高二英語答案聽力1-5CCBBA6-10BAAAC11-15CCABA16-20BAACA第二部分閱讀第一節(jié):21-25BAADC26-30BBBCC31-35DCDDD第二節(jié):36-40BDCGA第三部分語言運用第一節(jié):41-45ABCAD46-50CCADB51-55BCDAA第二節(jié):56.missions57.hasreceived58.and59.were60.officiallywith62.a63.which64.isexpected65.toform第四部分寫作第一節(jié):應用文寫作OnepossibleversionDearJack,Howareyoudoing?I'dliketoinviteyoutojoinusforthereadingfestivalofourschool,whichisscheduledtobeheldinourlecturehallonMonday.Accordingtothearrangement,ourheadmasterwillgiveusaspeech,appealingtousstudentstoreadmoreclassicbooks.Afterthat,somestudentswillsharetheirexperiencewithusonreading.Andyouarewelcomedtoshareyourideasoftheactivitywithus.It'sagoodchanceforustoenrichourknowledge.Yourearlyreplyishighlyappreciated.Yours,LiHua第二節(jié):讀后續(xù)寫:Weimmediatelyputtheboyintheambulance.Weknewthatifwestoppedevenforasecond,theboywouldlackoxygenandsufferbraindamage.Theboy'smother,stillscared,followedusintotheambulance.Amandaheldaresuscitatormaskoverthechild'sface.Iattemptedtogainintravenousaccess.Ipushedthesharpneedleintothechild'sarm.Theyoungmanwenttothehospitalwithusandhelpeduscomfortthemother.About15minuteslater,theambulancearrivedatthehospitalandthemedicalworkershadalreadyprepared,sendingtheboytotheoperatingroomimmediately.:Wemettheboysixweekslater.Whenwesawtheboyrunningtowardsus,everyone'sfacelightedupwithwidesmiles.Theboyhappilyextendedhisarmsforahug.AmandaandIhuggedtheboyhappily.Theboy'smotherthankedusagainandandagain."Hecouldn'tunlockthedoorway,butthatdayhecould...Thanksforgettinghereontime.Thankyousomuch,themothersaidandtearsfilledhereyes.Wespentanhourtogether,takingphotosandplaying.Iwasamazedthatlifeisprecious.試卷評分標準第一部分：略第二部分：略第三部分：略第四部分：寫作第一節(jié)：應用文寫作（一）評分原則：1．本題總分為15分，按4個檔次給分。2．評分時，先根據文章的內容和語言質量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。3．評分時應考慮：內容是否完整，條理是否清楚，交際是否得體，語言是否準確。4．拼寫、標點符號或書寫影響內容表達時，應視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。5．詞數少于50，從總分中減去1分。（二）各檔次的給分范圍和要求：第一檔（13分～15分）完全完成了試題規(guī)定的任務。內容完整，條理清楚；交際得體，表達時充分考慮到了交際對象的需求；體現出較強的語言運用能力。完全達到了預期的寫作目的。第二檔（9分～12分）基本完成了試題規(guī)定的任務。內容、條理和交際等方面基本符合要求；所用語法和詞匯滿足了任務的要求；語法或用詞方面有一些錯誤，但不影響理解?；具_到了預期的寫作目的。第三檔（4分～8分）未恰當完成試題規(guī)定的任務。內容不完整；所用詞匯有限，語法或用詞方面的錯誤影響了對寫作內容的理解。未能清楚地傳達信息。四檔（1分～3分）未完成試題規(guī)定的任務。寫了少量相關信息；語法或用詞方面錯誤較多，嚴重影響了對寫作內容的理解。0分未傳達任何信息；寫的內容與要求無關。第二節(jié)：讀后續(xù)寫（一）評分原則：1．總分25分，按5檔給分。2．評分時，先根據所給短文的內容和語言初步確定所屬檔次，然后以該檔次要求來衡量、確定或調整檔次，最后給分。3．詞數少于130詞，總分扣除2分。4．主要從以下4個方面考慮： a.與所給短文及段落開頭語的銜接程度； b.內容豐富性； c.語法結構及詞匯的豐富性和準確性； d.上下文連貫性。5．拼寫與標點符號準確性也是評分的一個重要方面。6．若書寫較差，分數降低一檔。