2023幼兒園社會(huì)工作計(jì)劃

幼兒園社會(huì)工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和進(jìn)展，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研規(guī)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。

二、本班狀況分析

本班共有幼兒90人，大局部幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在身體、認(rèn)知等各方面的力量都得到了肯定的進(jìn)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較多，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了肯定的困難。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、幫忙幼兒熟悉自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，熟悉四周對(duì)我們有幫忙的人，了解他們的勞動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷社會(huì)事物，對(duì)社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

幼兒園社會(huì)工作規(guī)劃2

一、狀況分析

本班有局部幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一局部幼兒沒有上過幼兒園的孩子對(duì)這些不是很把握，對(duì)于一日生活常規(guī)比擬混亂，不能與同伴友好交往，我們針對(duì)幼兒實(shí)際狀況制訂可行的教學(xué)規(guī)劃，充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)情感、行為技能等方面的培育。

二、培育目標(biāo)

1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。

2、使幼兒初步了解自己與他人的心情，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人。

3、培育幼兒最根本的掌握力量，使幼兒初步懂得不侵害同伴的道理。

4、引導(dǎo)幼兒初步了解四周主要的社會(huì)機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。

5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的歡樂。

6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或成認(rèn)交往時(shí)，學(xué)習(xí)使用精確的禮貌用語(yǔ)。

7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作，初步學(xué)會(huì)共享和謙讓。

8、引導(dǎo)幼兒了解四周成人的勞動(dòng)，鼓舞幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、疼惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

9、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的見解，使幼兒初步學(xué)會(huì)克制困難，鼓舞幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事。

10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴，并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)懇、守紀(jì)律等良好的品德行為。

12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國(guó)的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。

三、教育措施

1、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動(dòng)，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實(shí)際動(dòng)身，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。

2、社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒熟悉進(jìn)展的”特點(diǎn)動(dòng)身，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。

四、教學(xué)進(jìn)度

1、我升中班了；

2、我也想…

3、歡樂時(shí)間；

4、能干的我；

5、我為祖國(guó)過生日；

6、香香的月餅；

7、我的家鄉(xiāng)；

8、合作會(huì)更好；

9、關(guān)懷幫忙別人；

10、同伴生病了；

11、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)；

12、你謙我讓；

13、草原來客；

14、誠(chéng)懇的孩子；

15、好玩的標(biāo)志；

16、買菜；

17、超市真便利；

18、屬相的故事；

19、新年真歡樂。

幼兒園社會(huì)工作規(guī)劃3

一、班級(jí)狀況分析：

陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好仿照的?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤梅抡盏耐瑫r(shí)，又缺乏區(qū)分是非的力量，所以教師要盡可能標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，才能給孩子樹立良好的典范，賜予正確的導(dǎo)向，學(xué)會(huì)區(qū)分是非的力量。中班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽進(jìn)展實(shí)際，教師要擅長(zhǎng)發(fā)覺每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，并創(chuàng)設(shè)幼兒展現(xiàn)的時(shí)機(jī)；另外中班幼兒自我效勞的力量有所增加，喜愛幫忙教師和小朋友做一些力所能及的事情等。

二、教育目標(biāo)：

一、知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒有人和自己完全一樣，承受和喜愛自己的長(zhǎng)相。

二、知道人有喜怒哀樂等心情，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。

三、能感受、了解四周環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。

四、對(duì)勞動(dòng)有興趣，情愿為同伴和集體效勞，能以積極開心的心情參與各種活動(dòng)。

五、情愿和父母家人一起參與集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的根本禮儀。

六、喜愛和同伴共同嬉戲。

七、知道要愛護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體安康，勸戒四周人群不抽煙。

八、能寧?kù)o地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨便插嘴。

九、熟悉并敬重國(guó)旗，參與學(xué)校的升國(guó)旗活動(dòng)。

十、在節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)目的歡快氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。

十一、熟悉并喜愛家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。

十二、知道垃圾會(huì)給地球造成危害，理解廢物利用的價(jià)值，不亂扔垃圾。

三、詳細(xì)措施：

一、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：餐前活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會(huì)閱歷的小故事。

二、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗(yàn)，推斷對(duì)錯(cuò)，最終到達(dá)讓孩子獵取解決生活實(shí)際問題的方法。

三、發(fā)覺每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，了解他們獨(dú)特的一面，并創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓幼兒有展現(xiàn)的可能。

四、幫忙幼兒在認(rèn)知的根底上，辨別各種心情，了解各種心情產(chǎn)生的緣由，從而學(xué)習(xí)“移情”。

五、通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種心情體驗(yàn)，提高對(duì)心情區(qū)分的敏感性和行為的針對(duì)性。

六、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動(dòng)提高幼兒對(duì)環(huán)境愛護(hù)的熟悉。

七、采納值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體效勞的時(shí)機(jī)。

八、用“以強(qiáng)帶弱”和“托付任務(wù)”的方式，提高幼兒參加效勞、完成任務(wù)的積極性。

九、通過角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的時(shí)機(jī)，或仿照別人互動(dòng)的時(shí)機(jī)，通過常常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。

十、通過利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。

十一、幼兒在玩玩具中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧，我們將和孩子一起共同爭(zhēng)論，讓孩子們懂得解決沖突的方法及一起嬉戲的規(guī)章和作用，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并制造時(shí)機(jī)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

十二、每月開展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓舞幼兒幫忙小班幼兒，體驗(yàn)幫忙別人的得到的歡樂。