第頁共頁高中周記匯總8篇【實用】高中周記匯總8篇高中周記篇1那是在一個秋日，我見到的美麗風景。那天下午，我?guī)е鄼C出門取景，這次攝影的主題是夕陽。秋風吹來，泛黃的樹葉懶散地掛在樹上，腳下有枯黃掉落的葉，在風中翻動。我在小公園里一遍尋找著拍攝的位置角度，一邊等著太陽西下。一陣秋風吹過，帶來了一絲涼意，我不禁懊悔為什么沒有多穿一件外套。太陽漸漸落下，映紅了西邊的天空。我趕緊抓住時機，拍了些夕陽的鏡頭，覺得差不多了，準備回家。正在這時，我看見有兩位老人蹣跚地走在小徑上。他們顯然是一對老伴，腿腳稍有不便，互相攙扶著，手牽著手。兩位老人的衣衫被秋風吹的鼓了起來，頭發(fā)也像雪花般飛揚，臉上皺紋縱橫；他們的雙手飽經(jīng)風霜，手上的皮膚也不滿皺紋和斑痕，他們互相攙扶著，雙手緊握。夕陽散落在他們身上，為他們的白發(fā)鍍上一層金黃，把他們?nèi)砘\在橘黃色的光線里，他們的影子長長的，映在身后的小徑，上，一陣風過，他們停下來，我看見那個老爺爺為老奶奶拉緊衣衫。這景象似乎被風吹來，悄無聲息的，伴著夕陽展如今我的眼前。在蕭瑟的秋風中，有暖意漫上心頭。我知道，這是一對牽著手走過了長長的歲月的老人，他們走過了長長的道路，走過了生活中的艱辛，也走過了生活中的快樂，他們牽著手走過了長長的時間，歲月讓他們的面容蒼老，卻也給了他們沉靜和沉著，他們使我想起了那首古老的詩：“執(zhí)子之手，與子偕老”。夕陽照過樹影，照在這一對老人身上，我不禁舉起相機，指尖按下了快門，記錄下這夕陽中溫暖美妙的風景。秋風吹來，吹來了感動，吹來了對堅守的贊嘆。在夕陽的覆蓋下，樹葉變得金黃、通紅，我把這幅風景，命名為“夕陽紅”。高中周記篇2教育部20xx年2月公布的《全日制義務教育普通高級中學英語課程標準》提出：學生的開展是英語課程的出發(fā)點和歸宿;以培養(yǎng)學生的綜合語言運用才能為目的，力求從教學觀念、目的、目的、內(nèi)容、施行策略、手段和評價等方面進展重大改革。新《課標》突出了以人為本的教育思想，其核心是以學生為中心，以學生的開展為本，注重學生的全面開展與個性差異的統(tǒng)一。面對教育改革和新課程標準的施行，教師應對社會形勢的開展變化做出相應的角色轉(zhuǎn)換，教師首先要更新教育觀點和教育理念，努力創(chuàng)立新《課標》下的新型師生關(guān)系，以適應新時代英語教育的要求。一、面向全體學生，為學生的終身開展奠定根底高中英語課程的教育教學要面向全體學生，特別要注重培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息和傳達信息的才能，培養(yǎng)學生分析^p問題和解決問題的才能以及用英語思維和表達的才能。英語教師要擅長鼓勵學生通過體驗、理論、討論、合作和探究等方式，開展聽、說、讀、寫的綜合語言技能，要特別強調(diào)讓學生在各種活動，交往中得體地使用英語。由于學生現(xiàn)有地語言才能和學習方式等方面的差異，教師要充分考慮到不同學生的生理、心理特點。只有尊重學生的差異并滿足不同學生的不同學習需求，那才能真正實現(xiàn)面向全體學生，為學生的終身開展奠定根底的教學目的。二、重視學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛新《課標》強調(diào)教學內(nèi)容的人文性，要求教師尊重學生，樹立平等意識，確立平等的師生關(guān)系。高中階段的學生都有著自己的性格和思想見解，這就要求教師應轉(zhuǎn)變觀念，重新定位自己的角色，從權(quán)威者的位子走下來，走到學生當中去，正如美國教育學家多爾說的那樣：教師在師生關(guān)系中的地位是平等中的首席。新《課標》突出的人文性特點要求教師尊重學生的人格，尊重學生的個性開展，創(chuàng)造和諧的教學環(huán)境;強調(diào)教育平等化、民主化、個性化，充分發(fā)揮每個學生的特長，張揚每個學生的鮮活個性。學生只有對自己、對英語、對英語學習以及英語文化有積極的感情，才能保持英語學習的動力并獲得良好成績。消極的情感不僅會影響到學生學習英語的效果，而且會影響到學生的全面開展和長遠開展。高中學生正處于向成年轉(zhuǎn)化的特殊時期，也是人生觀初步形成的重要時期。因此，高中英語教學中教師要特別關(guān)注學生的情感，對學生平等相待，尊重每個學生，尤其要關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習有困難的學生，積極鼓勵他們在學習中努力嘗試。