第“書(shū)香”溢滿人生作文（10篇）“書(shū)香”溢滿人生作文（10篇最新）

“書(shū)香”溢滿人生作文如何寫(xiě)有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于“書(shū)香”溢滿人生作文10篇，供大家參考，快來(lái)一起看看吧!

“書(shū)香”溢滿人生作文篇1

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類生活的伴侶；書(shū)還是人類的精華。

走進(jìn)書(shū)的長(zhǎng)廊，一本本好書(shū)比比皆是，它們告訴人們的道理和啟發(fā)各不相同。在這里，書(shū)中的人物帶給了人類前進(jìn)的動(dòng)力以及人生的目標(biāo)。勇敢的魯濱遜告訴我們：只要有生存的信念，即使在孤島上也一樣可以生存下去。從老漁夫喪提亞哥身上，我感受到了人類不向命運(yùn)抵頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。從小搗蛋鬼加尼諾身上，我找到了我童年時(shí)的影子?！陡柲λ固桨讣愤@本書(shū)就仿佛一位魔術(shù)師，把我?guī)нM(jìn)即驚險(xiǎn)又奇妙的偵探世界。讀著《綠野仙蹤》，我猶如走在綠色的田野上，帶上聰明的頭腦，真誠(chéng)的心靈，非凡的勇氣和多蘿茜他們一起去冒險(xiǎn)。這時(shí)，書(shū)香飄到了我的心里，留下了一個(gè)深深的腳印。

讀著讀著，我仿佛又走進(jìn)了書(shū)之都市。伴隨著夜幕的降臨，我又開(kāi)始我的讀書(shū)進(jìn)行曲。從《木偶奇遇記》中我認(rèn)識(shí)了一位新朋友——匹諾曹。他天真、活潑、好動(dòng)，可缺點(diǎn)就是撒謊，一撒謊鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，這使我陷入了沉思……在黑暗寒冷的角落，可憐的賣火柴的小姑娘正擦亮手中的火柴，照暖她快凍僵了的身軀，給她帶來(lái)了幸福與希望。接著，我又走進(jìn)了祥子生活的舊社會(huì)。祥子從一開(kāi)始很積極向上，到后來(lái)又轉(zhuǎn)為不甘失敗，最終自甘墮落，這就是祥子的命運(yùn)三部曲，揭示了個(gè)人奮斗，不是勞動(dòng)人民擺脫貧困改變境遇的正確道路。

其實(shí)，每一本好書(shū)就是一位摯友。只要你用心去讀，就能進(jìn)入它的世界，甚至于與它“交流”。書(shū)，這位良師益友，將伴隨我走過(guò)我的人生……

“書(shū)香”溢滿人生作文篇2

書(shū)，再普通不過(guò)了。不過(guò)是紙，不過(guò)是文字拼起來(lái)的。但是，也就是這么些紙和文字，譜寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和不現(xiàn)實(shí)的事物：一件小事、一種情感、一種精神、一件物品……它們充實(shí)著我們的生活，也充實(shí)著我們的思維世界。

書(shū)有很多種。故事書(shū)能讓我們擁有豐富的想象力；散文集能提高我們的審美觀；報(bào)紙能讓我們了解社會(huì)……不同的書(shū)，給人的幫助也就不一樣。

我比較喜歡看散文、小說(shuō)，更是悲傷、凄美的。似乎，文章越悲傷，我和作者的心靈溝通就越順暢。每次看了一篇悲傷的散文、小說(shuō)，于是之后的幾天都會(huì)沉浸在那種思維方式中；然后漸漸讀多了，思考也就多了，那種深刻的思想定格在腦子里。于是，對(duì)于每一件事物，總是不由自主地思考一番。或許這給我寫(xiě)作文打下了基礎(chǔ)吧，每次寫(xiě)作我總有許多素材。

