2023幼兒園托班健康教育教案（10篇）2023幼兒園托班健康教育教案（10篇）

幼兒園托班健康教育教案該怎么寫？作為一名人民老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。下面是我為大家細心收集整理的2023幼兒園托班健康教育教案，盼望對大家有所關(guān)心。

2023幼兒園托班健康教育教案（篇1）

設(shè)計意圖：

幼兒在日常生活中會常常有意在走路時發(fā)出重重的響聲，他們回覺得很有意思，樂此不疲。為此，為了愛護幼兒的健康，養(yǎng)成良好的習慣，使幼兒知道噪聲的危害而設(shè)計此活動。

活動目標：

1、通過嬉戲，培育幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品。

2、培育幼兒良好的行為習慣。

活動預備：

錄音機、磁帶，小兔子頭飾人手一個

活動過程：

一、幼兒觀看老師表演：

小貓出場：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

小鴨出場：我們也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧嬉戲多歡樂。

小鳥出場：我也叫輕輕，每次回家我都輕小扣門，媽媽說我有禮貌。

二、爭論：

1、剛才你們看到了誰？他們叫什么名字？

2、他們?yōu)槭裁炊冀休p輕？

3、輕輕走路、輕輕說話、輕小扣門好不好？為什么？

三、嬉戲“躲過大灰狼”

1、談話激趣：小伴侶，你們扮演你們喜愛的小兔子,我當兔媽媽,行嗎？不過在玩的時候，我可要看兔寶寶在玩的時候是不是耳朵豎得直直的,小腳落在地上輕輕的,像媽媽一樣,前腳掌先著地(老師示范,幼兒仿照)。喔，對了，媽媽還忘了告知你們一件大事，那就是大灰狼在睡覺，我們千萬不敢大聲，否則會被大灰狼抓住的。好,咱們開頭玩吧。（給幼兒戴頭飾）

2、嬉戲內(nèi)容

老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對著小兔在張望，小兔們一個個從大灰狼背后走過，有的搬椅子，有的喝水，還有的畫畫，假如發(fā)出較大的

響聲，大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。

3、內(nèi)化遷移

師：孩子們，大灰狼已經(jīng)走遠了，你們不用可怕了。快到媽媽身邊來吧。讓我數(shù)一數(shù)：1、2、3、4、5、6、7……唉，怎么少了幾只媽媽的小珍寶，誰能告知我他們到哪里去了？對，他們肯定是沒有好好愛護自己，結(jié)果被大灰狼抓走了。媽媽真難過，你們可千萬要學會愛護自己，不要被別人損害啊。好了，咱們今日就玩到這里吧，走，跟媽媽回家去。

四、在音樂《輕輕》中結(jié)束

活動延長：

學習歌曲《輕輕》

效果分析：

小小班幼兒情感外露，不穩(wěn)定，他們學習活動的特點是：只關(guān)懷活動的過程，不關(guān)懷活動的結(jié)果。因此，在此次活動中留意嬉戲化、情景化。強調(diào)讓幼兒在開心、輕松、自由的嬉戲中自娛自樂，玩中學，玩中獲得進展。

2023幼兒園托班健康教育教案（篇2）

活動目標：

1.學習用小勺舀起各種豆子，較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。

2.進展幼兒手眼協(xié)調(diào)力量。

3.體驗參加活動的樂趣。

活動預備：

小飲料瓶（瓶口大些的）每人一只，各種豆子分別放在幾只小碗中，與幼兒人數(shù)相等的小勺，磁帶和錄音機。

活動過程：

1.出示瓶寶寶引起幼兒愛好，請幼兒選一個瓶寶寶作為自己的伴侶。

2.引導幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會“唱歌”）。讓幼兒思索怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。

3.激發(fā)幼兒操作愛好：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。

4.老師示范：擰開瓶蓋――用勺子舀豆――輕輕放進瓶內(nèi)――擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。

