年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔北京卷〕文科綜合歷史試題12．讀圖8，根據(jù)所學判斷，在地區(qū)④產(chǎn)生的代表性著作是圖8A．?春秋?

B．?孟子?

C．?荀子?

D．?離騷?13．公元97年，東漢的班超曾派人出使歐洲強國“大秦〞。東漢和“大秦〞都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是A．活字印刷術、萬有引力定律

B．?九章算術?、羅馬法C．蔡倫改良的造紙術、日心說

D．?春秋繁露?、?理想國?14．唐末五代，中央集權大為削弱。為扭轉(zhuǎn)這一局面，宋初采取的重要措施之一是A．文官任知州

B．設三司使

C．設樞密院

D．施行將兵法15．在歷史學科的研究性學習中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是，使用單一或不充分的論據(jù)得出普遍性的結論。以下選項中沒有這類錯誤的選項是A．?授時歷?的頒行比現(xiàn)行公歷早300年，所以中國古代科技水平領先世界B．?西游記?是明代的一部優(yōu)秀小說，所以明代文學蓬勃開展C．唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異D．南宋揚州的城市人口占揚州總?cè)丝诘?1．83%，所以南宋的城市化水平很高16．?海國圖志?中出現(xiàn)了一些外來詞匯，如“西業(yè)〞〔參議院〕、“里勃里先好司〞〔眾議院〕、“勃列西領〞〔總統(tǒng)〕等。結合所學判斷，該書A．主要內(nèi)容是介紹西方政治體制

B．對西方政治體制已有所涉及C．提出中國要學習西方代議制度

D．為戊戌變法提供了理論根底17．圖9是民國時期描繪北京社會生活的風俗畫。畫中最能反映近代社會生活變革的有①墻上畫作的風格

②人物的發(fā)型

③照明手段

④飲食方式A．①②

B．②③

C．③④

D．①④18．“單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變做合作社，領導要靠黨支部。〞這首歌謠反映了A．人民公社化運動

B．家庭〔聯(lián)產(chǎn)〕承包責任制C．農(nóng)業(yè)社會主義改造

D．中共八大經(jīng)濟方針19．1977年10月21日，?人民日報?頭版頭條刊登了“高等學校招生進行重大改革〞的報道。這一“重大改革〞是A．教育領域撥亂反正的重要措施

B．實施“科教興國〞戰(zhàn)略的重要步驟C．貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措D．貫徹“三個面向〞教育方針的具體表達20．第一次世界大戰(zhàn)結束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強大，就必須借鑒美國的成功經(jīng)驗和失敗教訓，超越邦聯(lián)階段，建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國〞。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是①邦聯(lián)政治結構松散，無力平息社會動亂②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序③邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關稅，嚴重阻礙了經(jīng)濟開展④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣，促進了經(jīng)濟的有序開展A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①③④21．圖10是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結合所學判斷，漫畫所要表達的意愿是A．第三等級反對制定新憲法

B．三個等級聯(lián)合廢除君主制C．三個等級合力制定新憲法

D．三個等級修改拿破侖法典22．19世紀以來，一些阿拉伯國家進行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德·阿里改革和土耳其的凱末爾改革最具代表性。這兩次改革相同之處有①廢除哈里發(fā)制度

②進行軍事改革

③建立近代工業(yè)④實行教育改革A．①②

B．②③

C．③④

D．①④23．第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟、軍事領域的全面對抗。蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟互助委員會，協(xié)調(diào)和促進社會主義陣營各成員國的經(jīng)濟開展。此舉主要針對的是A．杜魯門主義

B．馬歇爾方案

C．北約組織

D．德意志聯(lián)邦共和國

37．〔36分〕區(qū)域的世界·聯(lián)系的世界·多樣的世界材料一

西周時期，周王自稱“天之子〞，其所居之地稱為“中國〞〔即中央之國〕，文獻準確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)。羅馬人那么說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認識的地理范圍已遠遠超過了古希臘，但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個文明對于遠離其統(tǒng)治區(qū)域的地方那么認識模糊?！?〕依據(jù)材料一中各文明對世界認知的共同之處?！?分〕

