第頁共頁關于小學體育教案范文六篇關于小學體育教案范文六篇小學體育教案篇1學習階段：程度三學習目的：在體育活動中開展耐力素質。學習內容：跳長繩、耐久跑學習步驟：一、游戲激趣，活潑身心老師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：貼燒餅3、提出要求，組織柔韌練習學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、在體育委員的指揮下進展常規(guī)和隊列訓練。3、圍成一個圈進展貼燒餅游戲，注意平安充分活動。4、學生自己進展柔韌練習，能針對自己的缺乏進展練習。組織：四列橫隊、小組分散************************二、合作跳長繩，感受練習的持久性老師活動：1、講解分組練習的要求，組織學生分組，輪流指導2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。學生活動：1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數同時跳長繩，每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數。每個小組三次時機。3、和老師一起參與評價。組織：分三小組三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習老師活動：1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。2、組織學生進展耐力跑。學生活動：1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。2、在小組長的帶著下聽音樂進展耐久跑，自己控制速度。3、放松慢走組織：分組自主活動場地器材：操場、錄音機、每人一繩小學體育教案篇2一、指導思想：貫徹“安康第一”的指導思想和以學生開展為中心的教育理念，轉變傳統(tǒng)教學觀念創(chuàng)立教學新形式，樹立“學生為主體，老師為主導”的思想，增強學生創(chuàng)新才能，個性和特長，重視學生的全面開展，為學生形成終身體育意識和良好的運動習慣打下根底。二、教學目的：1、認知目的：認識跳躍練習能開展人體特彈跳才能和游戲的方法規(guī)那么2、技能目的：通過練習，更好的改良進步立定跳遠的動作質量。3、情感目的：通過講練結合，讓學生們即能用心去理解，又能通過鍛煉去進步。從中培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和刻苦鍛煉的品質。三、教材分析^p：，跳躍是人體的根本活動之一，深受青少年的喜歡。它對于開展身體的跳躍才能以及促進下肢肌肉、關節(jié)和身體器官系統(tǒng)的開展，體驗學習跳躍隊長動作的樂趣，有著積極的作用。本年級立定跳遠主要是使學生掌握雙腳蹬地躍起，向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。重點是雙腳起跳雙腳同時落地，難點是上下肢配合協(xié)調。四、教學重點、難點：重點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調配合。難點：上肢的擺動配合空中展體五、教法、學法：教法：引導法，探究法、指導法、比賽法、評價法等。學法：讓學生通過小組合作學習探究、觀察、模擬，互相學習來完成學、練的目的。六、課的設計：〔一〕活潑情緒、啟發(fā)興趣1、通過老師導入激發(fā)學生的學習興趣，明確了學習的內容。2、超市〔自選練習〕這樣的設計學生能根據自己額愛好選擇，能充分激發(fā)學生的學習興趣，從而滿足學生的.運動樂趣。3、健身操：在音樂伴奏下，做健身操，起到健身的作用，并且能進步學生的音樂節(jié)奏感?！捕潮３只顫娗榫w、開展運動才能1、立定跳遠在教學過稱中以引導、提示、參與、游戲、競賽等教學方法，激發(fā)學生的運動和學習興趣，通過學生的創(chuàng)造、考慮、練習、等學習方法，培養(yǎng)學生的終身體育意識。2、游戲：齊心協(xié)力保護小樹苗，通過導入引導學生熱愛家鄉(xiāng)、保護校園，保護環(huán)境，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣?！踩撤€(wěn)定情緒、恢復身心在輕松歡快的舞蹈中得到身心的放松，使緊張的機體得到調節(jié)。小學體育教案篇3學習階段：程度三學習目的：在游戲活動中學會快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習靈敏素質，從而掌握一些健身的技巧。學習內容：快速起跑學習步驟：一、游戲激趣，活潑身心老師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學生活動關節(jié)。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、聽口令進展隊列練習，做到有精神，動作到位。3、分組進展貼燒餅游戲。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動各關節(jié)。組織：四列橫隊、分組練習************************二、積極游戲，快速起動老師活動：1、講解游戲方法規(guī)那么，組織學生進展游戲。2、從游戲中引導學生分析^p快速起動的要素。3、講解黃河長江游戲方法規(guī)那么，組織學生游戲。4、引導學生動腦，改編黃河長江游戲方法規(guī)那么進展活動。5、引導學生進展小結。學生活動：1、理解要求后，看老師手中的信號牌積極地參與游戲，體驗快速起動和止動。2、在老師的引導下積極地表達出快速起動和止動的要素。3、認真理解黃河長江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗起動后的快速跑。4、大膽地對黃河長江游戲進展改編，加大難度進展游戲，體驗不同姿勢下的快速起動。5、積極表達自己的學習收獲，聽音樂進展柔韌放松。組織：分組練習場地器材：操場、乒乓板等小學體育教案篇4第1局部學習目的：隊列隊形訓練學習內容：軍訓常規(guī)內容重點：向左向右看齊難點：齊步走學習步驟：一、動作訓練(5課時)1立正2稍息3跨立4向右轉5向左轉6向后轉7向左看齊8向右看齊9向中看齊10蹲下11起立12報數13站軍姿14緊急集合15解散16軍禮17歡送儀式二、隊列訓練(3課時)1正步走2齊步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走7向兩邊踏步散開8向左邊踏步散開課后小結：1.在進展50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.2.注意及時的糾正學生的擺臂動作.第2局部學習目的：掌握快速跑的動作學習內容：隊列練習50米快速跑重點：在練習中能很好的發(fā)揮速度難點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作學習步驟：一、情景導入老師活動：1.組織復習隊列練習.老師提出練習的要求.2.進展集體的練習.以四列隊形進展練習.老師呼口令并提醒存在的問題.同時時常的要提醒動作的要領.3.領做蛇行的隊列練習.要求練習時隊伍整齊.間隔間隔一樣.學生活動：1.自己要領會齊步走的動作要領,并在練習中表達.2.可以跟隨老師的口令很好的完成練習.3.在做蛇行隊列練習時能很好的掌握要領并在練習中表達.