2023幼兒教師學習心得(15篇)

2023幼兒教師學習心得1

20xx年11月14號在xxx高中學校舉辦《xxxx年xxx縣幼兒教師藝術(shù)表現(xiàn)力根本功和幼兒保健學問專題培訓班》培訓活動。上午進展的是《教師藝術(shù)表現(xiàn)力根本功》培訓，是由xxx教育科學學院學前教育系郭敏教師為我們講解。分別從幼兒舞蹈的種類、幼兒園舞蹈的教學內(nèi)容、各年齡班舞蹈教育的詳細要求和從事幼兒舞蹈教學的需要具備的根本素養(yǎng)等方面對我們講解。藝術(shù)活動要給幼兒帶來美感體驗，在以美感人、以情動人的過程中潛移默化地進展幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力，要重視藝術(shù)情趣的作用，切忌把藝術(shù)活動變成枯燥乏味的技術(shù)訓練。還用了兩個簡潔的音樂配動作與大家互動，大家都很感興趣，氣氛很好。

下午培訓的是《幼兒保健學問專題培訓》，對于孩子上幼兒園后，簡單咳嗽、發(fā)燒、流鼻涕等現(xiàn)象，各位家長肯定很焦急。其實，這是每個孩子在生長發(fā)育過程中要經(jīng)受的一個過程。幼兒期是幼兒獲得表現(xiàn)力的最正確時機。何卓醫(yī)生從以下幾方面對我們講解了有關(guān)的保健內(nèi)容。第一，幼兒園常見事故類型。其次，幼兒常見的意外事故及處理方法。第三，生活教師的職責和治理。生活教師應(yīng)當知道我們的孩子在身體生長發(fā)育過程中需要些哪些養(yǎng)分。人體需要的養(yǎng)分素有7大類：蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，礦物質(zhì)，水，維生素纖維素。教師需協(xié)作生活教師去培育孩子良好的飲食習慣，首先制造極佳的用餐氣氛；想方設(shè)法幫忙孩子們“開開胃”；然后不要把不良心情帶到工作中來；對孩子以鼓舞為主，嘉獎相宜，要看到每個孩子的閃光點，特殊是對那些體弱兒，要做到急躁多一點點，關(guān)懷多一點點；再次就是多和家進步行溝通，構(gòu)建良好的家園關(guān)系。作為教師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，由于愛而產(chǎn)生責任感，由于責任感而當心慎重地留意和關(guān)懷任何和孩子安全相關(guān)的事物，專心周到地處理孩子的問題。

在《綱要》中已經(jīng)談到，藝術(shù)教育的目標是使幼兒“能初步感覺并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。”它說明白幼兒藝術(shù)教育不同于專業(yè)人員的訓練，它著眼于培育幼兒感覺美、表現(xiàn)美和制造美的情趣及力量。促使教師通過參加討論自身獲得進展，從而使幼兒教師藝術(shù)表現(xiàn)力整體得到提高。讓我們了解在幼兒園教師根本功這方面，還需要更加努力前進。

本次培訓讓我頗有感悟，也讓我對藝術(shù)領(lǐng)域教學及幼兒園衛(wèi)生保健工作有了更新的熟悉，從中學到了許多，很感謝澄邁縣為我們幼兒園教師做出的努力，讓我們有時機去參與培訓學習，從而提升自己的專業(yè)力量，促進自己的專業(yè)成長，盼望以后能給我們多供應(yīng)學習的時機，讓我們在工作中不斷地進步，不斷地成長。

2023幼兒教師學習心得2

當代社會對高質(zhì)量幼兒教育的追求最終會轉(zhuǎn)化為對具有崇高教育抱負和較高專業(yè)化水平的幼兒教師的召喚。一名過硬的教師，既要有過硬的思想政治素養(yǎng)，同時也必需具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，這是為師之本。詳細做法有以下幾點：

一、加強政治思想教育，增加教工師德素養(yǎng)。

幾年來，我園堅持每月進展一次政治思想教育專題學習，每學期舉辦一次黨風廉政專題報告，每年進行一次以師德為重點的集中整訓，臨時工教工一律參與整訓。此外還開展政治理論講座、專題報告、論壇、師德演講、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育、廉政教育、師德教育，不斷提高教工政治思想覺悟，增加師德修養(yǎng)。

二、加大“園本培訓”力度，提高隊伍專業(yè)素養(yǎng)

我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來，著力培育德藝雙馨的教工隊伍。既關(guān)注教師成長又關(guān)注保育員成長，既重視保教隊伍專業(yè)素養(yǎng)培育又關(guān)注后勤隊伍專業(yè)技能提高。幾年來，堅持把“園本培訓”作為推動教工專業(yè)化進展的有效途徑。詳細組織形式有以下幾點：