材料二

〔2〕閱讀圖16至圖19，以世界洲際貿(mào)易的開展為視角，結合所學，對材料二所蘊含的歷史信息進行解讀?！?4分〕要求：提取信息充分；總結和歸納準確、完整：解釋和分析邏輯清晰?！?〕世界是聯(lián)系的，也是多樣的。結合“洋務運動〞、“辛亥革命〞和“中華人民共和國成立〞三個歷史事件的具體史實，答復：中國的有識之士是如何立足國情、學習外來文化的？中國取得了哪些具有自身特色的成果？〔14分〕

40．〔24分〕中國工業(yè)布局受政治、資源、市場等因素影響不斷變化。1932年，日本在上海挑起一·二八事變。鑒于中國重要工廠絕大局部都集中于上海，而內(nèi)地各省幾乎沒有工業(yè)根底，難以滿足抗戰(zhàn)的物資需要，南京國民政府方案將工廠內(nèi)遷。1937年，國民政府制訂了?工廠遷移協(xié)助方法?，打算在武漢建立新工業(yè)區(qū)。截止到1937年底,上海遷出民營企業(yè)146家，各種機件14600余噸。南京淪陷后，國民政府再次發(fā)動企業(yè)遷移，擬定?西南西北工業(yè)建設方案?。從1938年7月起，已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷，主要遷往湘、桂、黔、滇、陜、川，共遷出企業(yè)304家，物資511825噸?！?〕結合材料所學，概述20世紀30年代中國工業(yè)內(nèi)遷的原因及過程?！?分〕

41．〔18分〕維護和平、開展經(jīng)濟、保障民生和保護環(huán)境是人類共同的任務，需要世界各國的積極參與。第二次世界大戰(zhàn)給英國經(jīng)濟造成巨大破壞，人民生活水平急劇下降。1942年，英國工黨提出了不分階級，不分貧富，人人都有權享有社會福利的主張，得到越來越多的民眾的支持。1945年，工黨在大選中獲勝。1948年，工黨政府首相艾德禮宣布實行?家庭津貼法??國民保險法??國民醫(yī)療保健法??國民救濟法?等一系列社會保障法，為英國建立福利國家奠定了根底。

