校園讀書活動總結(jié)(15篇)校內(nèi)讀書活動總結(jié)1

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一個擅長讀書、喜愛讀書的老師，必將影響他的同學(xué)也讀書、愛書；一個書香漂浮的校內(nèi)，確定是一個布滿人性關(guān)懷的校內(nèi)。創(chuàng)建“書香校內(nèi)”請從師生閱讀開頭”本學(xué)期在同學(xué)方面我校著重做好以下幾個方面：

一、保證人手一本課外書

抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。利用開學(xué)初，開學(xué)初，結(jié)合少先隊工作，開展＂我愛中隊圖書角＂活動，訓(xùn)練同學(xué)合理使用壓歲錢的同時，讓他們?yōu)榘嗉壘栊聲?。豐富圖書櫥。為了讓每個同學(xué)都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放每星期兩次還書和借書，同學(xué)之間，班級之間建立了“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”的活動。保證每個同學(xué)的書包里要有一本課外書。

二、保證一天的讀書時間

學(xué)校確定了每周二、四的寫字課為閱讀時間，也稱‘閱讀日“同時還要求每位同學(xué)在每天完成回家作業(yè)的同時能自覺閱讀書籍半小時以上。要求家長和孩子騰出肯定時間進(jìn)行親子共讀培育西隅的孩子漸漸形成“晨誦、午讀、暮?。⒌淖x書方式。

三、保證一周要有一次閱讀指導(dǎo)

每五確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，效果明顯。在閱讀方面，老師的合理引導(dǎo)、仔細(xì)教導(dǎo)是不行缺少的，它能為同學(xué)進(jìn)行合理有效的閱讀供應(yīng)有力保障！為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，同學(xué)依據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織同學(xué)交換閱讀。

A.兒童詩歌會

B我與作家有個約會

C.童書人物

D.走近名著，親近名著

老師對同學(xué)的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進(jìn)同學(xué)的閱讀效果。

（1）做好摘錄：就是每個同學(xué)預(yù)備一本《小書蟲》摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累學(xué)問。

（2）做好溝通。每周利用課前五分鐘時間讓同學(xué)把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進(jìn)行溝通，甚至可以是把自己喜愛的一段文章背給同學(xué)們聽，這一做法有效地保證了讀書的質(zhì)量，也熬煉了每一個同學(xué)的表達(dá)力量。讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中吸取養(yǎng)分。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)2

一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書”越來越深化每一位同學(xué)的心，也慢慢地成為我們四（2）班的一種氛圍。為了讓同學(xué)走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動，讓同學(xué)在優(yōu)良的環(huán)境和條件下歡樂地讀書，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。現(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下：

一、建立班級圖書角

學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓同學(xué)借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，同學(xué)還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、做好摘抄筆記

經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個同學(xué)的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到準(zhǔn)時摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)覺運(yùn)用了好多書上及課外書上的美麗詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，_重要的一點(diǎn)是有很多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么厭煩寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平常的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)力量。

三、支配讀書時間

為了讓讀書活動有序開展，我仔細(xì)制訂了“書香班級”的讀書時間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間，讓同學(xué)一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的美麗字段或讀書的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時間是同學(xué)自由閱讀的時間，讓同學(xué)讀一些課外書籍。

四、營造良好的家庭讀書氛圍

就像蘇霍姆林斯基說的：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”為了讓孩子在家也有個看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能樂觀為孩子購買圖書，周末帶孩子去書店看書，常常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培育孩子的讀書愛好做了很好的鋪墊。

五、豐富多彩的讀書活動

為了培育同學(xué)的閱讀愛好，我班每月進(jìn)行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動，同學(xué)踴躍參與。如：進(jìn)行“我愛讀書”手抄報競賽，開展成語接龍，“小故事大道理”—講寓言故事競賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)同學(xué)走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

六、取得的成果

我班開展讀書活動已有一年半的時間了，從總體上來說取得了肯定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地游覽，不斷汲取學(xué)問，取得了較為豐碩的成果。同學(xué)的作文水平有了肯定程度的提高，學(xué)問面也擴(kuò)大了。并做了許多讀書筆記，寫出了具有肯定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文競賽中獲獎，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中吸取養(yǎng)分。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)3

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學(xué)校營造喜愛讀書、支持讀書、敬重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱忱，感受讀書歡樂。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校內(nèi)。

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開，廣闊師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn)，而且營造出書香縷縷的校內(nèi)、家庭、社區(qū)的讀書氛圍?，F(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深化宣揚(yáng)，營造良好讀書氛圍