一是舉辦專家講壇。

我們每期都要聘請各方面的專家給教師進展專業(yè)講座，培訓專業(yè)理論和指導實踐。雙語教學是我園的試驗課程，旨在培育孩子對英語的學習興趣和語感，感受英語的學習氣氛。我們聘請了英語專家對全體教師進展周期性地培訓，極大地提高了教師英語口語力量和英語教學力量。

為了進一步樹立良好的教師職業(yè)形象，標準教師的語言和行為，我們特地請來了國家級一般話測試員師范講師為全體教師進展了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座。

“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”，始終以來深受幼兒和家長的寵愛。為此，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的力量，準時推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。

二是開辦教師講壇。

教師們個個輪番當講師，人人當專家，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論，更要聯(lián)系實際，聽者要仔細傾聽，更要溝通看法與體會。通過互動學習，教師們與同伴共享溝通，與先進的理念碰撞，專業(yè)理論水平得到了快速提升。

三是進展觀摩研討、實踐反思活動。

我園定期組織公開課觀摩活動，要求新教師上好常規(guī)課，骨干教師上好創(chuàng)新課、討論課，老教師上好示范課，讓教師們在聽、評、說、議中共同學習，共同探討；定期開展課題討論活動，在有規(guī)劃有指導的課題試驗中，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實踐力量。

2023幼兒教師學習心得3

昨天我們學區(qū)幼兒園同仁很榮幸參與了玉井幼兒園的參觀學習。真是受益匪淺。下面就參觀學習狀況來談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

一、辦園模式標準，設(shè)施完善優(yōu)化

從辦園條件、硬件設(shè)施、辦園理念、教育教學模式等等方面無不透著標準。當我們走進幼兒園時，那些集辦園理念、孩子活動、教師成長目標等一體的校園文化立刻深深吸引住了我的目光。

該幼兒園占地面積并不很大，但合理的布局、各種幼兒玩具錯落有致，有利于幼兒的活動。并利用顏色來豐富幼兒活動的空間。在這里，參觀者以及家長都可以一目了然地了解幼兒園的辦園理念、目標，孩子們豐富多彩的活動照片、展板都特別有特點……全部這些都是值得我們借鑒的。

二、辦園理念新奇，辦園思想明確。

幼兒園，王園長她的講座帶給我們?nèi)碌母杏X和先進的教育教學理念，到處表達以幼兒為本，讓幼兒自主的學習的教學模式。幼兒園每個班級里都設(shè)計了不同主題的區(qū)域活動角。在區(qū)域活動中，孩子們?nèi)巳耸侵鹘?，教師只是引導著、組織者。孩子們在區(qū)域活動中制造力量、語言表達力量、社會交往力量、同伴之間的合作力量等都得到迅猛的進展。孩子們在嬉戲的過程中體驗、學習；在實踐中探究、發(fā)覺。正是這些豐富多彩的活動以及先進的辦園理念，使孩子們不僅得到情感方面的進展，也有了學問技能方面的提高，促進了幼兒全面安康的成長。而我們幼兒園，由于教師專業(yè)素養(yǎng)的欠缺，家長育兒觀念的陳舊，是我們步入“小學化”傾向的誤區(qū)。我們應(yīng)當加強師資隊伍建立，加強對家長的宣傳才能漸漸的走出“小學化”傾向的誤區(qū)，還給孩子歡樂的童年。

三、活動課新奇好玩

開頭的是晨練，孩子們來園時的文明禮貌，積極參加性很強，在嬉戲中教師關(guān)注到每一位孩子的進展與參加，孩子們在教師的帶著下寬松、開心的嬉戲，在早操時間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動作，隨著音樂的節(jié)奏有序地跟著教師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參加和團體的精神，讓整個早操活動看起來整齊有序而富有活力。

四、參觀學習培訓，帶來深深思索：

如何充分利用幼兒園先有的條件提高保教質(zhì)量？如何利用農(nóng)村資源和周邊自然環(huán)境資源，擴展幼兒生活和學習的空間？幼兒園如何更好地利用家長與社會等教育資源？如何開展真正富有特色的活動，打造農(nóng)村幼兒園特色效應(yīng)？這些都是值得我園在今后進展過程中思索的問題。

總之，特別感謝玉井幼兒園為我們幼兒園供應(yīng)了這次學習的時機，我將把這次學到的好閱歷帶回，并結(jié)合我園的實際狀況，嘗試、探究切合實際的治理體系、教育教學方法，不斷提高我園的辦園質(zhì)量。

