2023年04月湖南省株洲市衛(wèi)生健康委員會(huì)直屬事業(yè)單位面向?qū)酶咝?yōu)秀畢業(yè)生公開(kāi)招聘155名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員筆試參考題庫(kù)答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.某公司的工資制度規(guī)定：8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)工資為20元/小時(shí)，加班費(fèi)為30元/小時(shí)，每月加班時(shí)間超過(guò)20小時(shí)，超過(guò)部分為40元/小時(shí)，某職工3月份22個(gè)工作日全勤，稅前工資為4800元，問(wèn)其3月份工作時(shí)間共多少小時(shí)?A.213B.219C.228D.240參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于分段計(jì)費(fèi)類(lèi)。第二步，由工作時(shí)間內(nèi)、加班20小時(shí)、加班超過(guò)20小時(shí)，可分為三段：正常工資為20×8×22＝3520（元）；20小時(shí)加班工資為30×20＝600（元）；加班超過(guò)20小時(shí)工資為4800－3520－600＝680（元），則這段時(shí)長(zhǎng)為

680÷40=17（小時(shí)）。第三步，工作時(shí)間共8×22＋20＋17＝213（小時(shí)）。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)的工資是8×22×20＝3520元，加班的前20小時(shí)工資為30×20＝600元，因此超過(guò)的部分為4800－3520－600＝680元。按每小時(shí)40元加班工資計(jì)算，超過(guò)部分加班680÷40＝17小時(shí)。因此該職工3月份共工作8×22＋20＋17＝213小時(shí)。2.“手機(jī)當(dāng)電腦用、電腦當(dāng)電視用、電視當(dāng)擺設(shè)用”，對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)，這似乎已經(jīng)成了一個(gè)________的事實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)給了視頻內(nèi)容一個(gè)________的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運(yùn)。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價(jià)值？________電視機(jī)“智能”，已經(jīng)成為這個(gè)產(chǎn)業(yè)的共識(shí)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鐵定

快捷

開(kāi)發(fā)B.公認(rèn)

多維

研究C.嚴(yán)峻

靈活

整合D.尷尬

全新

賦予參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“手機(jī)當(dāng)電腦用、電腦當(dāng)電視用、電視當(dāng)擺設(shè)用”可知，這種情況對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)不好的事實(shí)，因此，空格應(yīng)該填入一個(gè)感情傾向偏消極的詞。A項(xiàng)“鐵定”指確定無(wú)疑；B項(xiàng)“公認(rèn)”指公眾所承認(rèn)。這兩個(gè)詞偏中性，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“嚴(yán)峻”修飾“事實(shí)”時(shí)，往往偏消極；D項(xiàng)“尷尬”指兩難、難堪，偏消極。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)文段可知，視頻內(nèi)容最早是通過(guò)電視傳播的，互聯(lián)網(wǎng)給我們提供的傳播途徑與以往不同。D項(xiàng)“全新”符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“靈活”指善于隨機(jī)應(yīng)變，不拘泥，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。第三空之前強(qiáng)調(diào)如何提高電視的價(jià)值，那么之后的解決辦法是給電視增加“智能”，D項(xiàng)“賦予”指給予，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)詞義差異較大，重點(diǎn)分析文段語(yǔ)境，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，第二空不好辨析，從第三空入手，填入詞語(yǔ)應(yīng)能與“智能”搭配，從詞語(yǔ)的用法判斷即可得出答案。第一空，由“電視當(dāng)擺設(shè)用”可知，電視機(jī)制造行業(yè)面臨危機(jī)，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)能體現(xiàn)這一層意思，“鐵定”“公認(rèn)”不符，據(jù)此排除A、B。第三空，“整合”與“智能”不搭配。由“僅僅作為顯示屏”可知，目前的電視機(jī)還不夠“智能”，而生產(chǎn)更智能的電視已成為這個(gè)行業(yè)的共識(shí)，故第三空填“賦予”恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一空，搭配“電視機(jī)制造企業(yè)”，根據(jù)前文“電視當(dāng)擺設(shè)用”可知，對(duì)于電視制造企業(yè)而言，這個(gè)事實(shí)是消極的，故橫線處應(yīng)該表達(dá)出消極語(yǔ)義。C項(xiàng)“嚴(yán)峻”、D項(xiàng)“尷尬”均符合文意。A、B兩項(xiàng)屬于客觀描述，感情色彩中性，排除。第二空，C、D兩項(xiàng)不好判斷。第三空，橫線處搭配“智能”，C項(xiàng)“整合”意為以前電視機(jī)便擁有“智能”，今天僅僅將其合在一起，顯然與文段語(yǔ)境所描述的通過(guò)“智能”來(lái)解決電視面臨的問(wèn)題不符，排除；D項(xiàng)“賦予”指給予，符合文意，用于此處表示給予電視機(jī)“智能”來(lái)解決電視機(jī)目前面臨的問(wèn)題。故正確答案為D。3.1，0，2，1，4，5，12，（

