第頁2023二年級體育教學(xué)方案二年級體育教學(xué)安排模板匯編九篇

時(shí)間在消逝，從不停留，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，來為以后的工作做一份安排吧。擬起安排來就毫無頭緒？以下是我整理的二年級體育教學(xué)安排9篇，歡送大家共享。

二年級體育教學(xué)安排篇1

一、設(shè)計(jì)思想

1、?課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：“中學(xué)體育與健康課程非常重視培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和專長，促進(jìn)學(xué)生體育熬煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標(biāo)確實(shí)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評價(jià)的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中教化必需為社會(huì)主義現(xiàn)代化效勞,必需與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培育德,智,體等多方面全面開展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必需貫徹健康第一的思想,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生開展為本,突出健身育人課程理念,特殊注意學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、愛好和特性開展，促使學(xué)生自覺、主動(dòng)地進(jìn)行體育熬煉，以全面開展體能技術(shù)第10周-第12周1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在競賽中應(yīng)用第13周-第15周1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容打算考試第16周科目考試

安排應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)和力爭到達(dá)的目標(biāo):

1,身體開展目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育,開展體能,提高健康水平.國家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭到達(dá)90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力.

2,心理開展目標(biāo):體驗(yàn)體育健身的樂趣,相識體育健身活動(dòng)與身心開展的關(guān)系,培育自信念,調(diào)整心情的實(shí)力與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì).

3,實(shí)力開展目標(biāo):駕馭和運(yùn)用體育健身根底學(xué)問,根本方法和技能,初步具備自評自鍛的實(shí)力.自覺遵守體育行為準(zhǔn)那么,擅長合作,敢于競爭,增加集體意識。

二年級體育教學(xué)安排篇2

一、學(xué)生的生理特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生在生理上有所開展。骨骼肌肉強(qiáng)壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，鞏固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不易進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已開展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

二、為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生實(shí)力的培育。

5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動(dòng)分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的`發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間安排內(nèi)容

第一個(gè)月：

1、引導(dǎo)課：?體育課的常規(guī)要求?、體衛(wèi)常識;編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;嬉戲;

其次個(gè)月：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第三個(gè)月：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操;嬉戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生播送體操;嬉戲;

第四個(gè)月：

1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包來回跑接力;“中心球〞;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五個(gè)月：復(fù)習(xí)、考核

二年級體育教學(xué)安排篇3

一、教材分析

小學(xué)二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為本，選擇以開展根本活動(dòng)實(shí)力為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的愛好，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)空，以嬉戲?yàn)橹?，分為根本活?dòng)和嬉戲。在根本活動(dòng)中有一些簡潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

1、體育與健康常識〔相識自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài)〕。

2、根本體操〔走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等〕。

3、嬉戲〔隊(duì)列、奔跑、跳動(dòng)、投擲、球類等〕。

4、播送體操〔第三套全國小學(xué)生播送體操——?希望風(fēng)帆?〕。

二、學(xué)情分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運(yùn)動(dòng)實(shí)力較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采納情境教學(xué)、嬉戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們集中留意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)立性，教學(xué)中，教學(xué)師可以讓他們主動(dòng)仿照、開動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而到達(dá)學(xué)會(huì)學(xué)問的目的。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、韻律舞蹈等工程的根本技術(shù)，駕馭簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)實(shí)力。

3、在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)互評，感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，覺察體育運(yùn)動(dòng)的好處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難，獲得勝利的喜悅。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、駕馭根本體操、快速跑、跳動(dòng)、投擲、身體素養(yǎng)訓(xùn)練等。

2、獲得運(yùn)動(dòng)根底學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；學(xué)生能夠做出簡潔的動(dòng)作；平安地進(jìn)行體育活動(dòng)。形成正確的身體姿態(tài)；開展體能〔開展柔韌、反響主、靈敏和協(xié)調(diào)實(shí)力〕。

五、改良教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的問題

小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解力較差，心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛好。詳細(xì)措施有以下幾點(diǎn)：

1、利用評比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性。

3、利用正確示范和多種誘導(dǎo)方法促進(jìn)技能的駕馭。

4、利用語言鼓勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果。

5、努力學(xué)習(xí)新的體育課程，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

二年級體育教學(xué)安排篇4

一、學(xué)生分析：

二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思索較為淺薄，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，可是二年級學(xué)生形象思維非?；顫?，語言和行為歡愉快躍，個(gè)人本領(lǐng)的提高和思維方式發(fā)生了改變。二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必需的特性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自我也能沉著應(yīng)對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教化和紀(jì)律性教化，在此根底上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其進(jìn)取性和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行必需時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教化。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，異樣是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、經(jīng)過體育熬煉培育團(tuán)體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等工程，所以在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不簡單理解。

