千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃(青年教師)個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃

作為一名老師，時(shí)代要求我們必需注重個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，更是社會(huì)進(jìn)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成進(jìn)步行規(guī)劃，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃，每個(gè)人都必需高度重視。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名反思型老師，科研型老師，我制定了三年個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃。

一．進(jìn)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在將來(lái)的三年時(shí)光中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂(lè)、幽默的教師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，并能和同學(xué)共學(xué)生習(xí)成長(zhǎng)，滿足同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

2.深化學(xué)習(xí)教導(dǎo)專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的老師》（肖川）《老師，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬(wàn)祥）》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)、熟悉教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元方案相配套；從而尋求自身教導(dǎo)教學(xué)辦法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教導(dǎo)教學(xué)類書籍，增強(qiáng)案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

4、努力使自己成為一名討論型和進(jìn)展型的老師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建共性課堂教學(xué)模式。

（二）預(yù)期目標(biāo)

1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；

2、教導(dǎo)教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名討論型和進(jìn)展型的老師。

3、逐漸完美并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

（三）詳細(xì)目標(biāo)

1）加強(qiáng)自己的語(yǔ)文專業(yè)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合同學(xué)學(xué)習(xí)的舒服、輕松的體育課堂環(huán)境。

2.繼承優(yōu)良的體育教導(dǎo)教學(xué)辦法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐盛教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3.制定邏輯性讀書方案，閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個(gè)人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)辦法和理論方面等的著作

4.樂(lè)觀參加各教導(dǎo)教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

二、個(gè)人專業(yè)三年進(jìn)展規(guī)劃

（一）第一年度目標(biāo)

1.深識(shí)教材，因材施教。仔細(xì)討論學(xué)校語(yǔ)文教材，立足于同學(xué)的角度來(lái)討論教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下

教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，樂(lè)觀備課，仔細(xì)上好每一堂課。

2.繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合同學(xué)學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

3.繼承優(yōu)良的教導(dǎo)教學(xué)辦法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種教學(xué)辦法豐盛教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個(gè)人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)辦法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教導(dǎo)教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。

5.樂(lè)觀參加各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)光舉行函授進(jìn)修,樂(lè)觀參與繼續(xù)教導(dǎo)。

（二）其次年度目標(biāo)

1.巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、辦法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)閱歷，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深化教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教導(dǎo)教學(xué)能力和教導(dǎo)藝術(shù)，做一名同學(xué)喜愛(ài)?的老師。

2.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有關(guān)教導(dǎo)方面的名著，多堆積，力爭(zhēng)自覺(jué)閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，爭(zhēng)取在教導(dǎo)科研方面有所突破，樂(lè)觀參加體育教研組課題討論，舉行相關(guān)資料的收集和收拾。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)討論方向。

3.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平

和實(shí)踐能力,更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例討論，撰寫教學(xué)案例。

（三）第三年度目標(biāo)

1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素質(zhì)，以高水準(zhǔn)的閱歷型青年老師為目標(biāo)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)靠攏。

2.樂(lè)觀參與小學(xué)及教導(dǎo)辦組織的各種活動(dòng)，多為自己爭(zhēng)取業(yè)務(wù)開展機(jī)會(huì)，不斷增加自己的教學(xué)能力和授課水平，爭(zhēng)取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)全能型的老師。

3.關(guān)注同學(xué)的自身認(rèn)知，從愛(ài)好、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段同學(xué)。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教導(dǎo)教學(xué)的反思和總結(jié)。

4.隨著教學(xué)閱歷不斷堆積，進(jìn)一步完美自身的教學(xué)風(fēng)格，堆積下一套完整的自我教學(xué)閱歷集。

以上這些便是我對(duì)自己將來(lái)三年來(lái)的專業(yè)進(jìn)展的規(guī)劃。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，誠(chéng)摯的心，和屬于自己的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長(zhǎng)。三年，是我為自己制定的成長(zhǎng)久限，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，讓自己在教導(dǎo)上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效