5.讓幼兒自由選擇豆子，練習喂瓶寶寶吃豆子，最終擰上瓶蓋。

6.在音樂伴奏下，幼兒搖動．

活動延長：

1.歌曲表演《瓶子操》。

2.把瓶寶寶投放到活動區(qū)，供幼兒練習用勺子舀豆。

2023幼兒園托班健康教育教案（篇3）

活動：

我們贏了（體育）目標

1、初步培育英勇的精神及對小動物的憐憫之心。

2、在活動中體驗一起戰(zhàn)勝大灰狼的歡樂。

3、發(fā)揮幼兒的想象力。

預備

1、若干廢紙。

2、小鴨和大灰狼玩具各一只，鴨媽媽玩具一只。

3、“大灰狼的家”展板一塊。

4、用不干膠布置一條小河。

5、錄音機及磁帶。

過程

一、組織在報紙上坐好

師:“今日我們不坐在小椅子上了,我們那坐在報紙上面上課,好不好?”

二、故事引出

1．老師敘述故事內(nèi)容。師：“小鴨和鴨媽媽生活在一起。小鴨和鴨媽媽一起出去玩，一起出去游泳，每天都過得很快樂。有一天，鴨媽媽出去找食物的時候，來了一只大灰狼，把鴨媽媽給抓走了。小鴨知道后特別的難過?！?/p>

2．激發(fā)小伴侶一起去關(guān)心小鴨救出鴨媽媽。師：“聽完了小鴨和鴨媽媽的故事,請小伴侶們說說大灰狼好不好，為什么？”引導幼兒說出：“大灰狼不好，它把鴨媽媽抓去了。”師：“小鴨想自己一個人把鴨媽媽就出來，我們也來幫幫他，好不好？那趕快拿好地上的紙站起來，我們一起到大灰狼那里去把鴨媽媽救出來?！?/p>

三、在路上

1、老師：“我們要動身了。去大灰狼家的路很遠，小伴侶最好帶上報紙，小伴侶在路上要寧靜地在一起漸漸的走，被大灰狼發(fā)覺可就糟了?！?/p>

2、播放音樂，一起快樂地排隊走。突然，消失打雷聲音老師引導：“糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么方法能躲雨？”

3、老師啟發(fā)小伴侶用廢紙來擋雨，隨著音樂一起踮起來輕輕地走。

4、消失一條小河，啟發(fā)小伴侶用報紙墊著走過去。

師：“呀，這里有一條小河，我們怎么才能過去呢？想想我們手里有什么？有誰想到了嗎？”師適當提示，讓幼兒回答用廢紙當荷葉踩在上面過河。

四、一起想方法

1、老師組織小伴侶一起坐下來休息。

2、老師提問：“立刻就到大灰狼家了，小伴侶有什么方法能戰(zhàn)勝大灰狼？”

3．引導師：“今日我們只帶了報紙，怎么用才能戰(zhàn)勝大灰狼？”

