2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷第=page1414頁，共=sectionpages1414頁第=page1313頁，共=sectionpages1414頁2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷胞紅蛋白是一種血紅索蛋白，與血紅蛋白具有相似的結(jié)構(gòu)和功能，主要分布在心肌細胞及血管平滑肌細胞中。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.胞紅蛋白的組成元素有C、H、O、N等

B.胞紅蛋白可能具有運輸氧氣的功能

C.心肌細胞缺氧可能會促進控制施紅蛋白合成的基因進行表達

D.控制胞紅蛋白合成的基因僅存在于心肌細胞及血管平滑肌細胞中鉻是一種人體不可缺少的微量元素。鉻元素能激活體內(nèi)的鉻調(diào)素，進而增強胰島素的功能，調(diào)節(jié)糖類的正常代謝。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.鉻調(diào)素可能通過加強胰島素與受體的親和力來增強胰島素的功能

B.若適當增加鉻的攝取量，則可能在一定程度上降低糖尿病的發(fā)生率

C.鉻是微量元素，能直接促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

D.鉻的缺乏或者鉻調(diào)素的缺乏都可能會導致人體對葡萄糖的利用率降低在頭足類動物的細胞中存在一種RNA腺苷脫氨酶（ADAR），ADAR可以通過識別特定的mRNA序列將堿基A替換成I（次黃嘌嶺），之后I又會被核糖體識別為G。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.頭足類動物的細胞中ADAR的存在可能會使密碼子ACG被識別為GCG

B.多個核糖體合成一條肽鏈的過程中會發(fā)生堿基的互補配對

C.堿基A被替換成I，之后I又會被核糖體識別為G，這一現(xiàn)象的實質(zhì)是基因突變

D.在ADAR的作用下，頭足類動物細胞中蛋白質(zhì)的氨基酸序列一定會發(fā)生改變?nèi)鐖D為熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合實驗的示意圖。下列有關(guān)細胞膜的敘述，錯誤的是（）2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第1頁。A.小鼠細胞和人細胞的細胞膜的主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B.溫度會影響熒光染料標記的膜蛋白的運動速率

C.該實驗證明了細胞膜具有選擇透過性

D.該實驗證明了細胞膜上被熒光標記的蛋白質(zhì)是可以運動的2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第1頁。某種昆蟲的野生型眼色和朱紅眼由等位基因A、a控制，為研究該種昆蟲眼色的遺傳機制，某興趣小組讓一對野生型眼色昆蟲雜交，發(fā)現(xiàn)所得子一代中的雌性昆蟲全部表現(xiàn)為野生型眼色，雄性昆蟲中野生型眼色：朱紅眼=1：1，再讓子代個體隨機交配得到子二代。若不考慮X、Y染色體上的同源區(qū)段，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.控制朱紅眼的基因位于X染色體上

B.野生型眼色相對于朱紅眼為顯性

C.親本的基因型為XAXa和XAY

D.子二代中出現(xiàn)朱紅眼昆蟲的概率是1如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.老鷹與響尾蛇之間的關(guān)系既有捕食又有競爭

B.螞蟻到角蜥的能量傳遞效率一定為10%～20%

C.消滅該食物網(wǎng)中的響尾蛇會提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.該草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物存在群落的垂直結(jié)構(gòu)，而動物則不存在2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第2頁。某生物興趣小組做了兩個實驗，實驗是將生長狀況相同的波菜幼苗均分成4組，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照（光照強度相同）1h后，測得每組幼苗中有機物變化量的數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖甲所示。實驗二是將菠菜幼苗置于一密閉且恒溫的透明玻璃容器內(nèi)，用不同的條件進行處理，測得容器內(nèi)O2量的變化情況結(jié)果如圖乙所示?；卮鹣铝袉栴}；

（1）分離菠菜綠葉中的色素所用的化學試劑是______，菠菜綠葉中主要吸收紅光和藍紫光的色素是______。

（2）由圖甲可推測，在4種溫度中，該種菠菜幼苗總光合速率最大時所對應的溫度是______℃。30℃下，該種菠萊幼苗的總光合速率為______（用有機物變化量來表示）mg?h-1

