第頁2023減負(fù)承諾書好用的減負(fù)承諾書4篇

在快速改變和不斷變革的新時(shí)代，我們可以運(yùn)用承諾書的時(shí)機(jī)越來越多，承諾書僅是一方的聲明及義務(wù)性的認(rèn)可,其法律效力與合同是不同的。那么，怎么去寫承諾書呢？下面是我細(xì)心整理的減負(fù)承諾書4篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

減負(fù)承諾書篇1

為了更好地全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)我校教化的優(yōu)質(zhì)開展和科學(xué)開展，切實(shí)減輕學(xué)生存在的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，我主動(dòng)響應(yīng)云南省教化廳有關(guān)減負(fù)規(guī)定，為保證減負(fù)的實(shí)效，本人特向?qū)W校作出以下“減負(fù)增效〞承諾：

一、工作目標(biāo)承諾

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)“減負(fù)增效〞文件和通知，主動(dòng)參加“減負(fù)增效〞行動(dòng)，努力提高師德水平。

2、嚴(yán)格按課表上課，不擠占技能課和學(xué)生的休息時(shí)間。

3、嚴(yán)格限制作業(yè)量。細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批并剛9、潛心工作，堅(jiān)決不進(jìn)行有償家教。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的開展。

11、一手抓減負(fù)、一手抓質(zhì)量，關(guān)愛學(xué)困生、面對(duì)中間生、提高優(yōu)秀生。

12、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。仔細(xì)執(zhí)行文山州教學(xué)常規(guī)要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究減負(fù)增效的教學(xué)方法，確保在減負(fù)前提下，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

二、實(shí)施獎(jiǎng)懲制度

1、學(xué)校對(duì)工作扎實(shí)、成效明顯的老師賜予宣揚(yáng)、表彰，并在評(píng)優(yōu)、考核工作中予以傾斜。

2、將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為作為師德內(nèi)容列入績效考核，在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面實(shí)行一票推翻；對(duì)學(xué)生、家長投訴造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的老師，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將根據(jù)教化主管部門相關(guān)規(guī)定肅穆處理，視情節(jié)輕重對(duì)責(zé)任人扣除有關(guān)嘉獎(jiǎng)性績效考核工程或進(jìn)行紀(jì)律處分。

承諾老師〔簽名〕

20xx年9月

減負(fù)承諾書篇2

東堤頭小學(xué)“減負(fù)〞承諾書為仔細(xì)貫徹市教化局?關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的假設(shè)干看法?，切實(shí)做好我校的“減負(fù)〞工作，學(xué)校和全體老師簽訂以下“負(fù)〞承諾書：

1、仔細(xì)貫徹市教化局關(guān)于減負(fù)的?假設(shè)干看法?，依據(jù)省教化廳的要求和學(xué)校的詳細(xì)狀況，建立健全各項(xiàng)減負(fù)的工作制度，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、不得以學(xué)科成果為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成果，不得以考試成果排列學(xué)生的名次。

3、禁止實(shí)行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。小學(xué)考語文、數(shù)學(xué)、英語，成果評(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

4、老師實(shí)行集體備課制，加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展互助合作備課研討活動(dòng)。

5、一、二年級(jí)學(xué)生一律不布置課外作業(yè)，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)量〔按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算〕不超過30分鐘。學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，應(yīng)多組織學(xué)生從事一些他們自己感愛好的活動(dòng)。

6、老師不得組織小學(xué)生參與在學(xué)校的早自習(xí)，可以在學(xué)生自習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑，但不準(zhǔn)在學(xué)生自習(xí)課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課。

7、老師必需仔細(xì)上好國家規(guī)定的課程，嚴(yán)禁利用體育、藝術(shù)、品德、社會(huì)、勞技等課程課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

8、不得運(yùn)用任何未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)運(yùn)用的資料，仔細(xì)貫徹區(qū)教化局?關(guān)于做好教材征訂、限制學(xué)生用書資料，杜絕非法出版物的通知?精神。

9、學(xué)校將減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為師德內(nèi)容列入考核，在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面實(shí)行一票推翻。

10、每個(gè)學(xué)期學(xué)校要調(diào)查聽取學(xué)生和學(xué)生家長看法，并建立備查錄，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。老師要向家長宣揚(yáng)關(guān)于減負(fù)的文件精神，對(duì)社會(huì)做出減負(fù)承諾，接受社會(huì)的監(jiān)督。

老師簽名：

減負(fù)承諾書篇3

一、嚴(yán)格執(zhí)行教化行政部門頒發(fā)的課程安排，不增減課程，不增減課時(shí)。開齊、上足、教好各門課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表〞〔課表、作息時(shí)辰表、大課間體育活動(dòng)表〕

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，保持良好教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。

三、嚴(yán)禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，堅(jiān)決杜絕有償家教。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課后輔導(dǎo)是老師義不容辭的職責(zé)，應(yīng)作為教學(xué)過程的有機(jī)組成局部予以落實(shí)。

四、嚴(yán)格限制學(xué)生的課外作業(yè)量，杜絕給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)、高難度的`作業(yè)，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲辦學(xué)生。

五、嚴(yán)格限制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間總量，保障休息和活動(dòng)時(shí)間。小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)。

六、嚴(yán)格限制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止實(shí)行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。

七、學(xué)校和老師不允許統(tǒng)一購置或自購國家規(guī)定的學(xué)生用書書目以外的練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料。

八、學(xué)校和老師不得代購或組織學(xué)生購置書刊報(bào)紙、訂閱報(bào)刊，嚴(yán)格依據(jù)上級(jí)要求，讓學(xué)生家長自由選擇，自行訂閱。

九、嚴(yán)格執(zhí)行素養(yǎng)教化評(píng)價(jià)制度，實(shí)行等級(jí)記分制度。老師不得按考試成果給學(xué)生排名次。不得以考試成果作為推斷學(xué)生優(yōu)差的主要依據(jù)。

承諾人：

學(xué)校：楊梅小學(xué)

二○一X年十月二十二日

減負(fù)承諾書篇4

依據(jù)?浙江省教化廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教化階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知?〔浙教基﹝20xx﹞127號(hào)〕和市、縣教化主管部門的相關(guān)文件和精神，結(jié)合安吉縣教化局“有效課堂教學(xué)提升年〞活動(dòng)，以及我校對(duì)減負(fù)工作的相關(guān)規(guī)定，我謹(jǐn)對(duì)減負(fù)工作做如下承諾：

1、嚴(yán)格按課表上課，不擠占學(xué)生的休息時(shí)間；

2、仔細(xì)備課、上課、批改，做到作業(yè)布置精選、先做、全批，準(zhǔn)時(shí)上、下課，把握教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率，決不拖一分一秒；

3、轉(zhuǎn)變教化觀念，立足為學(xué)生的開展效勞，敬重學(xué)生的開展差異，保障學(xué)生公允接受教化與公允開展的權(quán)利；

4、嚴(yán)格限制考試次數(shù)，不公開學(xué)生成果，不在班內(nèi)張貼學(xué)生成果；

5、嚴(yán)格限制學(xué)生的作業(yè)量，有針對(duì)性地分層布置作業(yè)，做到作業(yè)布置精選、先做、全批；

5、嚴(yán)格限制練習(xí)資料，未經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)不向?qū)W生舉薦教輔