〔2〕依據(jù)材料，結合所學，概述英國建立“福利國家〞的時代背景及方式。〔8分〕

2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔北京卷〕文科綜合歷史試題參考答案

題號121314151617181920212223答案DBACBBCADCCB37．〔36分〕〔1〕各文明都認為神靈在世界中占有統(tǒng)治地位；都認為自己是世界的中心；所能清晰認知的世界范圍相對狹?。慌c其他文明之間缺乏交往和認識?！?〕例如1：公元1400年之前，古代人類活動分為假設干區(qū)域，彼此雖有聯(lián)系但不密切。亞歐大陸間有陸上和海上絲路，但歐亞與非洲、美洲的直接交往較少；貿(mào)易以農(nóng)業(yè)和手工業(yè)產(chǎn)品為主；世界各地以局部性貿(mào)易為主，缺乏穩(wěn)定的洲際貿(mào)易路線，這與生產(chǎn)力水平低下關系密切。1400～1800年間，隨著新航路的開辟和殖民擴張，歐洲人的貿(mào)易范圍擴展到全世界。他們通過三角貿(mào)易從美洲和非洲掠奪大量白銀、黃金，并用來購置亞洲商品運回歐洲。中國和印度曾經(jīng)成為白銀聚集的中心，世界市場初步形成。19～20世紀，在工業(yè)革命推動下，新的交通手段和貿(mào)易路線出現(xiàn)了。英國率先完成工業(yè)革命，在世界貿(mào)易中居于支配地位。印度河中國等地淪為西方的商品市場和原料產(chǎn)地，資本主義世界經(jīng)濟體系建立起來。20世紀90年以來，信息化革命使得世界聯(lián)系有了突破性開展。網(wǎng)購讓洲際貿(mào)易更加多樣化和便捷化。這一時期美國在世界貿(mào)易中保持了領先地位。以中國為代表的新興經(jīng)濟體迅速開展壯大。例如2：從開展程度看，世界貿(mào)易經(jīng)歷了從局部、間斷、緩慢逐漸向全局、密切、快速的開展過程。古代亞歐大陸間有陸上和海上絲路，貿(mào)易以地方物產(chǎn)交換為主，與其他地區(qū)聯(lián)系較少。新航路開辟后，世界聯(lián)系日益密切，這與殖民擴張、工業(yè)革命、世界市場的形成、資本主義世界體系的建立等因素密不可分，世界經(jīng)濟開始呈現(xiàn)出全球化趨勢。20世紀90年代后，互聯(lián)網(wǎng)成為更先進的聯(lián)系方式。從貿(mào)易過程中反映的科技進步看，古代貿(mào)易借助人力和自然力，近代那么以工業(yè)文明成果為主，如輪船、火車等，20世紀90年代后，網(wǎng)購成為更便捷的貿(mào)易方式。從貿(mào)易中心的變化看，古代以區(qū)域貿(mào)易為主，沒有世界性貿(mào)易中心。1400～1800年間，中國和印度是白銀流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成為大西洋貿(mào)易的中心。工業(yè)革命后，英國成為世界貿(mào)易中心，后來美國又取而代之。如今中國在世界貿(mào)易中的地位越來越突出?！?〕參考答案要點：從19世紀60年代開始，清政府以“自強求富〞為目標，掀起洋務運動，以學習西方科學技術為主，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)。辛亥革命時期，以孫中山為首的革命黨人學習西方的民主制度，建立同盟會，提出革命綱領，領導武裝起義，推翻了封建帝制。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想為指導，經(jīng)過長期斗爭，建立并穩(wěn)固了中華人民共和國。洋務運動的指導思想為“中體西用〞，開始了中國近代化的探索。辛亥革命建立了亞洲歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深入人心。中華人民共和國的成立標志著新民主主義革命的勝利，中國開始走向社會主義道路。40．〔24分〕〔1〕原因：中國現(xiàn)代工業(yè)多集中在東南沿海地區(qū)，分布不平衡；為了支持長期抗戰(zhàn)，國民政府決定將工業(yè)內(nèi)遷。過程：抗戰(zhàn)初期企業(yè)遷往武漢；武漢失守前又遷往西北、西南等地。41．〔18分〕〔2〕背景：第二次世界大戰(zhàn)造成英國經(jīng)濟凋敝、人們生活困苦；工黨的政治主張贏得社會廣泛支持。方式：以法律形式推行社會保障；實行國家干預。2023年普通高等校招生全國統(tǒng)一考試〔北京卷〕文綜歷史試題一、選擇題12．讀圖8，根據(jù)所判斷，在地區(qū)④產(chǎn)生的代表性著作是()圖8A．?春秋?B．?孟子?C．?荀子?D．?離騷?【試題答案】D【試題考點】百家爭鳴(儒家思想)；古代中國的文成就〔?離騷?〕【試題分析】此題考查生解讀地圖史料獲取信息的能力。材料地圖中的④是位于長江流域的楚國，該地區(qū)產(chǎn)生了屈原的作品?離騷?，故此題選擇D。圖中①是燕國，②是齊國，③是秦國。13．公元97年，東漢的班超曾派人出使歐洲強國“大秦〞。