（3）在圖乙中M點后短時間內(nèi)，菠菜幼苗葉片細胞內(nèi)C5的含量______（填“增加”、“減少”或“不變”）。N點時，密閉容器內(nèi)O2量不再增加的原因是______。

（4）圖乙中N點時能產(chǎn)生NADH的場所有______，5～15min內(nèi)，菠菜幼苗的凈光合速率為______（用O2量的值來表示）mol?min-1。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第2頁。肌萎縮側(cè)索硬化癥，又稱漸凍癥，屬于運動神經(jīng)元疾病的一種，臨床上常表現(xiàn)為上、下運動神經(jīng)元合并受損的混合性癱瘓。研究發(fā)現(xiàn)，漸凍癥患者的神經(jīng)細胞對突觸間隙中作為神經(jīng)遞質(zhì)的谷氨酸的攝取能力減弱，導致鈣內(nèi)流，進而激活一系列蛋白酶和蛋白激酶，最后使神經(jīng)元自行溶解。回答下列問題：

（1）谷氨酸存在于突觸前神經(jīng)元的突觸小泡中，由______釋放，其過程______（填“需要”或“不需要”）消耗能量；正常情況下，突觸間隙中的谷氨酸會與突觸后膜上的______結(jié)合并發(fā)揮作用。

（2）已知某種藥物可緩解該病癥狀，由題干分析，該種藥物的作用機理可能是______（答出一點即可）。

（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)，漸凍癥患者血清中的抗神經(jīng)元抗體增加，說明漸凍癥可能是一種______免疫病，神經(jīng)元自行溶解主要與______（填細胞器）有關(guān)。一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位。某研究團隊調(diào)查研究了甲、乙、丙3種水鳥的種群數(shù)量和覓食范圍，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）生態(tài)位屬于______（填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平研究的問題。調(diào)查上述3種水鳥的種群數(shù)量的常用方法是______。

（2）據(jù)圖可知，上述3種水鳥中在生存上更占優(yōu)勢的可能是______，理由是______。

（3）據(jù)圖可知，群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用“______”，這是共同進化的結(jié)果，共同進化是指______在相互影響中不斷進化和發(fā)展。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第3頁。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第3頁。某種二倍體動物的毛色基因位于常染色體上，有黑毛、灰毛和黃毛3種表現(xiàn)型?，F(xiàn)讓多對純合的黑毛雄性個體和基因型相同的純合灰毛雌性個體雜交，每對親本生出一窩，所得F1都表現(xiàn)為黑毛。再讓單獨收獲的每窩中的F1相互雜交并統(tǒng)計雜交結(jié)果。在雜交過程中，由于某親代雌性個體發(fā)生了基因突變，統(tǒng)計結(jié)果時發(fā)現(xiàn)該對親本所生F1（甲窩）的子代（F2）中黑毛：灰毛：黃毛=9：6：1，其余窩的子代（F2）均表現(xiàn)為黑毛：灰毛=3：1?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從上述雜交結(jié)果可以看出，該種動物毛色的遺傳至少受______對等位基因控制，這些基因所遵循的遺傳規(guī)律的實質(zhì)是______。

（2）取題干所述除甲窩外其余窩的子代（F2）中的黑毛個體，讓其自由交配，所得子代的表現(xiàn)型及比為______。

（3）現(xiàn)讓甲窩子代（F2）中的某黑毛個體M與某灰毛個體N雜交，得到的子代中黑毛：灰毛：黃毛=3：4：1.設(shè)計雜交實驗確定灰毛個體N中所含來自親本的突變基因的個數(shù)，寫出實驗思路和預期結(jié)果及結(jié)論。

實驗思路：______，

預期結(jié)果及結(jié)論______。圓褐固氮菌具有較強的固氮能力，能在無氮的培養(yǎng)基上生長。圓褐固氮菌能分泌生長素，促進植株的生長和果實的發(fā)育，故在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常將圓褐固氮菌制成菌劑施用到土壤中，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?；卮鹣铝袉栴}：

（1）分離圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)有______，不需要加入______，且應將培養(yǎng)基的pH調(diào)至______；從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

