第頁共頁口腔實習(xí)的自我總結(jié)范文〔精選10篇〕口腔實習(xí)的自我總結(jié)范文〔精選10篇〕口腔實習(xí)的自我總結(jié)篇1在口腔科的實習(xí)即將完畢，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自分開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和根本技能應(yīng)用于理論。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力進(jìn)步獨立考慮、獨立解決問題、獨立工作的才能，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在教師的指導(dǎo)下，我根本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)歷積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能漸漸積累經(jīng)歷。如今就實習(xí)的經(jīng)歷以及和在別的地方實習(xí)的同學(xué)之間交流后的感覺總結(jié)如下：我是在湖南省人民醫(yī)院口腔科實習(xí)。在別人的印象里這里算是個很好的實習(xí)單位了。而事實上在大醫(yī)院有利有弊。有利的地方在于：見識到了很多疑難雜癥。病也還算蠻多的。教師們對實習(xí)生也還比較重視。能學(xué)到不少東西。設(shè)備比較完善。操作也比較標(biāo)準(zhǔn)。弊端就是：動手時機(jī)不多。來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很。還沒等實習(xí)生動手就會開口說：“你是實習(xí)生吧。要你們教師來幫我看?！庇龅竭@種情況是很郁悶的。而在比較小的醫(yī)院。動手時機(jī)是比較多的。病人的意識沒有這么強(qiáng)。雖然看的病人可能比較單一。病例也比較常見。但是我們要想到。今后進(jìn)入到工作中。畢竟像我們這種?？粕呛茈y進(jìn)大醫(yī)院的。所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥。都是些很常見的病例。所以我覺得動手才能反而比較重要。閱歷反而起不到什么作用了。因此我建議后面的學(xué)弟學(xué)妹們。不管實習(xí)是分配到哪。都沒有必要氣儡。在大醫(yī)院固然不錯。分到小地方也有好處。實習(xí)畢竟還是個學(xué)習(xí)的過程。抓緊每一次動手的時機(jī)。即使這個操作你已經(jīng)會做了。熟能生巧。等以后工作了就會理解我所說的了。如今我的很多同學(xué)都已經(jīng)開場工作。當(dāng)然。大局部都是在診所里打工。在診所里講究的就是速度和盈利。我有同學(xué)就因為速度太慢而被老板罵的。雖然所有步驟都已經(jīng)會做了。但是速度還是跟不上。在診所里不會有人管你是否是剛畢業(yè)出來的。全部都是作為醫(yī)生在用。對于診所而言。操作規(guī)不標(biāo)準(zhǔn)。閱歷多不多都不重要。重要的是你能在最短的時間內(nèi)看的病人。幫他賺的錢。所以。實習(xí)對于大家是很重要的。在沒有壓力。沒有催促的情況下進(jìn)步自己的才能?？谇粚嵙?xí)的自我總結(jié)篇2光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到XXX工作已一周有余了，在護(hù)士長及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的親密配合和支持下，我堅持本著“以病人為中心”的效勞理念，踏踏實實的做好護(hù)理工作，認(rèn)真完本錢職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，遵守護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民效勞，作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士，我無愧于護(hù)士的稱謂。過去的半年里，雖然我只是一名小小的普普統(tǒng)統(tǒng)的護(hù)士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個病人!在我的字典里，永遠(yuǎn)沒有貧富貴賤之分，我用心善待來到我們這里的每一個人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個微笑，無不飽含我的心意。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個無上榮耀的稱謂。人總是在不斷成熟與長大，假如說昨天的自己還有那么些急躁那么些飄搖，那今天的自己那么更加成熟更加穩(wěn)健，對護(hù)理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，也能更好更用心地為每一個病人效勞。口腔護(hù)士在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事，感謝每一位教誨我的教師。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的仁慈和美妙感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望明年，我們?nèi)匀豢梢圆⒓缱鲬?zhàn)，共同迎來更加美妙的生活，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的將來!口腔實習(xí)的自我總結(jié)篇3剛剛寫完一個學(xué)期的口腔醫(yī)院門診部的見習(xí)心得，今天又要寫病房見習(xí)心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習(xí)。今天我們見習(xí)的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習(xí)的點點見聞和心得。在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢？相信如今還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教教師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)教師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習(xí)的意義。當(dāng)然，我覺得在病房，只要能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深入。