2021年浙江省嘉興市考研專業(yè)綜合預(yù)測(cè)卷（附答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.黑格爾認(rèn)為“既是哲學(xué)教育，也是演說教育，教人治理一個(gè)民族，或者通過觀念，以便使一件事情能夠辦得通?！麄冞€有著最普遍的實(shí)踐目的，就是給予政治家一種預(yù)備教育，以便在希臘從事一般的職業(yè)性政治活動(dòng)。”黑格爾評(píng)價(jià)的對(duì)象是

A.智者B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德

2.某證券組合的風(fēng)險(xiǎn)曲線如下圖所示，則圖中的A、B、C分別表示()。

A.系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)、非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)、總風(fēng)險(xiǎn)

B.非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)、系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)、總風(fēng)險(xiǎn)

C.總風(fēng)險(xiǎn)、系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)、非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)

D.總風(fēng)險(xiǎn)、非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)、系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)

3.(2x3-5x2+3x-2)÷(-x+1+2x2)＝()。

A.x+1B.x-1C.x+2D.x-2E.x+3

4.提出“圣人無常師”、“道之所存、師之所存”的人物是

A.荀子B.韓愈C.揚(yáng)雄D.柳宗元

5.某單位有同規(guī)格的辦公室若干間。若2人一間，則還有10人沒有辦公室，若4人一間，則僅有一間辦公室不到4人，該單位的員工人數(shù)是()。

A.18B.20C.22D.26E.28

6.在中國(guó)歷史上最先確立12篇體例的法典是()。

A.《魏律》B.《晉律》C.《北齊律》D.《開皇律》

7.將教育觀察研究劃分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察的依據(jù)是()。

A.觀察的情景條件B.觀察的方式C.觀察的程序和方法D.觀察者是否直接參與

8.某人獲得商業(yè)銀行的一筆按揭貸款，貸款總金額為100000元，貸款期限為2年，規(guī)定每年向銀行繳納的還款金額為60000元，則該筆按揭貸款的到期收益率約等于()。

A.10%B.12%C.13%D.20%

9.社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的需求程度最終取決于()。

A.科技水平B.文化背景C.社會(huì)制度D.生產(chǎn)力發(fā)展水平

10.我國(guó)香港特區(qū)的聯(lián)系匯率制度具有以下幾大特征：①選定一種外匯作為錨幣，在香港是美元；②本外幣可以自由兌換，國(guó)際收支沒有任何管制；③在既定匯率下($1=HK$7.8)，本幣的發(fā)行量與外匯儲(chǔ)備量嚴(yán)格對(duì)應(yīng)；④沒有中央銀行，本地沒有獨(dú)立的貨幣政策，不能決定貨幣的發(fā)行量、名義利率和名義匯率?；谝陨咸卣?，香港特區(qū)的聯(lián)系匯率制度最接近于以下哪種匯率制度?()

A.自由浮動(dòng)匯率制度B.爬行釘住制C.貨幣局制度D.匯率目標(biāo)區(qū)制

11.下列選項(xiàng)是描述統(tǒng)計(jì)的是A.積差相關(guān)B.參數(shù)估計(jì)C.檢驗(yàn)D.方差分析

12.古德萊德認(rèn)為“課程專家、課程研制者理論化、構(gòu)想的課程”屬于()。A.體驗(yàn)的課程B.領(lǐng)會(huì)的課程C.理想的課程D.正式的課程

13.影響債券價(jià)格的最關(guān)鍵因素是()。

A.票面利率B.債券面值C.債券期限D(zhuǎn).市場(chǎng)利率水平

14.下列選項(xiàng)的說法不能提高外在效度的是

A.被試取樣具有代表性B.實(shí)驗(yàn)情境與教學(xué)情境盡量接近C.在不同條件下進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)D.控制好無關(guān)變量

15.當(dāng)考慮各國(guó)經(jīng)濟(jì)的相互影響時(shí)，在固定匯率制下緊縮性貨幣政策的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)是()。

A.使本國(guó)產(chǎn)出上升，外國(guó)產(chǎn)出下降

B.使本國(guó)產(chǎn)出下降，外國(guó)產(chǎn)出上升

C.使本國(guó)產(chǎn)出上升，外國(guó)產(chǎn)出上升

D.使本國(guó)產(chǎn)出下降，外國(guó)產(chǎn)出下降

16.我國(guó)古代“外鑠論”的代表者是()。

A.莊子B.韓非子C.荀子D.孟子

17.書院講學(xué)的基本精神是()。

A.分齋教學(xué)B.自由講學(xué)C.注重考試D.藏書讀書

18.清末以來，西方的教學(xué)法開始漸次輸入中國(guó)，其中輸入中國(guó)最早的是

A.赫爾巴特的教學(xué)法B.設(shè)計(jì)教學(xué)法C.道爾頓制D.葛雷制

19.有研究者對(duì)“中世紀(jì)大學(xué)與書院”的特點(diǎn)進(jìn)行了比較。這種定性的分析方法是

A.因果分析B.歸納分析C.比較分析D.系統(tǒng)分析

20.現(xiàn)有32人的射擊小組經(jīng)過5天的集中訓(xùn)練，訓(xùn)練后／前的分?jǐn)?shù)為：42／40、38／35、53／56、49／41、24／21、54／60、43／34、51／40、60／64、47／39、12／15、32／30、65／61、48／58、54／52、62／58、50／44、25／26、63／59、45／37、39／32、48／53、66／56、57／54、20／36、60／42、51／44、28／23、34／30、62／68、60／60、49／45。適合于這組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法是

A.中位數(shù)B.百分?jǐn)?shù)C.斯皮爾曼相關(guān)D.t檢驗(yàn)

二、多選題(10題)21.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的主要職能是()。

A.政治協(xié)商B.民主監(jiān)督C.參政議政D.多黨合作

22.太平天國(guó)時(shí)期的婚姻制度有()。

A.男女平等，一夫一妻B.“凡天下婚姻不論財(cái)”、合揮C.寡婦可以再婚D.禁絕娼妓

23.下列行為構(gòu)成不當(dāng)?shù)美氖?)。

A.賭博所贏之錢B.受領(lǐng)未到期之給付C.銀行出納計(jì)息錯(cuò)誤D.收銀員多找給顧客的錢

24.法律關(guān)系與其他社會(huì)關(guān)系的不同之處在于()。

A.法律關(guān)系是由國(guó)家強(qiáng)制力保證的社會(huì)關(guān)系

B.法律關(guān)系是以相應(yīng)的現(xiàn)行法律存在為前提而形成的社會(huì)關(guān)系

C.法律關(guān)系是法律在調(diào)整人們行為過程中形成的一種權(quán)利義務(wù)關(guān)系

D.所有的法律關(guān)系都是合法的

25.下列表述中錯(cuò)誤的是()。

A.國(guó)際法是國(guó)內(nèi)法的淵源

B.國(guó)內(nèi)法的一切規(guī)范性文件均在全國(guó)范圍內(nèi)適用

C.國(guó)內(nèi)法是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的、在領(lǐng)陸范圍內(nèi)適用的法律