（2）純化圓褐固氮菌常用的方法有______，其原理是______。

（3）從不同土壤中分離圓褐固氮菌時，采用的稀釋度不同，原因是______。

（4）欲長期保存圓褐固氮菌的菌種，常用的保存方法是______。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第4頁。利用單克隆抗體進行疾病的診斷和治療現(xiàn)已被廣泛應用，如圖為用生物學技術(shù)制備抗體的兩個途徑的模式簡圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）細胞A是______細胞。獲得細胞Y需要經(jīng)過多次克隆化培養(yǎng)和抗體用性檢，其目的是______。

（2）過程④需要______酶，構(gòu)建結(jié)構(gòu)甲的目的是______。

（3）進行過程⑥常用的方法是______，檢測目的基因已在大腸桿菌中表達出抗體的具體措施是______。

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第5頁。（4）通過程中②制備抗體主要涉及的生物技術(shù)是______。

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第4頁。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第5頁。答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N，A正確；

B、胞紅蛋白與血紅蛋白具有相似的結(jié)構(gòu)和功能，可能具有運輸氧氣的功能，B正確；

C、心肌細胞缺氧可能會促進控制胞紅蛋白合成的基因進行表達，從而緩解細胞供氧不足的情況，C正確；

D、控制胞紅蛋白合成的基因僅存在于所有體細胞中，但只能在某些細胞內(nèi)表達，D錯誤。

故選：D。

1、蛋白質(zhì)的功能-生命活動的主要承擔者：

①構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；

②催化作用：如絕大多數(shù)酶；

③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；

⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。

2、細胞分化的本質(zhì)：基因選擇性表達的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒有改變。

本題考查了蛋白質(zhì)的功能的多樣性、細胞分化，意在考查考生對于相關(guān)知識點的理解和應用能力，難度適中。

2.【答案】C

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第6頁?！窘馕觥拷猓篈、由題干可知，鉻調(diào)素能增強胰島素的功能。胰島素的功能是促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，則鉻調(diào)素可能是通過加強胰島素與受體的親和力來增強胰島素的功能的，A正確；

B、胰島素能降低血糖，鉻元素能通過激活體內(nèi)鉻調(diào)素進而增強胰島素的功能，則增加的攝取量可能在一定程度上降低糖尿病的發(fā)生率，B正確；

C、由題干可知，鉻是微量元素，它是通過激活體內(nèi)鉻調(diào)素進而增強胰島素的功能的，而不是直接促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖的，C錯誤；

D、鉻的缺乏會通過影響激活體內(nèi)鉻調(diào)素進而影響增強胰島素的功能，銘調(diào)素的缺乏則直接影響增強胰島素的功能，而胰島素能是促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，故兩者都可能會導致人體對葡萄糖的利用率降低，D正確。

故選：C。

血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系。

本題主要考查細胞中的元素及血糖平衡調(diào)節(jié)，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。

3.【答案】A

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第6頁?！窘馕觥拷猓篈、根據(jù)題干信息，“ADAR可以通過識別特定的mRNA序列將堿基A替換成I（次黃嘌嶺），之后I又會被核糖體識別為G”，說明ADAR的存在可能會使密碼子ACG被識別為GCG，A正確；

B、多個核糖體結(jié)合在同一條mRNA上移動形成多條相同的肽鏈，B錯誤；

C、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，C錯誤；

D、由于密碼子的兼并性，在ADAR的作用下，頭足類動物細胞中蛋白質(zhì)的氨基酸序列不一定會發(fā)生改變，D錯誤。

故選：A。

1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換．

2、由于一種氨基酸可以由一種或多種密碼子決定，因此基因突變性狀不一定改變。

本題考查了基因表達、基因突變的特點，意在考查考生提取題干信息和分析問題的能力，難度不大。

4.【答案】C

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第7頁。【解析】解：A、小鼠細胞和人細胞的細胞膜的主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，A正確；

B、一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高，分子運動速率越大，所以溫度會影響熒光染料標記的膜蛋白的運動速率，B正確；

C、該實驗可證明細胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的，不能證明細胞膜具有選擇透過性，C錯誤；