2023幼兒教師學習心得4

暑期大學堂有幸傾聽了機關(guān)幼兒園劉xx教師的《蹲下來，讀懂幼兒的記錄行為》和戚xx教師的《方寸田園，語言氧吧》，這兩位教師講座的內(nèi)容對我們一線的教師特別有用有效，既有豐富的理論支撐、前沿的教育理念又有他們在幼兒園實踐操作的閱歷共享，有理有據(jù)讓我們學習的人茅塞頓開、眼前一亮，完全翻開了我們在觀看記錄和語言教育方面的思路，一邊聽一邊看，不自覺的就跟著教師一起思索起來，將平常我們做的與教師共享的案例進展一個實時比照分析，查找差距與轉(zhuǎn)變的策略，并記錄下教師一些好的做法預(yù)備在開學后開頭嘗試。

劉xx教師用案例描述的形式闡述剖析了孩子在個別化學習活動中的記錄行為，分別有活動前——規(guī)劃記錄、活動中——過程性的記錄，活動后——反思性的記錄。其中活動后的反思性記錄是我們通常會忽視掉的，但確是特別重要的，它是一種交互性的反思記錄，是一種對學習品質(zhì)的評價，幼兒之間的互動性強。另外就是教師要敬重孩子，依據(jù)幼兒的年齡特點來設(shè)計記錄的形式和方法，比方小班的孩子小肌肉動作不夠精細，沒有治理記錄工具、材料的力量，缺乏記錄技能。也是教師們最不情愿去讓孩子們?nèi)ビ涗浀囊粋€年齡階段，由于記錄的效果或者價值總是那么的差強人意，那么我們在投放操作材料與記錄表的時候就要考慮就近擺放的原則，采納實物、圖片黏貼以及最簡潔的符號等記錄形式記錄。

戚xx教師的《方寸田園，語言氧吧》，這是利用幼兒園的自然角進展全語言教育的一個講座。讓我從另外一個角度全新的熟悉了全語言教育，在自然角、在一種情境下融合多種語言教育的內(nèi)容，幼兒認知學習、仿照歌曲、創(chuàng)編兒歌、詩歌等等，都是在特定的環(huán)境、氣氛、物質(zhì)根底上進展的，沒有空想創(chuàng)編，孩子在不斷地讀、唱、說、編中進展了語言表達力量及創(chuàng)作力量，也將自然角的功能發(fā)揮到了極致，真是一舉兩得的極好融合。

從兩位教師的闡述中我重新找到了工作中需要調(diào)整創(chuàng)新的地方，下學期我將付諸行動，努力嘗試創(chuàng)新，給自己、給孩子新的起點動身。

2023幼兒教師學習心得5

今年8月26日開頭，我特別有幸參與了幼兒園教師遠程培訓，在這一個星期的培訓學習中，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且傾聽了專家對優(yōu)秀案例的評析，還學習了各位專家分別從幼兒園的安康教育領(lǐng)域、語言教育領(lǐng)域、社會教育領(lǐng)域、科學教育領(lǐng)域、音樂教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習，收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c學習心得：

一、教育教學理念新，注意實效性

本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比擬前沿的教育理論學問。作為一名幼兒教師，要學習新《綱要》，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，敬重幼兒的共性與尊嚴，建立民主、公平的師幼關(guān)系，注意幼兒安康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術(shù)、制造性等方面和諧進展。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格，新奇好玩，實現(xiàn)共同進展。新時代的幼兒教育召喚與時俱進的新教師，要表達在觀念要新，要常新，更新，堅持進展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推動素養(yǎng)教育的領(lǐng)潮人。

二、網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建，成為教師成長的載體

這次培訓活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面溝通，解決了教師教學中的實際問題，增加了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動等新奇、豐富的形式，為參訓教師翻開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增加了培訓的實效性。學習中，我堅持與其他學員保持親密聯(lián)系，按時溝通各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的溝通學習中成熟起來。

三、學以致用、明確目標、著眼將來

聽了講座，我覺得在今后的教學生涯中，我應(yīng)當把眼光放長遠一些；課堂教學中應(yīng)營造主動探究、生動活潑的課堂氣氛；鼓舞創(chuàng)新性學習，發(fā)揮幼兒的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒制造性解決問題的欲望；敬重幼兒共性，擅長發(fā)覺和愛護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學以致用，我會將在這個平臺學到的新學問盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我園實際狀況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中去，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作力量，積極參與各種與教育教學相關(guān)的培訓，不斷的為自己充電，真正實現(xiàn)在行動討論中成長。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓已接近尾聲，但我會把這次培訓的學習成果當成新的開頭，在以后的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，爭做一名合格的幼兒教師。

幼兒教師網(wǎng)絡(luò)學習心得體會范文6

半個月的網(wǎng)絡(luò)遠程教育馬上完畢，通過網(wǎng)上溝通、互動，我學到了不少的理論學問，同時，也學到了不少課堂教學方法的好方法和優(yōu)秀閱歷。特別感謝網(wǎng)絡(luò)遠程教育為我們供應(yīng)這樣的學習的平臺，這是一次很好的學習時機。

