PAGEPAGE1幼兒園小班音樂小老鼠上燈臺(tái)教案反思這是幼兒園小班音樂小老鼠上燈臺(tái)教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)背景為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和觀察能力。感受兒歌的韻律感?；顒?dòng)目標(biāo)1.感受兒歌的韻律感。2.能用動(dòng)作表現(xiàn)滾動(dòng)的狀態(tài)，體驗(yàn)表演的樂趣。3.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)兒歌的記憶及讀音活動(dòng)準(zhǔn)備老鼠和貓的布絨玩具活動(dòng)過程1.產(chǎn)生興趣。——教師出示老鼠的布絨玩具。有一天，一只小老鼠爬上燈臺(tái)偷油吃，啊，真香呀!它正吃得津津有味時(shí)，來(lái)了一只貓，你猜小老鼠怎么了——小老鼠最怕誰(shuí)為什么2.學(xué)習(xí)兒歌。——教師邊操作布絨玩具，邊完整念兒歌一遍。——貓來(lái)了，小老鼠一害怕，就怎么樣了(嘰里咕嚕滾下來(lái))——教師再次完整念一遍兒歌，其中在貓來(lái)了這句話后，幼兒加念喵——，以增強(qiáng)幼兒參與性，滿足幼兒的興趣?！處熡秒p手做道具和角色進(jìn)行無(wú)聲表演，如一只手做燈臺(tái)，一只手扮老鼠(見附文)，請(qǐng)幼兒嘗試配念兒歌?！?qǐng)幼兒邊拍手，邊念兒歌，體驗(yàn)兒歌的韻律感?！銈冇X得這首兒歌好聽嗎想表演嗎3.創(chuàng)編動(dòng)作?！龑?dǎo)幼兒討論：怎樣表演小老鼠滾下來(lái)的動(dòng)作(如慢慢蹲下來(lái)，雙手在胸前做環(huán)繞滾動(dòng)狀)——請(qǐng)幼兒邊念兒歌，邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作?；顒?dòng)延伸1.通過直接的表演，幼兒能體會(huì)到嘰里咕嚕這一象聲詞的含義以及與之相對(duì)應(yīng)的滾翻動(dòng)作。2.這一活動(dòng)能使幼兒自然感知上、下等空間關(guān)系。附小老鼠上燈臺(tái)兒歌運(yùn)動(dòng)說(shuō)明小老鼠，食指相對(duì)。上燈臺(tái)，左手握拳垂直，右手食指和中指沿左手臂交替攀爬。偷油吃。雙手四指并攏，手心朝里，與大拇指一起張合做吃油狀。下不來(lái)。雙手并攏做擺手狀。貓來(lái)了，雙手五指張開在臉兩側(cè)做胡須狀。害怕了，做抱頭害怕狀。嘰里咕嚕滾下來(lái)。左手握拳垂直，右手食指和中指，交替自上而下從手臂滾落。教學(xué)反思《小老鼠上燈臺(tái)》是一首比較老的歌曲，但是歌曲詼諧幽默，深得孩子們的喜愛，有很多家長(zhǎng)在家教孩子唱的也是這首歌。我在教學(xué)的時(shí)候，也有個(gè)別孩子已經(jīng)會(huì)唱了這首歌曲。活動(dòng)時(shí)，我先出示手偶小老鼠，讓孩子在《小老鼠上燈臺(tái)》的音樂聲中，和小老鼠一起鍛煉，活動(dòng)活動(dòng)身體，激發(fā)幼兒的情趣，讓幼兒投入到活動(dòng)中。接著我根據(jù)歌詞內(nèi)容，用手偶講述故事，我邊操作，幼兒邊學(xué)習(xí)，孩子的興趣一下就提高了。在學(xué)唱時(shí)，我除了讓幼兒完整欣賞以外，還和孩子們分段欣賞了歌曲。幼兒說(shuō)出哪句，大家就一起學(xué)唱哪句，在這個(gè)過程中，我針對(duì)歌曲的難易、孩子的掌握程度，有針對(duì)性的練習(xí)歌曲。lt;教案來(lái).自:教案網(wǎng)游戲是小班孩子的最愛，這個(gè)活動(dòng)中自然也少不了。在游戲《貓和老鼠》中，配班的俞老師做貓，小朋友做小老鼠，孩子的興趣一下就提高了，有個(gè)別孩子還被大貓的出現(xiàn)給嚇哭了呢!在游戲中大家都比較關(guān)注的是貓什么時(shí)候出現(xiàn)，而不是歌曲本身。我想，小班孩子要求他們邊唱邊游戲還是有些困難的，因?yàn)楹⒆拥淖⒁恻c(diǎn)不是在歌曲的演唱上，而是擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)被貓給抓住，真的是很天真。歌曲可以通過具體的音樂形象來(lái)表現(xiàn)、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情景，使幼兒通過想象、聯(lián)想來(lái)理解歌曲，使教學(xué)活動(dòng)情趣盎然，生動(dòng)活潑。音樂活動(dòng)中讓幼兒身臨其境，增強(qiáng)了幼兒的主動(dòng)參與意識(shí)，自然地將自己角色化，與角色融在一起。活動(dòng)雖然結(jié)束，但留給我的思考依然很多，需要在今后的活動(dòng)中不斷的磨練，不斷的思考才能得到進(jìn)一步的提高。相關(guān)知識(shí)《小班自制教玩具：跳舞毯》：小班音樂活動(dòng)跳舞毯教案主要包含了基本玩法，設(shè)計(jì)思路等內(nèi)容，根據(jù)音樂節(jié)奏XX|XXX|，踩著跳舞毯上的腳印變換不同的跳躍動(dòng)作。通過自己創(chuàng)編跳舞毯上不同方位的腳印，從而創(chuàng)編不同的舞蹈動(dòng)作，適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來(lái)看看小班自制教玩具跳舞毯教案吧?！缎“嘁魳方贪福河腥さ慕新暋罚盒“嘁魳坊顒?dòng)有趣的叫聲教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步了解穩(wěn)定、均勻的節(jié)奏。認(rèn)識(shí)全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏圖譜。適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來(lái)看看小班音樂有趣的叫聲教案吧?！缎“啻驌魳方贪福好鄯渥龉ぁ罚盒“嘁魳坊顒?dòng)蜜蜂做工教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活