（二）讀后續(xù)寫評分檔次標準評分檔次第一項第二項第三項第四項第五檔：21-25分與所給短文融洽度高，與所提供各個段落開頭語銜接合理。內容豐富所使用的語法結構與詞匯豐富且準確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義的表達。有效的使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫的短文結構緊湊。第四檔：16-20分與所給短文融洽度較高，與所提供各個段落開頭語銜接較合理。內容比較豐富所使用的語法結構與詞匯較為豐富準確，可能有些許錯誤，但不影響意義的表達。比較有效的使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫的短文結構緊湊。第三檔：11-15分與所給短文關系較為密切，與所提供各個段落開頭語有一定程度的銜接。寫出了若干有關內容所使用的語法結構與詞匯能滿足任務要求，雖有一些錯誤，但不影響意義的表達。應用簡單的語句連接成分，使所續(xù)寫的短文結構緊湊。第二檔：6-10分與所給短文有一定關系，與所提供各個段落開頭語有一定銜接。寫出了少數相關內容語法結構單調，應用詞匯有限，有一些語法結構與詞匯錯誤，影響了意義的表達。較少使用語句間的連接成分，全文內容缺少連貫性。第一檔：1-5分與所給短文和各個段落開頭語的銜接較差。產出內容過少語法結構單調，應用詞匯很少，有較多語法結構與詞匯錯誤，嚴重影響了意義的表達。缺乏語句間的連接成分，全文內容不連貫。試題詳解第一部分：聽力原文Text1M:IsJanelookingforwardtocominghomeforthesummer?W:She'scountingthedays.Text2M:ThenewT-shirtsshouldarrivetoday.IfI'mpleasedwiththequality,IthinkI'llorderfiftymore.W:Dowereallyneedtoordermore?M:Withtheyearlyautumnsalestartingnextmonth,businessshouldbeontherise.W:That'strue.Text3M:CouldIgetanothercupofcoffee?W:Sorry,sir.We'regoingtotakeoff.M:Oh,inthatcaseI'dbetterfastenmyseatbelt.Text4W:Hello,I'dlikesomecoffeewithnonfatmilk,please.M:Okay,comingrightup.Andwouldyoulikesomethingtoeat？W:No,thankyou.Justthecoffee,please.Text5W:David,Ihardlyrecognizeyouinthispicture!Youlookjustlikeyourbrother！M:Yeah,alotofpeoplehavetoldmethat.It'sprobablybecauseIhadjustgottenmyhaircut.Text6M:Itisalittlehottoday.Itisforecastthatthetemperaturewillriseto30degreescentigrade.Itseemssummeriscoming.W:Itcanbereallyhotinspringhere.M:You'reright.Ihavegainedalotofweightlastwinter.Ineedtolosesomeweight.W:Ican'twaitforsummertocome.Ilikewearingdresses.M:Itseemsthatyouhavetojoinmetoloseweight.Howaboutcyclingtogether?W:Soundsgreat!Text7W:Hello,Jay.DidyougetbackfromholidayonFridayorSaturday？M:Neither.IcamebackonSunday.W:Wheredidyoustayduringyourholiday?M:Westayedinanexcellenthotelrightonthebeach.W:Wow,whatdidyoudothere?M:Thereweretenniscourtsinit,butyouknowI'mnogoodattennis.ButtheswimmingpoolwassogreatthatIwentthereeveryday.Ofcoursemydadspentalotoftimeplayinggolfthere.Andatdusk,Ialsowentforawalkwithmymumtoenjoythesunsetonthebeach.W：Sowasitagoodholiday？M：Sure.Thehotelwasreallycomfortableandnottoonoisy.Itwasn'texpensiveeither,sowemaygobackagain.Text8W:Hi,Edward.Howareyoufeeling?M:I'mmuchbetternow.Thankyou.W:How'syourleg?M:Hmm,stillhurts.W:Whathappened?Howdidyoubreakyourleg?Didyousliponastoneorwater？