書(shū)，人人都可以看。記得有一段時(shí)間班上流行看《純真年華》，于是我買了一本回來(lái)看。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，奶奶便拿去翻翻，看見(jiàn)一個(gè)比較有趣的題目，她就讀起來(lái)。盡管很吃力，但每次讀完，奶奶都笑瞇瞇的，像是尋到了寶貝似的。

看書(shū)的環(huán)境也是很講究的。對(duì)于我，我喜歡在夜晚看書(shū)。沖上一杯熱牛奶放在床頭，關(guān)上門窗，靜靜地窩在被子里看書(shū)。這是屬于我和書(shū)的世界。思維隨著書(shū)飛到奇石聳立的黃山，飛到廣闊無(wú)邊的大海，飛到如夢(mèng)如幻的天空……心靈自由奔放，全身心地感受著世界的美妙。

累了，喝上一點(diǎn)牛奶，香香的、甜甜的，整個(gè)房間里彌漫著香氣。那不是牛奶的濃香，而是書(shū)香！對(duì)！是疏散發(fā)的香氣，能陶冶情操的香，能提高素養(yǎng)的香，能震撼心靈的香。書(shū)香四溢，安逸美好。

我愿永遠(yuǎn)沉浸在書(shū)香里，浸一輩子……

“書(shū)香”溢滿人生作文篇3

書(shū)，是全人類的精神糧食?！}記

我愛(ài)讀書(shū)，所以見(jiàn)識(shí)廣闊；我愛(ài)讀書(shū)，所以識(shí)古知今；我愛(ài)讀書(shū)，所以風(fēng)趣幽默；我愛(ài)讀書(shū)……或許我會(huì)為一本課外書(shū)，高興半天，而樂(lè)此不疲地讀上幾十頁(yè)，但是高興勁過(guò)上后，你會(huì)不會(huì)把那本書(shū)丟在一旁，對(duì)它不理不睬呢？我可以十分堅(jiān)定地告訴你，我從不會(huì)冷落我的書(shū)，它是我最喜歡，最忠誠(chéng)的伙伴。

走進(jìn)書(shū)房，先是看到兩個(gè)龐大的書(shū)柜，請(qǐng)往里繼續(xù)看，不必說(shuō)受廣大學(xué)生喜歡的《格言》，《青年文摘》等，也不說(shuō)中學(xué)生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年？在人間？我的大學(xué)》等，就連電視劇，卡通片播過(guò)好多遍的四大名著我也認(rèn)真地讀過(guò)，也許，在一些人看來(lái)，古言版是非常乏味的，但在我看來(lái)，他也別具一番趣味。暢游在書(shū)本的海洋中，激游在中國(guó)名著的宇宙中，游覽在外國(guó)著作的城堡中，我的心仿佛到了另一個(gè)境界，那里是寧?kù)o的，但又不是孤獨(dú)的，我喜歡讀書(shū)，那書(shū)就是我的伴侶。

記得，才識(shí)閱讀的時(shí)假，我還是一個(gè)連“一、二、三”都不會(huì)寫(xiě)的小孩子，我只能聽(tīng)媽媽給我講故事，大了一點(diǎn)我開(kāi)始接觸一些小小說(shuō)，盡管有些字不認(rèn)識(shí)，但對(duì)于讀書(shū)的喜愛(ài)，我但學(xué)會(huì)運(yùn)用了另一種工具——字典。不過(guò)，那時(shí)的幾本童話，小小說(shuō)，完全不能和現(xiàn)在滿屋的散文，小說(shuō)，科普書(shū)相比。看著這些書(shū)，只要一有空，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆中去，閱讀的時(shí)間決不下于半天。

我喜歡書(shū)，并不在于它的插畫(huà)優(yōu)美，大眾追捧，而在于它豐富的文化底蘊(yùn)，精彩的故事情節(jié)。它能讓我不出家門，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢(mèng)，便能暢游歷史長(zhǎng)河，它能讓我沏一杯茶，便能游歷世界美麗山河。