D.國(guó)際法就是國(guó)際公約

26.下列屬于犯罪未遂的行為包括()。

A.某甲潛入本單位財(cái)務(wù)室正在撬保險(xiǎn)柜，忽聽門外有人走動(dòng)，以為被發(fā)現(xiàn)，跳窗逃走

B.某乙用獵槍瞄準(zhǔn)正在騎馬的張某，欲將其打死，槍響后即逃走，結(jié)果將馬打死而張某負(fù)輕傷

C.某丙煽動(dòng)群眾抗拒國(guó)家法律的實(shí)施，被群眾送到公安機(jī)關(guān)

D.某丁在旅館內(nèi)偷了同室王某的存物牌，欲冒領(lǐng)王某所存的物品，后遇到王某正在尋找存物牌，丁恐事情敗露遂說自己剛拾到一個(gè)存物牌，隨即從口袋里取出交給王某

27.下列民事法律行為中，屬于實(shí)踐性民事法律行為的是()。

A.租賃B.加工承攬C.定金D.借貸

28.憲法規(guī)范的主要特點(diǎn)是()。

A.最高權(quán)威性B.原則性C.綱領(lǐng)性D.易變性

29.屬于秦朝死刑刑種的是()。

A.腰斬B.定殺C.具五刑D.夷三族

30.犯罪未遂的表現(xiàn)形態(tài)包括()。

A.犯罪目的未實(shí)現(xiàn)B.犯罪結(jié)果未發(fā)生C.犯罪行為未實(shí)行終了D.犯罪構(gòu)成要件未齊備

三、判斷題(5題)31.短期總成本總是不小于長(zhǎng)期總成本。

A.是B.否

32.外部經(jīng)濟(jì)的存在，意味著廠商的總成本不僅是自己產(chǎn)出的函數(shù)，而且也是行業(yè)產(chǎn)業(yè)的函數(shù).

A.是B.否

33.最小徑集是頂上事件不發(fā)生所必需的最低限度的徑集。

A.是B.否

34.總效用決定一種商品的價(jià)格，邊際效用決定消費(fèi)數(shù)量。

A.是B.否

35.IS曲線右移動(dòng)會(huì)增加總需求并降低利率。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)36.簡(jiǎn)述《金瓶梅》對(duì)前代長(zhǎng)篇通俗小說藝術(shù)表現(xiàn)力的突破。(浙江大學(xué)2004年、復(fù)旦大學(xué)2005年)

37.簡(jiǎn)述如何認(rèn)識(shí)學(xué)校教育在學(xué)生身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用。

38.商品的供給數(shù)量取決于哪些因素？

39.請(qǐng)簡(jiǎn)述自我效能感的影響因素。

40.簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)勢(shì)及不足。

五、1.B1型題(5題)41.腎上腺素

A.主要作用于Α受體

B.主要作用于Β受體

C.主要作用于Β1受體

D.對(duì)Α和Β受體作用都強(qiáng)

42.傳導(dǎo)興奮速度最慢的是

A.浦肯野纖維B.房室交界C.心室肌細(xì)胞D.竇房結(jié)細(xì)胞

43.促胃液素的主要分泌部位是

A.胃竇和十二指腸B.十二指腸和空腸C.食管D.小腸下段

44.外源性凝血途徑的始動(dòng)因子是

A.FⅢB.FⅦC.FⅧD.FⅫ

45.N1受體的選擇性拮抗劑是

A.筒箭毒堿B.十烴季銨C.六烴季銨D.阿托品

六、3.簡(jiǎn)述題(5題)46.舉例說明不對(duì)稱會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)失靈。

47.為什么說利息只是利潤(rùn)的一部分?

48.欲望與效用的關(guān)系如何?關(guān)于欲望有什么樣的規(guī)律?

49.如何判斷擬發(fā)行上市企業(yè)改制后具有獨(dú)立的運(yùn)營(yíng)能力?

50.為什么貨幣乘數(shù)會(huì)隨市場(chǎng)利率水平而提高，隨貼現(xiàn)率提高而下降?

參考答案

1.A本題考查的是古典時(shí)代的教育的代表——智者的教育主張和教育貢獻(xiàn)。古典時(shí)代是古希臘教育發(fā)展的黃金時(shí)期，智者和智者學(xué)派的出現(xiàn)就是這個(gè)黃金時(shí)期到來的標(biāo)志。智者和智者學(xué)派的教育活動(dòng)對(duì)古希臘的文化教育產(chǎn)生了巨大的影響。黑格爾認(rèn)為智者是希臘人的教師，通過智者，文化才在希臘出現(xiàn)。如普羅泰戈拉在談及他的教育目的時(shí)曾說，到他這里受教之人，可以學(xué)到處理私人事務(wù)以及公共事務(wù)的智慧，能夠?qū)⒆约旱募彝ヌ幚淼镁袟l，能夠在國(guó)家事務(wù)方面作最好的發(fā)言與活動(dòng)。因此，答案為A。

2.D解析：

從上式可以看出，證券組合的總風(fēng)險(xiǎn)是由兩部分組成的，式中右邊第一項(xiàng)僅與各單個(gè)證券的風(fēng)險(xiǎn)及投資比例有關(guān)，我們稱之為非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，即可避免的風(fēng)險(xiǎn)；右邊第二項(xiàng)不僅與單個(gè)證券的風(fēng)險(xiǎn)及投資比例有關(guān)，還取決于各證券之間的相關(guān)系數(shù)ρij，我們稱這種風(fēng)險(xiǎn)為系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，即不可避免的風(fēng)險(xiǎn)。因此，題目所給圖中隨著證券組合數(shù)量增加而減少的部分，也就是b部分，為非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)；而不隨證券組合數(shù)量增加而發(fā)生變化的部分，也就是c部分，則為系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，既不能通過證券組合加以化解的風(fēng)險(xiǎn)。兩者之和構(gòu)成總風(fēng)險(xiǎn)。因此，本題的正確選項(xiàng)為D。

3.D解析：用帶余除法可得

2x3-5x2+3x-2

＝(x-2)(2x2-x+1)

4.B韓愈寫了我國(guó)古代第一篇集中論述教師問題的文章《師說》，在《師說》中，他闡述了“圣人無常師”，“道之所存、師之所存”，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”。熱情贊揚(yáng)了“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”的做法。因此，答案為B。

5.C解析：設(shè)辦公室的間數(shù)為x，則員工人數(shù)為2x+10，

且4(x-1)＜2x+10＜4x

解得5＜x＜?，即x＝6，從而2x+10＝22。

6.C解析：北齊在武成帝河清三年(公元564年)，由封述等人在總結(jié)十余年的立法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定《北齊律》，使之成為當(dāng)時(shí)具有最高水準(zhǔn)的封建法典?！侗饼R律》體例12篇949條，在中國(guó)封建法典發(fā)展史上起著承前啟后的重要作用，對(duì)隋唐時(shí)期的封建立法也具有十分重大的影響。答案A不正確。魏明帝時(shí)，有識(shí)于漢朝律令的繁雜，于太和三年(公元229年)下詔改定刑制，作新律18篇，即《魏律》或《曹魏律》。答案B不正確?！稌x律》對(duì)漢魏法律進(jìn)行改革，形成20篇602條的格局。答案D不正確。隋朝的《開皇律》的體例也是按《北齊律》為12篇，但晚于《北齊律》。

7.C觀察法從不同角度可以分為不同的類型，根據(jù)觀察實(shí)施程序和方法可以分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察。A項(xiàng)觀察的情景條件、B項(xiàng)觀察的方式及D項(xiàng)觀察者是否直接參與均不符合題意，只有C項(xiàng)觀察的程序和方法符合題意。故本題的正確答案是C。