這次的學習課程設(shè)計到熟悉我的網(wǎng)上校園網(wǎng)上課堂、《3—6歲幼兒學習與進展指南》解讀、《思“師德”行“師德”》、幼兒園教育活動的觀摩與評析、幼兒教育中的師幼互動、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與觀摩等六方面的內(nèi)容。通過每一段課程視頻，我傾聽了幼兒教育專家的專題講座；通過課程文本加深了對各個專題的理解；通過每一次的課程作業(yè)反思了自己以往教學中的缺乏，同時，通過與各位專家以及廣闊幼兒教師的網(wǎng)上探討，讓我更進一步熟悉到幼兒教師的博大才智，在與他們的溝通中查找到了思想上的沉淀和共鳴。

在此次學習中，我仔細地汲取課程專家的精彩敘述和才智點撥，在作業(yè)賞析、在線研討、研修感言、學員評論等欄目中流連徜徉，體會著新課程的理念、理論、方法，享受了學問和精神的豐富大餐。各位專家、各位教師在線研討的暢所欲言、不吝賜教，使我獲益頗多。

在研修過程中，我堅持每天進展網(wǎng)上學習，仔細觀看各個專家的視頻錄像，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學設(shè)計、班級治理、>教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學閱歷，為今后從事教學和班級治理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的根底。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

這次網(wǎng)絡(luò)培訓已接近尾聲，但我會把這次培訓的學習成果當成新的開頭，在以后的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，爭做一名合格的幼兒教師。

2023幼兒教師學習心得6

所謂師德就是指每位一般教師所必需具備的職業(yè)道德，固然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰，都應(yīng)當以人為本，樹立自身形象。究竟教師是孩子的學習典范，在孩子心中是一面矗立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)當有仆人翁精神，應(yīng)當把塑造人，培育人，教育人作為自己的目標，這樣才能表達出真正的師魂。

師德是全部教師人格的詳細表達，你必需要把關(guān)懷學生、喜愛學生、了解學生放在首位。從實際動身，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學生真摯的感情。每天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學生的向?qū)?，旗幟。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎？由于我們時刻肩負著為祖國培育重要人才的歷史使命。我認為好的教師首先必需有敬業(yè)精神，充分熟悉教師工作的重要性，才能做好教師。

在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學校，教師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會對年幼純凈的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比方最近天氣漸熱，在課間時，孩子們都感覺很口渴，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很簡單會發(fā)生不當心踩到腳，或不當心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人大事。在這時，教師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有肯定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。所以教師應(yīng)發(fā)揮教師的典范作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學著教師來排好隊喝水了。這樣有助于培育他們的生活常規(guī)意識。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：教師就是給天使補綴翅膀的人，剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群漂亮的天使啊！是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。

2023幼兒教師學習心得7

幼兒語言是在肯定的語言環(huán)境，語言溝通中進展起來的。不同類型的語言教育活動載運著幼兒語言學習的不同內(nèi)容，多樣化的語言教育活動，有利于促進幼兒口語的進展，語言技巧的提高，情感的培育，并且由于教育內(nèi)容和形式上各具特點，所以兼顧了幼兒語言進展的方方面面的需要。為此我作了一些有益的探究。

一、仿照學習敘述

幼兒要溝通，要正確、恰當?shù)乇磉_自己的情感，必需要有一事實上的句子、詞匯量和敘述技巧才能做到這一點。在幼兒園和家庭中讓幼兒學會復(fù)述很多兒歌、短小故事或精彩片段。是幼兒積存詞匯和敘述閱歷，提高語言力量的有效方法。因此，我在班上開展了“講故事”“說廣告”“背古詩、兒童詩”等活動。讓幼兒復(fù)述故事、廣告、背誦詩歌在很大程度上只是對現(xiàn)成文學作品的簡潔仿照，沒有制造，但在這個過程中幼兒可以積存很多語言閱歷。在再次運用時，也就成了自己的語言了。例如班上有個幼兒皮膚特嫩，被蚊蟲咬了滿身皰。放學家長來接時，孩子們告知那幼兒的家長說去買“寶寶金水”洗澡，還唱了“寶寶金水”的廣告歌。那位家長被孩子們說服了，當天就去買顧那比擬貴的“寶寶金水”。還有一次，課間活動時，兩個孩子一個做猴哥，一個做八戒。猴哥在教訓八戒說：“懶豬、呆豬、饞豬，我要打得你粉身碎骨，落花流水，片甲不留?！卑私淝箴堈f：“猴哥，你已經(jīng)打的我耳青鼻腫，腰酸背疼，傷筋動骨，還不行嗎?”那語氣神態(tài)也特投入。這種讓我感到驚異的場面是挺多的。我問他們，你們從哪里學來的，他們就告知我是從某個故事、某個廣告、某個動一片、電視劇里學到的。

