Word第第頁(yè)書(shū)香家庭發(fā)言稿書(shū)香家庭發(fā)言稿范文1

敬重的老師、各位家長(zhǎng)伴侶、友愛(ài)的孩子們：

大家下午好！

我是四班級(jí)五班xxx的媽媽?zhuān)軜s幸我作為“書(shū)香家庭”的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！边@是北宋詩(shī)人、文學(xué)家歐陽(yáng)修的名言。人要有好的品德修養(yǎng)，要建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上；學(xué)習(xí)的根本方法在于讀書(shū)。女兒在很小的時(shí)候，我們就開(kāi)頭教她識(shí)字、讀書(shū)。剛開(kāi)頭我們每晚堅(jiān)持給女兒講故事，講完一遍她還會(huì)要求我們?cè)僦v一遍，直到她入睡，養(yǎng)成了邊講故事便哄她睡覺(jué)的習(xí)慣。漸漸的女兒識(shí)字了，我們開(kāi)頭陪她一塊兒看書(shū)。女兒認(rèn)字不多，每天很不情愿的讀書(shū)。為了培育她讀書(shū)的愛(ài)好，每次讀書(shū)時(shí)她讀一句我們讀一句，后來(lái)我們讀一段她讀一段，慢慢的變成了她讀一頁(yè)我們讀一頁(yè)，不知道從什么時(shí)候女兒不再讓我們陪著她讀書(shū)了，自己一有空就捧著一本書(shū)很仔細(xì)的閱讀著，時(shí)不時(shí)的傳出她爽朗的笑聲……

女兒讀書(shū)的范圍很廣，從很早的《睡前故事》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》到上學(xué)后開(kāi)頭看的楊紅櫻童話(huà)，中華民間、名人故事。三班級(jí)下學(xué)期開(kāi)頭女兒又迷上了沈石溪的小說(shuō)，不到一年的時(shí)間，女兒閱讀了將近二十本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有世界經(jīng)典文學(xué)名著博覽等其它類(lèi)書(shū)籍。只要女兒喜愛(ài)的書(shū)籍，我們會(huì)盡可能的給她買(mǎi)回家。在女兒讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)先把這本書(shū)大體讀一遍。每當(dāng)女兒讀完一本書(shū)，我們就可以和她一起探討一下這本書(shū)講了什么內(nèi)容，她從中明白了什么道理，讓她講講她自己的熟悉。我們盼望通過(guò)這種方式，能讓她在溫馨和歡樂(lè)的環(huán)境中知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是堅(jiān)決不能做的。以書(shū)為鏡子，可以照出自己的缺乏；以書(shū)為標(biāo)尺，可以找到改良的方向。在與女兒讀書(shū)的過(guò)程中，我們?cè)隗w驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)，也充實(shí)著自己。當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的教育，學(xué)校為孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)供應(yīng)了良好的平臺(tái)，老師如辛勤的園丁澆灌著幼苗，讓孩子健壯成長(zhǎng)。

很興奮我們獲得“書(shū)香家庭”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這是學(xué)校對(duì)我們家長(zhǎng)最大的信任和鼓舞。我們將以此為動(dòng)力，和孩子一起歡樂(lè)的去閱讀！我信任，幾分耕耘就會(huì)有幾分收獲，盼望女兒能夠多讀書(shū)、讀好書(shū)，在書(shū)中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，在書(shū)的海洋里自由的飛翔。我們也會(huì)和孩子一起伴著書(shū)香成長(zhǎng)！感謝老師對(duì)孩子的關(guān)懷和教育！感謝大家！

書(shū)香家庭發(fā)言稿范文2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位鄉(xiāng)鄰、伴侶們：

大家好！我是太平居委會(huì)的葉自忠。今日，我很榮幸作為“書(shū)香家庭”的代表在這里發(fā)言。

書(shū)籍是人類(lèi)珍貴的精神財(cái)寶，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)?lái)的基石；讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同時(shí)，讀書(shū)也可以轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊拿\(yùn)和人生軌跡。豐富的學(xué)問(wèn)不僅可以提高人的素養(yǎng)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的同時(shí)更能學(xué)會(huì)如何做人，成長(zhǎng)為德智體美都具備的身心健康的人。讀書(shū)是一件簡(jiǎn)潔的事情，卻能對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起到重要作用。

我的父親深諳其中的道理。他自己通過(guò)努力讀書(shū)成為了一位教育工，在搞好教育工作的同時(shí)，父親堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讀書(shū)，并練就一手美麗的字，盡力營(yíng)造溫馨、祥和、勤學(xué)善思、正直和善、主動(dòng)向上、愛(ài)書(shū)讀書(shū)的良好家庭氣氛，以自己的言傳身教熏陶影響著我們兄妹三人，哥哥和我都先后走上了教書(shū)育人之路，妹妹從事會(huì)計(jì)工作。我們?nèi)置酶髯猿杉叶加辛撕⒆?，良好的家風(fēng)、深厚的讀書(shū)氣氛連續(xù)不斷地熏陶著孩子們。三姐弟讀書(shū)習(xí)慣好，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)。大姐以?xún)?yōu)異的`成果考上華東理工高校，畢業(yè)后入職中石化重慶分公司，我女兒今年本科畢業(yè)后又考上了討論生連續(xù)深造，小弟今年高考上了重點(diǎn)本科，正在填報(bào)志愿。靜思良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣宜從小培育，注意點(diǎn)滴積累和環(huán)境熏陶。孩子的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)也就是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子從小進(jìn)行引導(dǎo)的過(guò)程。一個(gè)孩子就像是一張白紙，你在上面畫(huà)些什么，她就有可能是什么。所以在孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就買(mǎi)各種畫(huà)冊(cè)、兒歌、童謠、故事等書(shū)籍，給似懂非懂的她朗讀，教她識(shí)圖認(rèn)字，并堅(jiān)持給孩子講故事，讓孩子從小對(duì)書(shū)感愛(ài)好，對(duì)閱讀感愛(ài)好，有意識(shí)地培育孩子的閱讀力量和習(xí)慣。

其次，閱讀習(xí)慣還要有家庭氣氛潛移默化的影響。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們常常帶孩子到書(shū)店去讀書(shū)，給她買(mǎi)各種書(shū)籍。為了營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，特地布置一間小書(shū)房，書(shū)柜里有我們和孩子各自喜愛(ài)的書(shū)籍，便利閱讀。閱讀傳遞親情,家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同提高。

第三，重視孩子讀什么書(shū)，讓孩子讀有益的書(shū)，有價(jià)值的書(shū)，遠(yuǎn)離有害書(shū)籍，盡力提高孩子區(qū)分是非的力量。

家長(zhǎng)伴侶們，閱讀不僅能增添我們孩子的力量，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)視野，更能帶給他們豐富的內(nèi)涵，培育喜愛(ài)生活的心靈。要知道，和孩子一起閱讀，收獲的不僅是孩子，還有我們自己！讀書(shū)給我們生活增加了無(wú)盡樂(lè)趣，還會(huì)讓我們和孩子在閱讀中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)”，就讓我們和孩子一起，以書(shū)為友，用最靜心的閱讀，來(lái)豐富自己的心靈，信任我們的每個(gè)孩子都會(huì)成為