）A.5B.10C.15D.25參考答案：C解題思路：第一步，本題數(shù)字推理中的多重?cái)?shù)列。第二步，發(fā)現(xiàn)一共有8項(xiàng)，數(shù)列中的項(xiàng)數(shù)比較多，可考慮多重?cái)?shù)列。兩兩分組考慮，可得（1、0）、（2、1）、（4、5）、得1+0=1、2+1=3、4+5=9，是、、32，則最后兩項(xiàng)加起來(lái)應(yīng)為27（33），則所求項(xiàng)為27－12=15。因此，選擇C選項(xiàng)。4.管理幅度與層次是影響行政機(jī)構(gòu)形態(tài)的決定性因素，兩種必須同時(shí)兼顧，做到幅度適當(dāng)，層次少而精。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。管理幅度與層次有密切的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，在條件不變的情況下，幅度與層次成反比例。加大管理幅度，層次就相應(yīng)減少；相反，縮小管理幅度，則層次相應(yīng)增多。因此，管理幅度與層次是影響行政機(jī)構(gòu)形態(tài)的決定性因素，兩者必須同時(shí)兼顧，做到幅度適當(dāng)，層次少而精。故表述正確。5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.“敝”常用于稱(chēng)呼與自己有關(guān)的事物B.“拙荊”常用于對(duì)別人稱(chēng)自己的妻子C.“錯(cuò)愛(ài)”常用于表示感謝的對(duì)方的愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)D.“雅正”常用于表達(dá)自己對(duì)某文章等的更正意見(jiàn)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“雅正”是敬辭，常用于把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)等送給人時(shí)，表示請(qǐng)對(duì)方指教，而不是“表達(dá)自己的更正意見(jiàn)”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“敝”是謙辭，多用于跟自己有關(guān)的事物，如敝姓、敝處等。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：“拙荊”是謙辭，舊時(shí)丈夫?qū)ζ拮拥囊环N謙稱(chēng)。又作“山荊”、“荊室”、“荊”。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：“錯(cuò)愛(ài)”是謙辭，表示感謝對(duì)方對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。如“承蒙錯(cuò)愛(ài)”等。C項(xiàng)正確。6.（江蘇南通）到2025年增加的總?cè)丝诒仍黾拥睦夏耆丝谏俣嗌?？?/p>

）A.129萬(wàn)B.23萬(wàn)C.93萬(wàn)D.175萬(wàn)參考答案：A解題思路：根據(jù)題干“到2025年增加的總?cè)丝诒仍黾拥睦夏耆丝谏佟?，可判定本題為增長(zhǎng)量比較問(wèn)題。根據(jù)第87題可知到2025年老年人口增加228萬(wàn)，根據(jù)第86題目前A市的總?cè)丝跒?288萬(wàn)，根據(jù)第88題2025年全市總?cè)丝跒?387萬(wàn)，故到2025年增加的總?cè)丝诒仍黾拥睦夏耆丝谏偃f(wàn)人。故正確答案為A。7.有限責(zé)任公司的股東會(huì)是（

