【高中數(shù)學(xué)】平行線的傳遞性與空間四邊形 課件 2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊_第1頁
【高中數(shù)學(xué)】平行線的傳遞性與空間四邊形 課件 2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊_第2頁
【高中數(shù)學(xué)】平行線的傳遞性與空間四邊形 課件 2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊_第3頁
【高中數(shù)學(xué)】平行線的傳遞性與空間四邊形 課件 2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊_第4頁
【高中數(shù)學(xué)】平行線的傳遞性與空間四邊形 課件 2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

8.5.1.1平行線的傳遞性與空間四邊形8.5.1直線與直線平行1創(chuàng)設(shè)情境

觀察我們所在的教室,黑板邊所在直線和墻與墻的交線平行,窗戶邊所在直線也和墻與墻的交線平行,那么黑板邊所在直線和窗戶邊所在直線平行嗎?為此,我們開始研究空間直線與直線平行的相關(guān)概念與性質(zhì).2平行新課導(dǎo)入問題1:空間兩條直線的位置關(guān)系有幾種?哪幾種?答:空間兩條直線的位置關(guān)系有且僅有三種:

相交直線:在同一平面內(nèi),有且只有一個公共點(diǎn).共面直線

平行直線:在同一平面內(nèi),沒有公共點(diǎn).異面直線:不同在任何一個平面內(nèi),沒有公共點(diǎn). (既不平行,也不相交.)3新課導(dǎo)入問題2:初中時,我們學(xué)習(xí)了平面幾何.初中課本是怎么定義平行直線的?平面幾何中,平行線的性質(zhì)有哪些?答:(1)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線是平行直線.

(2)平面幾何中,平行線的性質(zhì):

①平行公理:過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行.②平行線的傳遞性:平行于同一條直線的兩條直線互相平行.4講授新課觀察下圖中的長方體ABCD-A1B1C1D1,AA1//BB1,BB1//CC1,請問AA1//CC1嗎?不難發(fā)現(xiàn),上述問題2中平行的性質(zhì)在空間中仍然成立.即:①過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行.②平行于同一條直線的兩條直線互相平行.AA1//CC15講授新課基本事實(shí)4(空間平行線的傳遞性)(1)文字語言:平行于同一條直線的兩條直線平行.(2)符號語言:直線a,b,c,a∥b,b∥c?a∥c.(3)圖形語言:或(4)作用:判斷空間兩條直線平行的依據(jù).bac6abcabc講授新課空間四邊形(1)概念:順次連接不共面的4點(diǎn)所構(gòu)成的圖形稱為空間四邊形.其中4個點(diǎn)都是空間四邊形的頂點(diǎn),連接相鄰頂點(diǎn)間的線段稱為空間四邊形的邊,連接不相鄰頂點(diǎn)間的線段稱為空間四邊形的對角線.CAɑBD7講授新課空間四邊形(2)表示:空間四邊形用表示頂點(diǎn)的4個字母表示,如下圖所示為空間四邊形ABCD.它的對角線為AC,BD.邊為AB,BC,CD,DA.空間四邊形可以看成由一個四面體的4條棱構(gòu)成的圖形.CAɑBDACBDACBD8例題講解例:如圖,空間四邊形ABCD中,E,F,G,H分別是AB,BC,CD,DA的中點(diǎn).求證:四邊形EFGH是平行四邊形.分析:要證明四邊形EFGH為平行四邊形,只需要證明它的一組對邊平行且相等.而EH,FG分別是△ABD和△CBD的中位線,從而它們都與BD平行且等于BD的一半.應(yīng)用平行線的傳遞性,即可證明EHFG.9證明:如圖,連接BD.∵EH是△ABD的中位線,∴EH∥BD,且EH=BD.(三角形的中位線定理)同理FG∥BD,且FG=BD.∴EHFG.∴四邊形EFGH為平行四邊形.(一組對邊平行且相等的四邊形為平行四邊形)例題講解例:如圖,空間四邊形ABCD中,E,F,G,H分別是AB,BC,CD,DA的中點(diǎn).求證:四邊形EFGH是平行四邊形.10練習(xí)鞏固跟蹤訓(xùn)練1:如圖,空間四邊形ABCD中,E,F,G,H分別是AB,BC,CD,DA的中點(diǎn),且AC=BD.那么四邊形EFGH是什么圖形?解:四邊形EFGH為菱形.由例題可知,四邊形EFGH為平行四邊形.如圖,連接AC.∵HG是△ADC的中位線,∴HG=AC.同理EH=BD.∵AC=BD,∴HG=EH.∴四邊形EFGH為菱形.(有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形)11注意:在同一平面內(nèi),四條邊均相等的四邊形是菱形.該結(jié)論在空間內(nèi)不成立!練習(xí)鞏固跟蹤訓(xùn)練2:如圖,空間四邊形ABCD中,E,H分別是AB,AD的中點(diǎn),F,G分別是BC,CD上的點(diǎn),且.那么四邊形EFGH是什么圖形?解:四邊形EFGH為梯形.∵EH是△ABD的中位線,∴EH∥BD,且EH=BD.又∵在△BCD中,

,∴FG∥BD,FG=BD.

∴EH∥FG.又FG>EH,∴四邊形EFGH為梯形.(一組對邊平行且不相等的四邊形為梯形)12練習(xí)鞏固跟蹤訓(xùn)練3:如圖,空間四邊形ABCD中,E,F,G,H分別是AB,BC,CD,DA上除端點(diǎn)外的點(diǎn),且,

.四邊形EFGH是什么圖形?解:四邊形EFGH為平行四邊形或梯形.∵,∴EH∥BD,且EH=λBD.同理FG∥BD,FG=μBD.∴EH∥FG.當(dāng)λ=μ時,EH=FG,四邊形EFGH為平行四邊形.當(dāng)λ≠μ時,EH≠FG,四邊形EFGH為梯形.13解題技巧與方法1.立體幾何問題的解決要充分利用化歸思想將空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題,將未知轉(zhuǎn)化為已知,轉(zhuǎn)化的思想是解決立體幾何最重要的方法之一.2.證明空間中兩條直線平行的方法:(1)利用平面幾何的知識進(jìn)行證明;(2)利用基本事實(shí)4(平行線的傳遞性)進(jìn)行證明.

練習(xí)總結(jié)14課堂小結(jié)1.基本事實(shí)4(平行線的傳遞性)

文字語言,符號語言

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論