書(shū)，我的最愛(ài)；書(shū)我的伙伴。我喜歡閱讀，我喜歡讀書(shū)，它讓我拋去煩惱和不愉快。所以，請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)。

“書(shū)香”溢滿人生作文篇4

我喜歡讀書(shū)。__時(shí)喜歡漫游書(shū)海，品味書(shū)香。細(xì)品書(shū)韻，絲絲縷縷。有的書(shū)宛如無(wú)邊的梅雨，憂傷的雨絲牽著恍惚迷離的視線，柔婉婉地畏縮在庭院之中；有的書(shū)宛如耀目的火焰，熾熱的溫度，帶著“一蓑煙雨任__生”的豪爽喜悅，精彩跌宕；而有的書(shū)與其說(shuō)是像一幅艷魅的仕女圖，不如說(shuō)是一幅江南山水畫(huà)，氤氤氳氳，用朦朧的雨簾隔開(kāi)了世俗塵囂，空靈雅致。耽于書(shū)，體會(huì)感情萬(wàn)千。書(shū)，讓我享不盡。

讀書(shū)可以帶來(lái)獨(dú)特的感受。走進(jìn)了詩(shī)苑詞海，江南的丁香芭蕉下，一個(gè)女子——沈宛，蜷縮在結(jié)滿春愁的庭院中看著納蘭容若寫(xiě)的詞，欣賞著淡______八行小箋，低吟著彩箋上的詞句，讀讀停停，望著雨幕，遠(yuǎn)方傳來(lái)數(shù)聲鶗?shū)_，無(wú)語(yǔ)凝噎。讀李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~、樂(lè)觀的自信與堅(jiān)持不懈的追求，閱遍天下萬(wàn)物，賞遍天下各種豪邁，愁僝僝又如何能有“詩(shī)仙”之稱？讀遍天下百書(shū)，品天下萬(wàn)情，或喜或悲，亦歡亦憂。

讀書(shū)可以使人思考人生。納蘭容若《浣溪沙》中寫(xiě)道：“當(dāng)時(shí)只道是尋常?！弊砭贫核恍?，賭書(shū)而對(duì)笑噴茶……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴__凡快樂(lè)的早已不在，納蘭容若回想著，痛徹心扉，可是，分明那些只是尋常的瑣事，不是嗎？空氣中還帶著過(guò)去的背影，泛著快樂(lè)的漣漪。借懷念往事而排遣，卻愈發(fā)孤獨(dú)，傷心一詠三嘆，過(guò)去的過(guò)去，不敢記起，卻又不愿忘記，只能讓它漸漸沉于心底。當(dāng)時(shí)只道是尋常，如果最好，一個(gè)人千萬(wàn)不要悟得了這個(gè)道理。讀“人生何如不相識(shí)，君__南我燕北。何如相逢不相合，更無(wú)別恨橫胸臆”，想到生活中總會(huì)有一些人，他們戴著面具淡漠地與他人保持著距離，這并不是因?yàn)樗麄兝淠?，而是因?yàn)榭謶?，恐懼在結(jié)下深厚的感情后分離，所擁有的漫長(zhǎng)幸福的回憶等到訣別，這樣的痛無(wú)法承受，所以就要逃避，一個(gè)人煢煢然地生活，無(wú)愛(ài)，亦無(wú)恨。這讓我想到了“煢煢孑立，形影相吊”的孤寂。人生總有這樣那樣的不順，正如“人生不如意十之____”，倒不如情深意重，攜愛(ài)漫走人生路！

一闋闋詞、一本本書(shū)，就可以波瀾過(guò)你我的世界，可催漫天的焰火盛開(kāi)，可催漫山的荼蘼謝盡。邂逅一本本好書(shū)，如同在春之暮野，徜徉信步。