二、運用制造敘述

在日常生活、嬉戲活動中，努力制造自由寬松的語言環(huán)境，支持鼓舞，吸引幼兒與其他人交談、體驗、語言溝通的樂趣。學習使用適當?shù)亩Y貌的語言交往。這是綱要精神，也是促進幼兒語言進展的有效途徑。我讓幼兒扮演“商品推銷員”，創(chuàng)編加仿照地說些廣告語進展推銷?！袄m(xù)編故事”“創(chuàng)編故事”給幼兒想象和思維的空間，語言自由表達的時機，“非常鐘新聞播放”，讓幼兒說說電視里，村上小朋友中間聽到的軼事，以及利用嬉戲時間，給幼兒語言溝通制造環(huán)境條件。在活動中，我留意強弱搭配，師生互動，幼兒互動來培育幼兒的言語組織力量，交往力量。這些活動，小朋友在已有的敘述閱歷根底上，把仿照學習得到的句子詞匯、語速、語音運用其中，制造性的敘述了自己的廣告、故事，新聞進展語言交往。在不知不覺中語言的方方面面得到了很大的提高。

三、個別談話指導

《綱要》指出：幼兒的語言學習是有個別化的特點，教師與幼兒的個別溝通幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言進展具有特別意義，為此，我常常有重點的選擇個別幼兒進展指導，準時個別鼓舞，個別訂正。例如，個別幼兒的自信念及溝通力量不強，在各活動中聲音很輕，我觀看下來發(fā)覺，他們并非不會答復(fù)，而是怕答復(fù)，怕其他幼兒笑話，給自己造成了不定的心理負擔，針對這種狀況，我運用鼓舞、表揚、談話、講故事等方法來提高孩子的自信念，有了自信念，教師不再要提示他“談話洪亮一點，大膽一點。”他無意中就把話說洪亮了，完整了，流利了，連自己都不敢信任，自己其實很棒。對口齒不清的幼兒，我發(fā)覺大都是家長小時候慣壞的`，其實他的發(fā)音器官司發(fā)育正常，只是說話習慣問題，我堅持每天要求他們用標準的一般話說嫻熟1—2句話，來訂正他們的發(fā)音習慣，起到了特別好的效果。對大聲說話的幼兒準時個別提示，個別訂正不正確的發(fā)音。

《綱要》指出“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動幫忙幼兒加深對作品的體驗和理解?！?/p>

兒童文學意境奇幻迷離，詞句清爽明媚，幼兒能夠從中吸取豐富的美的滋養(yǎng)，兒童詩觀賞應(yīng)大力張揚審美性，而降低認知方面的要求。文學作品通過營造情感氣氛，能夠促使幼兒體驗和理解作品、輕松、自然地承受情感教育。

文學觀賞是對作品作理性分析轉(zhuǎn)為運用直接思維，強調(diào)感受，意會體悟。觀賞中采納多種活動能有助于幫忙幼兒加深對作品的體驗和理解。例如：讓幼兒反復(fù)朗讀，反復(fù)品嘗，讓他們自覺地沉醉在作品的音韻及想象中。讓幼兒結(jié)合畫面觀賞，閉著眼睛，邊聽邊想象畫面。把作品中描述的畫面通過自己的想象繪畫下來。通過電視媒體使聲音和動畫融為一體，幼兒更能進入藝術(shù)境地。請幼兒談?wù)勍ㄟ^觀賞自己有什么感受。特地的觀賞活動后，再利用日常生活中的點滴時間，如餐前眠后、自由活動時間，讓幼兒憑自己的智力、趣味、愛好、共性差異、自由的想象、仿照朗讀作品與仆人公一起難過、渴望、愛動物產(chǎn)生共鳴進入角色。

領(lǐng)悟了《綱要》精神在豐富多彩的活動中擴展幼兒的語言閱歷，供應(yīng)促進語言進展的條件時機。我們就能找到促進幼兒語言進展的有效方法和途徑。

2023幼兒教師學習心得8

從事幼兒教育工作三年多，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自己各方面的力量，培育自己成為細心，注意細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的安康、安全、成長和歡樂!這三年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有寵愛和成就感帶來的歡樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論學問，才能真正使孩子一生受益。

告辭人生中二十六年班主任和六年的校醫(yī)工作的經(jīng)受，學校武副校長找我談話說幼兒園缺教師，讓我去幼兒園，我聽從領(lǐng)導的安排來到了幼兒園。在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開頭，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是表達真正的師德師風的精神風貌。

教師的語言對孩子的影響特別大，許多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如教師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們教師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會打算孩子一生的命運和歡樂，由于孩子假如承受不當?shù)呐?，會形成自卑感，沒有自信念，想想后果多么嚴峻。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與教師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境打算的。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為標準。讓孩子得到四周人的敬重和寵愛，從而增加孩子的自信念。假如每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會制造了和諧。

態(tài)度打算一切，不管做什么事情，態(tài)度是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、急躁、專心愛孩子，要有極強的責任心，才能表達工作的價值。

固然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學安康地成長，我們教師應(yīng)當多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，把握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)瞬間，走進幼兒園工作三年多了，一路走來，有淚水，也有歡樂;有迷茫，也有收獲。教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有閱歷的教師請教學習，學習他們教書之法秉承他們的育人之德。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒教師存在的價值!