8.C[參考答案]C

9.D生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，一方面生產(chǎn)力的發(fā)展為教育提供了物質(zhì)條件和基礎(chǔ)，另一方面，當(dāng)教育的發(fā)展超過了生產(chǎn)力的承受能力，占用過多的資金和人力時(shí)，社會(huì)必將對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，以使教育的發(fā)展適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的水平，所以說，生產(chǎn)力發(fā)展水平的高低決定著社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的需求。A項(xiàng)科技水平、B項(xiàng)文化背景及C項(xiàng)社會(huì)制度均不符合題意，只有D項(xiàng)生產(chǎn)力發(fā)展水平符合題意，故本題的正確答案是D。

10.C[參考答案]C

[分析]

貨幣局制度(currencyboardarrangement)是指在法律中明確規(guī)定本國(guó)貨幣與某一外國(guó)可兌換貨幣保持固定的匯率，并且對(duì)本國(guó)貨幣的發(fā)行作特殊限制以保證履行這一法定義務(wù)的匯率制度。貨幣局制度一般要求貨幣發(fā)行必須具有一定的(通常是百分之百)該外國(guó)貨幣作為準(zhǔn)備金，并且要求在貨幣流通中始終滿足這一準(zhǔn)備金的要求。在一制度中的貨幣當(dāng)局被稱為貨幣局，而不是中央銀行。因?yàn)樵谶@種制度下，貨幣發(fā)行量的多少不再完全聽任貨幣當(dāng)局的主觀愿望或經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的實(shí)際狀況，而是取決于可用作發(fā)行準(zhǔn)備的外匯數(shù)量的多少。貨幣當(dāng)局失去了貨幣發(fā)行的主動(dòng)權(quán)和最后貸款人的功能。因此，香港特區(qū)的聯(lián)系匯率制度最接近于貨幣局制度。

11.A本題考查的是定量分析的方法。定量統(tǒng)計(jì)的方法有描述統(tǒng)計(jì)和推論統(tǒng)計(jì)兩個(gè)方面。描述統(tǒng)計(jì)包括集中量數(shù)、差異量數(shù)、地位量數(shù)、相關(guān)系數(shù)。推論統(tǒng)計(jì)包括參數(shù)估計(jì)和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。本題中的A項(xiàng)積差相關(guān)是相關(guān)系數(shù)中的一種，因此是描述統(tǒng)計(jì)。本題中的C、D項(xiàng)是統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)中的一種。因此，本題的答案是A。

12.C美國(guó)學(xué)者古德萊德的五種不同課程的定義，具體如下所示：

A項(xiàng)體驗(yàn)的課程、B項(xiàng)領(lǐng)會(huì)的課程及D項(xiàng)正式的課程均不符合題意，故本題的正確答案是C。

13.D解析：根據(jù)債券的理論價(jià)值公式，票面利率、債券面值、債券期限和市場(chǎng)利率水平是決定債券市場(chǎng)價(jià)格的四個(gè)重要變量，下面逐個(gè)加以分析。

債券的票面價(jià)值和票面利率都是給定的，屬于外生變量，在債券的有效期內(nèi)處于恒定的狀態(tài)。因此，這兩個(gè)變量對(duì)應(yīng)的債券市場(chǎng)價(jià)格的影響也是恒定的，并不會(huì)引起債券市場(chǎng)供求關(guān)系的變化，從而導(dǎo)致債券市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)。

債券的期限也是給定的，屬于外生變量。一方面，隨著時(shí)間的推移，債券的有效期會(huì)逐漸縮短，并不處于恒定狀態(tài)；另一方面，根據(jù)已知的債券發(fā)行日期和給定的債券期限，債券投資者對(duì)債券的有效期可以準(zhǔn)確地把握，無需進(jìn)行預(yù)期。因此，債券有效期對(duì)債券市場(chǎng)供求的影響是有規(guī)律可循的，最終對(duì)債券市場(chǎng)價(jià)格的影響也是可以估量的。

一般來說，債券的市場(chǎng)價(jià)格與市場(chǎng)利率呈反方向變動(dòng)，若市場(chǎng)利率上升，超過票面利率，債券持有人將以較低價(jià)格出售債券，將資金轉(zhuǎn)移到其他利率高的金融資產(chǎn)，從而減少了對(duì)債券的需求，債券價(jià)格下降；反之，若市場(chǎng)利率下降，債券利率相對(duì)較高，資金流向債券市場(chǎng)，從而引起債券市場(chǎng)價(jià)格上升。市場(chǎng)利率則是不確定的，屬于內(nèi)生變量。債券投資者要對(duì)市場(chǎng)利率走向進(jìn)行預(yù)期。凡是影響市場(chǎng)利率走向的因素，都要影響到投資者的預(yù)期，影響到投資者以預(yù)期為依據(jù)的買賣，從而影響債券的市場(chǎng)供求，最終影響債券的市場(chǎng)價(jià)格。因此，市場(chǎng)利率水平是影響債券市場(chǎng)價(jià)格的最關(guān)鍵因素，即選項(xiàng)D正確。

14.D本題考查的是外在效度。提高外在效度的根本措施在于使被試取樣具有代表性，使實(shí)驗(yàn)情境與教育教學(xué)環(huán)境盡量接近，可以在各種不同條件下進(jìn)行重復(fù)性實(shí)驗(yàn)。因此，本題的答案為D。

15.D解析：當(dāng)考慮各國(guó)經(jīng)濟(jì)的相互影響時(shí)，在固定匯率制下緊縮性貨幣政策的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)如下：

第一，它造成本國(guó)產(chǎn)出下降。

第二，它造成外國(guó)產(chǎn)出下降，即國(guó)內(nèi)貨幣政策對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)有負(fù)的溢出效應(yīng)。

因此，本題的正確選項(xiàng)為D。

16.CA項(xiàng)莊子強(qiáng)調(diào)法自然，認(rèn)為不教育是對(duì)人的發(fā)展最好的教育。B項(xiàng)韓非子認(rèn)為法律教育可以促進(jìn)人的發(fā)展。D項(xiàng)孟子提出“性善論”，強(qiáng)調(diào)人的本性對(duì)自身發(fā)展的影響，是一種內(nèi)發(fā)論。C項(xiàng)荀子主張“性惡論”，強(qiáng)調(diào)后天教育和環(huán)境對(duì)人的發(fā)展，是外鑠論的代表者。故本題的正確答案是C。

17.BA項(xiàng)分齋教學(xué)是宋代學(xué)者胡瑗所創(chuàng)的教學(xué)制度。C項(xiàng)書院教育的特點(diǎn)是注重學(xué)術(shù)研究而非考試。D項(xiàng)藏書讀書是書院成為“書”院的原因而非書院教學(xué)的基本精神。自由講學(xué)才是書院的基本精神。故本題的正確答案是B。

18.A清末以來，西方的教學(xué)法漸次輸入中國(guó)，其中輸入中國(guó)最早的是赫爾巴特教學(xué)法。赫爾巴特的“五段教學(xué)法”以學(xué)生的心理過程為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，注重課堂教學(xué)形式的組織和規(guī)范化，較之傳統(tǒng)私塾的個(gè)別教學(xué)和死記硬背優(yōu)越，尤其是給教師以很大的便利，一時(shí)得到普遍的應(yīng)用。因此，答案為A。

