第第頁大班健康教案匯總四篇

大班健康教案篇1

【活動目標】

1、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營養(yǎng)。

2、練習(xí)10以內(nèi)的加法。

3、理解、掌控猜想游戲的方法，激發(fā)幼兒參加活動的主動性和積極性。

【活動重點】

練習(xí)10以內(nèi)的加法

【活動難點】

理解、掌控猜想游戲的方法

【活動預(yù)備】

課件，蔬菜價格示意圖人手一張，筆，蔬菜圖片兩人一張

【活動過程】

一、買蔬菜

1、〔出示課件中圖一〕超市里新來了一批綠色蔬菜，請你們每人幫家里選兩種，兩種蔬菜加起來不能超過10元。

2、幼兒在練習(xí)紙上用筆圈出自己選擇的蔬菜，算一算一共用了多少錢。

3、溝通：

1〕說說你買了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢，說說自己選擇的理由。

小結(jié)：蔬菜不僅好吃，還有豐富的營養(yǎng)，能援助我們預(yù)防或治療很多疾病。

2〕請用了相同總價的幼兒說說自己各買了什么蔬菜？

小結(jié)：有的小伙伴花了一樣的錢，但買的蔬菜是不一樣的。猶如樣花了9元錢，由于等于9的加法有許多種，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣。

二、我來猜一猜

1、〔出示課件中圖片一〕老師也選了兩種綠色蔬菜，總價正好是10元。

1〕猜猜老師選的兩種蔬菜是什么？〔依據(jù)幼兒回答出示兩種價格相加是10的蔬菜〕。

2〕用摒除法猜猜老師選的蔬菜。你們可以提問，我會用是或不是回答，看誰能猜出老師買的是哪兩種蔬菜。

2、你們最喜愛的蔬菜是哪一種，讓我來猜一猜。

請一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜愛的蔬菜〔老師背過身不看〕，然后老師出示課件中圖片三中的四幅小圖，問幼兒喜愛的蔬菜是否在四幅小圖中，老師依據(jù)幼兒回答猜出結(jié)果。請2—3位幼兒來指，老師猜。

3、誰知道我的猜想方法是什么嗎？。

小結(jié)：把有這種蔬菜的點子數(shù)加起來，就是這種蔬菜的序號。

三、相互猜一猜

1、你們也來猜猜自己的伙伴喜愛的蔬菜吧。

2、相互輪番猜，看誰猜得多。兩人一組，輪番出題和猜，猜對的幼兒得一個五角星，最末看看誰得到的五角星最多。

3、評比猜出蔬菜最多的冠軍。

大班健康教案篇2

活動目標：

1、了解齲齒形成的緣由及預(yù)防齲齒的`有關(guān)知識。

2、知道牙齒的作用，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2、愛護牙齒的教學(xué)掛圖；牙齒模型；牙刷。

3、事先提前兩天與幼兒找兩個蛋殼，洗凈后把其中的一個蛋殼浸醋里，一個留著備用。

4、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖。

5、情景?。骸洞罄匣?，你怎么了》。

6、音樂《刷牙歌》。

活動過程：

一、觀看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齒課題。

1、師：小伙伴，大老虎為什么會牙疼??？

2、師：你們確定很想知道大老虎的牙齒到底是怎么壞掉的吧？〔幼：是〕。我們還是先來做一個試驗吧！

二、試驗對比做鋪墊。

〔出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼〕，引導(dǎo)幼兒觀測爭論：

1、這兩種蛋殼有何不同？〔孩子們可能發(fā)表多種看法，對的加以確定，不恰當?shù)募右砸龑?dǎo)?！?/p>

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？

3、師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔里的有害物質(zhì)，時間長了就會把我們的牙齒蛀掉。

三、找齲齒。

1、我們已經(jīng)知道蛋殼在醋里會變黑變軟，現(xiàn)在請你用小鏡子照一照，找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3、觀測齲齒?！查L有齲齒的幼兒〕

四、組織幼兒爭論齲齒形成的緣由。

1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖后，用小鏡子觀測牙齒上有什么？

2、師：剛才小伙伴吃過芝麻糖，照過鏡子了，現(xiàn)在請你們說說牙縫里多了什么？糖什么味道？糖為什么會甜？

3、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小伙伴肯定要留意愛護好自己的牙齒。

五、預(yù)防齲齒，愛護牙齒。

1、引導(dǎo)幼兒爭論：如何預(yù)防齲齒。

2、鞏固練習(xí)，出示愛護牙齒的教學(xué)掛圖，讓幼兒說一說圖中的小伙伴是怎樣愛護牙齒的？

3、出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動作，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