今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的學問、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的學問，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行全都，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的典范?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平尋常常的心態(tài)、高快樂興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)心，有一種愛，刻畫著宏大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培育。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)心著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會特別快樂，這種喜悅之情溢于言表，可以消退一天的勞累。每個孩子都是母親的珍寶，工作中我也猶如對自己的女兒那樣對班里全部的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體安康、歡樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的根底上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要喜愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。仔細設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能承受教師的教育而情愿學習，不斷進取。

2、敬重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到教師的愛和敬重。要與幼兒公平相待，不能把幼兒當下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到教師的敬重，他們才會敬重教師喜愛教師，情愿學習這個教師所傳授的各種學問。

3、努力進取。作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學習，積極探究，不斷開拓新的教法。

4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師肯定要時時刻刻為幼兒做出好的典范，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

因此，師德——不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的表達!師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我喜愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

2023幼兒教師學習心得9

三月二十一到二十二日我和幾位同仁一同到縣幼兒園學習，在看到縣幼兒園的辦學方法和教師幼兒的精神面貌之后真是受益匪淺，深有體會。

我?guī)У氖谴蟀嘤變?，跟著大四班和大五班學習，幾位任課教師教學上有太多讓我學習的地方。首先幾位教師在學生的常規(guī)養(yǎng)成方面做得特別棒。從早上幼兒入園開頭就有常規(guī)，直到幼兒離園。全部的活動都離不開常規(guī)教育。相對而言，我卻忽視了這一方面，沒有嚴格的要求。才導致學生亂跑，亂叫，不遵守紀律的壞習慣，看到縣幼兒園有如此正規(guī)的一整套的常規(guī)教育時我痛下決心，肯定要整頓班風先要從幼兒的常規(guī)教育抓起，如幼兒入園時應(yīng)先向教師問好和對家長說再見之后再進教室。進教室后自己把課本拿出來閱讀不說話。等班里的大多數(shù)小朋友來之后進展集體晨讀二非常鐘，然后休息非常鐘，洗手吃早點，在吃早點的時候要求學生不說話，并學會禮貌用語。早點吃完后如廁洗手，預(yù)備上課。上課時不亂喊，亂跑，亂叫。學會聽教師的口令行事。下課放學時不相互推搡，有秩序的排隊走出教室。

其次要重視安全問題和安全教育，兩位教師從幼兒入園到放學始終跟著小朋友。就連上廁所和做嬉戲都帶著。讓我深刻的體會到幼兒安全才是最重要的。

再次，活動課設(shè)計的很精彩，由于在縣幼兒園活動課的安排是重要的，是一天中最重要的活動。早上就有二非常鐘的活動課時間。下午除了一節(jié)課以外都是活動課。而這么多的活動課一周內(nèi)卻沒有一節(jié)是重復(fù)的。尤其是中午的手工課，每天都會讓幼兒制作一些不同外形不同材料的手工。讓學生每天都有新奇感。

最終，縣幼兒園在校園環(huán)境的布置和教室環(huán)境的布置上做到了人文化，及美觀大方為一體。讓人進校園就感覺溫馨，活潑，歡樂。我也要在環(huán)境布置方面多做努力。學習歸來的我明確了自己的努力方向和努力目標，我肯定會努力向前。在今后的工作中，我將以更大的熱忱，借鑒學習的閱歷，用自己的才智和汗水，滿懷愛心地為幼兒制造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼當心靈的飛行，共性張揚和力量的進展創(chuàng)設(shè)一個漂亮的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲勝利！

2023幼兒教師學習心得10

通過本學期連續(xù)教育培訓的學習，我學習了新的教學理念、各種先進的教育教學閱歷，在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)力量等方面受益頗多;我熟悉到自己原來教學方法的缺乏，促進自身教學方法的改良;我深切地熟悉到為了更好的勝任教育教學工作，適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng);我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。

作為一名教師，從九月份的培訓到真正的實踐工作，我收獲許多，有閱歷，有教訓，有挫折也有喜悅。首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)學問和寬闊的學問面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。在教學方面，我仔細負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注意培育學生的實際操作力量，和生活更加貼近，這就要求教師在備課講課時參加生活元素。還要了解學生原有的學問水平，學習方法，習慣。

以上是我的一些體會，我想其他教師比我付出的時間和精力都多許多。每個教師都有一個信念：我要干出成績。我還有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做教師，所以我會爭取做個好教師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導教師，前輩的指導下，取得更好成績。