19.C本題考查的是定性分析的主要方法。定性分析的主要方法有：因果分析、歸納分析、比較分析和系統(tǒng)分析。本題的研究者使用的是比較分析中的橫向比較。因此，本題的答案為C。

20.D本題考查的是測(cè)量變量的變量特點(diǎn)。本組數(shù)據(jù)是配對(duì)樣本，數(shù)據(jù)是射擊成績(jī)，沒有絕對(duì)的零點(diǎn)，但數(shù)據(jù)有相等的單位，有認(rèn)為的零點(diǎn)，因此，本組數(shù)據(jù)最適合的統(tǒng)計(jì)方法是配對(duì)樣本的丁檢驗(yàn)。因此，本題的答案為D。

21.ABC解析：根據(jù)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議章程的規(guī)定，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)和地方委員會(huì)的主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督；組織參加政治協(xié)商會(huì)議的各黨派、各社會(huì)團(tuán)體和各族各界人士參政議政；對(duì)國(guó)家和地方的大政方針及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活中的重大問題進(jìn)行協(xié)商。故選擇A、B、C。

22.ABCD解析：太平天國(guó)時(shí)期的婚姻制度有：男女平等、“凡天下婚姻不論財(cái)”、合揮、一夫一妻、寡婦可以再婚、禁絕娼妓。太平天國(guó)的婚姻立法體現(xiàn)了男女平等的思想?！昂蠐]”，就是今天所講的結(jié)婚證書，上面印有龍風(fēng)圖案，所以也叫龍鳳合揮。

23.CD解析：A項(xiàng)因賭博所贏得的錢，根據(jù)法律規(guī)定屬于非法行為產(chǎn)生的債，不適用不當(dāng)?shù)美項(xiàng)中受領(lǐng)未到期之給付，是債的提前清償，為履行約定義務(wù)的行為，受法律保護(hù)，不是不當(dāng)?shù)美?。C項(xiàng)中銀行出納計(jì)息錯(cuò)誤多付利息，存款人獲得的多出的利息沒有法律根據(jù)，且使銀行受損，構(gòu)成不當(dāng)?shù)美項(xiàng)中收銀員多找了零錢，對(duì)多出的零錢，顧客的獲得沒有合法依據(jù)，又使商店受損，構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。故選C、D。

24.ABC解析：本題考查對(duì)法律關(guān)系與其他社會(huì)關(guān)系的不同之處的了解。法律關(guān)系是法律在調(diào)整人們行為過程中形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，它是社會(huì)關(guān)系的一種特殊形態(tài)，它與一般的社會(huì)關(guān)系相比有三個(gè)最重要的特征：(1)法律關(guān)系是以法律為前提而產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系，法律關(guān)系是法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系而出現(xiàn)的一種狀態(tài)，故凡納入法律調(diào)整范圍內(nèi)的社會(huì)關(guān)系都可稱為法律關(guān)系；(2)法律關(guān)系是以法律上的權(quán)利、義務(wù)為內(nèi)容而形成的社會(huì)關(guān)系，法律關(guān)系與其他社會(huì)關(guān)系的重要區(qū)別在于它是法律化的社會(huì)關(guān)系；(3)法律關(guān)系是以國(guó)家強(qiáng)制力作為保障手段的社會(huì)關(guān)系。本題應(yīng)選A、B、C。D項(xiàng)不正確，合法性并非法律關(guān)系與其他社會(huì)關(guān)系的區(qū)別所在。

25.ABCD解析：國(guó)內(nèi)法是指由特定國(guó)家創(chuàng)制并且適用于該國(guó)主權(quán)管轄范圍內(nèi)的法律，國(guó)際法包括國(guó)際條約、國(guó)際習(xí)慣和一般性法律原則。國(guó)際法和國(guó)內(nèi)法都是當(dāng)代中國(guó)法的淵源，二者是相互對(duì)應(yīng)的法律體系，耳為補(bǔ)充但彼此之間不發(fā)生淵源關(guān)系。并非國(guó)內(nèi)法的一切規(guī)范性文件都可以在全國(guó)范圍內(nèi)適用。

26.AB解析：刑法規(guī)定，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。某丙的行為屬于行為犯，構(gòu)成了犯罪既遂。某丁的行為構(gòu)成犯罪中止。

27.CD解析：民事法律行為以是否交付實(shí)物為條件區(qū)分為諾成性民事法律行為和實(shí)踐性民事法律行為。實(shí)踐性民事法律行為即不僅要求雙方當(dāng)事人意思表示一致，而且要交付實(shí)物才能成立的民事法律行為，又稱為要物民事法律行為。A項(xiàng)，租賃合同只要出租方與承租方意思表示一致即可成立，無需以租賃物的交付為要件，故不是實(shí)踐民事法律關(guān)系。B項(xiàng)，加工承攬合同只要承攬人與定作人意思表示一致即可成立，也無需以工作物的交付為要件。C項(xiàng)，定金合同須有定金的實(shí)際交付才能成立。D項(xiàng)，借貸合同亦以金錢的交付為成立要件。故選CD。

28.ABC解析：憲法是一國(guó)的根本大法，它決定了憲法規(guī)范不同于一般法律關(guān)系的特點(diǎn)：根本性，憲法規(guī)范規(guī)定的，都是國(guó)家社會(huì)生活中的根本性問題；最高權(quán)威性，憲法規(guī)范的地位和效力高于其他法律規(guī)范；原則性，因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中的最重要和根本性問題，所以它不可能規(guī)定得非常具體，事無巨細(xì)，而只能做一些原則性規(guī)定；綱領(lǐng)性，是憲法規(guī)范的又一原則，憲法規(guī)范明確表達(dá)對(duì)未來目標(biāo)的追求，確認(rèn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和宏觀發(fā)展思路，所以憲法規(guī)范具有綱領(lǐng)性特點(diǎn)。憲法規(guī)范還具有相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)，憲法是根本大法，它的變化關(guān)系到整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到統(tǒng)治階級(jí)的根本利益，關(guān)系到憲法能否保持其權(quán)威和尊嚴(yán)，所以，憲法較一般法律更要保持自身的穩(wěn)定性，對(duì)其修改也要慎重。

29.ABCD解析：秦朝的死刑包括夷三族、具五刑、定殺、腰斬、戮、車裂、棄市等。

30.ABCD解析：根據(jù)《刑法》第23條第1款的規(guī)定，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。犯罪未遂的一個(gè)重要特征，就是犯罪未得逞，換句話說，就是犯罪分子的犯罪目的未實(shí)現(xiàn)，他所追求的犯罪結(jié)果未發(fā)生。因此，A、B均屬于犯罪未遂的表現(xiàn)。同時(shí)，犯罪未遂作為一種犯罪未完成形態(tài)，本身就表現(xiàn)為犯罪構(gòu)成要件未齊備，所以D也應(yīng)當(dāng)選。從犯罪未遂的具體表現(xiàn)形式看，犯罪未遂包括犯罪行為實(shí)行終了的未遂和犯罪行為未實(shí)行終了的未遂，因此，C也屬犯罪未遂的表現(xiàn)。

31.Y長(zhǎng)期總成本LTC是指廠商在長(zhǎng)期中在每一個(gè)產(chǎn)量水平上通過改變生產(chǎn)規(guī)模所能夠達(dá)到的最低成本。長(zhǎng)期總成本其實(shí)是每一短期總成本所對(duì)應(yīng)最佳點(diǎn)的集合。故結(jié)論正確。