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比較的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)展鑒別，讓我們對課本的知識，有了進(jìn)一步的理解。今天下午的見習(xí)，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細(xì)的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問，處處都有學(xué)習(xí)的時機(jī)。一年的實習(xí)已經(jīng)完畢了，那么在實習(xí)中我獲得了什么呢？首先我理解了實習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣，一心等著教師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習(xí)必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學(xué)、去揣摩，這樣才學(xué)的踏實，教師才會用心去教。在實習(xí)過程中切勿拋掉課本，實習(xí)不意味著書本學(xué)習(xí)的終結(jié)，相反它是書本學(xué)習(xí)的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學(xué)帶教教師的技術(shù)而忽略了課本，這樣學(xué)下來的結(jié)果和一個純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣，只學(xué)得皮毛而未得其精華，這與我們實習(xí)的初衷是相違犯的。其次，實習(xí)學(xué)什么？因為我們學(xué)習(xí)專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學(xué)，還會有其他學(xué)校的實習(xí)生，還有醫(yī)生、護(hù)士，當(dāng)然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學(xué)、同事、師生、醫(yī)患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系處理好，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習(xí)慣等都不盡一樣，都有各自的特色，我們在實習(xí)時有時機(jī)就可以多學(xué)幾位教師的東西，取長補(bǔ)短才能學(xué)的更好。實習(xí)要學(xué)細(xì)節(jié)、勤動腦，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來，下去后先查書，書上沒有的再問教師，這樣印象就會更深入，學(xué)的更扎實。還有就是學(xué)接診，這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等。除了以上所說的，還有實習(xí)臨床操作問題。以前去口腔門診見習(xí)過，或者見過別人的操作。到了實習(xí)單位剛開場還好一點，可是后來就開場急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作〔在這里分配去大醫(yī)院的同學(xué)可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、時機(jī)要多一點，地方門診可能要晚一點〕？不讓動手操作不是意味著我們所學(xué)的東西就差，我們的動手才能就不行。這其中就有帶教教師對一個學(xué)生職業(yè)生涯的考量。剛?cè)ヒ粌蓚€月教師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個常年在臨床的醫(yī)生來說是不可防止的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴(yán)肅的事情，我們得為自己負(fù)責(zé)。踏上實習(xí)崗位，就應(yīng)該以一名醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣，這樣才能獲得長足的開展。努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，我的實習(xí)之路雖然辛苦，但是收獲很多?？谇粚嵙?xí)的自我總結(jié)篇4時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實習(xí)快接近尾聲?；貞涍@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的自己，帶著對實習(xí)生活美妙憧憬和期待來到實習(xí)醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快完畢，收獲頗豐，下面我對自己的實習(xí)生活做個總結(jié)。在這充實而辛苦的十個月里，我學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，穩(wěn)固已學(xué)的知識，可以成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起自己從實習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開場有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的珍貴經(jīng)歷，是我人生的珍貴財富。在進(jìn)入口腔科的第一周，帶教教師就帶我對口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進(jìn)展理解和熟悉，記得剛開場接觸這些東西，心情總是格外的沖動和歡喜，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開場實習(xí)工作，開場的幾天帶教教師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學(xué)習(xí)，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)歷和技巧，漸漸的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教教師的指導(dǎo)和幫助下，我也開場動手理論工作。開場的時候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認(rèn)為，拔乳牙也是一件非常困難的工作，因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習(xí)的準(zhǔn)醫(yī)生來說這是的時機(jī)，因為可以掌握到根本東西，對以后操作上也有很大幫助，但是同時也要改變一下我們觀點，潔牙不難，但要根本上干凈牙齒就難，所以我們潔治的時候就要細(xì)心認(rèn)真，要給病人的效勞，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教教師的指導(dǎo)下也一一上手。