2022全國新高考II卷數(shù)學試題2022全國新高考II卷數(shù)學試題及解析很多人高考考完數(shù)學后都想盡快查看答案，學習是科學的大門和鑰匙，學數(shù)學是令自己變的理性的一個很重要的措施，數(shù)學本身也有自身的樂趣。下面是小編為大家整理的2022全國新高考II卷數(shù)學試題，希望能幫助到大家!2022全國新高考II卷數(shù)學試題高考數(shù)學三大難點一、函數(shù)1.函數(shù)的基本概念函數(shù)的概念，函數(shù)的單調(diào)性，函數(shù)的奇偶性，這些屬于函數(shù)的基本概念，已經(jīng)在高一數(shù)學必修一中有了詳細的介紹，在此不再贅述。2.指數(shù)函數(shù)單調(diào)性是指數(shù)函數(shù)的重要性質(zhì)，特別是函數(shù)圖象的無限伸展性，x軸是函數(shù)圖象的漸近線，當0+∞，y-0;當a1時，x--∞，y-0;當a1時，a的值越大，第一象限內(nèi)圖象越靠近y軸，遞增的速度越快;3.對數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)是每年高考的必考內(nèi)容之一，其中單調(diào)性和對數(shù)函數(shù)的定義域是熱點問題，其單調(diào)性取決于底數(shù)與“1”的大小關(guān)系.二、三角函數(shù)1.命題趨勢高考可能仍會將三角函數(shù)概念、同角三角函數(shù)的關(guān)系式和誘導公式作為基礎(chǔ)內(nèi)容，融于三角求值、化簡及解三角形的'考查中.由該部分知識的基礎(chǔ)性決定這一部分知識可以和其他知識融合考查，高考中需要關(guān)注.2.三角函數(shù)式的化簡要遵循“三看”原則(1)一看“角”，這是最重要的一環(huán)，通過看角之間的差別與聯(lián)系，把角進行合理的拆分，從而正確使用公式.(2)二看”函數(shù)名稱”,看函數(shù)名稱之間的差異,從而確定使用的公式,常見的有”切化弦”(3)三看”結(jié)構(gòu)特征”,分析結(jié)構(gòu)特征,可以幫助我們找到變形的方向，常見的有“遇到分式要通分”等.多做三角函數(shù)練習題會對更加熟悉的掌握三角函數(shù)有幫助，這里給大家推薦李老師教的三角函數(shù)解題法。三、導數(shù)1.導數(shù)的概念1)如果當Δx--0時，Δy/Δx--常數(shù)A，就說函數(shù)y=f(x)在點x0處可導，并把A叫做f(x)在點x0處的導數(shù)(瞬時變化率).記作f’(x0)的幾何意義是曲線y=f(x)在點(x0,f(x0))處的切線的斜率.瞬時速度就是位移函數(shù)s對時間t的導數(shù).2)如果函數(shù)f(x)在開區(qū)間(a,b)內(nèi)每一點都可導，其導數(shù)值在(a,b)內(nèi)構(gòu)成一個新的函數(shù)，叫做f(x)在開區(qū)間(a,b)內(nèi)導數(shù)，記作f’(x).3)如果函數(shù)f(x)在點x0處可導，那么函數(shù)y=f(x)在點x0處連續(xù).2.函數(shù)的導數(shù)與導數(shù)值的區(qū)別與聯(lián)系：導數(shù)是原來函數(shù)的導函數(shù)，而導數(shù)值是導函數(shù)在某一點的函數(shù)值，導數(shù)值是常數(shù).3.求導在高中數(shù)學導數(shù)求導過程中，要仔細分析函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特征，緊扣求導法則，聯(lián)系基本函數(shù)求導公式，對于不具備求導法則結(jié)構(gòu)形式的要適當恒等變形，對于比較復雜的函數(shù)，如果直接套用求導法則，會使求導過程繁瑣冗長，且易出錯，此時，可將解析式進行合理變形，轉(zhuǎn)化為教易求導的結(jié)構(gòu)形式再求導。