教師招聘考試《教育學(xué)》試卷150,120一、選擇題：本大題20個小題，每小題2分40分。在每小題給出的四個選世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國的 ABCD教育“生物論”的代表人物是 ABCD利教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到 ABCD在教育目的問題上，德國教育家的主張體現(xiàn)了 ABCD廣義的教育制度是指 ABCD在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是（ABCD教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行熏陶和以培養(yǎng)學(xué) ABCD尊重信任學(xué)生是教師的 ABCD ABCD整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是 ABCD心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是 ABCD下列選項中哪種是一般能力 ABCD狼孩的心理主要原因是 ABCD勤奮和懶惰屬下列哪種特性 ABCD長時的遺忘屬于下列哪種 A生理性B心理性 D提取性注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性 ABCD直觀時運用變式方法的目的是 A激發(fā)BCD“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài) ABCD個性結(jié)構(gòu)的成分是 ABCD聽覺中樞位于 ABCD二、填空題：本大題18個小題，每空1分36分。把答案填在題中橫線 主義認(rèn)為，教育于人類特有的 。歐洲社會曾出現(xiàn)過的兩 我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制 學(xué)制，我國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制 學(xué)生既是教育 ，又是自我教育和發(fā)展 教師的根本任務(wù) 。教師在教育過程中 作用教學(xué)的基本組織形式 ，特殊形式 德育過程的基本是教育

與受教育者已 的課外校外教育的組織形式 活動 活動、個人活動 思維的基本形式是概 注意的品質(zhì)特征有注意廣 注意轉(zhuǎn)移等感覺閾限可分 兩種神經(jīng)系統(tǒng)的活潑型 ，安靜型 氣質(zhì)類型相對智力的成分 ，智力的高級表現(xiàn) -多德森定律表明：動機水 ，最有利于激 智力技能的特點有：動作對象 ，動作進(jìn)行 ，動作結(jié)構(gòu) 1948年（WHO）健康應(yīng)包括生理 等幾方三、簡答題：本大題8個小題，每小6分48分班如何組織和培養(yǎng)班集體我國教育目的基本點是什么四、論述題：本大題2個小題，每小13分26分教師招聘考試《教育學(xué)》試卷150,120一、選擇題：本大題20個小題，每小題2分40分。在每小題給出的四個選西方最早的教育著作《論的教育》，其作者是（ABCD近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是 ABCD“現(xiàn)代教育派”的代表人物是 A洛克BCD教學(xué)的基本組織形式 ABCD我國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制是 ABCD在教育目的問題上，法國教育家的主張體現(xiàn)了 ABCD決定教育性質(zhì)的因素是 AB社會CD只要人類社會存在，就一定有教育，這說明教育具有 ABCD德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的 ABCD教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是 ABCD“強、平衡、不靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型對應(yīng) ABCD心理狀態(tài)是從心理過程向個性心理特征轉(zhuǎn)化的哪個環(huán)節(jié) ABCD識記過的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認(rèn)或回憶是（ABCD“入芝蘭之室，久聞不知其香”是 ABCD下列哪個選項是影響深度知覺的雙索 A線條B空氣CD注意的兩個最基本的特點是（ABCD“一題多解，演繹推理”是 ABCD“下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感 ABCD個人同時兩種有意義的活動目標(biāo)，二選一的是 A雙趨式B雙避式C趨避式D狗聽到主人喚它的名字就跑過去是 ABCD二、填空題：本大題18個小題，每空1分36分。把答案填在題中橫線 。的一些和教育家中，以 班班的基本任務(wù) 、教好學(xué)生。狹義教育一般是 學(xué)生既是教育的對象（客體），又 的主廣義的教育制度是 制度，狹義的教育制度是 制度面工作是鉆 課外校外教育具 和實踐性等基本特點班班工作的總結(jié)一般分 總結(jié) 總結(jié)道德感是道德感是 制約的，社會中具有鮮明 的特點知覺的基本特性有選擇 和恒常性的遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程的遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程 的特點心理學(xué)家福特提出了智力 說，認(rèn)為每一個智力因素都包括容 、產(chǎn)品三個維度的立方體 心理過程包括認(rèn)識 智力活動與操作活動的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要 當(dāng)事人中心療法的技術(shù)主要強調(diào)三條：即真誠 三、簡答題：本大題8個個題，39~46每小6分48分四、論述題：本大題2個小題，每個小1326分教師招聘考試《教育學(xué)》試卷150,120一、選擇題：本大題20個小題，每小題2分40分。在每小題給出的四個選狹義的教育制度是指 ABCD教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是 ABCD1958年中共、教育工作方針是 A教育必須為無產(chǎn)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)B教育必須為服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)C教育必須 服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)D教育必須為無產(chǎn)政治服務(wù)，必須與社會實踐相結(jié)我國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、 ABCD決定教育永恒性的是教育的 ABCD我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是 ABCD學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是 ABCD教師是教育工作的組織者和者，在教育過程中起（ABCD教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到 ABCD“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是 ABCD“足智多謀，隨機應(yīng)變”是思維的 ABCD看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性？（ABCD感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是 ABCD腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng) ABCD有預(yù)定目的，用專門方法的識記是 ABCD長系列的材料，中間部分的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受 ABCD遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的 ABCD成智商的是 A人的認(rèn)識的傾向性是 ABCD情緒情感是下列哪種選項關(guān)系的反映 ABCD二、填空題：本大題18個小題，每空1分36分。把答案填在題中橫線實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑 相結(jié)合我國社會的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和 兩種。歐洲社會的兩種教 兩種對立的教學(xué)方法體系 課的類型大致分 課 課兩大類教學(xué) 共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動 三結(jié)合教育一般是指學(xué)校 的三結(jié)合教育班工作的基本任務(wù)是帶好班級， 。班有效地進(jìn)行工作的前提和 人最原始（或基本）的情緒有快樂 和恐懼人的認(rèn)識過程包括感知 和想象空間知覺包括形狀知覺、大小知覺 的需要層次理論認(rèn)為人的需要主要有生理、安全、社交 意志行動的心理過程一般包 兩個階段直接與引起 注意有密切關(guān)系