唐敬宗寶歷二年(826)冬，劉禹錫罷和州刺史后，回歸洛陽，途經揚州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽的白居易相逢。白居易在酒席上把箸擊盤，吟詩一首，題為為劉禹錫長期被貶的不幸遭遇鳴不平?！蹲碣泟⒍耸咕钒拙右祝ㄌ疲槲乙砭骑嫞c君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。

白居易的贈詩中，對劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多?！币环矫娓袊@劉禹錫的不幸命運，另一方面又稱贊了劉禹錫的才氣與名望。大意是說：你該當遭到不幸，誰叫你的才名那么高呢！可是二十三年的不幸，未免過分了。這兩句詩，在同情之中又包含著贊美，顯得十分委婉。

劉禹錫回憶往事，感慨萬千，因此，寫了《酬樂天揚州初逢席上見贈》，以答謝白居易。教學目標

1.能抑揚頓挫地朗讀和背誦詩歌。

2.初步培養(yǎng)對詩歌的鑒賞能力。

3.

培養(yǎng)學生遇挫折應樂觀的精神。4.背誦。3、齊讀2.自由朗讀。注意抑揚頓挫和舒緩輕重3.齊讀。1.

聽讀：注意字音和節(jié)奏。讀詩文背詩文研讀賞析整體感悟

1.小組合作，迅速翻譯詩歌。（每組重點負責一聯(lián)。）

在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。

懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。

今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。研讀賞析整體感悟

2.小組合作，請從煉詞角度試著對首聯(lián)進行賞析！

研讀賞析整體感悟

2.小組合作，請從煉詞角度試著對首聯(lián)進行賞析！

“凄涼地”、“棄置身”這些富有感情色彩的字句，對自己被貶謫之地的荒涼、遭棄置的境遇，表達了無限辛酸和憤懣不平。研讀賞析整體感悟3.小組合作，請從修辭角度試著對頷聯(lián)聯(lián)進行賞析！

頷聯(lián)借用典故，表達懷念友人，世事滄桑、人事全非的心情?！龊螢榈涔剩吭娢牡茸髌分幸玫墓艜械墓适禄蛴谐鎏幍脑~句。研讀賞析整體感悟

4.小組合作，請從修辭及哲理角度試著對頸聯(lián)進行賞析！

作者以“沉舟”、“病樹”自比；以“千帆”“萬木”比喻那些在自己貶官后飛黃騰達的新貴們。寓事于理，說明新事物必將代替舊事物。該聯(lián)一洗傷感低沉情調，盡顯慷慨激昂氣概。研讀賞析整體感悟

5.小組合作，請從內容及感情角度試著對頸聯(lián)進行賞析！

尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。研讀賞析整體感悟

6.本詩的主題是什么（該詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情）?該詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?

該詩表現(xiàn)了作者對自己被貶謫,遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情,同時表現(xiàn)詩人對友人的懷念、對朝政的關心及堅定和樂觀的精神。拓展延伸：

浪淘沙（唐）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。譯文九曲黃河從遙遠的地方蜿蜒奔騰而來，一路裹挾著萬里的黃沙。既然你從天邊而來，如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我扶搖