32.Y

33.Y

34.N商品的價(jià)格由商品的邊際效用MU和貨幣的邊際效用λ（通常假定不變）共同決定。根據(jù)公式可得結(jié)論。另外MU＝0，或者總效用最大時(shí)候的消費(fèi)數(shù)量即為商品最終的消費(fèi)數(shù)量。

35.N畫圖可以得出結(jié)論。在別的條件不變的情況下，IS右移會(huì)增加總需求，但是同時(shí)也會(huì)帶來利率的上升。

36.第一《金瓶梅》是與過去的“世代累積型”不同的第一部“個(gè)人獨(dú)創(chuàng)型”長(zhǎng)篇小說。第二在取材上變以前的歷史題材為現(xiàn)實(shí)題材。成為我國(guó)古代第一部真正意義上的社會(huì)小說。第三在人物塑造方而以社會(huì)上的普通人物為小說的主人公不再像過去的小說那樣都是以寫非凡人物(英雄、神)為主。第四《金瓶梅》淡化了情節(jié)以日常生活為主要內(nèi)容在大量生活瑣事中展示人物性格將小說敘事的重心由情節(jié)轉(zhuǎn)到了人物形象。同時(shí)變細(xì)節(jié)描寫的夸張、粗略為細(xì)膩、不避瑣屑。第一,《金瓶梅》是與過去的“世代累積型”不同的第一部“個(gè)人獨(dú)創(chuàng)型”長(zhǎng)篇小說。第二,在取材上,變以前的歷史題材為現(xiàn)實(shí)題材。成為我國(guó)古代第一部真正意義上的社會(huì)小說。第三,在人物塑造方而,以社會(huì)上的普通人物為小說的主人公,不再像過去的小說那樣,都是以寫非凡人物(英雄、神)為主。第四,《金瓶梅》淡化了情節(jié),以日常生活為主要內(nèi)容,在大量生活瑣事中展示人物性格,將小說敘事的重心由情節(jié)轉(zhuǎn)到了人物形象。同時(shí),變細(xì)節(jié)描寫的夸張、粗略為細(xì)膩、不避瑣屑。

37.(1)教育是一種有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)它規(guī)定著人的發(fā)展方向。(2)學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。(3)學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。(1)教育是一種有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向。不管是有組織的或無組織的、系統(tǒng)的或零散的、家庭的或?qū)W校的、社會(huì)的教育，都是有目的、有計(jì)劃培養(yǎng)人的活動(dòng)，其主要目的是教育人。學(xué)校教育可以排除和控制一些不良因素的影響，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，給人更多的正面教育，使人朝著一定的思想政治方向發(fā)展，從而促進(jìn)年青一代的健康成長(zhǎng)。(2)學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。學(xué)校教育是根據(jù)一定的社會(huì)要求，按照一定的目的和預(yù)定的教育計(jì)劃，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，有計(jì)劃、有組織地、系統(tǒng)地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，并進(jìn)行一定的思想品德教育。這樣不僅能使學(xué)校內(nèi)部的各種影響有條不紊地進(jìn)行，還可以抵制環(huán)境中消極因素的影響，這些是環(huán)境中的其他因素不能相比的。(3)學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。學(xué)校教育工作是通過專門培訓(xùn)過的教師來進(jìn)行的，教師受國(guó)家的授權(quán)和社會(huì)的委托來開展教育工作、教育學(xué)生。他們有明確的教育目的，懂得教育規(guī)律和方法，掌握教育原理，能自覺地促進(jìn)學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、身心按照一定的方向發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，教育對(duì)人發(fā)展的主導(dǎo)作用日益明顯。在回答這樣的簡(jiǎn)答題時(shí)，一定要分清條目，并作適當(dāng)?shù)慕忉?，但是一定不能詳?xì)論述，要做到一針見血。

38.（從該商品的生產(chǎn)價(jià)格，生產(chǎn)的成本，生產(chǎn)的技術(shù)水平、相關(guān)商品的價(jià)格和生產(chǎn)者對(duì)未來的預(yù)期的角度來回答。具體答案見高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》上冊(cè)，第二章，第三節(jié)）

39.自我效能感的形成受四種因素的制約：(1)直接經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)者的親身經(jīng)驗(yàn)對(duì)效能感的影響是最大的成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛱岣呷说淖晕倚芨卸啻问〉慕?jīng)驗(yàn)會(huì)降低人的自我效能感。(2)替代經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)者通過觀察示范者的行為而獲得的間接經(jīng)驗(yàn)對(duì)自我效能感的形成也有重要影響。看到與自己水平相當(dāng)?shù)氖痉墩呷〉昧顺晒?huì)增強(qiáng)自我效能感反之會(huì)降低自我效能感。(3)言語(yǔ)說服。憑借說服性建議、勸告、解釋和自我引導(dǎo)能夠改變?nèi)说淖晕倚芨械且揽窟@種方法形成的自我效能感不易持久一旦面臨令人困惑或難以處理的方法就會(huì)迅速消失。(4)情緒的喚起。在緊張、危險(xiǎn)的場(chǎng)合情緒易被喚起高度的情緒喚起和緊張的生理狀態(tài)會(huì)妨礙行為操作降低對(duì)成功的預(yù)期水準(zhǔn)。自我效能感最早是由班杜拉提出的，是指人們對(duì)自己是否能夠成功進(jìn)行某一成就行為的主觀判斷。自我效能感的形成受四種因素的制約：(1)直接經(jīng)驗(yàn)。(2)替代經(jīng)驗(yàn)。(3)言語(yǔ)說服。(4)情緒的喚起?？忌诨卮鸪鲞@四種因素之后，要對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

40.班級(jí)授課制的優(yōu)勢(shì)：(1)有嚴(yán)格的制度保證教學(xué)的正常開展達(dá)到一定的質(zhì)量。(2)有利于提高教學(xué)效率。由一位教師在同一時(shí)間內(nèi)同時(shí)對(duì)幾十名甚至上百名學(xué)生進(jìn)行教學(xué)大大擴(kuò)大了教學(xué)對(duì)象加快了教學(xué)進(jìn)度提高了教學(xué)效率。(3)有利于加速普及教育和發(fā)展教育事業(yè)。(4)有助于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。(5)有利于發(fā)揮班集體的作用。(6)有利于系統(tǒng)地傳授各科知識(shí)。(7)有利于大面積培養(yǎng)人才。班級(jí)授課制的不足：(1)過分整齊劃一難以照顧學(xué)生的個(gè)別差異不利于因材施教。(2)不利于充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和內(nèi)在潛力。(3)容易使教學(xué)產(chǎn)生理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。(4)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的靈活性有限。鑒于上述弊病國(guó)際上曾對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行一系列的改革嘗試以彌補(bǔ)其不足。班級(jí)授課制是一種集體教學(xué)形式。它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。在班級(jí)授課制中，同一個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度必須一致。開設(shè)的各門課程，特別是在高年級(jí)開設(shè)的課程，通常由具有不同專業(yè)知識(shí)的教師分別擔(dān)任。根據(jù)定義可以理解其優(yōu)點(diǎn)及不足，優(yōu)點(diǎn)是可以提高教學(xué)效率、加快教育的普及、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用等。根據(jù)優(yōu)勢(shì)總結(jié)其不足，如過分整齊劃一，不利于因材施教等。