教師要創(chuàng)設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，開展合作探究精神，建立融洽流暢的師生交流渠道，努力營造寬松、民主、和諧的教學氣氛，以平等、民主、尊重、理解、關(guān)心、賞識的態(tài)度去對待每個學生。三、加強對學生學習策略的指導，培養(yǎng)其自主學習的才能新《課標》強調(diào)學習策略的探究性，要請教育教學活動的民主性，獨立性，樹立民主意識，平等意識。教師要通過引(引導)、扶(嘗試)、放(獨立讓學生運用所學的知識獨立去解決問題)、收(反響：及時反響信息，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，及時調(diào)控)、評(教師評學生，學生評學生，學生自評，評出方向，評出學習干勁)等幾個步驟去指導教學。書本讓學生讀，問題讓學生提，意見讓學生講，規(guī)律讓學生找，總結(jié)讓學生寫，錯誤讓學生改。但凡學生看得懂的，要讓學生去看;但凡學生講得出的，要讓學生去講;但凡學生想得出的，要讓學生去想;但凡學生寫得出的，要讓學生去寫;但凡學生做得出的，要讓學生去做;教師不能越俎代庖，盡量使我們的英語課堂有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想，師生在民主、和諧的氣氛中商討進取，教學相長。四、正確引導，進步學生自我分析^p問題、解決問題的才能。授人以魚，不如授之以漁，教師的教是為了學生的學。教學中教師應充分發(fā)揮學生的自主性、積極性，由教變導。作為教師，應當學會帶著學生走向知識，而非帶著知識走向?qū)W生，擅長引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，特別是在學習中碰到的問題，以形成知識社會所需要的更高的自學才能、技術(shù)才能。只有這樣，才能使學生在走出我們的課堂后，還有獨立發(fā)現(xiàn)和獨立解決問題的才能，從而為學生終身開展打下堅實的根底。五、打破傳統(tǒng)的教學形式，探究全新的教學理念推進創(chuàng)造教育，要使學生創(chuàng)造性的學，很大程度上要決定于教師創(chuàng)造性的教。而教師的創(chuàng)造力是從理論中來的。一個教師的創(chuàng)造力，表如今如何掙脫舊觀念的束縛，運用先進的、科學的教學思想來指導和調(diào)控自己的教學理論;表如今如何根據(jù)學生的學習實情恰當?shù)剡x擇、運用恰當?shù)?教學形式、教學手段、教學方法。不少教師還習慣于傳統(tǒng)的教學方法，教師滿堂灌，學生滿堂學，其結(jié)果是既不能發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，也窒息了學生的創(chuàng)造力。一個教師只有樹立力圖創(chuàng)新、銳意進取的性格，敢于沖破阻礙改革創(chuàng)新的清規(guī)戒律，打破思維定勢的困擾，養(yǎng)成求異思維及人無我有、人有我鮮的意識，才能積極開展各種創(chuàng)造性的教學工作六、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學習和運用英語的渠道教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學資，拓展學生學習渠道，改進學生的學習方式，進步學生的學習效率。教師應充分利用各種聽覺和視覺手段，例如：掛圖、音像等，豐富教學內(nèi)容和形式，促進學生課堂學習;利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學形式，促進學生的個性化學習;盡量開發(fā)和利用學校的播送電視和網(wǎng)絡等資，為學生創(chuàng)造各種各樣自主學習的條件。七、教師要不斷進步專業(yè)化程度，進步自身素質(zhì)新課程標準給教師帶來了教育教學改革的機遇，同時也使教師面臨前所未有的挑戰(zhàn)。它要求英語教師需具有精深的專業(yè)知識;較強的語言表達才能和交際才能;具有較廣博的世界人文地理知識;注重自身的利益禮儀修養(yǎng)等。