2023幼兒教師學習心得11

通過這段時間的專業(yè)進展學習，我們不僅學到了豐富的學問，還進一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學習的心得：

一、專業(yè)化進展全面為我們敘述了教師專業(yè)化進展的相關(guān)學問，共分十個章節(jié)。

包含了以下十個方面：

一是解讀教師角色；

二是教師專業(yè)化理念與實踐；

三是教師專業(yè)進展的規(guī)律；

四是初任教師的成長；

五是反思—從自己的教學中學習；

六是合作向同事學習；

七是教學相長與學生共同進展；

八是教師的教育教學討論；

九是新課程與教師專業(yè)進展；

十是教師評價。

從這些資料中讓我對教師專業(yè)化有了全面的了解。

二、通過學習使我了解了教師專業(yè)化進展的理念與內(nèi)容。

教師專業(yè)進展的理念主要包含如下幾個方面：(一)教師專業(yè)進展首先強調(diào)教師是潛力無窮、持續(xù)進展的個體；(二)教師的專業(yè)進展要求把教師視為“專業(yè)人員”；(三)教師的專業(yè)進展要求教師成為學習者、討論者和合；(四)教師的專業(yè)進展要求教師進展的自主性。教師專業(yè)進展的內(nèi)容包括(一)專業(yè)理念；(二)專業(yè)學問；三)專業(yè)力量；四)專業(yè)態(tài)度與動機。

三、通過學習讓我更進一步地了解了教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象、形成根源及緩解對策。

通過這次的學習我知道了什么叫教師的職業(yè)倦怠，也知道了教師的職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有：

(一)長期的心情上的倦怠感。

(二)人格的解體。

(三)較低的成就感。

同時知道了教師職業(yè)倦怠的影響有：

(一)個體方面；

(二)教學方面；

(三)社會方面。

了解了教師職業(yè)倦怠的根源包括：

(一)社會方面的根源；

(二)組織方面的根源；

(三)個人背景方面的根源；

(四)學生與教學情境。

了解了一些緩解教師職業(yè)倦怠的對策：

(一)以教師進展階段論透視教師職業(yè)倦怠，給處于倦怠期的教師以支援與幫助。

(二)加強學校文化建立，建立良性支援機制。

(三)建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，對教師職業(yè)持合理期望。

(四)引導教師正確熟悉職業(yè)倦怠，并通過心理療法緩解壓力。

尤其我想要講的是學校的領(lǐng)導層應(yīng)當正確熟悉并準時實行相應(yīng)措施來對待本校的教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，使學校的各項工作得以正常有序地開展。

四、通過學習我明白了教師的專業(yè)化進展的幾個有效途徑。

這包括從自己的反思中去進展提高；與同事的合作中去進展提高；在與學生的溝通與學習中去得到提高。

總之，通過這次專業(yè)化進展的學習，讓我提高了自己不少的理論學問，在以后的工作中我肯定要用這些理論學問來指導的工作，使自己的工作更上一個臺階。

2023幼兒教師學習心得12

“經(jīng)過半個月的培訓，我覺得自己在思想上和理論上都有了很大的進步；我在教育和教學中獲得了許多收獲。與之前的工作相比，我覺得還有許多缺乏之處，還有許多地方需要改良。在這次培訓的最終，讓我們談?wù)勎覀兊南敕ā！?/p>

1、幼師國培學習心得體會教育教學

“幼兒園教育給孩子們帶來了什么？”這是高申英教授演講中的一句話。這句話讓我牢記，也讓我仔細反思我過去的教育和教學。在過去，我們太重視孩子的學問和技能。我們只是信任，只要我們仔細，仔細，每一課都能教好。其實不然，由于幼兒園真正想給孩子的是良好的行為習慣、良好的規(guī)章感和良好的成長狀態(tài)。讓他們成為安康、陽光和受歡送的人，頑強和英勇、自我掌握和自我治理的人，以及能保持不斷學習興趣和養(yǎng)成良好習慣的人。

2、幼師國培學習心得體會家庭男女同校教育

為了實現(xiàn)幼兒園的教育目標，讓孩子安康歡樂地成長，幼兒園教育本身是不夠的，還需要家長、社會等力氣的幫忙。在過去，我們經(jīng)常讓家長支持和協(xié)作我們的幼兒園工作。我們聽了廣州兒童師范學校附屬幼兒園林永玉教師的講座，這讓我們意識到家長并不是在支持和協(xié)作學前教育工作，而是在相互協(xié)作和支持。因此，我們應(yīng)當重視家長資源的開發(fā)。我們應(yīng)當樹立促進兒童和諧進展的共同愿望，在敬重的根底上相互成認和承受，在公平的根底上相互合作。林還向我們傳授了他們在家園教育中勝利的花園閱歷。如成立課題組，組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式，將家長納入幼兒園教育教學，記錄孩子與家長共同成長等。我們要取長補短。我們必需使家庭教育工作切實可行。

