第頁共頁光體育活動的考慮論文光體育活動的考慮論文一、城市小學(xué)體育活動的現(xiàn)狀〔一〕場地器材等因素限制了活動的展開近年來，城市建立的速度加快，城市學(xué)校特別是建校較早的學(xué)校已被周邊高大的建筑物擠在非常有限的空間里，甚至還有繼續(xù)被擠占和壓縮的可能。學(xué)校僅有的小操場變成了城市中的鍋底坑，別說是拓展，就連現(xiàn)有面積也不能保證。而城市化進程的加快使學(xué)校生激增。一些學(xué)校為了使學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施的“完善”“全面”，有限的活動場地又被切去一局部建立為各功能室。一些學(xué)校的學(xué)生平均占地面積，老師和學(xué)生的比例差距很大。有限的活動場地、器材，以及不斷增加的學(xué)生使活動場地顯得非常擁擠，學(xué)生“施展拳腳”的空間受到了極大的限制。好幾個班級同時上體育課時擁擠問題更為突出。如何讓學(xué)生盡情活動而又不受或少受場地的影響是城市小學(xué)急待解決的問題，也是學(xué)校自身在短時間無力徹底解決的問題。這些年來，雖然國家加大了對教育的投入，確實為學(xué)校的硬件建立投入了大量的資金，學(xué)校的硬件建立也根本適應(yīng)了辦學(xué)的要求。但是，學(xué)生活動場地和器材的建立卻沒有同步跟進，學(xué)校水泥硬化的操場還是多年的不動產(chǎn)，器材也只有幾塊墊子而已。學(xué)生室外的一切活動如跑步、踢球、投擲，技巧等一切活動都在堅硬、光滑的水泥地面上進展。這樣既不能使學(xué)生的活動“灑脫”展開，也為學(xué)生們的活動平安留下了隱患。試想：學(xué)生活動時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，時刻擔(dān)憂被摔傷，這種情況下如何盡情地展開活動？老師也最擔(dān)憂平安事故的發(fā)生，因此學(xué)生的活動受場地、老師的平安要求限制，各項活動如同蜻蜓點水般一樣浮淺，活動的目的也大打折扣，學(xué)生活動的興趣也不高?！捕巢荒軡M足學(xué)生個性開展和興趣愛好的需要體育與安康關(guān)注的核心是面向全體學(xué)生，滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗，確保每一個學(xué)生享受陽光體育的快樂，確保每一位學(xué)生得到鍛煉，而要到達這種最根本的要求，除場地、器材因素以外，還需要體育老師多與學(xué)生接觸，理解他們的不同需要和興趣愛好，關(guān)注每個學(xué)生的開展和個性。然而，由于教學(xué)活動的人數(shù)過多、場地小、班級互相干擾等因素的制約，體育老師只能以平安第一、鍛煉第二為宗旨，把更多的精力放在組織和管理學(xué)生上面，對學(xué)生的個性特征的尊重和興趣愛好選擇只能望生興嘆?！踩丑w育資不能滿足體育教學(xué)的需要體育課堂教學(xué)不同于其他學(xué)科，實現(xiàn)體育教學(xué)目的的主要手段是學(xué)生的身體練習(xí)，而完成相應(yīng)的練習(xí)需要與之相配套的場地、器材。近年來，體育教學(xué)的環(huán)境、設(shè)施得到了一定的改善，但與新課程的要求相比，還是顯得相對滯后，符合體育新課程要求的體育資還沒到位。過多的學(xué)生造成場地的擁擠和器材的短缺，學(xué)生的正常練習(xí)和活動得不到保證，陽光體育、享受運動、激發(fā)興趣又從何談起？另外，專業(yè)體育老師嚴(yán)重缺乏。大局部的體育課教學(xué)任務(wù)由其他學(xué)科老師兼任，這些兼職老師沒有進展過專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，又沒有時機進展體育專業(yè)培訓(xùn)，也不能完全勝任專業(yè)性較強的體育課教學(xué)工作?！菜摹持萍s影響了特色活動的開展如今全國各地學(xué)校都在推行具有學(xué)校特色的陽光體育大課間活動，本來對學(xué)生來說是件好事。但是由于學(xué)校場地相對較小，班級和班級人數(shù)相對較多，影響了活動的充分開展，一些學(xué)生喜歡的`運動工程，像籃球、羽毛球、足球、排球、輪滑等不能正常開展，設(shè)計展開的活動機械而呆板，給組織一些大型活動也帶來了較大的難度。二、根據(jù)學(xué)校實際選擇工程展開活動草原民族性格豪放，體質(zhì)強健是因為馳騁的空間不受限制。有道是：花盆里育不出參天松，院子里跑不出千里馬。在一個小院子訓(xùn)練出千里馬，才能顯出馴馬師的本領(lǐng)。既要展開體育活動又不受活動場地的影響，該怎么辦？更重要的是學(xué)生的安康成長不能等場地問題解決以后再進展。筆者認(rèn)為可從以下方面拓展。1.首先學(xué)校在根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置體育活動工程時充分考慮自己學(xué)校的實際，不過分追求工程上的高大全，不應(yīng)機械地一定要把足球等大工程作為學(xué)校的品牌，而應(yīng)精心設(shè)置受場地因素影響較小的工程，器材缺乏可發(fā)動老師和學(xué)生自制簡陋的器材。各班級體育課上課時間上錯開。2.學(xué)校地上〔地面〕場地不夠用又不容易拓展，是否考慮天上〔在樓頂開拓活動場地〕？能不能化整為零分組分區(qū)域進展，在平安措施保障的前提下是否把目光投向校外(學(xué)校附近的社區(qū)，體育場，公園除晨練晚練以外可都是空閑的)？3.對現(xiàn)任體育老師進展系統(tǒng)的扎實的培訓(xùn)，爭取在最短時間內(nèi)使他們勝任體育教學(xué)工作，不再把體育課當(dāng)做可有可無的活動，不再把年紀(jì)大的語數(shù)英老師退下來作為體育老師缺乏的補空。4.最重要的一點就是體育老師要根據(jù)學(xué)校的實際因地制宜、因人制宜展開扎實活動?？梢院侠斫梃b音樂教學(xué)中唱游一樣的形式，甚至可以吸收廣場舞、鋼管舞、民族舞、街舞等作為體育課活動形式的元素，進一步創(chuàng)新改革。形式不必拘泥，只要能到達鍛煉的目的就是好方法、好形式。三、進步陽光體育課堂的實效性陽光體育的目的是全面進步和鍛煉學(xué)生的體質(zhì)安康程度。而且，陽光體育是為施行“每天鍛煉一小時，安康工作五十年，愉快生活一輩子”的全民安康方案打好根底。人要想安康一輩子，強健的體質(zhì)是根底。要有一個強健的體質(zhì)，就要從小學(xué)生抓起。因此，體育活動應(yīng)講求活動的實效性，不是讓學(xué)生在操場自由活動，且體育活動課不應(yīng)被文化課無故擠占，不要把陽光體育活動當(dāng)做對外展示的風(fēng)景線，不要把學(xué)生看成供外人檢閱的儀仗隊，更不能把學(xué)生的體育活動商業(yè)化。只有形式而無本質(zhì)的體育活動背離了陽光體育活動的宗旨，也達不到體育活動的真正目的?？傊?，小學(xué)體育活動是學(xué)生成長一切之根底，不展開活動或不注重本質(zhì)