在我實習(xí)的十個月時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是非常配合的，我對他們認(rèn)真效勞，態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很消耗時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了的喜悅。當(dāng)看到患者治療完畢后露出滿意的笑容時，當(dāng)患者對我的效勞給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。實習(xí)期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的教師們上手術(shù)室做助手學(xué)習(xí)一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)〔如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等〕，我覺得，我們不應(yīng)該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應(yīng)該如何處理。在實習(xí)的時候，我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會進(jìn)步我們的工作才能，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、病癥、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是互相聯(lián)絡(luò)的，要有一個整體觀念，所以在實習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真的觀察和學(xué)習(xí)。所以想要學(xué)到的東西，那么就只有自己動手理論，這樣自己才會印象深入，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)歷都是漸漸的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改良措施，不斷地總結(jié)經(jīng)歷，我們的動手才能和工作經(jīng)歷才會不斷的進(jìn)步。口腔實習(xí)的自我總結(jié)篇5今年在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我科室全體工作人員忠實的履行醫(yī)院工作職責(zé)，在努力進(jìn)步自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學(xué)等各方面獲得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：一、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)效勞新形式1、開展向社會效勞承諾活動，實在抓好優(yōu)質(zhì)效勞建立工作。首先我們認(rèn)真組織科室工作人員，反復(fù)學(xué)習(xí)了《醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)及其工作人員索要、收受紅包、回扣責(zé)任追究暫行方法》等文件及反面材料。一是在全科廣泛開展向社會效勞承諾活動，自覺承受社會監(jiān)視。二是強(qiáng)化監(jiān)視、落實承諾。繼續(xù)聘請社會各界代表為監(jiān)視員，定期召開會議，聽取意見。今年全科共收到錦旗5面，表揚(yáng)信32封，得到醫(yī)院的充分肯定。2、堅持效勞月活動，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)效勞新形式?？剖依^往年開展“優(yōu)質(zhì)效勞月”、“星級效勞月”、“誠信效勞月”之后，今年八月在全科范圍內(nèi)開展了“親情效勞月”活動。活動獲得了較明顯的效果，不僅有效地降低了病人就診的費用，醫(yī)療指標(biāo)完成情況良好，而且著力將優(yōu)質(zhì)效勞貫穿全程醫(yī)療效勞過程中。一是樹立優(yōu)質(zhì)效勞理念提出科室效勞理念，樹立起各具特色的效勞理念和行為標(biāo)準(zhǔn)。二是落實醫(yī)療效勞標(biāo)準(zhǔn)落實周六、日醫(yī)生回訪制度，設(shè)置《患者心聲本》、建立“醫(yī)患聯(lián)絡(luò)卡”。三是拓寬醫(yī)療效勞范疇置“便民效勞中心”。一年來，科室在堅持對病人施行個性化醫(yī)療、人性化效勞，吸引了大量病患者的就醫(yī)就診，看病人數(shù)明顯增長，均到達(dá)歷史最好程度。我科室堅持病患效勞例會制度，廣泛征詢社會各界人士、病人及家屬對各方面、各環(huán)節(jié)工作的意見和建議，促使科室整體效勞鏈進(jìn)一步完善。3、今年科室將“總量控制、構(gòu)造調(diào)整”作為工作的“重頭戲”之一。為此，一方面加大對醫(yī)生的管理和懲戒力度。另一方面，積極調(diào)整醫(yī)療構(gòu)造，采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費用，獲得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。通過采取一系列強(qiáng)有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項費用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的程度，實在減輕群眾的負(fù)擔(dān)。4、抓好醫(yī)德考評制度落實。工作人員形象的好壞直接影響到我科及醫(yī)院的形象，我們運用多種形式，強(qiáng)化正面教育，普及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和崗位職業(yè)道德的修養(yǎng)，做到三個結(jié)合：〔1〕學(xué)習(xí)模范人物與先進(jìn)典型相結(jié)合；〔2〕評先樹優(yōu)，職稱評定相結(jié)合；〔3〕平常表現(xiàn)與外出進(jìn)修相結(jié)合。二、標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療質(zhì)量管理，進(jìn)步醫(yī)療技術(shù)程度1、注重人才隊伍建立我科人員利用專家來我院做診時間，講課時間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用病歷討論，業(yè)務(wù)程度不斷進(jìn)步，人才隊伍不斷加強(qiáng)。