依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，我校進(jìn)行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。校長致讀書節(jié)開幕詞，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣揚(yáng)標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣揚(yáng)，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校內(nèi)文化得到進(jìn)一步提升，為深化落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保順當(dāng)開展讀書節(jié)活動

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深化開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教育處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，形成有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三、細(xì)心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高訓(xùn)練質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動，收到了特別好的活動效果。

開展的詳細(xì)活動包括：

1、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外，各班還依據(jù)實際狀況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們把握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評比出何思佳、郝思然等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培育起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2、“趣味讀書”與“好書推舉”班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推舉為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的愛好與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)4

書是人類進(jìn)步的階梯，為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤于書的花香，本學(xué)期我校在廣闊師生中開展豐富多彩的讀書活動，進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級的建設(shè)，營造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動目的：

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造書香氛圍

學(xué)校以班級為單位，以班主任為起點(diǎn)召開了各班的書香校內(nèi)啟動儀式，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書的重要意義。通過宣揚(yáng)營造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保順當(dāng)開展

為確保“書香校內(nèi)”活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動方案并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。

三、特色活動，精彩紛呈

學(xué)校在書香校內(nèi)活動中，著眼提高訓(xùn)練質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩的活動，效果頗豐。

（一）成語闖關(guān)學(xué)問競賽活動

讀書節(jié)活動啟動以來，各班就樂觀籌備成語闖關(guān)學(xué)問活動。這次競賽活動采納書面問卷的形式，分各班級組對同學(xué)進(jìn)行公正、公正、公開的學(xué)問涵養(yǎng)測評，從而讓同學(xué)明白一個小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

（二）征集名言，制作書簽

同學(xué)依據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過細(xì)心創(chuàng)作，不僅拓展同學(xué)課外閱讀力量，也在活動中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深同學(xué)對讀書的好處，體會讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

（三）手抄報競賽

為促進(jìn)同學(xué)對閱讀的愛好，激發(fā)同學(xué)對讀書節(jié)活動的參加性，我校依據(jù)同學(xué)各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報，從而進(jìn)一步呈現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的進(jìn)展增加了一筆重彩。

（四）讀書心得溝通會

為進(jìn)一步推動老師讀書活動的深化開展，提高老師的思想政治素養(yǎng)和理論修養(yǎng)水平，我校進(jìn)行了讀書溝通會。會上，校長做了精彩的發(fā)言，多位老師各抒已見，并引起在座老師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。

（五）古詩文考級活動

這幾年來我校還開展了古詩文的考級活動，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個級別，以高段為點(diǎn)設(shè)立了各班級的考核小組同學(xué)的誦讀樂觀性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱忱投入到背誦古詩文的活動中去。

（六）親子才智碰碰撞，讀書征文

為加強(qiáng)親子間的親熱關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)親子間的溝通，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文競賽。通過親子閱讀活動引導(dǎo)家庭閱讀從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)化為主動讀書，從而形成一個濃濃書香的歡樂之家。

（七）課外閱讀，引領(lǐng)同學(xué)終身學(xué)習(xí)

自書香校內(nèi)活動開展以來，我校不斷投入各方資源，務(wù)必引領(lǐng)同學(xué)從被動閱讀到自覺閱讀，而閱讀方法又直接關(guān)乎同學(xué)的閱讀狀況。本學(xué)期，我校承辦了“學(xué)情觀看”為主題的校本研訓(xùn)，取得了良好的效果。我校五位老師利用文體“2+1”的時間開辦了豐富多彩的課外閱讀課程，引領(lǐng)我校同學(xué)游覽在更寬、更深、更遠(yuǎn)的書的海洋，形成具有自己特色的辦學(xué)思路。

（八）“書香班級”與“書香少年”評比。

為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉評比出學(xué)校“書香少年”，并把在活動中樂觀表現(xiàn)、主動參加的班集體授予“書香班級”的榮譽(yù)。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)5

為了進(jìn)一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：

一、老師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動方案，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。

加強(qiáng)老師讀書成果展現(xiàn)溝通，樂觀開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學(xué)問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校內(nèi)讀書氛圍。

開展與同學(xué)“同過一個節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織同學(xué)朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書、學(xué)習(xí)、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行溝通。

二、同學(xué)讀書活動

1、營造書香環(huán)境

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校連續(xù)開放圖書室，各班級支配同學(xué)隨時到圖書室借閱圖書。各班級訓(xùn)練同學(xué)充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫同學(xué)買書。同時為了使有限的`圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書溝通。

（2）學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記；推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學(xué)”讀書事跡和圖片。黑板報向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。

（3）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強(qiáng)讀書溝通

（1）低班級的讀書筆記以摘抄為主，中高班級的讀書筆記以寫心得體會為主，老師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介