關(guān)于各種蔬果的剖面第1頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，下列這些圖片都是什么？第2頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月觀察圖片，比較這些蔬果圖片，發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別了么？第3頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月觀察圖片,思考：這些不同的剖面是怎么得來呢？第4頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第5頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月觀察下面這些幾組剖面圖：1.說一說圖片中蔬果的名字、形狀、里面的紋理樣子2.然后概括其剖面的特點(diǎn)看一看、說一說第6頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)稱第7頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月同心第8頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月不規(guī)則第9頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

對(duì)稱同心第10頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月黃瓜的剖面第11頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月橙子剖面組合第12頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月番茄的剖面組合第13頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月獼猴桃的剖面組合第14頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

切開的瓜果蔬菜，它們的剖面結(jié)構(gòu)是那么奇異，把他們巧妙地加以簡(jiǎn)化組合,賦予變化，不就是一幅美麗的圖畫么第15頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月有趣味的黑白裝飾畫黑白裝飾畫是以黑白對(duì)比為造型手段，借助點(diǎn)線面的巧妙組合，進(jìn)行充分表現(xiàn)，具有高度概括性和藝術(shù)感的裝飾性繪畫。第16頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第17頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月哇哦，一幅作品就完成了第19頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月欣賞：第20頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第21頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第22頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第23頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第24頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)手畫一畫：1.選取自己喜歡的蔬菜、水果或者其他形象，對(duì)他們進(jìn)行隨意組合，利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用點(diǎn)、線、面組成的有意味的形元素2.構(gòu)圖準(zhǔn)確，大膽創(chuàng)新3.注意環(huán)境衛(wèi)生第25頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第26頁(yè)，課件共28頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課下作業(yè)：1：完成課上未完成的作品2：同學(xué)之間相互交流學(xué)習(xí)，互相觀摩作業(yè)，并選出較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞第27頁(yè)，課