3、幼師國培學習心得體會教師道德修養(yǎng)

曾潔珍教授曾給我們放映過一部紀錄片《幼兒園》，向我們展現(xiàn)了幼兒園教師素養(yǎng)和道德的重要性。由于教育的質(zhì)量取決于教師的質(zhì)量。良好的師德是教師的關(guān)鍵素養(yǎng)。幼兒教師的權(quán)利大于任何教育階段的教師，因此幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)尤為重要。

蒙臺梭利曾經(jīng)說過：“6歲之前的孩子使用相機的原理來學習?！比说男袨榫拖褚粋€鏡頭固定在孩子的腦海里，從而到達仿照學習的目的?！币虼耍鳛橐幻變簣@教師，我們必需從平常的言行做起，提高自身素養(yǎng)，樹立良好的師德，為我們的孩子樹立良好的典范，像利約爾巴學校公園的教師一樣關(guān)懷和教育我們的孩子。

此外，我們應(yīng)當多讀書，多學習，做一個“學習型”教師，不斷充實自己，完善自己，完善自己。

這些都是我在廣東其次師范大學國培學習后的一些不成熟的想法，需要進一步完善和落實。

借用曾潔珍教授的話，“好的教育是我們歡樂的晚年，壞的教育是我們將來的苦痛和辛酸，是我們對他人和整個國家的罪惡”。愿我們幼兒園的小朋友們都有一個歡樂的晚年！

2023幼兒教師學習心得13

通過本章節(jié)的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！边@句話的內(nèi)涵。教師的職責是教書育人，教師是學問的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除父母外，對學生的成長影響最大的人。作為一個幼兒園教師，最重要的就是愛，教師應(yīng)當用愛來暖和每一個孩子。首先喜愛學生、教書育人是師德的核心，所以要喜愛和敬重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭狀況。用公平的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜愛你，情愿和你玩，在開心的氣氛中學習。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采納多鼓舞、多表揚的方法，多發(fā)覺孩子的優(yōu)點。在教育活動中準時賜予孩子評價，樹立孩子的自信念，同時也是對孩子的一種確定。愛是建立優(yōu)良師幼關(guān)系的“基石”，是翻開教育之門的“金鑰匙”，是促進孩子安康成長的“滋補品”，而作為新世紀的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到安康的進展。用慈母般的愛去暖和孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。假如孩子生活在批判中，他便學會責備;假如孩子生活在恐驚中，他便會憂心忡忡;假如孩子生活在鼓舞中，他便學會自信;假如孩子生活在受歡送的生活環(huán)境中，他便學會鐘愛別人;假如孩子生活在友情中，他便會覺得生活在一個多么美妙的世界。那么，假如一個孩子生活在歡樂的環(huán)境中呢?我想，他的心情肯定是歡樂的。在教學過程中，我們是營造歡樂環(huán)境的根本，我們的一舉一動，一言一行，甚至只是一個小小的眼神，都是孩子歡樂的源泉。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”也有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上表達了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是優(yōu)良師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光，能溶化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氣氛中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。

在教育實踐中我深深地體會到愛孩子，首先要敬重孩子，要公平民主地對待幼兒，敬重幼兒進展的主動因素，讓幼兒主動地進展。孩子從誕生就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和共性，無論父母還是教師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當孩子有事情跟我來講時，我都仔細地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是敬重他的，孩子們已把我當成了‘大朋友’，有什么事情都情愿跟我講。

幼兒園，班集體是一個暖和的大家庭，而孩子們個個都是小仆人，而我則只是一個大仆人。愛孩子要面對全體幼兒，關(guān)注每個幼兒，要以正面教育為主，關(guān)注到幼兒的點滴進步并予以確定，如“我知道你能做”、“你能這樣做，教師心里很快樂”等等。幼兒就會感到教師是愛我的，自己是被教師關(guān)懷的，而且是能干的，只要自己有進步，教師總會很快樂，從而進一步引發(fā)幼兒學習的內(nèi)在動機，使之能夠輕松開心自信地去學習。

然而在學問經(jīng)濟時代，學問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學和技術(shù)進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態(tài)，人們的學問構(gòu)造很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必需轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代學問和技術(shù)的進展步伐。

2023幼兒教師學習心得14

通過一段時間的學習我仔細反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

首先教師要有良好的師德修養(yǎng)。不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必定融匯于整個社會公德之中;而教師的特別職業(yè)與地位，則打算著師德必定對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。其次教師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想。放棄任何框框和本本，敬重孩子，讓他們盡情表露真性和幻想，然后教師進展觀看分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪鸵?guī)劃，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在肯定程度上防備孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

接著教師要會寬容孩子。假如說，敬重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要士氣和更大的投入，這是針對幼兒熟悉的不穩(wěn)定而言。允許幼兒的熟悉反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