D、該實驗證明了細胞膜上被熒光標記的蛋白質(zhì)是可以運動的，說明細胞膜具有一定的流動性，D正確。

故選：C。

細胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有一定的流動性。

（1）原因：膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運動的。

（2）表現(xiàn)：變形蟲的變形運動、細胞融合、胞吞、胞吐及載體對相應物質(zhì)的轉(zhuǎn)運等。

（3）影響因素：主要受溫度影響，適當溫度范圍內(nèi)，隨外界溫度升高，膜的流動性增強，但溫度超過一定范圍，則導致膜的破壞。

本題以實驗的形式研究膜的流動性，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。

5.【答案】D

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第7頁?！窘馕觥拷猓篈、由以上分析可知，控制朱紅眼的基因位于X染色體上，A正確；

B、由以上分析可知，野生型眼色相對于朱紅眼為顯性，B正確；

C、由以上分析可知，親本的基因型為XAXa和XAY，C正確；

D、親本的基因型為XAXa和XAY，子一代的基因型及比例為14XAXA、14XAXa、14XaY、14XAY，則子一代產(chǎn)生的雌配子的基因型及比例為34XA、14Xa，雄配子的基因型及比例為14Xa、14XA、12Y，因此子二代出現(xiàn)朱紅眼昆蟲（XaY、XaXa）的概率是14×12+14×14=316，D錯誤。

故選：D。

分析題文：讓一對野生型眼色昆蟲雜交，發(fā)現(xiàn)所得子一代中的雌性昆蟲全部表現(xiàn)為野生型眼色，雄性昆蟲中野生型眼色：朱紅眼2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第8頁。【解析】解：A、老鷹捕食響尾蛇，同時還與響尾蛇競爭角蜥，因此兩者之間的關(guān)系既有捕食又有競爭，A正確；

B、能量傳遞效率是指兩個相鄰營養(yǎng)級同化量的比值，而不是兩個種群同化量的比值，B錯誤；

C、消滅該食物網(wǎng)中的響尾蛇會導致生物多樣性程度降低，進而導致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低，C錯誤；

D、該草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物和動物都存在垂直結(jié)構(gòu)，D錯誤。

故選：A。

分析題圖：圖中植物為生產(chǎn)者，其余動物均為消費者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程及能量傳遞效率的含義，再結(jié)合所學的知識準確答題。

7.【答案】層析液

葉綠素

29

3

增加

密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度較小，菠菜幼苗的光合作用產(chǎn)生氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量

細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

4×10-8

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第8頁。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第9頁?！窘馕觥拷猓海?）綠葉中的色素易溶于有機溶劑，常用無水乙醇提取，用層析液分離。菠菜綠葉中主要吸收紅光和藍紫光的色素是葉綠素。

（2）據(jù)圖甲可知：菠菜葉片真正的光合作用強度為：27℃真正的光合作用強度是3+1+1=5；28℃真正的光合作用強度是3+2+2=7；29℃真正的光合作用強度是3+3+3=9；30℃真正的光合作用強度是1+1+1=3，所以當花生葉片所處溫度為29℃時，CO2固定速率最大，數(shù)值為9mg/h。

（3）M點后光照增強，光反應增強，短時間內(nèi)，產(chǎn)生的ATP和[H]增多，單位時間內(nèi)五碳化合物的生成速率加快，而消耗速率不變，故C5含量增加。N點時，由于密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度較小，菠菜幼苗的光合作用產(chǎn)生氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量，密閉容器內(nèi)O2量不再增加。

（4）圖乙中N點時，植物同時進行光合作用和呼吸作用，能產(chǎn)生NADH的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，5-15分鐘內(nèi)的凈光合速率為（8×10-7-4×10-7）÷10=4×10-8mol?min-1。

故答案為：

（1）層析液

葉綠素

（2）29

3

（3）增加

密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度較小，菠菜幼苗的光合作用產(chǎn)生氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量

（4）細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

4×10-8

分析圖甲：暗處理后的重量變化指的是1h呼吸消耗的有機物，光照后和暗處理前的重量變化是指呼吸作用兩小時光合作用一小時后的有機物積累。由圖中數(shù)值可計算出總光合作用，總光合作用=光照后和暗處理前的重量變化+暗處理后的重量變化×2。

分析圖乙：在O～M之間，容器處于黑暗條件下，此時植物只進行呼吸作用，因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量，同時也可以計算出呼吸速率；M之后，給予光照，此時植物同時進行光合作用和呼吸作用，因此氧氣的增加量可以表示凈光合作用量。