4、啟發(fā)小伴侶將報紙揉成紙球。

師：“我們要把報紙怎么樣才能打到大灰狼呢？”引導幼兒：“將紙揉成紙球打到大灰狼?！?/p>

5、發(fā)覺大灰狼，一起用紙球戰(zhàn)勝大灰狼，并救出鴨媽媽。

五、一起來跳舞師：

“我們真興奮，那我們一起來跳舞吧?！?/p>

2023幼兒園托班健康教育教案（篇4）

活動目標

1、學會正確的搬，擺小椅子。

2、知道愛惜小椅子，輕拿輕放。

活動預備

1、笑臉和哭臉圖片、散放在教室里的小椅子的各種圖片。

2、幼兒正確擺放小椅子的視頻。

3、場景布置：教室中散亂的小椅子。

活動過程

一、開頭部分

老師出示一把貼有哭臉圖片的小椅子。

師：小伴侶看這把小椅子怎么了？（哭了）他為什么會哭呢？這是發(fā)生了什么事情呢？幼兒自由回答。

二，基本部分

1、老師仿照小椅子說話：我的好伴侶離開時，沒把我送回家，我好難過；我的.好伴侶用力推我的時候，我好疼?。?/p>

2、展現(xiàn)小椅子亂擺亂放的圖片，讓幼兒更加理解小椅子哭的緣由。

3、師：小椅子真可憐，你們現(xiàn)在知道小椅子為什么哭了么？我們怎么樣才能讓小椅子快樂笑呢？幼兒自由回答。

4、播放小伴侶正確擺放小椅子視頻，老師對如何擺放椅子進行總結(jié)，并強調(diào)輕拿輕放。

三、讓幼兒自己動手，正確擺放小椅子

老師再次模擬小椅子說話：我的好伴侶能輕輕地把我搬起來，我好快樂啊，也會把我送回家，我好快樂啊。

四、結(jié)束

給小椅子貼笑臉。

師：小椅子快樂了，由于小伴侶都知道如何愛惜椅子了，讓我們給小椅子貼上笑臉把。

2023幼兒園托班健康教育教案（篇5）

目標：

1、樂于在集風光前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

2、體驗與同伴一起仿照洗澡所帶來的歡樂。

重點：愿意仿照洗澡的過程。

難點：大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。

預備：

錄音機，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一只。

過程：

1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。

師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平常在家給小伴侶洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引導幼兒敘述并仿照洗澡的.過程。

師請個別幼兒敘述并仿照動作，師引導幼兒一起跟做。

3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）

4、剛才我們洗澡時，遺忘了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

4、以嬉戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗潔凈了，適當?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗潔凈

，要求重心再洗一次。動作變換。

小結(jié)：小伴侶洗澡洗的真潔凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？

5、放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞，結(jié)束活動。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，感謝大家的支持了，由于你們的支持我們將做得更好o(∩_∩)o

2023幼兒園托班健康教育教案（篇6）

相宜年齡：2―3歲

制作方法：

1．用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好，一面縫上松緊帶，兩側(cè)縫上鈴鐺。

2．或在里面縫入能發(fā)聲音的氣墊。

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玩法與思索：

小伴侶將爬行器套在手上或腳上，走動或爬行，會發(fā)出不同的聲音請你聽一聽聲音有什么變化?哪個聲音大?哪個聲音小?你還能有什么方法讓它發(fā)出聲音。

幼兒園托班健康活動――潔凈的牙齒

活動目標：

1、通過爭論和老師的引導知道漱口有利于清潔牙齒。

2、把握正確的漱口方法。

活動預備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

活動過程：

一、請客吃芝麻糖

今日是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？

二、送禮物照鏡子

瞧，熊媽媽還預備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）我們來照一照，你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的？（引導幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？

三、幼兒自由爭論清潔牙齒的方法

小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的.方法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

四、學習正確的漱口方法

1、老師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

2、幼兒念兒歌，學習正確漱口的方法。（空手仿照）個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

五、漱口

請小伴侶拿好杯子到水池邊漱口，假如水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，假如有人請你等他，漱完了再去。

六、讓客人老師和小伴侶看看，誰的牙齒最潔凈。

2023幼兒園托班健康教育教案（篇7）

教學目標

1.培育幼兒對小動物的愛心及觀看動物的愛好。

2.通過嬉戲，進展幼兒小肌肉動作。

教學預備

1.趣味練習：動物拼圖

2.環(huán)境布置：小橋、山洞。

教學過程

1.老師以嬉戲口吻：

今日天氣真好！老師帶小伴侶到動物園去玩好嗎？走嘍，上車啦，滴滴！

2.播放音樂

老師帶領(lǐng)幼兒走過小橋，鉆過山洞。

（1）走小橋

老師：請留意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危急，請把車速放慢一點。

（2）鉆山洞

老師：請留意，汽車鉆山洞了，請小伴侶低下頭。

（3）動物園門口

老師：汽車到站了，“咝—”

3.在動物園里

（1）老師：小伴侶，動物園里又來了一些動物，需要做動物標志，

叔叔阿姨們忙不過來了，我們幫幫忙好不好??？

（2）動物拼圖

請小伴侶一起合作，把動物拼圖完整的拼出來。

4.教學評價

老師：小伴侶長大了！真能干！

托班健康教學：一個跟著一個走

幼兒園托班健康教學：一個跟著一個走

一、教學目標：

1、練習一個跟著一個走。

2、激發(fā)幼兒對體育教學的愛好。

二、教學預備：

1、學會兒歌

2、場地上畫一個大圓。

三、教學過程：

1、導入，學習兒歌

師:“今日我們要一起來玩一個嬉戲。在玩這個嬉戲前，我們先要學習一首兒歌?！弊咦咦?，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好伴侶。

2、嬉戲

幼兒四散地站在老師身旁。嬉戲開頭，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好伴侶。”老師邊說兒歌邊鼓舞幼兒站成一路縱隊，練習一個跟著一個走，走成圓圈或其他不同的外形。

(教學規(guī)章：幼兒必需一個跟著一個在老師帶領(lǐng)下，沿著場地走直線或圓圈。)健康教學-----頂球。設(shè)計意圖:球是幼兒特別喜愛的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個教學來進展幼兒的彈跳力量.