三、教材分析：

二年級的體育教學(xué)資料，變更了從起先就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的開展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以開展根本活動(dòng)本領(lǐng)為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的愛好，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)資料，以嬉戲?yàn)橹?，分為根本活?dòng)和嬉戲。在根本活動(dòng)中有一些簡潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：根本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、根本體操(徒手的和運(yùn)用輕器械的)、走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳動(dòng)嬉戲(各種跳動(dòng)等)、投擲嬉戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類嬉戲等。這些資料強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)〞，全部教材資料均以例如性為主，老師都能夠自行選擇和組合，創(chuàng)立性地進(jìn)行教學(xué)。

四、課時(shí)支配：

每周3課時(shí)，每期共60課時(shí)。

五、教學(xué)措施及留意事項(xiàng)：

(一)教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中老師進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的本領(lǐng)。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

(二)留意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采納嬉戲教學(xué)。

2、學(xué)生年齡小，好勝心比擬強(qiáng)，能夠利用這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行一些教學(xué)競賽，增加學(xué)生熬煉的效果。

3、因材施教，增加學(xué)生的自信念。

二年級體育教學(xué)安排篇5

二年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生一般為78歲，在生理上有所開展。骨骼肌肉強(qiáng)壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，鞏固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不宜進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已開展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

〔二〕心理開展特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和詳細(xì)形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級學(xué)生參與集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。

3、二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)實(shí)力，對活動(dòng)的勝利與失敗不會(huì)放到心上，但喜愛聽表揚(yáng)的話，對指責(zé)的話語不放在心理，一會(huì)兒就復(fù)原到原始狀態(tài)。

二、教學(xué)進(jìn)度表

一：引導(dǎo)課1：隊(duì)列隊(duì)形;2：嬉戲；快快集合

二：根本體操，校內(nèi)集體舞：2：隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

三：根本體操，校內(nèi)集體舞；2：嬉戲：一切行好聽指揮

四：隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2：嬉戲：障礙賽跑；

五：嬉戲課：1：端水平衡；2：嬉戲：繞木棒接力；

六：韻律活動(dòng)；校內(nèi)集體舞1：各種姿態(tài)的走；2：嬉戲：迎面接力；

七：隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2：校內(nèi)集體舞；

八：技巧：前滾翻；2：嬉戲：換物接力；

九：勞動(dòng)仿照操；2：嬉戲：迎面接力；

十1：隊(duì)列：齊步走-立定；2：復(fù)習(xí)校內(nèi)集體舞；

十一1：隊(duì)列：走圓形；2：十字接力；

十二1：根本體操，校內(nèi)集體舞；2：嬉戲：“8〞字接力；

十三1：跳短繩；2：嬉戲：迎面接力跑；

十四1：走跑練習(xí)；2：嬉戲：跳進(jìn)去拍人；

十五1：跳短繩；2：嬉戲叫號賽跑；

十六1：走跑交替；2：嬉戲：單腳跳接力；

十七：考核課30秒跳短繩；2：期末總結(jié)

二年級體育教學(xué)安排篇6

一、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求

駕馭根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和駕馭上期所學(xué)的內(nèi)容，使之學(xué)為所用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷穩(wěn)固和提高，提高體育達(dá)標(biāo)成果。適應(yīng)新的?體育與健康課程?標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的愛好動(dòng)身，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。熬煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康;讓他們寵愛一、二項(xiàng)熬煉工程并能自我進(jìn)行熬煉學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)熬煉，進(jìn)一步提高學(xué)生根本活動(dòng)實(shí)力;同時(shí)開展學(xué)生特性，培育學(xué)生的組織紀(jì)律性和堅(jiān)韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教化，組織好各種課外活動(dòng)。

二、學(xué)生根本狀況分析

高二學(xué)生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時(shí)期,也是確定身心健康成長的關(guān)鍵時(shí)期,須要通過體育熬煉促進(jìn)身體的良好開展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)熬煉及體育技能的提高，已經(jīng)駕馭了肯定的技能，技巧并具備肯定的體育根底。由于中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，熬煉時(shí)間削減所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)熬煉健身。各班學(xué)生身體素養(yǎng)，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對性支配熬煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的支配教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)方法及其措施