本題以曲線圖為載體，考查了光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系以及影響光合作用的環(huán)境因素，光合作用和呼吸作用過程中的幾個名詞需理解：凈光合速率即為有機物積累速率、有機物合成速率即為總光合速率、總光合速率=凈光合速率+呼吸速率、從周圍環(huán)境吸收CO2的量即為凈光合作用量。

8.【答案】突觸前膜

需要

特異性受體

抑制突觸前膜上谷氨酸的釋放或者激活神經(jīng)細胞對谷氨酸的攝取

自身

溶酶體

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第9頁?！窘馕觥拷猓海?）谷氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)，存在于突觸前神經(jīng)元的突觸小泡中，由突觸前膜通過胞吐釋放，其過程需要消耗能量；正常情況下，突觸間隙中的谷氨酸會與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合并發(fā)揮作用。

（2）已知某種藥物可緩解漸凍癥，推測該種藥物的作用機理可能是：抑制突觸前膜上谷氨酸的釋放或者激活神經(jīng)細胞對谷氨酸的攝取。

（3）漸凍癥患者血清中的抗神經(jīng)元抗體增加，說明漸凍癥可能是一種自身免疫病，神經(jīng)元自行溶解主要與溶酶體有關(guān)。

故答案為：

（1）突觸前膜

需要

特異性受體

（2）抑制突觸前膜上谷氨酸的釋放或者激活神經(jīng)細胞對谷氨酸的攝取

（3）自身

溶酶體

突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴散到突觸后膜，與突觸后膜上的特異性受體發(fā)生結(jié)合，使下一個神經(jīng)元興奮或抑制。神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。

本題考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、興奮傳導的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。

9.【答案】群落

標志重補法

丙

丙的覓食范圍更廣，食物來源更充足

環(huán)境資源

不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第10頁?！窘馕觥拷猓海?）生態(tài)位屬于群落水平研究的問題。調(diào)查上述3種水鳥活動能力強和范圍大，故3中水鳥的種群數(shù)量的常用方法是標志重補法。

（2）據(jù)圖可知，上述3種水鳥中在生存上更占優(yōu)勢的可能是丙，理由是丙的覓食范圍更廣，食物來源更充足。

（3）據(jù)圖可知，群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用“環(huán)境資源”，這是共同進化的結(jié)果，共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。

故答案為：

（1）群落

標志重補法

（2）丙

丙的覓食范圍更廣，食物來源更充足

（3）環(huán)境資源

不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間

1、生態(tài)位：

（1）生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位和作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等。

（2）研究內(nèi)容：（1）植物：在研究領(lǐng)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度以及與其他物種的關(guān)系等。（2）動物：棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。

（3）特點：群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位。

（4）原因：群落中物種之間以及生物與環(huán)境間協(xié)同進化的結(jié)果。

（5）意義：有利于不同生物充分利用環(huán)境資源。

2、共同進化：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。

本題考查群落和生物進化與生物多樣性的知識，要求考生識記相關(guān)知識，結(jié)合題圖信息完成對試題的解答。

10.【答案】2

減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開，等位基因隨同源染色體的分開而分離

黑毛：灰毛=8：1

取甲窩中黃毛個體與灰毛N雜交，觀察子代的基因型與比例；

若子代中灰毛：黃毛=1：1則有一個新突變基因，若子代全為灰毛則無新突變基因

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第10頁。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第11頁。【解析】解：（1）看其比例為9：3：3：1的變形，則至少有2對等位基因控制，且滿足基因的自由組合與分離定律，實質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開，等位基因隨同源染色體的分開而分離。

（2）黑：灰=3：1，假設(shè)兩對等位基因為A/a與B/b控制。其黑色個體間產(chǎn)生的配子為5AB、3Ab、2aB、2ab，另外一組配子與上敘相同也是5AB、3Ab、2aB、2ab，采用配子棋盤法分別列為橫縱兩排，對應配子相互隨機組合得出對應基因型可得25AABB、30AABb、9AAbb、20AaBB、32AaBb、12Aabb、8aaBb、4aaBB、4aabb，其中雙顯與A單顯為黑，B單顯與雙隱為灰，概率黑：灰為128：16，即為8：1。