同時，教師需具有較強的教育教學才能，可以自如地駕御教材和課堂教學過程，及時準確地理解新教材特點，只有這樣才能恰當?shù)刂朴喗虒W方案，合理安排教學內(nèi)容，有效地組織課堂教學活動，順利完成新課標下的英語教育教學的各種目的和任務?？傊?，良好的新型師生關(guān)系是維護正常教學、進步教學效率的保證，是新課程標準與理念的要求，也是課程改革的先決條件。教師要及時更新教育理念，加強自身修養(yǎng)，不斷充實和完善自我，以人為本，樹立一切為了學生、一切效勞于學生的意識，努力創(chuàng)立平等、民主、和諧、教學相長的新型師生關(guān)系，實現(xiàn)學生個性的充分自由開展，讓學生自由活動、自主探究、自我體驗、自我感悟、自我提升，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能，保障新《課標》的施行，推動素質(zhì)教育與和諧教育的開展，為學生的終身開展奠定堅實的根底。高中周記篇3今天上午，學校組織我們整個三年級去游世界之窗，我們坐著大巴車不一會就來了世界之窗的大門，此時我無比的興奮！一進世界之窗的大門，我就被眼前宏偉的建筑及精心設計的景點深深吸引住了，最引人注目的就是矗立在面前的高大宏偉的埃菲爾鐵塔，它是用鋼鐵焊接而成的，可共游人觀景。聽導游員說埃菲爾鐵塔是法國最著名的標志性建筑物，高324米，而世界之窗的埃菲爾鐵塔只有他的三分之一，可在我的心里，眼前鐵塔已經(jīng)無與倫比了！在導游員的帶著下，我閱讀了一個個景物，有美麗的噴泉、飛快的單軌車、泰國的泰王宮、緬甸的仰光大金塔、英國的白金漢宮、羅馬的斗獸場、意大利的比薩斜塔……等等。數(shù)不清的世界各國著名建筑的縮影，精致極了！不知不覺我們來到了尼亞加拉大瀑布，遠遠的就聽到了流水的聲音，它位于美國和____交界尼亞加拉河上，壯觀無比！我們又來到了侏羅紀公園，里面有劍龍、翼龍、霸王龍……等等，仿佛讓我回到了原古。景點沒看完，漸漸的到了下午了三點半了，該回學校了，我們只好依依不舍的分開了。假設以后有時間我一定再來，因為世界之窗是翻開世界的一個窗口，讓我理解了很多！高中周記篇4人人心中有兩種情緒，一種叫樂觀，一種叫悲觀。你是想每一天去樂觀應對人生呢，還是每一天悲觀應對人生呢我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話，你肯地會選取樂觀應對人生。我們能讓、樂觀、打敗、悲觀、也能讓、悲觀、與、樂觀、互相轉(zhuǎn)換，換言之，每個人偶能培養(yǎng)樂觀人格。有些人他不是不想要去樂觀應對人生，而是他不能把悲觀人生轉(zhuǎn)化成樂觀人生。這天我就跟大家分享一個秘籍，可謂是殺手锏。樂觀是一種潛力，同樣也能培養(yǎng)，須從調(diào)整認知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句是提醒我們，要認識到生活并不完美，所以別對人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有更多的期望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂觀的情緒。吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識多年，是個不可救藥的樂天派人士。無論是有什么天大的事，還是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話：沒事。記得那次考試前的前一天晚上，同學們都在爭分奪秒的穩(wěn)固復習，他卻當做啥事也沒有，做出一番假設無其事的樣貌，在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試，人家還考了個級部第十六。像他這種心理素質(zhì)過硬而時刻擁有樂觀的人是不愁命短的。透過研究者10年來的跟走調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與非常悲觀的人相比，非常樂觀的人死于任何疾病的危險，要低百分之五十五。所以呢，我們?yōu)樾∶茉匍L一點，就就應拋棄悲觀，選取樂觀。事實證明用樂觀的態(tài)度對待挫折，就會讓頭腦變得更靈敏。更重要的是，益田路走不通，樂觀的人不會撞了南墻也不回頭而會轉(zhuǎn)向其他工作，他們期望成功，一件事沒有做好會激發(fā)出從事另一項工作的創(chuàng)造力。