最新-心理健康教育主題活動方案（通用6篇）心理健康教育主題活動方案（通用6篇）為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是本人精心整理的心理健康教育主題活動方案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。心理健康教育主題活動方案1為宣傳心理健康教育對于大學(xué)生的重要性，并通過以此引導(dǎo)全班同學(xué)參與心理健康教育活動，促進(jìn)學(xué)生樹立健康心理的理念，養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)生活方式。廣西工學(xué)院工業(yè)101班定于5月25日在五東202舉辦班級辯論賽活動。一、 班級心理活動教育名稱：廣西工學(xué)院工業(yè)101班級辯論賽活動。二、 班級心理健康教育活動主題：陽光心態(tài)，快樂生活。三、 活動時間：5月25日。四、 活動地點：五東202五、 活動內(nèi)容：（1）參賽對象：全班同學(xué)；（2）報名方法：自愿報名、截止日期為5月20日。（3）競賽規(guī)則：①主持人主持辯論整個過程②一辯做2分鐘的開場陳述，四辯做2分鐘的總結(jié)陳詞，自由辯論和現(xiàn)場答辯中四位辯手都要進(jìn)行辯論③計時員計時，開場陳述、總結(jié)陳詞不能超過2分鐘，自由辯論時間15分鐘，現(xiàn)場答辯時間10分鐘④兩位書記員做好辯論賽的書面記錄⑤觀眾在現(xiàn)場答辯中可向辯手提出問題，但是要注意辯論賽會場紀(jì)律。（4）評獎方式：記分員計分，根據(jù)最終兩方的總分決出獲勝的一方，根據(jù)每個辯手的得分選出得分最高者評為整場辯論賽的“優(yōu)秀辯手”。六、活動方式：此次辯論賽的辯題是：外部因素對心理健康的影響大，還是個人對心理健康的影響大。分正反兩方，每方三男一女。正方的觀點為外部因素對心理健康的影響大，反方的觀點為個人因素對心理健康的影響大。七、 活動要點：要開展一場好的辯論賽，就要求有明確的主題和對辯論材料的充分收集，由于當(dāng)今社會心理健康問題越來越受大家的重視，擁有良好的心理素質(zhì)對今后的工作和學(xué)習(xí)都有重要的作用。八、 設(shè)計思路：九、 實施條件：1、 學(xué)生活動用器材：桌子、椅子、辯論稿。2、 場地要求：場地寬敞，教室明亮，可見度好。十、活動過程記錄：1、 準(zhǔn)備階段：正反雙方有為期5天的準(zhǔn)備時間，各方成員積極找材料并匯總，為辯論賽做準(zhǔn)備；對計時員、記分員和書記員做好培訓(xùn)。2、 開展活動：時間：5月25日15時。地點：五東202。步驟：1、開場白（主持人主持）。2、介紹參賽隊員及其所持立場。3、介紹計時員、記分員、書記員、評委。4、比賽開始。5、評委交評分表后退席評議。6、評委入席，宣布比賽結(jié)果。心理健康教育主題活動方案2為進(jìn)一步加強大學(xué)生心理健康教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康理念，掌握相應(yīng)的心理調(diào)試知識和技能，培養(yǎng)健康心理和健全人格，營造關(guān)愛、支持、分享的校園氛圍，經(jīng)研究決定，在全校開展20xx年“陽光?心”工程心理健康文化節(jié)活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項安排如下：一、 活動主題：分享陽光擁抱夢想二、 活動時間：20xx年4月20日一6月20日三、 活動內(nèi)容和安排：項目一陽光普照“20愛您?與您同行”一一陽光校園發(fā)展心理咨詢會心理健康教育中心的專兼職咨詢師將在校本部一、二校區(qū)校園內(nèi)為廣大學(xué)生提供生活、學(xué)習(xí)、人際、情緒情感等方面的專業(yè)心理知識和心理服務(wù)，幫助廣大學(xué)生解答生活中的困惑，遠(yuǎn)離情感的煩惱，消除情緒的困擾，釋放學(xué)習(xí)的壓力。咨詢會現(xiàn)場將向廣大學(xué)生發(fā)放相關(guān)宣傳材料。 活動主題：4月20日一一師愛您5月20日——我愛您6月20日一一都愛您項目二陽光心理訓(xùn)練營5—6月份，心理健康教育中心的專職教師將以不同主題面向不同需求的學(xué)生提供針對性的團體輔導(dǎo)服務(wù)。面向全校公開招募，每個團體招募20人。每個團體心理輔導(dǎo)每周一次，連續(xù)進(jìn)行四周。團體心理輔導(dǎo)主題：主題一：發(fā)展和挖掘你的資源，提升正能量主題二：尋找自我，放松身心一團體沙盤游戲主題三：情緒調(diào)節(jié)和壓力管理主題四：人際交往與個人成長主題五：托起自信的太陽項目三陽光使者評選為了進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作三級網(wǎng)絡(luò)中班級心理委員的作用，增強心理委員在廣大學(xué)生中的陽光健康、積極助人的形象大使形象，鼓勵更多的同學(xué)加入和諧校園、和諧班級的建設(shè)，決定舉辦優(yōu)秀心理委員暨哈工大陽光使者的評選活動，具體評選辦法如下：（一） 參評對象：各班級心理委員（二） 參評條件1、 擁護黨的基本路線、方針、政策，遵守法律法規(guī)，無任何違紀(jì)現(xiàn)象；2、 擔(dān)任班級心理委員工作滿一年，心理健康，身心陽光；3、 接受過心理中心主辦的班級心理委員崗前培訓(xùn)和延伸培訓(xùn)；4、 了解本班同學(xué)的心理動態(tài)，積極關(guān)注周圍同學(xué)的心理健康狀況；5、 主動參與心理健康知識的學(xué)習(xí)和活動，不斷地提升自己，完善自己。6、 在學(xué)院心理教育聯(lián)絡(luò)員和輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，有計劃地組織開展班級心理健康教育活動，通過各種形式積極向本班同學(xué)宣傳心理健康和精神衛(wèi)生方面的知識，使同學(xué)們了解心理發(fā)展的規(guī)律，幫助他們樹立科學(xué)的健康觀念，掌握心理健康調(diào)試的基本方法。