41.D

42.B

43.A

44.A

45.C

46.(1)信息不對(duì)稱指市場(chǎng)上某些參與者擁有但另一些參與者不擁有信息；或指一方掌握的信息多一些另一方所掌握的信息少一些。市場(chǎng)失靈指完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)機(jī)制在很多場(chǎng)合下不能導(dǎo)致資源的有效配置不能達(dá)到帕累托最優(yōu)狀態(tài)的情形。市場(chǎng)失靈的幾種情況：壟斷、外部性、公共物品和非對(duì)稱信息。(2)以舊車市場(chǎng)買賣為例。假定有一批舊車要賣同時(shí)有一批要買這些數(shù)量的車的購(gòu)買者。舊車中有一半是優(yōu)質(zhì)車一半是劣質(zhì)車。設(shè)優(yōu)質(zhì)車主索價(jià)200元劣質(zhì)車主索價(jià)100元。再假定買主對(duì)優(yōu)質(zhì)車愿支付240元對(duì)劣質(zhì)車愿支付120元。如果信息是完全的即買主知道哪些車是優(yōu)質(zhì)的哪些是劣質(zhì)的則優(yōu)質(zhì)車會(huì)在200～240元之間成交劣質(zhì)車會(huì)100～120元之間成交。但買主事實(shí)上無法憑觀察判斷舊車質(zhì)量。舊車主會(huì)隱瞞劣質(zhì)車的問題搞以次充好魚目混珠。買主只知道劣質(zhì)車優(yōu)質(zhì)車所占比重各半；但不知每一輛車究竟是優(yōu)質(zhì)還是劣質(zhì)車。于是他們的出價(jià)至多是然而這樣一來優(yōu)質(zhì)車就不會(huì)以此價(jià)賣出。如果買主知道只能買到劣質(zhì)車則成交價(jià)格只能在100～120元之間從而優(yōu)質(zhì)車被逐出市場(chǎng)市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)的有效性被破壞了?？稍倥e一例。在保險(xiǎn)市場(chǎng)上如果保險(xiǎn)公司和投?？蛻綦p方的信息是充分的則根據(jù)大數(shù)法則所訂費(fèi)率足以保證保險(xiǎn)市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。問題是保險(xiǎn)公司對(duì)客戶的信息不可能充分掌握。拿健康醫(yī)療保險(xiǎn)來說哪些人身體好哪些人身體差保險(xiǎn)公司無法充分了解。結(jié)果是身體差的人投保最多。事后保險(xiǎn)公司才了解到實(shí)際發(fā)病率和死亡率大大高于預(yù)期的死亡率和發(fā)病率。這迫使保險(xiǎn)公司按“最壞情況”的估計(jì)來制訂保險(xiǎn)費(fèi)率但這樣會(huì)使費(fèi)率上升會(huì)使身體好的人不愿參加保險(xiǎn)。盡管他們有獲得保障的需求但市場(chǎng)無法給他們提供保險(xiǎn)。保險(xiǎn)市場(chǎng)的有效性被破壞了。(1)信息不對(duì)稱指市場(chǎng)上某些參與者擁有，但另一些參與者不擁有信息；或指一方掌握的信息多一些，另一方所掌握的信息少一些。市場(chǎng)失靈指完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)機(jī)制在很多場(chǎng)合下不能導(dǎo)致資源的有效配置，不能達(dá)到帕累托最優(yōu)狀態(tài)的情形。市場(chǎng)失靈的幾種情況：壟斷、外部性、公共物品和非對(duì)稱信息。(2)以舊車市場(chǎng)買賣為例。假定有一批舊車要賣，同時(shí)有一批要買這些數(shù)量的車的購(gòu)買者。舊車中有一半是優(yōu)質(zhì)車，一半是劣質(zhì)車。設(shè)優(yōu)質(zhì)車主索價(jià)200元，劣質(zhì)車主索價(jià)100元。再假定買主對(duì)優(yōu)質(zhì)車愿支付240元，對(duì)劣質(zhì)車愿支付120元。如果信息是完全的，即買主知道哪些車是優(yōu)質(zhì)的，哪些是劣質(zhì)的，則優(yōu)質(zhì)車會(huì)在200～240元之間成交，劣質(zhì)車會(huì)100～120元之間成交。但買主事實(shí)上無法憑觀察判斷舊車質(zhì)量。舊車主會(huì)隱瞞劣質(zhì)車的問題，搞以次充好，魚目混珠。買主只知道劣質(zhì)車優(yōu)質(zhì)車所占比重各半；但不知每一輛車究竟是優(yōu)質(zhì)還是劣質(zhì)車。于是，他們的出價(jià)至多是然而這樣一來，優(yōu)質(zhì)車就不會(huì)以此價(jià)賣出。如果買主知道只能買到劣質(zhì)車，則成交價(jià)格只能在100～120元之間，從而優(yōu)質(zhì)車被逐出市場(chǎng)，市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)的有效性被破壞了?？稍倥e一例。在保險(xiǎn)市場(chǎng)上，如果保險(xiǎn)公司和投保客戶雙方的信息是充分的，則根據(jù)大數(shù)法則所訂費(fèi)率足以保證保險(xiǎn)市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。問題是保險(xiǎn)公司對(duì)客戶的信息不可能充分掌握。拿健康醫(yī)療保險(xiǎn)來說，哪些人身體好，哪些人身體差，保險(xiǎn)公司無法充分了解。結(jié)果是身體差的人投保最多。事后保險(xiǎn)公司才了解到實(shí)際發(fā)病率和死亡率大大高于預(yù)期的死亡率和發(fā)病率。這迫使保險(xiǎn)公司按“最壞情況”的估計(jì)來制訂保險(xiǎn)費(fèi)率，但這樣會(huì)使費(fèi)率上升會(huì)使身體好的人不愿參加保險(xiǎn)。盡管他們有獲得保障的需求，但市場(chǎng)無法給他們提供保險(xiǎn)。保險(xiǎn)市場(chǎng)的有效性被破壞了。