2、強(qiáng)化規(guī)章制度的落實科____期召開會議，每周一次，強(qiáng)調(diào)平安，質(zhì)量，醫(yī)生，護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況；每月兩次平安、質(zhì)量檢查，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：〔1〕徹底整改?！?〕徹底查辦。3、抓好看病各個環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控〔1〕治療前：全面查體，詳細(xì)病史，嚴(yán)格用藥；〔2〕治療中，平安護(hù)理，文明效勞，醫(yī)患一家；〔3〕治療后：考前須知，復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)，熱情歡送。4、加大平安管理力度制定實在有效的平安管理措施。平安是保證科室業(yè)務(wù)開展的重要環(huán)節(jié)，因此，每位工作人員必須樹立結(jié)實的平安意識，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。①定期進(jìn)展平安教育，做到制度化、經(jīng)?；＂诙ㄆ趯Σv進(jìn)展檢查和評估。③定期對平安隱患進(jìn)展檢查和評估。一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，我們要加大政治學(xué)習(xí)力度，進(jìn)步工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實工作，高標(biāo)準(zhǔn)完本錢科的工作任務(wù)。在門診的實習(xí)，每天我上班都非常開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。當(dāng)然，如今看已經(jīng)過去的1/2的實習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。如今，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習(xí)我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，〔好吧，我成認(rèn)我懶〕甚至我可以說，為了實習(xí)，我可以放棄考研〔鑒于考研背景考慮〕。研隨時可以考，可是，作為衡陽169醫(yī)院的實習(xí)醫(yī)生，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教誨。門診、住院部實習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結(jié)的珍貴經(jīng)歷。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來，可能起步的時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我考慮?？谇粚嵙?xí)的自我總結(jié)篇6短暫而又緊張的十周修復(fù)前期實習(xí)暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后的實習(xí)過程中不斷汲取新的知識，穩(wěn)固已學(xué)的短暫而又緊張的十周修復(fù)前期實習(xí)暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后的實習(xí)過程中不斷汲取新的知識，穩(wěn)固已學(xué)的知識，可以盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。對于我們第三組的同學(xué)來說，前期實習(xí)首先進(jìn)入的就是修復(fù)科，從實習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開場大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求又平易近人的好教師張?zhí)O教師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細(xì)致的指導(dǎo)，我們的每一分進(jìn)步都包涵著教師的心血。還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的珍貴經(jīng)歷，是我人生的珍貴財富。在進(jìn)入修復(fù)科的第一周，教師們就對我們灌輸“效勞患者，將患者視為自己親人”的效勞理念，同時也教誨我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護(hù)的意識與技巧?？偟膩碚f，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中挽救出來，改善患者的生活質(zhì)量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感謝。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是非常配合的，我對他們認(rèn)真效勞，態(tài)度熱情而誠懇。當(dāng)看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時;當(dāng)患者對我的效勞給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有側(cè)重，有的同學(xué)總是接到活動的活兒，有的同學(xué)總是接到固定的活兒，于是同學(xué)們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由于修復(fù)工作本身的一些特點，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說，確實是不利條件。假如在今后的實習(xí)中可以增加門診時間和椅位是再好不過的了。在三小組的輪轉(zhuǎn)中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習(xí)時時間有限，根本都是點到為止，掌握根本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當(dāng)我們遇到問題時梁征教師總是不厭其煩地為我們講解，經(jīng)常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進(jìn)步地更快。即使生病發(fā)燒也堅持工作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家互相幫助，共同進(jìn)步。