東漢和“大秦〞都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是()A．活字印刷術、萬有引力定律B．?九章算術?、羅馬C．蔡倫改良的造紙術、日心說D．?春秋繁露?、?理想國?【試題答案】B【試題考點】古代中國的技術〔數(shù)〕；羅馬法【試題分析】此題考查生調(diào)動知識運用知識的能力。?九章算術?約成書于東漢，羅馬帝國開展了羅馬法，故B項正確；A中活字印刷術是在北宋時期；C中日心說是波蘭家；D中?理想國?是古希臘哲家柏拉圖的代表作，均不符合題意。14．唐末五代，中央集權大為削弱。為扭轉(zhuǎn)這一局面，宋初采取的重要措施之一是A．文官任知州B．設三司使C．設樞密院D．施行將兵法【試題答案】C【試題考點】宋的中央集權措施〔樞密院〕【試題分析】此題考查生調(diào)動的知識運用知識的能力?！盀榕まD(zhuǎn)這一局面〞即加強中央對地方的控制和管理，宋初中央派文官擔任地方長官，有利于改變唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，加強中央集權，故A項正確；B、C和D均是中央措施。15．在歷史的研究性習中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是，使用單一或不充分的論據(jù)得出普遍性的結論。以下選項中沒有這類錯誤的選項是()A．?授時歷?的頒行比現(xiàn)行公歷早300年，所以中國古代技水平領先世界B．?西游記?是明代的一部秀小說，所以明代文蓬勃開展C．唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異D．南宋揚州的城市人口占揚州總?cè)丝诘?1．83%，所以南宋的城市化水平很高【試題答案】A【試題考點】古代中國的技術〔?授時歷?〕；古代中國的文成就〔?西游記?〕；漢到元政治制度的演變；古代中國的商業(yè)〔宋代城市的繁榮〕【試題分析】此題考查生調(diào)動的知識運用知識的能力。從全國范圍看，唐代宰相大局部來自北方，這說明唐代宰相的來源存在地域差異，故C項正確；A錯在古代技領先世界；B錯在明代文；D錯在南宋，都是錯在以偏概全上。16．?海國圖志?中出現(xiàn)了一些外來詞匯，如“西業(yè)〞〔參議院〕、“里勃里先好司〞〔眾議院〕、“勃列西領〞〔總統(tǒng)〕等。結合所判斷，該書()A．主要內(nèi)容是介紹西方政治體制B．對西方政治體制已有所涉及C．提出中國要習西方代議制度D．為戊戌變法提供了理論根底【試題答案】B【試題考點】“師夷長技〞思想〔?海國圖志?〕【試題分析】此題考查生解讀史料獲取信息的能力。依據(jù)材料中“西業(yè)〞、“里勃里先好司〞、“勃列西領〞等詞匯表達出西方的代議制度，反映出該書對西方政治體制已有所涉及，故B項正確。17．圖9是民國時期描繪北京社會生活的風俗畫。畫中最能反映近代社會生活變革的有()①墻上畫作的風格②人物的發(fā)型③照明手段④飲食方式A．①②B．②③C．③④D．①④【試題答案】B【試題考點】近代中國物質(zhì)生活和社會習俗的變化【試題分析】此題考查生依據(jù)圖片信息解讀史料獲取信息的能力。依據(jù)圖片中風俗畫中一些人物已經(jīng)剪去發(fā)辮，反映出辛亥革命對民眾發(fā)型的影響，故②正確；風俗畫中已經(jīng)開始利用電燈照明，反映出西方第二次工業(yè)革命推動中國照明手段的變革，故③正確，由此選擇B項符合題意。18．“單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變做合作社，領導要靠黨支部。〞這首歌謠反映了()A．人民公社化運動B．家庭〔聯(lián)產(chǎn)〕承包責任制C．農(nóng)業(yè)社會主義改造D．中共八大經(jīng)濟方針【試題答案】C【試題考點】三大改造【試題分析】此題考查生解讀史料獲取信息的能力。依據(jù)歌謠中“互助，小組聯(lián)起變大組，大組變做合作社〞并結合1953—1956年對農(nóng)業(yè)的社會主義改造中，把廣闊農(nóng)民組織起來，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路的歷史，故C項正確。19．1977年10月21日，?人民日報?頭版頭條刊登了“高等校招生進行重大改革〞的報道。這一“重大改革〞是()A．教育領域撥亂反正的重要措施B．實施“教興國〞戰(zhàn)略的重要步驟C．貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措D．貫徹“三個面向〞教育方針的具體表達【試題答案】B【試題考點】現(xiàn)代中國教育事業(yè)的開展〔恢復高考制度〕【試題分析】此題考查生解讀史料獲取信息并調(diào)動知識解題的能力。依據(jù)題干時間1977年以及材料中“高等校招生進行重大改革〞說明恢復中斷十年的高考制度，表達教育戰(zhàn)線撥亂反正，故A項正確；B、C和D的時間均與題干時間不符。20．