“書(shū)香”溢滿人生作文篇5

什么人的人生最充實(shí)呢？有人說(shuō)，是香花伴經(jīng)典，欣然同意之時(shí)，我更想說(shuō)，閱讀是一種好的學(xué)習(xí)。更是一種好的磨練。

把閱讀說(shuō)成悅讀再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者，而充實(shí)的生活，則必須要有快樂(lè)和豐富，豐富自身的情操。

充實(shí)的人物不該離我們遠(yuǎn)去，讀的習(xí)慣便是我的堅(jiān)強(qiáng)的支撐。

讀書(shū)可暢游無(wú)限。閱讀心靈之空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘神登黃鶴樓。隨歸雁修然落江邊。征蓬萬(wàn)里出漢塞，觸籌交錯(cuò)繁華賞長(zhǎng)安。這讀書(shū)，讓我的生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲了心靈的震撼，從精神層面收獲了一份富足。

書(shū)能交流之樂(lè)。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著書(shū)留其名，我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麼下炙”的豪邁；那是“我以血薦軒轅的責(zé)任和膽識(shí)；那是“我自橫刀向天笑”的肝膽……有這此，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深的深處。

讀書(shū)更能思考之樂(lè)。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生是失敗的人生。”而讀，往往是我思考的起點(diǎn)。讀到賀明園的斷章俠簡(jiǎn)，禁不住淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何！讀到雨果“兩個(gè)____”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對(duì)任何人生都是一種招引，這所以這樣，正是“國(guó)不強(qiáng)，國(guó)之不國(guó)”的____！讀到“面朝大海，________”我會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自盛開(kāi)孤獨(dú)半點(diǎn)世界？！

風(fēng)起之處，云涌，水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。

讓閱讀成一種習(xí)慣吧！即使在圖書(shū)館里閱讀也好，網(wǎng)絡(luò)閱讀也罷，都是一種學(xué)習(xí)，都是無(wú)限的快樂(lè)，但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。

閱讀中求知如少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如秉燭之陽(yáng)，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)無(wú)限趣味，而閱讀是座橋梁，讓我通向快樂(lè)的成功之路。

智者閱讀群書(shū)，亦閱讀人生。

人路不__，書(shū)香引，書(shū)香盈滿，人生路。

“書(shū)香”溢滿人生作文篇6

古人云：“書(shū)中自有黃金屋?！痹谑哪甑某砷L(zhǎng)歷程中，是那沁人心脾的的書(shū)香陪我走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)了一年又一年；是那沁人心脾的書(shū)香讓我領(lǐng)略了人生的四季。

每每春季，當(dāng)春風(fēng)吹綠了小草，當(dāng)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物時(shí)，我喜歡沐浴春光，讓輕柔的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，手捧一本好書(shū)，體味那悠長(zhǎng)的書(shū)香。

手捧《意林》，細(xì)細(xì)品味那其中一個(gè)個(gè)與眾不同的故事；手捧《讀者》，回味那些名家的哲思，體察社會(huì)實(shí)情；手捧《文景》，用國(guó)際視角看待社會(huì)熱點(diǎn)，開(kāi)闊自己的視野……

春天里的我，手捧看似輕薄卻內(nèi)涵豐富的雜志，讓書(shū)香之風(fēng)吹開(kāi)我的心扉。

每每夏至，當(dāng)酷暑代替清風(fēng)，當(dāng)樹(shù)枝布滿濃綠，我喜歡手捧經(jīng)典，讓書(shū)香拂去夏日的燥熱。

手捧《山海經(jīng)》，書(shū)中奇特的山山水水，飛禽走獸將我吸引，趣味無(wú)窮；手捧《閑情偶記》；書(shū)中雅致脫俗的生活品味將我吸引，陶冶身心；手捧《假如給我三天光明》，書(shū)中海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)將我吸引，汲取力量……