47.(1)利息借入方因取得資金使用權(quán)而支付給貸出方的報(bào)酬。它從屬于信用活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)范疇伴隨著信用關(guān)系即借貸行為的發(fā)展而產(chǎn)生。一方面資金的所有者在不改變資金所有權(quán)的前提下將資金的使用權(quán)在一定時(shí)期內(nèi)讓渡給資金需求者在借貸期屆滿時(shí)應(yīng)當(dāng)獲得利息作為報(bào)酬；另一方面資金借入者在不具備所有權(quán)時(shí)要取得資金使用權(quán)必須付出這一代價(jià)。所以承認(rèn)利息即是承認(rèn)人們對(duì)資金的所有權(quán)而還本付息是信用活動(dòng)的基本特征。(2)馬克思的利率決定論揭示利息是借貸資本家從產(chǎn)業(yè)資本家那里分割來的部分剩余價(jià)值而利息率正是二者談判分割的結(jié)果。由于剩余價(jià)值表現(xiàn)為利潤(rùn)因此利息量的多少取決于利潤(rùn)總額利息率取決于平均利潤(rùn)率。也就是說利潤(rùn)本身是利息的最高界限達(dá)到這個(gè)最高界限歸執(zhí)行職能資本家的部分就會(huì)等于零。利息也不可以為零否則借貸資本家就不會(huì)把資本貸出。因此利息是利潤(rùn)的一部分其變化范圍是在零與平均利潤(rùn)之間。(3)同時(shí)從目前經(jīng)營(yíng)成果的衡量而言利息只是利潤(rùn)的一部分。利息作為貸出資金而取得的報(bào)酬無論何種社會(huì)條件下均來自于生產(chǎn)者使用該筆資金發(fā)揮生產(chǎn)職能而形成的利潤(rùn)。有了借貸才會(huì)有利息。但在現(xiàn)實(shí)生活中利息已被視為資金收益的一般形態(tài)：無論借入資金與否生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者總是把自己的利潤(rùn)分為利息和企業(yè)主收入兩部分認(rèn)為只有扣除利息后所余下的才算是經(jīng)營(yíng)所得。無論資金是否貸出利息都被資金所有者看作理所當(dāng)然的收入——可能取得的或?qū)?huì)取得的收入。所以在資本主義社會(huì)利潤(rùn)被分割為借貸資本家利息和企業(yè)主收入兩部分。同樣在社會(huì)主義社會(huì)利息是勞動(dòng)者所創(chuàng)造的歸社會(huì)分配的財(cái)富及其轉(zhuǎn)化形態(tài)利潤(rùn)的一部分。但不論是在資本主義社會(huì)還是在社會(huì)主義社會(huì)利潤(rùn)只是指總利潤(rùn)中扣除利息支出后所余的那部分利潤(rùn)反過來說利息也只是利潤(rùn)的一部分。(1)利息借入方因取得資金使用權(quán)而支付給貸出方的報(bào)酬。它從屬于信用活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)范疇，伴隨著信用關(guān)系即借貸行為的發(fā)展而產(chǎn)生。一方面，資金的所有者在不改變資金所有權(quán)的前提下，將資金的使用權(quán)在一定時(shí)期內(nèi)讓渡給資金需求者，在借貸期屆滿時(shí)應(yīng)當(dāng)獲得利息作為報(bào)酬；另一方面，資金借入者在不具備所有權(quán)時(shí)，要取得資金使用權(quán)必須付出這一代價(jià)。所以，承認(rèn)利息即是承認(rèn)人們對(duì)資金的所有權(quán)，而還本付息是信用活動(dòng)的基本特征。(2)馬克思的利率決定論揭示，利息是借貸資本家從產(chǎn)業(yè)資本家那里分割來的部分剩余價(jià)值，而利息率正是二者談判分割的結(jié)果。由于剩余價(jià)值表現(xiàn)為利潤(rùn)，因此利息量的多少取決于利潤(rùn)總額，利息率取決于平均利潤(rùn)率。也就是說利潤(rùn)本身是利息的最高界限，達(dá)到這個(gè)最高界限，歸執(zhí)行職能資本家的部分就會(huì)等于零。利息也不可以為零，否則借貸資本家就不會(huì)把資本貸出。因此，利息是利潤(rùn)的一部分，其變化范圍是在零與平均利潤(rùn)之間。(3)同時(shí)，從目前經(jīng)營(yíng)成果的衡量而言，利息只是利潤(rùn)的一部分。利息作為貸出資金而取得的報(bào)酬，無論何種社會(huì)條件下，均來自于生產(chǎn)者使用該筆資金發(fā)揮生產(chǎn)職能而形成的利潤(rùn)。有了借貸，才會(huì)有利息。但在現(xiàn)實(shí)生活中，利息已被視為資金收益的一般形態(tài)：無論借入資金與否，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者總是把自己的利潤(rùn)分為利息和企業(yè)主收入兩部分，認(rèn)為只有扣除利息后所余下的才算是經(jīng)營(yíng)所得。無論資金是否貸出，利息都被資金所有者看作理所當(dāng)然的收入——可能取得的或?qū)?huì)取得的收入。所以在資本主義社會(huì)，利潤(rùn)被分割為借貸資本家利息和企業(yè)主收入兩部分。同樣在社會(huì)主義社會(huì)，利息是勞動(dòng)者所創(chuàng)造的歸社會(huì)分配的財(cái)富及其轉(zhuǎn)化形態(tài)利潤(rùn)的一部分。但不論是在資本主義社會(huì)還是在社會(huì)主義社會(huì)，利潤(rùn)只是指總利潤(rùn)中扣除利息支出后所余的那部分利潤(rùn)，反過來說，利息也只是利潤(rùn)的一部分。

48.欲望是人的一種客觀要求。人對(duì)經(jīng)濟(jì)物品的欲望是無限的而人類資源則是有限的。正是這兩者間的矛盾產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的根源。效用是一種主觀的心理評(píng)價(jià)它是和人的欲望聯(lián)系在一起。效用(utility)是指商品滿足人的欲望的能力是消費(fèi)者從商品消費(fèi)中所獲得的滿足是消費(fèi)者對(duì)商品主觀上的偏好和評(píng)價(jià)。一種商品對(duì)消費(fèi)者是否具有效用取決于消費(fèi)者是否有消費(fèi)這種商品的欲望以及這種商品是否具有滿足消費(fèi)者欲望的能力。由于效用是消費(fèi)者對(duì)商品的主觀評(píng)價(jià)因此同一商品會(huì)因人、因時(shí)、因地之不同而有不同的效用。對(duì)效用或者對(duì)這種“滿足程度”的度量西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家先后提出了基數(shù)效用和序數(shù)效用的概念并在此基礎(chǔ)上形成了分析消費(fèi)者行為的兩種方法即基數(shù)效用論者的邊際效用分析方法和序數(shù)效用論者的無差異曲線的分析方法。在19世紀(jì)和20世紀(jì)初期西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍使用基數(shù)效用的概念。基數(shù)效用論者認(rèn)為效用如同長(zhǎng)度、重量等概念一樣可以具體衡量并加總求和具體的效用量之間的比較是有意義的。表示效用大小的計(jì)量單位被稱為效用單位。到了20世紀(jì)30年代序數(shù)效用的概念為大多數(shù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家所使用。序數(shù)效用論者認(rèn)為效用是一個(gè)有點(diǎn)類似于香、臭、美、丑那樣的概念效用的大小是無法具體衡量的效用之間的比較只能通過順序或等級(jí)來表示消費(fèi)者要回答的是偏好哪一種消費(fèi)即哪一種消費(fèi)的效用是第一哪一種消費(fèi)的效用是第二；同時(shí)就分析消費(fèi)者行為來說以序數(shù)來度量效用的假定比以基數(shù)來度量效用的假定所受到的限制要少它可以減少一些被認(rèn)為是值得懷疑的心理假設(shè)。在現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)里通常使用的是序數(shù)效用的概念但在某些研究方面如對(duì)風(fēng)險(xiǎn)情況下的消費(fèi)者行為的分析等還繼續(xù)使用基數(shù)效用的概念。欲望是人的一種客觀要求。人對(duì)經(jīng)濟(jì)物品的欲望是無限的，而人類資源則是有限的。正是這兩者間的矛盾產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的根源。效用是一種主觀的心理評(píng)價(jià)，它是和人的欲望聯(lián)系在一起。效用(utility)是指商品滿足人的欲望的能力，是消費(fèi)者從商品消費(fèi)中所獲得的滿足，是消費(fèi)者對(duì)商品主觀上的偏好和評(píng)價(jià)。一種商品對(duì)消費(fèi)者是否具有效用，取決于消費(fèi)者是否有消費(fèi)這種商品的欲望，以及這種商品是否具有滿足消費(fèi)者欲望的能力。由于效用是消費(fèi)者對(duì)商品的主觀評(píng)價(jià)，因此，同一商品會(huì)因人、因時(shí)、因地之不同而有不同的效用。對(duì)效用或者對(duì)這種“滿足程度”的度量，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家先后提出了基數(shù)效用和序數(shù)效用的概念，并在此基礎(chǔ)上，形成了分析消費(fèi)者行為的兩種方法，即基數(shù)效用論者的邊際效用分析方法和序數(shù)效用論者的無差異曲線的分析方法。在19世紀(jì)和20世紀(jì)初期，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍使用基數(shù)效用的概念?；鶖?shù)效用論者認(rèn)為，效用如同長(zhǎng)度、重量等概念一樣，可以具體衡量并加總求和，具體的效用量之間的比較是有意義的。表示效用大小的計(jì)量單位被稱為效用單位。到了20世紀(jì)30年代，序數(shù)效用的概念為大多數(shù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家所使用。序數(shù)效用論者認(rèn)為，效用是一個(gè)有點(diǎn)類似于香、臭、美、丑那樣的概念，效用的大小是無法具體衡量的，效用之間的比較只能通過順序或等級(jí)來表示，消費(fèi)者要回答的是偏好哪一種消費(fèi)，即哪一種消費(fèi)的效用是第一，哪一種消費(fèi)的效用是第二；同時(shí)，就分析消費(fèi)者行為來說，以序數(shù)來度量效用的假定比以基數(shù)來度量效用的假定所受到的限制要少，它可以減少一些被認(rèn)為是值得懷疑的心理假設(shè)。在現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)里，通常使用的是序數(shù)效用的概念，但在某些研究方面，如對(duì)風(fēng)險(xiǎn)情況下的消費(fèi)者行為的分析等，還繼續(xù)使用基數(shù)效用的概念。