第一次世界大戰(zhàn)結束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強大，就必須借鑒美國的成功經(jīng)驗和失敗教訓，超越邦聯(lián)階段，建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國〞。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是()①邦聯(lián)政治結構松散，無力平息社會動亂②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序③邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關稅，嚴重阻礙了經(jīng)濟開展④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣，促進了經(jīng)濟的有序開展A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【試題答案】D【試題考點】美國共和制〔1787年憲法〕【試題分析】此題考查生解讀史料論證史料觀點的能力。獨立之初的美國實行松散的邦聯(lián)，故①正確；1787年憲法規(guī)定各州可以在不違背憲法的前提下保存一定的自治權，故②錯誤；邦聯(lián)制下沒有制定統(tǒng)一的關稅，美國在與歐洲各國的貿(mào)易中也常常處于不利地位，經(jīng)濟的開展受到嚴重影響，故③正確；1787年憲法規(guī)定聯(lián)邦政府擁有統(tǒng)一發(fā)行錢幣權力，有利于經(jīng)濟的有序開展，故④正確，選擇D項符合題意。21．圖10是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結合所判斷，漫畫所要表達的意愿是()A．第三等級反對制定新憲法B．三個等級聯(lián)合廢除君主制C．三個等級合力制定新憲法D．三個等級修改拿破侖法典【試題答案】D【試題考點】法國大革命【試題分析】此題考查生解讀漫畫史料獲取信息的能力。依據(jù)題干時間1789年以及材料中“畫中三人分別代表貴族、平民和教士〞和漫畫中“三個等級聯(lián)合‘打造’新憲法〞的信息說明三個等級合力制定新憲法，應選擇C項正確。22.19世紀以來，一些阿拉伯國家進行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德·阿里改革和土耳其的凱末爾改革最具代表性。這兩次改革相同之處有()①廢除哈里發(fā)制度②進行軍事改革③建立近代工業(yè)④實行教育改革A．①②B．②③C．③④D．①④【試題答案】C【試題考點】穆罕默德·阿里改革；凱末爾改革【試題分析】此題考查生調(diào)動知識與運用知識的能力。阿里改革大力開展官辦工廠，初步建立了埃及的民族工業(yè)，凱末爾改革采取蘇聯(lián)國家干預經(jīng)濟的方式，將資金集中用于工業(yè)化建設，故③正確；阿里創(chuàng)辦各類校，聘請外國專家，還選派青年去歐洲留，凱末爾著手文字改革，都涉及教育改革，故④正確，此題選擇C項符合題意。23．第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟、軍事領域的全面對抗。蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟互助委員會，協(xié)調(diào)和促進社會主義陣營各成員國的經(jīng)濟開展。此舉主要針對的是()A．杜魯門主義B．馬歇爾方案C．北約組織D．德意志聯(lián)邦共和國【試題答案】B【試題考點】美蘇冷戰(zhàn)〔馬歇爾方案〕【試題分析】此題考查生解讀史料獲取信息的能力。二戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟、軍事領域的全面對抗，美蘇冷戰(zhàn)開始，馬歇爾方案是美蘇冷戰(zhàn)在經(jīng)濟上的表現(xiàn)，為了還擊“馬歇爾方案〞，進一步穩(wěn)固東歐陣地，蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟互助委員會，故B項正確；A、C和D均不是經(jīng)濟領域的對抗。二、非選擇題37．〔36分〕區(qū)域的世界·聯(lián)系的世界·多樣的世界材料一西周時期，周王自稱“天之子〞，其所居之地稱為“中國〞〔即中央之國〕，文獻準確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)。羅馬人那么說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認識的地理范圍已遠遠超過了古希臘，但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個文明對于遠離其統(tǒng)治區(qū)域的地方那么認識模糊。材料二〔1〕概括材料一中各文明對世界認知的共同之處。〔8分〕〔2〕閱讀圖16至圖19，以世界洲際貿(mào)易的開展為視角，結合所，對材料二所蘊含的歷史信息進行解讀?！?4分〕要求：提取信息充分；總結和歸納準確、完整：解釋和分析邏輯清晰?！?