酷夏中的我，喜歡手捧經(jīng)典，讓書(shū)香送來(lái)清風(fēng)。

每每金秋，落葉滿地，秋風(fēng)送來(lái)了久別的涼爽，我喜歡手捧名著，在涼風(fēng)中細(xì)細(xì)體味。

手捧《名人傳》，體會(huì)偉人的氣魄；手捧《高老頭》，體會(huì)父親對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)；手捧《歐也妮葛朗臺(tái)》，通過(guò)大師的眼光洞察世間冷暖……

金秋里的我，喜歡手捧名著，收獲知識(shí)的豐碩果實(shí)。

每每嚴(yán)冬，雪花飛舞，寒風(fēng)肆意，我喜歡手捧佳作，讓書(shū)香溫暖我的心靈。

手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓鋼鐵精神激勵(lì)我；手捧《居里夫人?！?，讓名家品格影響我……

冬日里的我，喜歡手捧佳作，給心靈送上一份溫暖。

一本好書(shū)，一味書(shū)香，我愿讓好書(shū)陪我度過(guò)春夏秋冬，讓好書(shū)伴我行走在人生之路上。

“書(shū)香”溢滿人生作文篇7

什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說(shuō)是金錢伴人生，有人說(shuō)音樂(lè)伴人生。我要說(shuō)，是養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

“閱讀”應(yīng)起源于“悅讀”吧？關(guān)上書(shū)房的門，把心淘出來(lái)讀書(shū)，讀得高興了，就是閱讀。把閱讀和快樂(lè)串連起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者。而充實(shí)的生活則要有快樂(lè)和豐富。

閱讀就是和智慧說(shuō)話，把你的思想抽出來(lái)，放到一個(gè)更高的境界。讀史，就是與史太公對(duì)話；讀辭，就是聽(tīng)樂(lè)府官員在田間市巷的腳步聲；讀詩(shī)，就是聽(tīng)李太白敲著金樽仰天大笑；讀宋詞，可聽(tīng)見(jiàn)蘇軾在密州出獵的馬蹄聲......閱讀，一項(xiàng)讓你能從遠(yuǎn)古走來(lái)，落一身墨香的人生樂(lè)事。

閱讀更能帶來(lái)思考之樂(lè)，“沒(méi)有思考的人生是失敗的人生?！遍喿x是我們思考的起點(diǎn)。讀圓明園不禁潸然淚下，何等的輝煌，竟一日火興，皆成廢墟，為何？讀《藥》中華老栓握著那個(gè)帶血的饅頭，懷里抱著身體冰冷的小栓，使我大吼：封建社會(huì)扼殺了人的本性。讀《海的女兒》中美人魚(yú)為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作泡沫。我明白了，美人魚(yú)的善良溫暖了我的心。

風(fēng)起云涌，水盈泉生，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充實(shí)，正是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。

讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種權(quán)利，成為一種義務(wù)。讓我們真誠(chéng)地、用心地去閱讀字里行間飽含的睿智的思想和美好的情感。

人生路不平，書(shū)香引；書(shū)香滋養(yǎng)人生路。

“書(shū)香”溢滿人生作文篇8

高爾基說(shuō)得好；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，高爾基說(shuō)得很對(duì)。讀書(shū)能使人聰明，能使人開(kāi)闊視野，能懂得課外的知識(shí)……

書(shū)，是一把金鑰匙，他帶你領(lǐng)略世界各地，讓你打開(kāi)智慧的大門，讓你和書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)。

俗話說(shuō)得好；書(shū)能使人進(jìn)步。以前，我的作文寫(xiě)得很差，總是寫(xiě)得不過(guò)關(guān)。后來(lái)，我勤學(xué)苦練，整天認(rèn)認(rèn)真真的看作文書(shū)，吸取文中的.精華，每看完一次我都會(huì)提起手中的筆畫(huà)出好詞好句并摘抄下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的作文像箭似的提高得很快，老師還表?yè)P(yáng)我。