（三） 參評材料報送1、 優(yōu)秀班級心理委員申報表（見附件1）2、 個人事跡材料（不少于1000字）3、 相關(guān)證明和支撐材料（和心理教育活動有關(guān)的證書、照片等）4、 申報表、個人事跡、相關(guān)材料打包發(fā)到心理健康教育中心郵箱（）。郵件主題注明：院系名稱+優(yōu)秀心理委員評選。材料提交截止日期為5月18日。（四） 評選程序及方法1、 各學(xué)院按照不超過本學(xué)院班級數(shù)5%的比例進(jìn)行初評推薦；2、 心理健康教育中心負(fù)責(zé)對各學(xué)院推薦的候選人的相關(guān)材料進(jìn)行審核，并組織專家進(jìn)行評審。（五） 表彰獎勵對獲得“優(yōu)秀班級心理委員暨哈工大陽光使者”稱號的學(xué)生，學(xué)生工作部（處）將頒發(fā)“xxX業(yè)大學(xué)優(yōu)秀班級心理委員”榮譽證書及獎品。項目四“陽光心理?快樂我心”院系承辦活動項目（一） 以學(xué)院（部）為單位組織項目申報，鼓勵學(xué)院聯(lián)合申報，各單位至少要申報一個心理健康教育活動，可根據(jù)學(xué)生實際需要，策劃面向全校學(xué)生或面向本單位學(xué)生的心理健康教育活動。（二） 申報項目請?zhí)顚憽秞x工業(yè)大學(xué)心理健康教育項目申報表》（附件2），請將項目書電子版發(fā)送至心理健康教育中心郵箱（）。郵件主題注明：院系名稱+心理健康教育活動申報，并于5月6日前完成報送。（三） 學(xué)生工作部（處）將在學(xué)院報送的項目中選擇5個優(yōu)秀項目給予經(jīng)費支持。四、相關(guān)要求（一）各學(xué)院（部）要高度重視心理健康對人才培養(yǎng)的重要意義，充分利用“5。25大學(xué)生心理健康日”和我校心理健康文化節(jié)的契機，積極參與、配合學(xué)校心理健康教育活動的開展，同時緊密結(jié)合本單位學(xué)生特點，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)特色，廣泛開展形式多樣、各具特色的心理健康教育活動。（二）在整個活動開展過程中，要廣泛動員，精心組織，充分發(fā)揮我校心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)作用，充分調(diào)動廣大學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，確?；顒拥母采w面、針對性和實效性。心理健康教育主題活動方案3為進(jìn)一步加強我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作，在全社會營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)文件要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備，全力開展好我區(qū)今年“5。25”學(xué)校心理健康月主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、 活動主題：溫暖你我陽光同行二、 參加對象：全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生三、 活動時間：20xx年4月22日——5月25日四、 活動目標(biāo)1、 貫徹落實《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實施意見》（xx教委【2015】x號），堅持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動，通過各種積極、生動、活潑的形式，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。2、 組織發(fā)動學(xué)生、教師及家長積極參與體驗，推動學(xué)校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作，實現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。3、 提升“5。25”心理健康月的影響力。通過課程、活動、服務(wù)等多元載體，把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延。活動結(jié)束，及時總結(jié)鞏固成果。五、 活動要求：1、 各單位要根據(jù)實際，在“5。25”學(xué)生心理健康教育活動月期間，著力搞好知識普及，認(rèn)真安排活動項目，科學(xué)制定活動計劃。2、 要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實把心理健康知識融入到各種活動中，努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加，以達(dá)到預(yù)期效果。3、要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機，宣傳心理健康教育知識及活動開展情況，推動活動在學(xué)生中間漸進(jìn)深入，不斷擴大活動影響力。4、在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)，并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi)，將亮點活動報道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。心理健康教育主題活動方案4一.活動背景近年，許多對大學(xué)生心理健康進(jìn)行調(diào)查研究表明：我國大學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀。大學(xué)生的心理上存在著一系列不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應(yīng)能力差，人際交往有障礙，等等。