M:No,Iplayedfootballwithsomefriendsyesterday.Suddenly,Islippedonbananaskinsandfellandbrokemyleg.W:Ihavesomethingtotellyou,butpleasedon'tgetangrywithme.M:OK,I'lltry.W:Iwenttowatchyouplayyesterday.Iwaseatingbananasandcouldn'tfindarubbishboxfortheskins.M:Andyouthrewtheskinsontotheplayingfield？W:Well...Idid.Youslippedonthebananaskinsandfell.I'msorry.M:Nevermind.Iwon'thavetogotoschool,butI'llmissthefootballpractice.Text9M:Ithinkit'sagreatidea.Studyingabroadoffersplentyofnewopportunities.Areyouplanningongoingabroad？W:Yes,Ihopeso.I'mstudyingformyIELTSrightnow.M:Whichcountrydoyouwanttogoto？W:I'dliketostudyintheUK,butit'sreallyexpensive.M:Oh,therearealotofworld-famousuniversitiesthere.Haveyouappliedtoanyschoolsthere？W:Yes.IreceivedaconditionalofferfromOxfordUniversityafewdaysago.M:Congratulations!That'sexcellentnews.Whatdoyouhavetodotogetanunconditionaloffer？W:IhavetogetanIELTSscoreof7.5overall.DoyouthinkIcandothat?M:Ifyoustudyhard,Idon'tseewhyyoushouldn't.Haveyoureceivedanyotheroffers？W:IwasalsoacceptedintoYaleUniversityandSydneyUniversity.M:Ifyou'reworriedaboutmoney,thecostoflivingisthelowestinAmerica.However,ifyougotoOxfordUniversity,you'llprobablybeabletogetanyjobyouwantinthefuture.W:Ijustcan'tdecidewheretogo.It'snotaneasydecisiontomake.M:IfIwereyou,I'dapplyforsomescholarshipsbeforeIdecide.Whateveryoudo,Iknowyou'llsucceed.Text10Hello,everyone!MynameisHarryMar-shall,andIwanttotellyouaboutmyrecentschooltriptoaplacecalledMarkham.Ourteacher,MrGriffiths,whoactuallyteachesusmaths,isalsoreallyinterestedingeography,sohewantedtotakeusandhethoughtwe'dgetmaterialforothersubjectslikeartandphotography,too.Iwassurprisedtofindthatthecavewewereinwascompletelydry,apartfromastreamthatranrightthroughit,whichIwantedtoexamineabitmoreclosely.Andtherewasalsoawaterfallthatdroppedintoablackholeatthebackofthecave.Needlesstosay,noonereallywantedtoexplorethatpart!Theguidealsoaskeduswhatdifferentshapeswecouldseeintherocks.Manypeoplethoughtonerockwasshapedlikeasnake,andseveralinmygroupthoughttheysawahorseinanotherrock,butIdidn'tmanagetoseeanythingmoreexcitingthanarockthatlookedabitlikearabbit.Thefinalpartofourvisitwastoanexhibitionaboutthehistoryofthecaves.Wesawvideosabouthowthecaveswereexplored,andphotosofthebravediverswhofirstwentintothecaves.ButIwasevenmoreimpressedbythemachineswewereshown.Theyreallybroughtthehistoryoftheplacetolifeforme.第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)：閱讀理解A篇【文本大意】介紹了春天的一些賞花勝地。21.B細節(jié)理解題。根據文章第三段很容易找到觀賞郁金香的勝地是荷蘭。22.A細節(jié)理解題。在Akureyri,Iceland的段落中：Nearby,travellersfindshorthikingtrailsandbirdwatchingsitesintheKjarnaskógurForest,daringskislopes,andalocalobsessionwithjunkfood.ThemostpopularisamassiveburgerstuffedwithFrenchfries,calledthe