高考數(shù)學解題策略(1)題型穩(wěn)定：近幾年來高考解析幾何試題一直穩(wěn)定在三(或二)個選擇題，一個填空題，一個解答題上，分值約為30分左右，占總分值的20%左右。(2)整體平衡，重點突出：對直線、圓、圓錐曲線知識的考查幾乎沒有遺漏，通過對知識的`重新組合，考查時既注意全面，更注意突出重點，對支撐數(shù)學科知識體系的主干知識，考查時保證較高的比例并保持必要深度。近四年新教材高考對解析幾何內(nèi)容的考查主要集中在如下幾個類型：①求曲線方程(類型確定、類型未定);②直線與圓錐曲線的交點問題(含切線問題);③與曲線有關(guān)的最(極)值問題;④與曲線有關(guān)的幾何證明(對稱性或求對稱曲線、平行、垂直);⑤探求曲線方程中幾何量及參數(shù)間的數(shù)量特征;(3)能力立意，滲透數(shù)學思想：一些雖是常見的基本題型，但如果借助于數(shù)形結(jié)合的思想，就能快速準確的得到答案。(4)題型新穎，位置不定：近幾年解析幾何試題的難度有所下降，選擇題、填空題均屬易中等題，且解答題未必處于壓軸題的位置，計算量減少，思考量增大。加大與相關(guān)知識的聯(lián)系(如向量、函數(shù)、方程、不等式等)，凸現(xiàn)教材中研究性學習的能力要求。加大探索性題型的分量!高考數(shù)學核心考點數(shù)學核心考點，文理是有所不同的。而且在同一個考點上可能也是側(cè)重有一些區(qū)別的。但是總的來看是有6個大模塊的。第一：三角部分。包括三角函數(shù)，解三角形，平面向量，以這三個為主，并進行一些綜合。第二：概率統(tǒng)計。文科是概率和統(tǒng)計，理科是概率統(tǒng)計與隨機變量，它在里面加入了選修當中的隨機變量的內(nèi)容。隨機變量的內(nèi)容是理科特別要去考察的。第三：立體幾何。文科是立體幾何，理科則要求立體幾何以及空間向量，也就是說理科生需要定量地去分析這個立體幾何的問題，而不單單是了解立體幾何的一些空間關(guān)系。第四：數(shù)列部分。數(shù)列部分文理要求是差不多的。按照往年來看，數(shù)列在理科里面大題考核通常是以數(shù)列為背景的壓軸題。第五：解析幾何。解析幾何部分是很多同學的坎，這塊坎主要在三個方面：1、對于題面不熟悉，不能很好地翻譯成代數(shù)語言。2、翻譯成代數(shù)語言之后，化解水平不到位。3、解析幾何里面有很多的細節(jié)容易丟失。第六：函數(shù)和導數(shù)。這個模塊是這幾年命題變化比較明顯的一個地方。以往的函數(shù)、導數(shù)的一個問題，就更加傾向于是常規(guī)地分類討論這樣一些基本的考核方法，但是現(xiàn)在的命題特點已經(jīng)變化了，讓考生利用導數(shù)這樣一個工具去研究函數(shù)，也就說導數(shù)就像一把尺子一樣，像一個裁縫，我量你這個函數(shù)長什么樣子，從而對你進行一系列的分析。但是很多時候我們只重視了怎么用尺子，卻沒有重視到這個尺子用完了之后這個結(jié)果體現(xiàn)出什么特征。與此同時這一塊的文字描述也是很多考生容易犯的問題，經(jīng)常會用一些很高端的`語言，但是是不給分數(shù)的，我們應該去說得很準確。高考數(shù)學選擇題答題技巧一、選擇題整體攻略1.審題要慢，做題要快，下手要準。要認真審題。做題時忌諱的就是不認真讀題，埋頭苦算，結(jié)果不但浪費了大量的時間，甚至有時候還選錯，結(jié)果事倍功半。所以一定要讀透題，由題迅速聯(lián)想到涉及到的概念，公式，定理以及知識點中要注意的問題。發(fā)掘題目中的隱含條件，要去偽存真，領(lǐng)會題目的真正含義。2.提高解選擇題的速度，把握好時間。數(shù)學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結(jié)果、不要過程。12個選擇題，解題的基本原則是：小題不能大做，要求“快、準、巧”。因而答題方法很有技巧性，如果題題都嚴格論證，個個都詳細演算，耗時太多，以致于很多學生沒時間做后面會做的題而造成隱性失分，