第消防宣傳通訊稿消防宣傳通訊稿1

消防平安事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)平安，與社會安定、政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系重大，可以說消防平安事業(yè)是關(guān)系國計(jì)民生的頭等大事。為了幫助廣闊人民群眾堅(jiān)固樹立消防平安意識，增加對消防平安常識的相識，提高火災(zāi)自助自救的實(shí)力和有效防范剛好發(fā)覺快速消退的實(shí)力，我政法院青年志愿者協(xié)會本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，契合“11.9”消防日這一重大節(jié)日，與民管院青年志愿者協(xié)會共同攜手萬州區(qū)消防支隊(duì)和萬州區(qū)公安局在和平廣場開展了主題為“全民消防·生命至上”的大型消防宣揚(yáng)活動。在驚慌的打算工作之后，活動于9：30正式起先，在萬州區(qū)人大、政協(xié)以及消防支隊(duì)的各領(lǐng)導(dǎo)致辭之后，消防支隊(duì)的隊(duì)員們想我們展示了各種消防器材，如消防車、滅火器材、偵檢器材、破拆器材、轉(zhuǎn)輸器材、照明排煙器材、個人防護(hù)器材等眾多最新的高科技的消防器材，之后消防隊(duì)員們還向我們演示了幾種常用器材的運(yùn)用方法，介紹了一些基本的火災(zāi)逃命技巧，如結(jié)繩的技巧等，緊接著來自萬州區(qū)的`各代表隊(duì)依次在“全民消防·生命至上”的橫幅上簽名。在消防隊(duì)員展示完各器材之后，我志愿者從消防官兵及公安人員手中接過消防宣揚(yáng)資料和道路平安資料，仔細(xì)地宣揚(yáng)之后，微笑著將每一張宣揚(yáng)資料都遞到行人手中并仔細(xì)賜予講解，同時也將有須要更多詢問的行人領(lǐng)導(dǎo)消防詢問臺，由消防官兵為其答疑解惑?；顒咏Y(jié)束后，志愿者及現(xiàn)場群眾們都表示消防工作與每個人的切身利益密不行分，肯定要從源頭上做好。

通過這次消防宣揚(yáng)活動，不僅在廣闊的市民心中樹立起了堅(jiān)固的消防平安學(xué)問，提高了他們的自防自救實(shí)力，對保障國家的財產(chǎn)及公民的人身平安具有重要的意義。與此同時，我志愿者也在此次活動中增加了社會實(shí)踐實(shí)力，豐富了消防平安學(xué)問，將“全民消防·生命至上”詮釋得淋漓盡致。消防宣傳通訊稿2

11月8日10：00，隨著逃命演練信號的拉響，臨沂杏園小學(xué)近900名師生有序、快速向操場疏散，2分30秒后，全部人員集結(jié)完畢，標(biāo)記著此次逃命演練圓滿結(jié)束。學(xué)校在“20__年消防宣揚(yáng)日”到來之際，緊扣“相識火災(zāi)、學(xué)會逃命”的教化主題，立足實(shí)際，創(chuàng)新形式，用學(xué)生喜聞樂見的參加式活動掀起消防宣揚(yáng)的新高潮。

一、主題班會相識火災(zāi)。學(xué)校平安辦聯(lián)合政教處，對消防宣揚(yáng)實(shí)施統(tǒng)一教化內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)習(xí)時間、統(tǒng)一宣講人員的“三統(tǒng)一”管理模式，確保了防火學(xué)問的教化效果。班主任充分利用主題班會，依據(jù)學(xué)校供應(yīng)的平安課件，于本周三前完成了防火學(xué)問的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生借助典型案例知曉了火災(zāi)的成因、規(guī)律、危害，火災(zāi)隱患的排查與滅火方法，熟知了公安部消防局宣揚(yáng)的.二十條消防常識。教化活動讓師生的消防平安意識得到強(qiáng)化。

二、疏散演練學(xué)會逃命。學(xué)期初，學(xué)校依據(jù)教學(xué)班級的位置，剛好對疏散路途進(jìn)行了調(diào)整，充溢調(diào)整了火災(zāi)應(yīng)急疏散方案。本周在各班級充分預(yù)演、預(yù)練的基礎(chǔ)上，于11月8日組織了全校規(guī)模的逃命演練。演練中同學(xué)們在老師的組織帶領(lǐng)下，沿疏散路途，有序、快速地向操場疏散，行進(jìn)過程中，做到快、靜、齊，達(dá)到了預(yù)期的演練效果。演練結(jié)束后，學(xué)校平安辦主任進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評，反饋演練中暴露出來的問題，為常態(tài)化的疏散演練積累了基礎(chǔ)性閱歷。疏散演練讓師生的逃命技能得到提升。

三、常規(guī)工作滲透消防。學(xué)校以“消防宣揚(yáng)日”教化活動為契機(jī)，提倡學(xué)生發(fā)揚(yáng)遵秩守序的良好品質(zhì)，自覺做到樓道里慢步輕聲，同學(xué)見面留意禮讓，提高每天課間操集合的節(jié)奏；同時要求班主任要常常性組織不同災(zāi)難情境下的逃命演練，落實(shí)每月一次的疏散要求，用實(shí)實(shí)在在的活動提高災(zāi)