組織：四列橫隊一路縱隊二、合作探究、掌握技能重點：在練習中能很好的發(fā)揮速度難點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作老師活動：1.帶著同學們做一些準備活動。高抬腿，加速跑。老師要及時的糾正準備活動中存在的問題。2.復習蹲鋸式起跑的動作。3.兩人一組進展蹲鋸式起跑的練習4示范加速跑的動作，并提醒加速跑的動作.5.分組進展加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。學生活動：1.在老師的指導下積極的作好準備活動。讓身體盡快的進入狀態(tài)2.要根據蹲鋸式起跑的動作來復習。并要靈敏的運用要領。3.發(fā)揮自己最大的才能，奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。4.在練習時要注意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。組織：四路縱隊和散點隊形三、放松身心，完畢本課舞蹈：《幸福與拍手》學生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。1、課后小結2、安排回收器材3、師生辭別場地器材：課后小結：1.在進展50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.2.注意及時的糾正學生的擺臂動作.第3局部學習階段：程度二學習目的：通過多種練習形式開展跳躍才能學習內容：蹲跳起重點：初步學會蹲跳起動作。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。學習步驟：一、情景導入老師活動：1.老師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走2.組織學生進展游戲《“8”字形接力跑》老師講解游戲方法和要領。3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進展糾正。繼續(xù)組織學生進展游戲。老師進展裁判。學生活動：1.觀看同學的示范，認真的聽老師的講解。2.在老師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進展游戲。3.在老師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。組織：以四路縱隊完成游戲。二、合作探究、掌握技能。重點：初步學會蹲跳起動作。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。老師活動：1.老師邀請同學做蹲跳起練習。并進展比擬。2.老師進展動作的示范和技術要領的講解。3.組織學生進展練習。組織學生進展原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進展行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。學生活動：1.認真的看示范和聽講解。2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現自己。表達出自己的優(yōu)勢。組織：四路縱隊。三、放松練習，調節(jié)自身。老師活動：老師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。學生活動：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準備。組織：在蹲跳練習完成的隊列上。1、課后小結2、安排回收器材3、師生辭別場地：操場小學體育教案篇5學習目的1、在活動中學習足球動作技術，靈敏地在游戲過程中運用，開展興趣、自信。2、在練習中關愛同伴、嚴守平安常規(guī)和游戲規(guī)那么。合作學習與競爭才能有進步。3、理解球類運動和體操運動動作，初步掌握足球根本技能。4、開展靈敏性和速度體能。學情分析^p1、學生從沒上過足球課，〔但是經常在電視上看〕對足球游戲非常感興趣跟喜歡，有很濃的學習興趣。2、絕大多數學生不懂足球，不會足球的技術動作。3、學生足球運動程度區(qū)別不是很明顯。教學內容足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。教學過程一、準備游戲：手運球、腳運球1、師導問：我們班是，有些學生喜歡籃球，有些同學喜歡足球？今天，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快？想不想試一下呀？2、游戲分組游戲3、師小結：踢得比好是因為我們如今腳運球還不熟，這說明我們的足球根本功還不到位，那么，今天我們就來學習足球根本功，好不好呢？二、游戲：停球傳球—停球1、師：我們首先學習傳球或停球技術，請同學們嘗試。2、分小組進展地滾球和空中球停球方法的嘗試。3、小組展示停球方法?！草p踩、減力等〕4、分組傳球嘗試練習。5、游戲：傳停球接力三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。1、師：光學會傳球是不夠的，我們還要學習和運球顛球的方法。2、老師講解運球和顛球的方法，提示要點3、學生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領。4、優(yōu)生表演，師鼓勵。5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，我們進展5對5分組比賽。6、學生分組。7、分組對抗。四、放松活動：推球入洞1、學生分組進展放松游戲。2、老師小結，師生交流體會，老師進展鼓勵與表揚，師生再見。小學體育教案篇6一、指導思想在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質奠定根底。二.教學目的(1)進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。(2)進一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質和根本活動才能。(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。三、學生情況分析^p根據前一學期學生的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步進步。同時為更好的效勞于以后，要多做些速度練習。四、教學要求體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經常對學生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的積極性，不斷進步教學質量。1．能理解站立式起跑、耐久跑和障礙跑的根本方法。2．能做出站立式起跑，在快跑時能做到上體正，稍前傾；學會在跑動中通過障礙的方法；學會跑走交替的方法，做到跑的姿勢正確，呼吸自然。3．知道后滾翻的動作要領與動作方法。4.能做出后滾翻動作，做到動作正確、純熟。5．能做出站立式起跑，在快跑時能做到上體正，稍前傾；學會在跑動中通過障礙的方法；學會跑走交替的方法，做到跑的姿勢正確，呼吸自然。6．能做出兩腳前后站立、背后過肩、轉體揮臂的投擲動作，做到迅速轉肩。發(fā)揮腰部和蹬地力量，進步揮臂動作的正確性和協(xié)調性。7．能做踵趾步、兒童馬步和集體舞。五、教學措施1.根據教學任務，提早準備和布置好場地、器材、