高中人教B第一冊(cè)課時(shí)作業(yè)：2.2.2 不等式的解集 檢測(cè)含解析_第1頁(yè)
高中人教B第一冊(cè)課時(shí)作業(yè)：2.2.2 不等式的解集 檢測(cè)含解析_第2頁(yè)
高中人教B第一冊(cè)課時(shí)作業(yè)：2.2.2 不等式的解集 檢測(cè)含解析_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精【新教材】2020-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)人教B版必修第一冊(cè)課時(shí)作業(yè)：2.2.2不等式的解集檢測(cè)含解析第二章2。22。2。21．不等式3x＋6≤2x的解集為（B）A．[－6，＋∞） B．(－∞，－6］C．［6,＋∞) D．（－∞,6］解析：移項(xiàng)得3x－2x≤－6，即x≤－6，故原不等式的解集為（－∞,－6]．2．不等式|x＋1｜〉3的解集是(A)A．｛x｜x〈－4或x〉2｝ B．{x｜－4<x〈2}C．｛x｜x〈－4或x≥2} D．{x｜－4≤x〈2}解析:由｜x＋1|>3,得x＋1〉3或x＋1〈－3,因此x<－4或x〉2。3．?dāng)?shù)軸上,已知點(diǎn)M（－2）,N(3）,則線段MN的中點(diǎn)E的坐標(biāo)為__E（eq\f(1,2)）__.解析：由中點(diǎn)坐標(biāo)公式知，eq\f(－2＋3，2)＝eq\f(1,2）.4．已知點(diǎn)B（x）到原點(diǎn)的距離不大于4，則x的取值范圍為__［－4,4]__.解析：由題意，｜x｜≤4,所以－4≤x≤4。5．若關(guān)于x的不等式3m－2x<5的解集是｛x｜x〉2｝,求實(shí)數(shù)m的值解析:不等式3m－2x移項(xiàng)得2x〉3m－5，解得x>eq\f(3m－5，2)。由已知解集為x>2,得eq\f(3m－5,2）＝2，解得m＝3。

攀上山峰，見識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無畏精神，也許就會(huì)有臘梅的凌寒獨(dú)自開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論