在世界上，不僅僅是我獲得了成功，還有許多的人是因?yàn)榭磿?shū)而成才的。如；愛(ài)書(shū)如命的魯迅，他每次看書(shū)時(shí)，總是把手洗得一干二凈，才捧書(shū)閱讀，生怕把書(shū)損壞了。還有很多名人，他們成才的主要原因都是因?yàn)樾r(shí)侯多看書(shū)而有今天的才華。

書(shū)，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能叫朋友。每次，我打開(kāi)《西游記》著本書(shū)時(shí)，四位朋友總會(huì)和我打招呼，總會(huì)告訴我們一些做人的道理。孫悟空告訴了我做人要勇敢。唐憎告訴我做人要善良。還有《假如給我三天光明》的海倫·凱勒告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)……

書(shū)在我人生中，必不可少。書(shū)是我的長(zhǎng)生果，是它陪伴我，把我童年打扮得多姿多彩，是它把愚味無(wú)知的我們，引領(lǐng)到書(shū)的海洋。

愛(ài)書(shū)吧！它是你知識(shí)的源泉。你體會(huì)一下吧，看書(shū)、讀書(shū)的感覺(jué)是很好的。書(shū)是一架飛船，帶你遨游藍(lán)天。書(shū)是你的老師，當(dāng)你最需要幫助時(shí)，是它幫助了你。讓書(shū)成為你的良師益友。讓書(shū)香飄滿校園，讓讀書(shū)伴你成長(zhǎng)。

……

“書(shū)香”溢滿人生作文篇9

清晨，陽(yáng)光斜射進(jìn)窗，灑在書(shū)頁(yè)上，勾起了我對(duì)閱讀的思考。

我們?yōu)楹我喿x？?jī)H為了我們自己的的考試成績(jī)？想來(lái)并不是，我們的目的是如此的簡(jiǎn)單嗎？想來(lái)更不是，是因?yàn)槲覀儫釔?ài)閱讀吧，是因?yàn)樗苁刮覀兩A吧。閱讀，豐富了我們的內(nèi)心世界。假如我們本是一片干涸的大地，那在經(jīng)歷了它的滋潤(rùn)后將會(huì)重現(xiàn)生機(jī)；假如我們本是一株嫩草，那在經(jīng)歷了它的洗淋后將回茁壯成長(zhǎng)；假如我們本是一片黑暗，那在經(jīng)歷他的照耀后將會(huì)重現(xiàn)光明。它對(duì)我們來(lái)說(shuō)，具有重大的意義。同樣，她也陶冶了我們的情操，她如一位母親一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的孩子，以自己為本，來(lái)以身作則，教育我們。

每天晚上，坐在書(shū)桌前。每捧起一本書(shū)的，慢慢閱讀，細(xì)細(xì)品味。就仿佛在與作者與歷史對(duì)話。一本《三國(guó)》讓我們領(lǐng)悟到古代英雄的壯志，看到三國(guó)時(shí)期的腥風(fēng)血怒；一冊(cè)《朝花夕拾》讓我們體會(huì)到魯迅先生那種“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡母哔F品質(zhì)，同時(shí)也激起了我們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情懷。每一本書(shū)，都流露出了作者的真摯情感。閱讀，讓我們?cè)谧约河邢薜亩虝荷锌梢粤私獾绞澜绺鞯厍甑奈幕?。閱讀，是我們生活中最重要的事。他讓我們的人生充滿書(shū)香。

書(shū)中的文字就如一個(gè)個(gè)小小的點(diǎn)，但是他們之間有著一種說(shuō)說(shuō)不清聯(lián)系，將他們綁在了一起，編成了一張大網(wǎng)。而我們則是一點(diǎn)一點(diǎn)的深入其中，逐漸地被她們吸引并為之沉醉。

閱讀最誘人的地方，是他能在無(wú)形之間吸引我們的注意，讓我們無(wú)法擺脫其巨大的魅力。但不必說(shuō)，這豐富了我們的精神世界，讓我們?cè)?/p>