為了真正表達(dá)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注意學(xué)生的參加，針對學(xué)生所寵愛的工程，多給優(yōu)等生實(shí)踐的時(shí)機(jī)，讓他們相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到歡樂和勝利。教學(xué)中給后進(jìn)生感到勝利的體驗(yàn)，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來帶后進(jìn)生，共同培育愛好，并加強(qiáng)后進(jìn)生根底技術(shù)和實(shí)力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段，多給學(xué)生時(shí)間，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

二年級體育教學(xué)安排篇7

一、學(xué)生分析

1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和詳細(xì)形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級學(xué)生參與集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。

3、二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)實(shí)力，對活動(dòng)的勝利與失敗不會(huì)放到心上，但喜愛聽表揚(yáng)的話，對指責(zé)的話語不放在心理，一會(huì)就復(fù)原到原始狀態(tài)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，

〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些隊(duì)形隊(duì)列根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲、塑身操的方法，開展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)實(shí)力。

〈5〉體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，

〈6〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

〔1〕教學(xué)重點(diǎn)

結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于趣味嬉戲嬉戲、塑身操、短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等工程，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

〔2〕教學(xué)難點(diǎn)

二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不簡單接受。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，創(chuàng)設(shè)課堂情境，提高課堂趣味。

2、抓好課堂常規(guī)，多賜予學(xué)生表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

3、多培育體育骨干和學(xué)生組織實(shí)力，開展多種多樣的活動(dòng)

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展探討。

5、老師到處以身作那么，為人師表

五、教學(xué)進(jìn)度

第1-2周課堂常規(guī)

第3-10周塑身操一、二級

第11-17周趣味嬉戲

第18-20周復(fù)習(xí)塑身操和嬉戲

二年級體育教學(xué)安排篇8

一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的，要求與教材分析

教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是駕馭體育技能的主要課堂，通過體育課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生

駕馭根本的體育學(xué)問，技術(shù)，學(xué)會(huì)熬煉的方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣，培育愛好和愛好。

教學(xué)要求：依據(jù)新課標(biāo)的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，老師講解為主線，在

學(xué)習(xí)的過程中提興奮趣，養(yǎng)成習(xí)慣，防止受傷。

教材分析：本教材將理論局部與體育與健康學(xué)問融為一體，便于對體育與健康內(nèi)

容的理解，駕馭熬煉身體方法，駕馭常見運(yùn)動(dòng)工程的根本技術(shù)，提高身體的根本活動(dòng)實(shí)力。

二、學(xué)生根本狀況分析

1、中學(xué)階段是人生中最有活力最具創(chuàng)立性的時(shí)期，這一階段學(xué)生身體生長起先減速，但是其次性征，生殖器官及內(nèi)臟功能漸漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進(jìn)入頂峰，是人體生長的關(guān)鍵時(shí)期。

2、由于中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，熬煉時(shí)間削減所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)熬煉健身。

3、各班學(xué)生身體素養(yǎng)，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對性支配熬煉內(nèi)容。

4、學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的支配教學(xué)內(nèi)容。

三、改良教學(xué)的詳細(xì)措施

1、因人而異、因材施教，開展強(qiáng)項(xiàng)，針對弱項(xiàng)結(jié)合新課標(biāo)賜予教學(xué)。

2、引導(dǎo)學(xué)生參加健身，愉心解壓，培育對體育運(yùn)動(dòng)的愛好及愛好，發(fā)揮有運(yùn)動(dòng)特長愛好的學(xué)生帶動(dòng)作用。

3、豐富上課內(nèi)容，利用教學(xué)器材，形式多樣的上課方式，有針對性的進(jìn)行身體熬煉。

四、教研教改專題

1、專題：如何讓學(xué)生愛上排球運(yùn)動(dòng)并主動(dòng)參與排球運(yùn)動(dòng)

2、目的、要求：讓學(xué)生愛上排球,上課嚴(yán)格要求并采納多樣式教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)課堂氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性.

3、詳細(xì)安排與措施：

(1)豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的愛好，為養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣打下根底

(2)上課嚴(yán)格要求熬煉身體，學(xué)習(xí)技能。

二年級體育教學(xué)安排篇9

一：學(xué)生分析

通過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的根本愛好愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的根本隊(duì)列隊(duì)形以及駕馭根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力，二年級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配實(shí)力差。

新的一個(gè)學(xué)期又起先了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，駕馭簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)實(shí)力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一〞是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)工程和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小學(xué)問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!主動(dòng)主動(dòng)地參加體育嬉戲活動(dòng)，你將獲得更多的新學(xué)問、覺察更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，你將會(huì)覺察體育運(yùn)動(dòng)增予的好處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。同時(shí)你還可以不斷地開展和張揚(yáng)你的特性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童