在第一周和第二周時，同學(xué)們根本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，假如能利用這段時間安排同學(xué)去門診參觀，看示教，相信會有更大的收獲。從進(jìn)入修復(fù)的第一天開場，我們就開場面對挑戰(zhàn)，每天都有新的收獲，每天也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們積極總結(jié)，同學(xué)之間互相交流，讓經(jīng)歷共有，彼此共勉。在總結(jié)性小講課上同學(xué)就已出現(xiàn)的問題和教師共同討論；在病例討論的課堂上，同學(xué)們對于復(fù)雜病情查資料，談觀點，教學(xué)相長。假如可以增加小講課的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每天出現(xiàn)的問題及時總結(jié)，同學(xué)們的進(jìn)步會更迅速。我在這十周的修復(fù)實習(xí)期間，感觸最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大間隔的，如何將書本知識與臨床操作融會貫穿起來，做到活學(xué)活用，還需要很長的學(xué)習(xí)過程，教師就是我們的引路人，教師們的操作經(jīng)歷是我們的珍貴財富，在臨床上擅長向教師學(xué)習(xí)是我們迅速成長的不二法門。十周的修復(fù)前期實習(xí)只是我們實習(xí)的開場。我們還很不成熟，我們需要教師的提點與引導(dǎo)，但我們有一顆堅決的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去?？谇粚嵙?xí)的自我總結(jié)篇7將近1個月的口腔內(nèi)科實習(xí)過程中本人始終堅持“在效勞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中效勞”的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者效勞的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實習(xí)期間在帶教教師的細(xì)心指導(dǎo)下，能根本完成口腔內(nèi)科實習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且根本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原那么和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，明晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教教師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善?？谇煌饪茖嵙?xí)小結(jié)在口腔外科1個月的實習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維才能，學(xué)習(xí)到了效勞藝術(shù)，理論聯(lián)絡(luò)實際，掌握扎實的根本理論知識，苦練根本技能是口腔外科實習(xí)中的體會。實習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并根本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原那么，在帶教教師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)根本操作〔切開，結(jié)扎，縫合〕以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識，從而讓繁忙的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)歷的缺乏，在診療過程中仍存在很大缺乏，有待探究和學(xué)習(xí)。口腔修復(fù)實習(xí)小結(jié)通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時，的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實習(xí)期間，在帶教教師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和探究，能較為純熟的運用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的純熟操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善?？谇粚嵙?xí)的自我總結(jié)篇8作為一個準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓詞的第一句話：安康關(guān)注，生命互相扶持。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是世界上最好的職業(yè)。因為，最珍貴的是生命。別人都把命托付給我了。還有什么比這更高尚的呢？然而，作為一名醫(yī)生甚至醫(yī)學(xué)生，我懷著極大的興奮進(jìn)入了臨床。作為口腔醫(yī)學(xué)生，不像臨床，口腔是需要手術(shù)的。所以我們雖然是實習(xí)生，但是可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下單獨從事醫(yī)療活動。在門診實習(xí)期間，每天上班都很開心。雖然有時候會遇到不開心的事，但總是藏在心里。一個有才華的人，一個穩(wěn)重的人，很多事情都不會表如今臉上。別人看我天天怎么笑怎么笑，我知道，其實我不是。我還記得2023年春節(jié)我去高中看教師，她對我說“你長大了”。其實如今想起來，當(dāng)時沒有，因為當(dāng)時很多事情我都不懂，但是如今，我懂了，而且我很透徹。不管是作為醫(yī)生還是軍人，和我們一樣，我覺得方法很難看。前20年，我會是一個尾巴翹起來的人，這是兩個職業(yè)共同的特點決定的。很多事情，不管是對是錯，都是錯，都是對的。假如別人說你錯了，你一定認(rèn)為你錯了，即使你是對的。只有這樣才能相處。假如你想好好相處，就不要把自己當(dāng)成人，至少前十年是這樣。當(dāng)然，如今看看過去1/2的實習(xí)課程。我學(xué)到了很多。有一次，我還糾結(jié)考研什么的。也有很多人問我要不要考研。如今，或者我報名考研的時候，我可以明確的說我不考了。因為我所處的環(huán)境不同，所以我的情況比較復(fù)雜。權(quán)衡利弊后，我很坦然的說我不考研實習(xí)。有人可能會說我可以一邊考研一邊實習(xí)，但不得不說我不是一個很聰明的人，也沒有那么努力。我不想讓自己這么累。(嗯，我成認(rèn)我懶)我甚至可以說我可以放棄考研去實習(xí)(考慮考研的背景)。