4、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動。

大班健康教案篇3

大班健康教育教案：清潔小助手

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)整理活動區(qū)及班級環(huán)境。

2、萌發(fā)自我服務(wù)意識，養(yǎng)成保持環(huán)境干凈的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗勝利的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、聘請廣告及相關(guān)圖示。

2、活動前和幼兒一起設(shè)計評比表格，評價標準和符號由幼兒制定。

3、幼兒對聘請、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設(shè)置盡可能滿意活動的靂要；事先公布聘請崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動預(yù)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等〔崗位的數(shù)目要保證人人有事做〕，并制作各崗位的標識。

4、活動前組織幼兒觀測保育員老師搞班級衛(wèi)生的狀況，使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及運用的工具。

【活動過程】

1、發(fā)布“清潔小助手”崗位聘請公告。

*老師公布聘請崗位，介紹相關(guān)的聘請內(nèi)容及其職責要求。

*幼兒自由結(jié)伴組成小組，商量競聘策略，并各自分工做預(yù)備。

*老師依據(jù)幼兒分組狀況及崗位狀況，適當引導(dǎo)幼兒分組。

2、召開“清潔小助手"聘請大會。

*老師宣布聘請活動開始，介紹聘請崗位，出示各崗位的標識。

*競聘演說：各小組向大家展示本小組的設(shè)想，如我們組要競聘娃尨家，我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃潔凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動預(yù)備充分，個個能干，有實力應(yīng)聘相關(guān)崗位。

*對于幾個小組都預(yù)備應(yīng)聘的崗位，可以進行兩輪競聘演說；對于落選的小組，老師要實時引導(dǎo)、安撫他們低落的心情，援助他們盡快攏到相宜的崗位。

3、依據(jù)應(yīng)聘的工作，名小組預(yù)備所需的工具。

*與老師一同整理活動室。老師隨時巡察，留意觀測各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的狀況，援助幼兒解決困難。

*各區(qū)域整理一段時間后，老師與幼兒一起巡察各個區(qū)域，看一看整理后的改變。鼓舞幼兒講一講自己和同伴是怎么做的〔如玩具的分類；抹布、笤帚的運用方法’與同伴的分工合作〕，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

*幼兒與老師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔狀況，并將結(jié)果記錄在區(qū)域評比表格中。

4、共同評出清潔小助手。

*將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內(nèi)予以表揚。

*對全班全部幼兒努力整理活動區(qū)，爭做清潔小助手的行為予以鼓舞。

【活動建議】

活動變式此活動相宜在區(qū)域活動結(jié)束后進行。依據(jù)詳細狀況，此活動也可分幾次進行，如第一次活動——競聘，第二次活動——上崗，第三次活動——評議。

【活動延伸】

活動后，老師可將幼兒勞動的照片在班內(nèi)展覽，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級勞動日，師生一起打掃班級衛(wèi)生，鞏固幼兒的良好行為。

大班健康教案篇4

活動目標：

1.熬煉幼兒體能：培育幼兒手膝著地爬行的技能，加強幼兒四肢的肌肉能量。

2.提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，培育幼兒在游戲活動中的合作技能，體驗合作游戲的樂趣。

3.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4.培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預(yù)備：

1.大型紙箱假設(shè)干，膠帶，用來裝飾紙箱用的彩色涂料，毛刷。

2.平整寬敞的活動場地。

活動過程：

1.將預(yù)備好的大型紙箱用膠帶粘成一個大圈并用毛刷蘸彩色涂料進行裝飾。

2.將幼兒帶入活動場地，將幼兒分成與裝飾好的紙箱相等的組數(shù)，并在紙箱后站好隊。

3.由老師講解《車輪滾滾》活動過程。

4.讓每一組站在最前面的幼兒鉆入紙箱，老師示意全部在紙箱內(nèi)預(yù)備好的幼兒開始向前爬行，此時紙箱以車輪滾動的方式向前滾動，幼兒到達終點后再返回，首先回到起點的小伙伴獲勝。老師及其他幼兒予