（3）子代有黃毛個體，則兩者基因型為AaBb，aaBb/Aabb，如果發(fā)生突變，那么灰：黃為1：1，若子代全灰則無新突變基因。

故答案為：

（1）2

減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開，等位基因隨同源染色體的分開而分離

（2）黑毛：灰毛=8：1

（3）取甲窩中黃毛個體與灰毛N雜交，觀察子代的基因型與比例；若子代中灰毛：黃毛=1：1則有一個新突變基因，若子代全為灰毛則無新突變基因

1、由題干信息“有一-窩（甲窩）子代為黑毛：灰毛：黃毛=9：6：1“可知，此動物毛色的遺傳至少受2對等位基因控制，遵循基因自由組合定律。不考慮其他純合基因，黑毛的基因型為A_

_B_，灰毛的基因型為aaB_、A

_bb，黃毛的基因型為aabb。親本黑毛雄性的基因型為AABB，灰毛雌性的基因型為aaBB或AAbb，正常情況下F的基因型為!AaBB或AABb，F(xiàn)1中雌雄個體相互雜交，子代表現(xiàn)型及比例為黑毛：灰毛=3：1；雜交過程中某雌性個體受到了某種影響，導致F1中雌、雄個體相互雜交，有幾窩子代的表現(xiàn)型及比例為黑毛：灰毛：黃毛=9：6：1，此時F1的基因型為AaBb，說明親本雌性的基因型突變?yōu)榱薬aBb或Aabb，其產(chǎn)生的雌配子基因型及比例為aB：ab=1：1或Ab：ab=1：1。

2、若親本雌性的基因型突變?yōu)閍aBb，則F1的基因型為AaBb、AaBB，F(xiàn)1中雌、雄個體相互雜交，可能是AaBb

x

AaBb、AaBB

x

AaBB或AaBb

x

AaBB，子代出現(xiàn)黑毛：灰毛=3：1的為后兩種雜交情況，取其中一窩的黑毛個體相互雜交。

解答本題時容易忽略符合“子代均為黑毛：灰毛=3：1”的條件有兩種雜交組合，考生在進行分析時應注意從親本到子代逐步分析，親本中雌性發(fā)生基因突變，會導致F1有兩種基因型，然后F1中雌、雄個體相互雜交，分窩統(tǒng)計雜交結(jié)果，此時就會有三種情況，即AaBb

x

AaBb、AaBB（或AABb）x

AaBB（或AABb）或AaBb

xAaBB（或AABb）。

11.【答案】水、碳源、無機鹽

氮源

中性或微堿性

選擇

平板劃線法、稀釋涂布平板法

通過連續(xù)劃線或梯度稀釋，將聚集的微生物分散成單個細胞，從而再培養(yǎng)基上獲得但個菌落

不同土壤條件下圓褐固氮菌的數(shù)目不同

甘油管藏

2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第11頁。2021年河南省新鄉(xiāng)市高考生物二模試卷全文共14頁，當前為第12頁?！窘馕觥拷猓海?）分離圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、無機鹽，不需要加入氮源，且應將培養(yǎng)基的pH調(diào)至中性或微堿性。從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）純化圓褐固氮菌常用的方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法，其原理是通過連續(xù)劃線或梯度稀釋，將聚集的微生物分散成單個細胞，從而再培養(yǎng)基上獲得但個菌落。

（3）由于不同土壤條件下圓褐固氮菌的數(shù)目不同，故從不同土壤中分離圓褐固氮菌時，采用的稀釋度不同。

（4）欲長期保存圓褐固氮菌的菌種，常用的保存方法是甘油管藏。

故答案為：

（1）水、碳源、無機鹽

氮源

中性或微堿性

選擇

（2）平板劃線法、稀釋涂布平板法

通過連續(xù)劃線或梯度稀釋，將聚集的微生物分散成單個細胞，從而再培養(yǎng)基上獲得但個菌落

（3）不同土壤條件下圓褐固氮菌的數(shù)目不同

（4）甘油管藏

1、圓褐固氮菌具有較強的固氮能力，可以利用氮氣作為氮源，所以培養(yǎng)基中不需要加氮源。

2、微生物常見的接種的方法：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

②