教學目標:

1.練習原地向上跳起頂球,進展彈跳力量.

2.初步獲得跳的凹凸與頂球關(guān)系的閱歷.

3.能樂觀參加嬉戲教學.

教學預備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

教學過程:

1.介紹玩法,孩子示范.

老師:”場地上吊了很多球,它是給小伴侶頂球玩的每個小伴侶站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準球頂,落地時輕.誰情愿來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,老師在旁指導,愛護

2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?老師要鼓舞,還可指導孩子用力跳起將球頂高一些.

教學延長:

老師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,進展手眼協(xié)調(diào)力量和彈跳力量.

教學反思:

幼兒愛好很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,老師應提示他雙腳離地跳,該教學也比較適合家庭玩.幼兒在多次嬉戲后,老師可對力量強的幼兒增加高度.健康教學——小熊運西瓜

教學目標：

練習手捧皮球快速行走，進展幼兒的掌握力和靈敏性。

教學預備：

小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。

重難點

：練習手捧皮球快速走

教學過程：

1.小熊走路。幼兒扮演小熊，仿照小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

老師用透亮?????膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過小河（設(shè)置一條小河）送到對岸的好伴侶家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個西瓜或幾個西瓜（不能滾下來），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。老師“不當心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。

5.嬉戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

教學延長：

老師在平常，可選擇幾個內(nèi)容分別開展，依狀況減輕教學量。反思；對于教學內(nèi)容，孩子是特別感愛好的，也在盡自己最大的努力完成教學任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，許多都是踩著過河的，因此老師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

托班健康教學——自己的影子

設(shè)計意圖：天氣漸漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)覺地上有自己的影子，頗感愛好，我想可以通過影子培育他們四散跑的力量。

教學目標：

1.練習在肯定范圍內(nèi)四散跑，培育躲閃力量。

2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

教學預備；

1.教學前了解影子。

2.選擇有陽光的場地。

重難點

：練習在肯定范圍內(nèi)四散跑

教學過程：

1.找影子。（1）老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。（2）一起找一找別人與自己的影子。

2.踩影子。（1）“小兔”分散踩自己的影子。（2）“小兔”相互追踩別人的影子，提示幼兒避開推撞。（3）嬉戲反復數(shù)遍，留意掌握教學量。

教學延長：

可利用漫步?????等戶外教學時間，帶領(lǐng)幼兒觀看樹影、大型玩具影子。

教學反思：

孩子們的樂觀性很高，追得很盡興，但是老師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。

托班健康教學——歡樂的跳跳蟲

設(shè)計意圖：

孩子們早上來園，常常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的嬉戲教學目標：

1.練習雙腳并攏向上跳，進展跳動力量。

2.熬煉動作的敏捷性。

教學預備；

人手一個塑料圈，音樂磁帶

教學過程：

1.跳蟲舞。

（1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂教學身體、四肢，仿照跳跳蟲跳舞的樣子。

2．跳水坑。

（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳圈，避開相互碰撞。

（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進跳出。

（3）請?zhí)煤玫挠變罕硌荩覒蚍磸瓦M行。

3．幼兒自由玩圈，做放松運動結(jié)束。

教學延長：

可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子

教學反思：

幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，很多幼兒只能雙腳交替跳，老師可先讓幼兒練習后再仿照跳跳蟲。