Akureyringur.我們可以得知冰島，游客可以徒步旅行、看鳥、滑雪或者吃垃圾食品。因此B為正確答案。23.A。推理判斷題。文章介紹了春季的幾個賞花勝地，因此出現在網站的旅游板塊。B篇【文本大意】聽莫扎特的音樂對孩子智力的提升沒多大影響。D推理判斷題。根據文章的第一段可知，那些支持藝術教育的人，售賣莫扎特音樂的零售商還有孕婦都可能認可莫扎特效應。因此D為正確答案。25.C細節(jié)理解題。根據文章第三段的最后一句話：Campbell’sclaimsabouttheamazingpowersofMozart’smusicwererepeatedendlesslyinthemediaandspedupenthusiasmforMozart-basedenrichmentactivities.可以得知媒體不斷地重復Campbell關于莫扎特音樂神奇力量的論斷加速了人們對聽莫扎特音樂行為的癡迷。26.B詞義猜測題。根據文章的最后一段：Sincethen,scientistshaveexaminedtheclaimthatMozartboostsintelligenceandfoundnoevidenceforit。可以得知莫扎特音樂可以得知莫扎特音樂可以提升智力并沒有什么科學證據。因此這個單詞的意思是“微不足道的”。選B合適。27.B寫作意圖題?？v觀全文，文章主要是想糾正一個育兒方面的誤區(qū)。C篇【文本大意】介紹了在某些方面比人類皮膚更有優(yōu)越性的人造皮膚。B細節(jié)理解題。根據文章的第二段可知：這種人造皮膚可以感知物體是否在附近并且能夠識別物體的制造材料。因此，B為正確選項。C細節(jié)理解題。根據問題的信號詞定位到文章第四段：Thesensingperformanceofthecapacitor,whichWangclaimsisbetween10and100timesmoresensitivethanastandardcapacitor.可以得知應用在人工皮膚中的電容比普通電容要靈敏很多。其他各個選項細節(jié)上均跟原文有誤差。C推理判斷題。根據文章倒數第二段JonathanAitken

說的話...butatpresenttheskinreliesonmachinelearningtechniquestoidentifyhowtheobjectitdetectscomparedwithdataonknownmaterials.但是，這種人工皮膚依賴于機器學習技術來識別物體的，那就證明還不夠智能會，因此還有提升空間。D文章標題猜測題。文章介紹了這種新型的近距離免接觸就能識別物體的皮膚，因此D為正確答案。D篇【文本大意】介紹了研究發(fā)現，早期人類使用過的工具可能不一定是特意制造的。C細節(jié)理解題。根據第一段中：巴西卷尾猴在巖石中制造出了石頭薄片用來打擊食物和挖掘。但是這些石頭薄片又不是特意制造的。因此C為正確答案。33.D細節(jié)理解題。根據第二段最后一句話：During100hoursoffootage(鏡頭),theteamwitnessedmonkeysaccidentallycreatingflakesastheystrucknutsbetweentwostonesandthenleavingthebrokenstonestofindnew,wholestones.可知在100小時的鏡頭中，科學團隊觀察到了猴子在兩塊石頭間擊打堅果時意外制造了石頭薄片。第三段開頭又提到了那正是在早期的研究中短尾猴做的。因此，D是正確答案。34.D推理判斷題。根據文章第三段：Themonkeys’thin,flat,widestoneflakes－rangingfrom1.3to7.9centimetresinlength－were“almostthesame”withflakesthatwereassociatedwithancienthumansupto3.3millionyearsago.可知猴子意外制造的石頭薄片跟早期人類的相關的石頭薄片幾乎是一樣的。因此D為正確答案。35.D推理判斷題。根據文章最后一段：Butwhatourstudyshowsisthatwecan’tbe100percentcertainthateverysingleflakeintheearlyStoneAgearchaeologicalrecordwasintentionallymade.Theremaybeacomponentwithinthatrecordthat’sunintentional.我們可以得知我們的研究不能百分百確定在早期石器時代記載中的每塊石頭薄片都是故意制造的。還有部分是非故意制造的。因此D為正確答案。第二節(jié)七選五【文本大意】講述了年長的作者想給年輕時的自己的一些忠告。B設空處位段末。根據上下文的內容可以，這里句子功能主要是啟下。自己想給自己幾點忠告。D設空處位于段中。根據句式一致原則，選出D。C設空處位于段首。根據下文，尤其是最后一句話Achieveyourgoalsonebyone，可知作者希望年輕時的自己做事時能一件一件完成，C正確。G設空處位于段末。此空設在段末做到總結全段的作用，和句首前后呼應：你可以提前做計劃，但是要預想到計劃可能會發(fā)生變化。A設空在句中。此空呼應段首句，沒有確定人生目標沒有關系。A為正確答案。第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)：完形填