PEP小學英語四年級下冊《Unit5 My clothes B Lets talk》教學設計_第1頁
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小學冊Unit5MyBstalk教本部過和Sam幫1能夠理解對并能夠用正確的語音語調朗讀對話;詞mine的意思,并能夠正確發(fā)音。2型Whosecoatisthis?those?詢屬答It’’3用please?有禮用,答It’’解過等

)Preparation&Warming-up1、a.Q:What’?引出clothes2、復習3、T:Look!Thereare范IlikeIthese/those...引)Presentation1:.atthe??。check[設計意圖:讀圖,整體感知文本,看對話視頻,。2Themotherisaway?.tputawaytheby.howmumaskforhelp???設受的]3、Tatthe.What’?引型Ilike,對新詞coat進4、?It’

的T:?A’s.B:Sam'smother’學生,Watchand.Oh,smother“It’mine”學mine,教子It’.提。’sIt’”?句子isthis?,Whose...is老答It’.然后,教師拿出課前學生混在一起的文具,讓學問?物品主人It’:It’mine=It’smy+物品名詞。[用。5、?They’reyourfather’s

的:?,Theyare’.師生問答操練。出示另設計。6、’s?is?..??

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