〕世界是聯(lián)系的，也是多樣的。結合“洋務運動〞、“辛亥革命〞和“中華人民共和國成立〞三個歷史事件的具體史實，答復：中國的有識之士是如何立足國情、習外來文化的？中國取得了哪些具有自身特色的成果？〔14分〕【試題答案】〔1〕共同：各文明都認為神靈在世界中占有統(tǒng)治地位；都認為自己是世界的中心；所能清晰認知的世界范圍相對狹??；與其他文明之間缺乏交往和認識?！?〕例如1：公元1400年之前，古代人類活動分為假設干區(qū)域，彼此雖有聯(lián)系但不密切。亞歐大陸間有陸上和海上絲路，但歐亞與非洲、美洲的直接交往較少；貿(mào)易以農(nóng)業(yè)和手工業(yè)產(chǎn)品為主；世界各地以局部性貿(mào)易為主，缺乏穩(wěn)定的洲際貿(mào)易路線，這與生產(chǎn)力水平低下關系密切。1400～1800年間，隨著新航路的開辟和殖民擴張，歐洲人將貿(mào)易范圍擴展到全世界。他們通過三角貿(mào)易從美洲和非洲掠奪大量白銀、黃金，并用來購置亞洲商品運回歐洲。中國和印度曾經(jīng)成為白銀聚集的中心，世界市場初步形成。19～20世紀，在工業(yè)革命推動下，新的交通手段和貿(mào)易路線出現(xiàn)了。英國率先完成工業(yè)革命，在世界貿(mào)易中居于支配地位。印度和中國等地淪為西方的商品市場和原料產(chǎn)地，資本主義世界經(jīng)濟體系建立起來。20世紀90年代以來，信息化革命使得世界聯(lián)系有了突破性開展，購讓洲際貿(mào)易更加多樣化和便捷化。這一時期美國在世界貿(mào)易中保持了領先地位。以中國為代表的新興經(jīng)濟體迅速開展壯大。例如2：從開展程度看，世界貿(mào)易經(jīng)歷了從局部、間斷、緩慢逐漸向全局、密切、快速的開展過程。古代亞歐大陸間有陸上和海上絲路，貿(mào)易以地方物產(chǎn)交換為主，與其他地區(qū)聯(lián)系較少。新航路開辟后，世界聯(lián)系日益密切，這與殖民擴張、工業(yè)革命、世界市場的形成、資本主義世界體系的建立等因素密不可分。世界經(jīng)濟開始呈現(xiàn)出全球化趨勢。20世紀90年代后，互聯(lián)成為更先進的聯(lián)系方式。從貿(mào)易過程中反映的技進步看，古代貿(mào)易借助人力和自然力，近代那么以工業(yè)文明成果為主，如輪船、火車。20世紀90年代后，購成為更便捷的貿(mào)易方式。從貿(mào)易中心的變化看，古代以區(qū)域貿(mào)易為主，沒有世界性貿(mào)易中心。1400～1800年間，中國和印度是白銀流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成為大西洋貿(mào)易的中心。工業(yè)革命后，英國成為世界貿(mào)易中心，后來美國又取而代之。如今中國在世界貿(mào)易中的地位越來越突出。〔3〕習：從19世紀60年代開始，清政府以“自強求富〞為目標，掀起洋務運動，以習西方技術為主，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)。辛亥革命時期，以孫中山為首的革命黨人習西方的民主制度，建立同盟會，提出革命綱領，領導武裝起義，推翻了封建帝制。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想為指導，經(jīng)過長期斗爭，建立并穩(wěn)固了中華人民共和國。成果：洋務運動的指導思想為“中體西用〞，開始了中國近代化的探索。辛亥革命建立了亞洲歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深入人心。中華人民共和國的成立標志著新民主主義革命的勝利，中國開始走向社會主義道路?！驹囶}考點】分封制；古代希臘羅馬政治；絲綢之路；殖民擴張；工業(yè)革命；洋務運動；辛亥革命；新中國成立；第三次技革命?！驹囶}分析】第〔1〕問依據(jù)材料一中“周王自稱‘天之子’，其所居之地稱為“中國〞〔即中央之國〕以及“他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)。羅馬人那么說，羅馬成為世界中心，限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部〞等文字信息從文明沒有走到一起的角度思考作答；第〔2〕問屬于依據(jù)圖表解讀史料題，解題方法是讀取正確信息，解讀方式一：分別描述四個階段世界洲際貿(mào)易的概況，結合所從四幅圖的時間以及發(fā)生對經(jīng)濟開展促進作用的事件去作答。解讀方式二：從世界貿(mào)易的范圍、開展速度，貿(mào)易過程中反映的技進步，貿(mào)易中心的變化等三個方面，結合四幅圖從總體上分析世界洲際貿(mào)易的開展。第〔3〕問中第一小問圍繞題干的提示依據(jù)“洋務運動〞到辛亥革命以及新中國成立，從向西方習特點角度歸納作答；第二小問成果結合所從三次活動個取得的主要成果去歸納答案，洋務運動從近代化視角概括，辛亥革命從民主化進程角度分析作答，新中國成立從中國革命指導思想角度歸結答案。