大學(xué)生是未來社會的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的學(xué)習(xí)和健康成才，而且對整個社會都至關(guān)重要。同時，大學(xué)生的心理健康問題不僅給學(xué)校教育帶來了許多困難，給家庭造成了負(fù)擔(dān)，而且嚴(yán)重的敵對、抑郁等心理問題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和研究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生排解心理障礙，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是高校教育的.一個重要任務(wù)?；顒幽康拇舜伟鄷哪康氖秦S富本班同學(xué)的心理健康知識同時加強班級同學(xué)之間的聯(lián)系，是同學(xué)們在重壓的環(huán)境中學(xué)會自我調(diào)節(jié)，采取有效的解決途徑。解答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，破除對心理咨詢的誤解，樹立正確的維護心理將鋼的意識?；顒訒r間及地點XX年12月4日19：30—21：30咸嘉心理咨詢室活動資源需要人力資源：公管0901班全體同學(xué)物力資源：心理咨詢室、小獎品等小獎品合計23。5元活動策劃組織者公管XX班團支部、班委、心育委員活動參與者全體學(xué)生活動流程組織全班同學(xué)做熱身小游戲，制造歡樂和諧的氛圍。進(jìn)行心理測試，讓同學(xué)們更了解自己。同學(xué)們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協(xié)商解決方案。大家一起玩團體小游戲。心理健康教育主題活動方案5一、活動目的為認(rèn)真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作，努力構(gòu)建積極心理環(huán)境、營造和諧校園，通過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺，自己講故事、自己表演、自己觀看、自己體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動和交流，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識自我和成長自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動。二、 活動主題體驗、感悟、成長三、 活動時間20xx年3月7日一4月10日四、 心理健康活動月領(lǐng)導(dǎo)小組名單：顧問：組長：組員：五、 活動內(nèi)容和時間安排第一階段：宣傳發(fā)動(3月7日一3月13日)制訂“活動月”實施方案，并確定實施項目。第二階段：組織實施(3月14日一4月1日)1、 發(fā)動宣傳。3月18日舉行以”體驗、感悟、成長”主題集會。2、 普及知識。各班出好一期心理專題黑板報。電子顯示屏滾動播出。3、 各班人人參與。一一三年級活動：我所喜愛的心理故事四一八年級活動；校園心理劇4月1日，一一三年級講故事決賽；四一八年級校園心理劇初賽。4月8日，四一八年級校園心理劇決賽。4、三年級：講座（身體紅綠燈）。第三階段：總結(jié)工作（4月6日一4月10日）1、 對黑板報和活動成果進(jìn)行評比，表彰。2、 總結(jié)心理健康教育活動月工作。六、活動要求各年級組各班要充分認(rèn)識這次活動月的意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)活動月的實施，抓好各方面工作的落實，使更多學(xué)生通過參與活動得到成長。心理健康教育主題活動方案6以人為本讓每一位學(xué)生健康和諧發(fā)展是我校的辦學(xué)宗旨，結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，為增強學(xué)生德育工作的針對性和實效性，根據(jù)省教育廳西寧市教育局《關(guān)于開展“525”心理健康日的指導(dǎo)意見》，特制定西寧市世紀(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校“525”心理健康周活動方案。一、 活動目的以“525”心理健康日為教育契機，以“我愛我，快樂、健康、自信在我心中”為主題，加強學(xué)生心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)訓(xùn)練職業(yè)學(xué)校學(xué)生自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會工作、學(xué)會做人，從而進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。二、 活動主題“我愛我，快樂、健康、自信在我心”三、 活動內(nèi)容（一）啟動儀式1。 進(jìn)行“525”心理健康周“我愛我，快樂、健康、自信在我心”的電子屏宣傳，還有師生簽名儀式，營造良好的心理氛圍。2。 利用班會時間，組織學(xué)校心理老師進(jìn)行《悅納我心里的色彩》,《自信在我心中》、《悅納自我，樹立自信》等心理健康團體體驗活動提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力。通過師生結(jié)對互助，幫助學(xué)生解決成長過程中的困惑和心理問題，調(diào)節(jié)自己的情緒、情感，培養(yǎng)樂觀自信、積極向上的心理特點，在團康心理活動中讓學(xué)生充分展示自我，體驗當(dāng)中感悟自信帶給自身的快樂和啟迪。（二）觀看心理電影一一《仙境之橋》影片情節(jié)融合了冒險、友情、家庭成員之間的關(guān)愛和少年們豐富的想象力。（三）舉辦心理板報與手抄報組織好各班出好心理健康教育宣傳黑板報和班主任心語，并進(jìn)行檢查評比，納入每月的星級班集體、星級班主任考核之中。（四） 每周組織班主任進(jìn)行的學(xué)生談心記錄、周記評寫，貼近學(xué)生心理