49.擬發(fā)行上市企業(yè)改制后可以從以下幾方面判斷其是否具有獨(dú)立的運(yùn)營(yíng)能力。(1)人員獨(dú)立。上市公司的董事長(zhǎng)原則上不應(yīng)由股東單位的法定代表人兼任；經(jīng)理、副經(jīng)理等高級(jí)管理人員不得在上市公司與股東單位中雙重任職；財(cái)務(wù)人員不能在關(guān)聯(lián)公司兼職；股份公司的勞動(dòng)、人事及工資管理必須完全獨(dú)立。(2)資產(chǎn)完整。企業(yè)改制時(shí)主要由擬設(shè)立的股份公司使用的資產(chǎn)必須全部進(jìn)入發(fā)行上市主體；股份公司應(yīng)有獨(dú)立的產(chǎn)、供、銷系統(tǒng)無法避免的關(guān)聯(lián)交易必須遵循市場(chǎng)公正、公平原則股東大會(huì)對(duì)關(guān)聯(lián)交易進(jìn)行表決時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行回避制度；控股股東不得與上市公司從事相同產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以避免同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。(3)財(cái)務(wù)獨(dú)立。股份公司應(yīng)設(shè)立獨(dú)立的財(cái)務(wù)部門建立獨(dú)立的財(cái)務(wù)核算體系；應(yīng)獨(dú)立在銀行開戶不得與其控股股東共用一個(gè)銀行賬戶；必須依法獨(dú)立納稅。擬發(fā)行上市企業(yè)改制后，可以從以下幾方面判斷其是否具有獨(dú)立的運(yùn)營(yíng)能力。(1)人員獨(dú)立。上市公司的董事長(zhǎng)原則上不應(yīng)由股東單位的法定代表人兼任；經(jīng)理、副經(jīng)理等高級(jí)管理人員不得在上市公司與股東單位中雙重任職；財(cái)務(wù)人員不能在關(guān)聯(lián)公司兼職；股份公司的勞動(dòng)、人事及工資管理必須完全獨(dú)立。(2)資產(chǎn)完整。企業(yè)改制時(shí)，主要由擬設(shè)立的股份公司使用的資產(chǎn)必須全部進(jìn)入發(fā)行上市主體；股份公司應(yīng)有獨(dú)立的產(chǎn)、供、銷系統(tǒng)，無法避免的關(guān)聯(lián)交易，必須遵循市場(chǎng)公正、公平原則，股東大會(huì)對(duì)關(guān)聯(lián)交易進(jìn)行表決時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行回避制度；控股股東不得與上市公司從事相同產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，以避免同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。(3)財(cái)務(wù)獨(dú)立。股份公司應(yīng)設(shè)立獨(dú)立的財(cái)務(wù)部門，建立獨(dú)立的財(cái)務(wù)核算體系；應(yīng)獨(dú)立在銀行開戶，不得與其控股股東共用一個(gè)銀行賬戶；必須依法獨(dú)立納稅。

50.所謂貨幣乘數(shù)就是指基礎(chǔ)貨幣擴(kuò)張或收縮的倍數(shù)。在狹義的貨幣定義下(即M1現(xiàn)金加活期存款)貨幣供應(yīng)量的決定因素有兩個(gè)：一個(gè)是基礎(chǔ)貨幣(用B表示)又稱高能貨幣或強(qiáng)力貨幣由現(xiàn)金與銀行存款準(zhǔn)備金組成它是貨幣供應(yīng)量(用Ms表示)變動(dòng)的基礎(chǔ)；另一個(gè)就是貨幣乘數(shù)(用m表示)這樣貨幣供應(yīng)量的基本公式可以表示為：Ms=Bm。貨幣乘數(shù)論的模型大體可以分成簡(jiǎn)單乘數(shù)模型和復(fù)雜乘數(shù)模型兩類。貨幣乘數(shù)要受各種因素的影響。(1)簡(jiǎn)單乘數(shù)模型簡(jiǎn)單乘數(shù)模型以商業(yè)銀行創(chuàng)造存款貨幣的過程為根據(jù)而提出的。在早期的論述中新古典綜合派進(jìn)行的是簡(jiǎn)單的抽象分析認(rèn)為在現(xiàn)代銀行制度下商業(yè)銀行能夠通過其業(yè)務(wù)活動(dòng)創(chuàng)造出存款貨幣來。這個(gè)過程簡(jiǎn)單地說就是：第一家商業(yè)銀行在接受基礎(chǔ)貨幣作為初始存款后除了保留的法定準(zhǔn)備金以外均用于貸款或投資。第二家商業(yè)銀行接受了由這筆貸款或投資轉(zhuǎn)化而來的存款以后也是照此辦理通過各級(jí)商業(yè)銀行延續(xù)的連鎖反應(yīng)最終創(chuàng)造出數(shù)倍于該筆初始存款的存款貨幣。這個(gè)初始存款的派生倍數(shù)稱為貨幣乘數(shù)其數(shù)值等于法定存款準(zhǔn)備金率的倒數(shù)。當(dāng)銀行利率上升或者中央銀行降低貼現(xiàn)率法定的存款準(zhǔn)備金比率就會(huì)有下降的趨勢(shì)貨幣乘數(shù)必然會(huì)上升。(2)復(fù)雜乘數(shù)模型在簡(jiǎn)單乘數(shù)模型中有兩個(gè)假定即假定商業(yè)銀行不保留超額準(zhǔn)備金和假定原始存款不漏出存款