你可以隨時參加考試。但是作為一個在第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院實習(xí)的人，我覺得這么好的條件，很難有無數(shù)人去實習(xí)，也很難有這么有利的條件去進(jìn)展系統(tǒng)的臨床研究。在這里，我受到了許多著名教師的教誨。在門診和住院部實習(xí)，我學(xué)到了很多。好好學(xué)習(xí)，多問問題，很多人都愿意教我，但是這些都不在書本上，考研也不是考點，但卻是別人總結(jié)出來的珍貴經(jīng)歷。在住院部，我只是一個實習(xí)生，但是上級用住院總醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，我從他身上學(xué)到了很多臨床知識。在頜外整形外科實習(xí)的時候，我們主任叫我“副院長”。我想，也許我以后不會從事這一行的工作，但至少如今我已經(jīng)學(xué)會了作為一個醫(yī)生該做什么，作為一個醫(yī)生該做什么。特別是跟著我們主任查房，看我們主任的操作，從他身上看到一代人的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)我都沒有注意到，他的.很多考慮超出了我的意料。這是經(jīng)歷。人不能用嘴說話，但已經(jīng)做到了。他們能不能學(xué)會，是他們自己的理論。比方簡單的體檢，人家會搓搓手檢查，這就是差距。這就是為什么人們喜歡老醫(yī)生當(dāng)然作為醫(yī)生，有很多無奈。每個病人都比其別人窮。有的孩子因為唇腭裂被遺棄，有的母親難產(chǎn)死亡，但孩子還是有唇腭裂。有一次，一位70歲的老奶奶收養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩。因為沒錢，孩子沒看過醫(yī)生，到如今也沒做過手術(shù)。做了免費手術(shù)，但是晚上值班的時候看到老太太陪著養(yǎng)女，老太太在床邊的木椅上睡著了。她把床給了一個被拋棄，被她收養(yǎng)，和她沒有血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡覺，老太太還要半夜起來時不時的量量體溫。老太太也領(lǐng)養(yǎng)了一個，只是先送大的去看醫(yī)生。也許作為一個醫(yī)生，有些人認(rèn)為我們應(yīng)該小心。在臨床上，你會遇到各種各樣的病人。你可以有惻隱之心和熱血，但是時間會消磨掉你所有的心思，因為醫(yī)生的工作就是這么特殊。所以我在想，一個優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該怎么成長？也許我們剛開場的時候，一切都很糟糕。選擇這個職業(yè)的時候，可能遇到的只是職業(yè)生涯中最小的一件事，過了一段時間就差點忘了。不過這些都是值得畢業(yè)前考慮的…我要進(jìn)步學(xué)歷，豐富知識，積累經(jīng)歷，但好似還沒開場。口腔實習(xí)的自我總結(jié)篇9將近1個月的口腔內(nèi)科實習(xí)過程中本人始終堅持“在效勞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中效勞”的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者效勞的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實習(xí)期間在帶教教師的細(xì)心指導(dǎo)下，能根本完成口腔內(nèi)科實習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且根本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原那么和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，明晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教教師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。在口腔外科1個月的實習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維才能，學(xué)習(xí)到了效勞藝術(shù)，理論聯(lián)絡(luò)實際，掌握扎實的根本理論知識，苦練根本技能是口腔外科實習(xí)中的體會。實習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并根本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原那么，在帶教教師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)根本操作〔切開，結(jié)扎，縫合〕以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識，從而讓繁忙的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)歷的缺乏，在診療過程中仍存在很大缺乏，有待探究和學(xué)習(xí)。通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實習(xí)期間，在帶教教師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和探究，能較為純熟的運用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的純熟操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。口腔實習(xí)的自我總結(jié)篇10轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將完畢，回憶這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)口腔修復(fù)工藝學(xué)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合理論，不斷進(jìn)步自身工作才能。在口腔修復(fù)工藝學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、進(jìn)步才能、解決問題的一條重要途徑和方法，實在做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)理論、推開工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會理論中，在理論中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會理論中，這樣理論和理論就大