第第頁家長會班主任發(fā)言稿經(jīng)典

家長會班主任發(fā)言稿經(jīng)典一：

各位敬愛的家長

上午好!

今日，我們能聚在一起，實在是機會難得。

首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和援助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到同學的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

我盼望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡約的介紹。

自我接這個班以來，課堂紀律一貫都在進步當中，大部分的同學都能坐端正仔細聽講;積極動腦筋。

做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大部分同學都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關(guān)懷班級

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再

怎么忙，也不會忘卻對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。

一、思想上，行為習慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

1、培育孩子良好的習慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們確定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，假如事事仔細，他們的孩子確定事事仔細;一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到;你撒謊，他確定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他確定禮貌討人喜愛;你敬愛老師，他確定聽老師的話等等。再如哪一天，你假如說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。

第二，教育孩子要從環(huán)節(jié)做起。

就說學習習慣的培育，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，由于一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復(fù)習學過的知識，預(yù)習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣簡單分散留意力;關(guān)于學習姿態(tài)，孩子的坐相。同樣是寫字，仔細是小伙伴端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，假如他在家里，可能更加隨意了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字肯定每一筆每一劃要仔細，寫在格子內(nèi)寫美麗，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，預(yù)備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮預(yù)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，留意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

家長會班主任發(fā)言稿經(jīng)典二：

敬愛的各位家長：

你們好。

作為班主任，我首先代表我和全部任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)懷更是對我們工作的大力支持。

一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校協(xié)作是特別須要的。今日請各位來開這個家長會，我們的目的是：

更好地了解自己的`孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校老師與家長的聯(lián)系，更好地援助孩子渡過學校階段的最末一個關(guān)鍵時期，使孩子順當邁進中學。今日我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解同學的一些狀況向各位家長作一匯報。

一、六班級同學心理特點

六班級的老師可能都有相同的感受：六班級的同學不好管。同學表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不古怪，這就是同學進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1、同學的自主意識漸漸劇烈，喜愛用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正值干涉感到抵抗抵制。心情不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠頑強，分析問題的技能尚在進展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪。造成這種狀況的最主緣由，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2、對異性的關(guān)注。盼望異性關(guān)注自己并受到異性喜歡，喜愛和異性在一起。我們經(jīng)常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得分外興奮，以男子漢的姿態(tài)博取女孩子的喜歡;與男孩子交往，女孩子更愛裝扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，相互取悅、吸引，是健康的性心理。

3、個體心理的進展。青春期中，人的記憶力加強，留意力簡單集中、敏銳，特別是由于抽象思維規(guī)律思維技能的大大加強了，不但愛好、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且慢慢形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的技能也得到了充分進展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠頑強，分析問題的技能尚在進展之中，所以一旦遇到困難和挫折又簡單灰心、頹喪，或者會涌現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4、學習方面：隨著班級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法轉(zhuǎn)變了。所以涌現(xiàn)了一部分同學求知欲加強，對知識非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學習很自覺;而有一部分同學那么涌現(xiàn)惰性，怕辛苦，或由于知識的掉坎而自信心丟失，成果涌現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習涌現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務(wù)的增加，孩子確定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要實時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。

5、由于已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟識了，對校紀校規(guī)不是那么在意;又面