樂觀有益長壽，不僅僅能化解為難，還能讓自己快樂!樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。高中周記篇5在一個風和日麗的下午，我們大隊部全體同學排著整齊的隊伍，拿著抹布，握著鏟子，提著水桶，帶著垃圾袋來到馬路上。只見綠化帶里到處是廢紙、煙蒂、垃圾；人行道上隨處可見食品包裝袋、塑料袋、生活垃圾……景象慘不忍睹。我們“小白鴿效勞團”決定立即行動起來。同學們一個個都忙開了，有的掃垃圾，有的擦欄桿，有的裝垃圾……我的任務是鏟除城市的“牛皮廯”——垃圾廣告。只見電線桿上，車站上，到處貼滿了垃圾廣告。我拿起鏟子，認真仔細地在電線桿上一刀一刀地鏟?？墒悄切├鴱V告像是不愿分開似的，緊緊地貼著電線桿。我用力鏟了好幾下只能鏟下一點紙屑，絲毫不起作用?！斑@個方法既費力又費時，還費事。不行，我得換種方法才行?！蔽易匝宰哉Z道。不經(jīng)意間，我瞥到身旁的水桶，靈機一動，想：對了，何不用水把廣告弄濕，這樣豈不方便多了？于是，我用一塊沒絞干的抹布貼在電線桿上，使廣告全部濕透，再用鏟子鏟了幾下，垃圾廣告就變成一團廢紙了。我如法炮制，可是偏偏又碰到了一個難題，廣告因為濕透而變成一團紙漿，沒法將它掃進簸箕里。我左思右想，終于想出一條妙計。我把簸箕直接放在地上，這樣鏟下來的垃圾廣告就直接進了簸箕里。這時有一對滿頭銀絲的老夫婦恰巧路過此地。其中一位老婆婆點點頭，贊許地說：“這些孩子真不錯，年紀小小，環(huán)保意識就這么強，長大后一定有長進！”我聽了，心里像吃了蜜一樣甜，干得更加起勁了。一位夾著公文包、衣冠楚楚的年輕小伙走過，他向我們投來贊許和敬仰的目光，并不時地彎下腰，撿起腳邊的垃圾，放進垃圾桶。我們看在眼里，喜在心里。干著，干著，我的腰酸了，手臂也軟了，進度也放慢了，但一想到城市母親正被“牛皮廯”折騰得面目全非時，我又加快了速度。因為我們愛城市母親，想讓她早日擺脫垃圾廣告的困擾。漸漸的，我的額頭上沁出了一顆顆豆大的汗珠，我的衣裳漸漸被汗水浸濕，可是我一刻也沒有停歇過。終于，在一番努力之后，我們的任務完成了。環(huán)顧四周，只見人行道上干干凈凈，馬路旁的欄桿光亮如新，綠化帶里垃圾已沒了蹤影，本來隨處可見的垃圾廣告也無影無蹤了。見到這情景，我們用手抹去頭上的汗珠，一個個都咧開嘴，舒心地笑了。因為我們的這次活動不僅清洗了城市母親的衣裳，還用我們的小手牽動了大手，共同努力，保護環(huán)境。高中周記篇6有人仰望星空，有人仰望天際，而我仰望誠信。人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有安康陪伴；失去了安康，有才學追隨；失去了才學，有誠信想跟。但失去了誠信，你所擁有的金錢，美貌，安康，才學……就不過是鏡中花，水中月，終會隨風而逝。仰望誠信就是不欺騙，不隱瞞。這才是人生的正確態(tài)度。遠離爾虞我詐，多一份真情實感，多一點信任的目光。腳踏一方凈土，就可澆灌出人間最美的花朵。仰望誠信就可以點石成金，觸木成玉。我們仰望這樣一種誠信：豎起拇指，說：“我相信你?！贝藭r難道你的心底能不涌出一股熱潮。我們仰望這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉，說：“真誠地祝賀你?！贝藭r，難道你的心中沒有一片快樂的云彩。仰望誠信，你的收獲就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界。拋棄誠信，虛偽的面具將充滿生活的每一個角落，生命將變得全無生氣，友誼之花在凋謝，親情之果將隕落。揭開人們面前的五彩面紗，這樣的世界，流淌著骯臟的血，漂浮著腐朽的氣息，所有的東西只是灰色。誠信的云霞被拋棄，再映不出夕陽西下的絢爛。我仰望誠信，渴望誠信，渴望真誠，希望世界充滿清新。背好誠信的行囊，心系一份執(zhí)著，仰望誠信，將讓你踏出一路風光。高中周記篇7星期二，我和姐姐還有姨媽姨夫一齊去森林公園打野戰(zhàn)，可把我給樂壞了。一到森林公園，我和姐姐就像脫韁的野馬一樣，跑到“野戰(zhàn)”報名處，我們立即穿上迷彩服，拿上大型激光槍，還真像一個小戰(zhàn)士呢。一人有十條命，“死”了下山到報名處補命，我和姐姐是，專打頭上有紅絲帶的人，我一馬領(lǐng)先，沖到了頂峰的一個碉堡里，里面有四五個戰(zhàn)友，結(jié)果沒一下，我肩膀一震，我們被紅軍包圍了，不斷地偷襲我們，我們一連