guān)鍵時還是會嚴厲的。

老師就如你的母親那么的宏大，老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關(guān)愛著你，是你的囑咐，伴隨你一身，是一盞明燈，指引你走向勝利的道路，是羅盤，給你方向感。

他是你心中不行多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、歡樂、自由。

初一的老師作文篇3

“有什么不會的可以舉手來問，有人舉手嗎？〞王老師問。

“沒人舉手就是都會了，那好，我問一個問題，你起來，這等于幾？〞

這位可憐的同學看著題目就是不說話。

老師當場發(fā)火，就起先罵了：

“你們這些豬頭們，剛剛叫你們問又不問，現(xiàn)在叫你們答復(fù)，全都是死的，你來這里干什么，就死在這里呀！〞

我們俯下身子在桌子下偷笑，老師還不愿停下來，接著罵：

“這么簡潔的問題，講了十多遍，還不會做，腦袋里裝滿了大便呀！我看你們是活著奢侈空氣，死了奢侈土地，你們干脆就突然消逝算了！〞

我們都憋不住就笑出聲來，老師盯住了一個笑的同學，叫他把作業(yè)本拿出來，老師鄒著眉頭說：“你看看這么多空白在這里，是留著回家賣錢好存起來給你買棺材是吧！〞

老師剛說完，下課鈴就響了，老師一走，我們就大笑起來。這節(jié)課真是好玩，連老師罵人都這么搞笑，這么新潮。

字不夠，附日記一篇：：我總叫他大爺爺，上次，他撿了一雙女人的涼鞋回來，放在墻根下。一次，我望見他在我家壓水機邊洗澡，他拿著毛巾擦澡，洗好之后，就去穿那雙女人的涼鞋。

其次天，他有戴了兩枚戒指，不是鉆石金戒，而是兩枚一般的戒指。我一走過去，他說，偉偉，要不要戒指呀，我知道他其實是不會給我的