第頁2023二年級(jí)作文300字二年級(jí)作文300字匯總5篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、高校作文〔論文〕。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我整理的二年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字篇1

閔大力

我們金陵小學(xué)的校內(nèi)，園林如畫，有金小四十八景，其中我最喜愛的是琢玉亭。

琢玉亭坐落在校內(nèi)后山腳下方塘旁邊。亭頂高高直立，像小摯友高高伸出食指指向天空。她有四個(gè)角。整個(gè)亭子看起來像穿著裙子跳舞的仙子。

每次去球場(chǎng)，我總喜愛走琢玉亭的這條小路。這條小路很幽靜。在綠樹掩映中，琢玉亭亭亭玉立。有成群的小蜜蜂把家安在琢玉亭四周。每次經(jīng)過，它們總是飛來飛去，勞碌極了。它們實(shí)在太勤勞了，跟我們金小的小摯友一樣，是最可愛的小家伙。琢玉亭像仙女一樣，真象，后來被媽媽罵了一頓。

雖說學(xué)自行車有危急，學(xué)起來也麻煩。但是學(xué)成以后也是自己的一種實(shí)力，我覺得除了讀書以外，在多一些“動(dòng)手動(dòng)腳〞的實(shí)力也不是什么壞事，要不然成了四肢萎縮的“書呆子〞，反而更糟。

二年級(jí)作文300字篇3

今日，老師給我們帶來了一位“神奇小吃〞—花生。老師先讓我們來猜一猜，同學(xué)們有的說是瓜子，有的說是杏仁，有的說是核桃，還有的`說是碧根果……究竟是什么呢？教室里像炸開了鍋。

老師又讓我們用“五員大將〞來猜一猜，分別是：眼睛、鼻子、耳朵、手和嘴巴。我先用眼睛細(xì)致地視察了一下，只見它的形態(tài)是葫蘆形的，似乎一個(gè)迷你小哈密瓜。突然，有人說它是花生，教室里突然寧靜了下來。老師把外紙剝開，沒想到，真被那個(gè)人的烏鴉嘴給說中了。老師給我們每人都發(fā)了一顆，只見它的身上到處是小斑點(diǎn)，似乎人臉上的黑痣。我們又用鼻子聞了一下，一股迷人的奶香味撲鼻而來，仿佛就沉醉在花生王國(guó)一般！真想大吃一頓。我又用耳朵聽了下，“咚咚〞，真像悅耳的鈴鐺聲，又仿佛在搖修正液的聲音。我又用手輕輕地摸了一下，感到特別粗糙，似乎一根麻繩。在輕輕地掂一下，感到冷冰冰的。最終，我們又用嘴巴品嘗一番，一股香甜味在嘴里游動(dòng)著，讓人回味無窮！

啊，原來奶香味的花生這么好吃。

二年級(jí)作文300字篇4

一天，我和爸爸去江邊抓螃蟹，無意中撿到了一只小烏龜，回家后我在網(wǎng)上一查，原來它是一只巴西龜。巴西龜?shù)念^活像一個(gè)保齡球那么圓，背上背著一個(gè)暖和的“小房子〞，尾巴尖尖的，像一根銳利的針，整只小烏龜活像一個(gè)蜂窩。

小烏龜很饞，一望見有人要靠近它，就會(huì)伸出頭來，眼巴巴地望著你，以為是要給它喂食。我經(jīng)常把食物放在離它較遠(yuǎn)的地方，我放下食物后，它似乎沒有望見一樣，還是向我靠近，過了好一陣子，它似乎是聞到了食物的味道，不再向我靠近，而向著食物的放下爬去，原來小烏龜還是個(gè)近視眼，但是嗅覺非常靈敏。到了食物的所在地之后，它就起先狼吞虎咽地吃起食物來，食物被它三下五除二地給吃光了?？伤孕◆~就不那么敏捷了，小魚在魚缸里飛速地游動(dòng)著，笨拙的烏龜舍命追逐著，卻怎么都追不上，有時(shí)甚至須要花上一個(gè)上午的時(shí)間才有可能捕獲一條小魚。

小烏龜不但吃食物很特殊，而且游泳時(shí)的姿態(tài)也很特殊，它先是用兩條后腿向后用勁蹬，再用兩條前腿用力向前劃，有時(shí)劃得快，有時(shí)劃得慢，累了就把頭縮到龜殼里，趴在水里紋絲不動(dòng)地休息。

這是一只多么可愛的小烏龜?。∥乙呀?jīng)把它當(dāng)做是我家的一個(gè)成員了，希望它也能在我家快歡樂樂地生活著。

二年級(jí)作文300字篇5

快過年了，家家戶戶都要貼春聯(lián)，我也催促著奶奶早點(diǎn)貼春聯(lián)。

午飯過后，奶奶把對(duì)聯(lián)拿了出來，紅紅的紙上寫著喜慶的話語。上聯(lián)是：事事如意大祥瑞，下聯(lián)是：家家順心永安康。橫批：四季興隆。我們先把去年的春聯(lián)拿了下來，然后，把新的春聯(lián)的上邊貼上了透亮膠，這樣更加便利貼在門上。爸爸踩在方凳上，我在下面指揮者，讓爸爸左邊點(diǎn)，右邊點(diǎn)，一會(huì)兒，左邊的貼好了，然后以左邊為準(zhǔn)，對(duì)稱地把右邊也貼好了，最終，把橫批貼在了上聯(lián)下聯(lián)的正上方，就這樣，對(duì)聯(lián)貼好了。

爸爸從凳子上下來，細(xì)致看了看對(duì)聯(lián)，貼得很正，爸爸摸了摸我的