2023幼兒園托班健康教育教案（篇8）

【活動目標】

1、進展幼兒雙手，雙膝著地爬和跨的力量。

2、激發(fā)幼兒樂觀嘗試參加活動的愛好。

【活動重點】

練習幼兒雙手，雙膝著地爬的力量。

整個活動的設(shè)計都是以這個重點為主的，主要是通過“小烏龜學搬家”的嬉戲，讓幼兒學習手膝著地向前爬。

【活動難點】

能跨過肯定高度的障礙物。

對于托班的幼兒來說，有許多幼兒走樓梯都還不怎么會，讓他們跨過肯定的高度，特別具有挑戰(zhàn)性，為此，我就在活動中通過讓幼兒多次進出家門跨門檻的方式來引導他們做跨的動作，鞏固練習了本次活動的難點，也提高了他們的活動愛好。

【活動預備】

1、烏龜?shù)男仫椗c幼兒人數(shù)相等，老師（媽媽）的教具應能激發(fā)幼兒嘗試活動的欲望，幼兒一戴上胸飾，就能很快綻開想象，投入到烏龜寶寶的角色當中。

2、各類娃娃家中得生活道具，以此來提高幼兒參與活動的樂觀性。

3、烏龜?shù)募?，并在門口系上橡皮筋做門檻，讓寶寶來練習跨的動作。

4、磁帶、錄音機、圍裙。

【活動過程】

一、開頭部分

1、創(chuàng)設(shè)情境、引出主題。

（1）聽音樂做律動

師：“寶寶，今日的天氣真好，和媽媽一起來做做操，出來熬煉一下身體好嗎？我們出來的時候要先跨過家門檻，跨的時候要把腳抬高點，當心別摔跤了”。

（2）跟著媽媽爬一爬。

師：“我們都是可愛的烏龜寶寶，今日寶寶要跟媽媽學走路了，你們知道烏龜是怎么走路的.嗎？”

評析：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、井然有序的活動氛圍，既愉悅幼兒的情感，豐富幼兒的學問，也為下一個環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

二、基本部分。

1、烏龜寶寶爬啊爬。

師：“我的寶寶們真能干，爬的可真好，現(xiàn)在我們爬回家吧。”（再次鞏固寶寶爬、跨的技能）

2、烏龜寶寶學搬家。

師：“冬天立刻要來到了，我們的家又暗又冷，怎么辦呀？”

“等媽媽找到了一處新的好地方，我們要搬家了，今日我們一起來練習學搬家吧?！?/p>

讓寶寶嘗試背著物品往前爬，提示保持身體平衡，物品不掉落。

（1）示范引導幼兒嬉戲。

四肢著地，背上物品，漸漸往前爬。

（2）請個別幼兒嬉戲。

嬉戲結(jié)束時，和寶寶共同爭論，找尋搬運物品勝利或掉落的緣由。

（3）請全體幼兒共同練習搬運物品。

評析：此環(huán)節(jié)是活動的重點，同時也是本次活動的亮點，在這一環(huán)節(jié)中，我運用了直觀法、提問法、嬉戲法等教學方法。為什么要采納以上方法呢？采納直觀法是由于托班幼兒的思維具有明顯的詳細形象性特點，屬于典型的詳細形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學進行得生動活潑，激發(fā)幼兒學習的愛好。而采納提問法是由于提問能引導幼兒有目的地、認真地觀看，啟發(fā)幼兒樂觀思維。采納嬉戲法是由于嬉戲是幼兒最寵愛的活動，嬉戲能增加幼兒參加活動的愛好。幼兒在輕松、開心的嬉戲中很簡單就能把握所學技能。

三、結(jié)束部分。

師：“寶寶們搬東西搬的全身都是泥，現(xiàn)在我們來洗洗澡吧?！保ㄟ吢犚魳愤呑鱿丛鑴幼鳎?/p>

師：“寶寶洗的真潔凈，和媽媽一起到外邊去曬曬太陽，休息下好嗎？”（在愉悅的心情中，自然結(jié)束本次活動。）

【活動反思】

整個活動我以幼兒為主體，幼兒在看看、聽聽、玩玩的輕松氣氛中把握活動的重、難點。幼兒通過視、聽覺感官樂觀參加活動，通過觀看老師示范直接獲得印象。讓幼兒在嬉戲中，練習雙手，雙膝著地爬和跨的技能，體現(xiàn)了活動的趣味性。

2023幼兒園托班健康教育教案（篇9）

【活動目標】

1、辨別可吃和不行吃的東西。

2、增加自