40．〔24分〕中國工業(yè)布局受政治、資源、市場等因素影響不斷變化。1932年，日本在上海挑起一·二八事變。鑒于中國重要工廠絕大局部都集中于上海，而內(nèi)地各省幾乎沒有工業(yè)根底，難以滿足抗戰(zhàn)的物資需要，南京國民政府方案將工廠內(nèi)遷。1937年，國民政府制訂了?工廠遷移協(xié)助方法?，打算在武漢建立新工業(yè)區(qū)。截止到1937年底，上海遷出民營企業(yè)146家，各種機件14600余噸。南京淪陷后，國民政府再次發(fā)動企業(yè)遷移，擬定?西南西北工業(yè)建設方案?。從1938年7月起，已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷，主要遷往湘、桂、黔、滇、陜、川，共遷出企業(yè)304家，物資511825噸?！?〕結合材料及所，概述20世紀30年代中國工業(yè)內(nèi)遷的原因及過程?！?分〕【試題答案】〔1〕原因：中國現(xiàn)代工業(yè)多集中在東南沿海地區(qū)，分布不平衡；為了支持長期抗戰(zhàn)，國民政府決定將工業(yè)內(nèi)遷。過程：抗戰(zhàn)初期企業(yè)遷往武漢；武漢失守前又遷往西北、西南等地。【試題考點】抗日戰(zhàn)爭〔民族工業(yè)內(nèi)遷〕【試題分析】此題考查生解讀史料獲取信息并調(diào)動知識運用知識的能力。第一小問原因根據(jù)材料中“中國重要工廠絕大局部都集中于上海〞“內(nèi)地各省幾乎沒有工業(yè)根底，難以滿足抗戰(zhàn)的物資需要〞等信息來歸結答案；第二小問根據(jù)材料中“打算在武漢建立新工業(yè)區(qū)〞“已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷，主要遷往湘、桂、黔、滇、陜、川〞等信息來概括內(nèi)遷的過程。41．〔18分〕維護和平、開展經(jīng)濟、保障民生和保護環(huán)境是人類共同的任務，需要世界各國的積極參與。2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔北京卷〕文綜歷史試題一、選擇題12【試題答案】D【試題考點】百家爭鳴(儒家思想)；古代中國的文學成就〔?離騷?〕【試題分析】此題考查學生解讀地圖史料獲取信息的能力。材料地圖中的④是位于長江流域的楚國，該地區(qū)產(chǎn)生了屈原的作品?離騷?，故此題選擇D。圖中①是燕國，②是齊國，③是秦國。13【試題答案】B【試題考點】古代中國的科學技術〔數(shù)學〕；羅馬法【試題分析】此題考查學生調(diào)動知識運用知識的能力。?九章算術?約成書于東漢，羅馬帝國開展了羅馬法，故B項正確；A中活字印刷術是在北宋時期；C中日心說是波蘭科學家；D中?理想國?是古希臘哲學家柏拉圖的代表作，均不符合題意。14【試題答案】A【試題考點】宋的中央集權措施〔樞密院〕【試題分析】此題考查學生調(diào)動的知識運用知識的能力?！盀榕まD(zhuǎn)這一局面〞即加強中央對地方的控制和管理，宋初中央派文官擔任地方長官，有利于改變唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，加強中央集權，故A項正確；B、C和D均是中央措施。15【試題答案】A【試題考點】【試題分析】此題考查學生調(diào)動的知識運用知識的能力。從全國范圍看，唐代宰相大局部來自北方，這說明唐代宰相的來源存在地域差異，故C項正確A錯在古代科技領先世界B錯在明代文學D錯在南宋16．?海國圖志?中出現(xiàn)了一些外來詞匯，如“西業(yè)〞〔參議院〕、“里勃里先好司〞〔眾議院〕、“勃列西領〞〔總統(tǒng)〕等。結合所學判斷，該書()【試題答案】B【試題考點】【試題分析】此題考查學生解讀史料獲取信息的能力。依據(jù)材料中B項正確。17．圖9是民國時期描繪北京社會生活的風俗畫。畫中最能反映近代社會生活變革的有(【試題答案】B【試題考點】【試題分析】此題考查學生依據(jù)圖片信息解讀史料獲取信息的能力。依據(jù)圖片中18【試題答案】C【試題考點】三大改造【試題分析】此題考查學生解讀史料獲取信息的能力。依據(jù)歌謠中“1953—1956年對農(nóng)業(yè)的社會主義改造中，把廣闊農(nóng)民組織起來，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路的歷史，故C項正確。19【試題考點】【試題分析】此題考查學生解讀史料獲取信息并調(diào)動知識解題的能力。依據(jù)題干時間1977年以及材料中“〞說明故A項正確20．第一次世界大戰(zhàn)結束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強大，就必須借鑒美國的成功經(jīng)驗和失敗教訓，超越邦聯(lián)階段，建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國〞。能夠佐證上述觀點的美