）。A.權(quán)力機(jī)構(gòu)B.執(zhí)行機(jī)構(gòu)C.議事機(jī)構(gòu)D.參謀機(jī)構(gòu)參考答案：A解題思路：本題考查《公司法》中股東會(huì)的性質(zhì)。A項(xiàng)，根據(jù)我國(guó)《公司法》第36條規(guī)定，有限責(zé)任公司股東會(huì)由全體股東組成。股東會(huì)是公司的權(quán)力機(jī)構(gòu)，依照本法行使職權(quán)。該項(xiàng)正確。B項(xiàng)，根據(jù)我國(guó)《公司法》第150條規(guī)定，董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員執(zhí)行公司職務(wù)時(shí)違反法律、行政法規(guī)或公司章程……可知股東會(huì)是權(quán)力機(jī)構(gòu)，董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)才是執(zhí)行機(jī)構(gòu)。該項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)、D項(xiàng)，我國(guó)《公司法》中不存在“議事機(jī)構(gòu)”、“參謀機(jī)構(gòu)”的分類(lèi),選項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A。8.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查六面體的空間重構(gòu)。將題干展開(kāi)圖中的面依次標(biāo)注為面a、b、c、d、e、f，如下圖：A項(xiàng)：右側(cè)“十”字的面在展開(kāi)圖中沒(méi)有出現(xiàn)，屬于無(wú)中生有的面，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)的三個(gè)面分別是面c、面d、面f，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)的三個(gè)面分別是面c、面d、面f，如下圖：在題干展開(kāi)圖中，d面的小黑方塊挨著f面的小格子方塊，而在選項(xiàng)中，d面的小黑方塊挨著f面的小白方塊，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)的三個(gè)面分別是面b、面c、面e，如下圖：其中，面c和面e為相對(duì)面，不可能同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致，排除。故正確答案為B。9.鈦合金強(qiáng)度大，質(zhì)量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車(chē)、航空航天工業(yè)，被人們視為未來(lái)材料。新型波音777客機(jī)采用了約9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個(gè)鈦合金船用渦輪壓縮機(jī)輪需要50個(gè)小時(shí)，而加工一個(gè)鋁合金的同樣部件僅需5個(gè)小時(shí)。德國(guó)布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專(zhuān)門(mén)熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對(duì)軟化。對(duì)軟化的鈦合金進(jìn)行切削加工，加工設(shè)備所承受的機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低，切削力僅需過(guò)去50%，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)專(zhuān)門(mén)的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)。科學(xué)家稱(chēng)，該方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工。對(duì)這段文字的主要內(nèi)容概括最為準(zhǔn)確的是（）。A.鈦合金被視為未來(lái)材料，但加工難度大，德國(guó)科學(xué)家采用專(zhuān)門(mén)熱處理方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工B.鈦合金被視為未來(lái)材料，德國(guó)科學(xué)家采用專(zhuān)門(mén)熱處理方法降低其加工難度及成本C.鈦合金加工難度大，德國(guó)科學(xué)家采用專(zhuān)門(mén)熱處理方法降低其加工難度D.鈦合金被視為未來(lái)材料，但加工難度極大，德國(guó)科學(xué)家采用專(zhuān)門(mén)熱處理方法降低其加工難度及成本參考答案：D解題思路：文段先介紹了鈦合金的特點(diǎn)、用途，再用表示轉(zhuǎn)折的詞“然而”引出加工難度大的問(wèn)題，接著又提出了布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家的專(zhuān)門(mén)熱處理方法能夠降低加工成本，最后一句補(bǔ)充說(shuō)明該方法適用大批量鈦合金加工。因此可知，文段的主要內(nèi)容是鈦合金雖然前景廣泛，但加工難度極大，解決方法就是專(zhuān)門(mén)熱處理降低成本和難度，只有D選項(xiàng)概括最全面。故正確答案為D。來(lái)源：《德科學(xué)家“軟化”鈦合金》解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。本題文段表達(dá)層層遞進(jìn)，分析每句話的內(nèi)容然后總結(jié)即可。文段首句介紹了鈦合金材料的優(yōu)勢(shì)及廣闊前景，然后以“然而”轉(zhuǎn)折指出其加工難度大的缺陷，由此引出德國(guó)科學(xué)家采用的專(zhuān)門(mén)熱處理方法對(duì)其加工難度和成本的改善。A項(xiàng)未指出德國(guó)科學(xué)家的專(zhuān)門(mén)熱處理方法的價(jià)值；B項(xiàng)未指出其“加工難度大”的缺陷；C項(xiàng)未指出鈦合金材料“未來(lái)材料”的價(jià)值，也未提到德國(guó)科學(xué)家專(zhuān)門(mén)熱處理方法對(duì)加工成本的降低。D項(xiàng)概括準(zhǔn)確，故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了“鈦合金的特點(diǎn)及其應(yīng)用”，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”提出“鈦合金加工難度大”的問(wèn)題，然后提出對(duì)策“德國(guó)布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專(zhuān)門(mén)熱處理方法”解決“加工難”問(wèn)題且降低了加工成本，最后補(bǔ)充說(shuō)明該方法的意義“適用于大批量的鈦合金鑄件加工”。文段重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，即“鈦合金加工難度極大，德國(guó)科學(xué)家采用專(zhuān)門(mén)熱處理方法降低了加工難度和成本”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。選擇對(duì)整個(gè)文段的概括項(xiàng)，也就是D項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。10.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選擇一個(gè)最合理的答案。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形線條相交特征明顯，考慮數(shù)點(diǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形中每幅圖形都是由2個(gè)元素組成，且2個(gè)元素間的交點(diǎn)依次為0、1、2、3、？，呈等差規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選2個(gè)元素相交，且其交點(diǎn)為4的圖形。只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。11.網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展在給信息交流帶來(lái)快捷方便的同時(shí)，也使謠言“插上了翅膀”。更多民眾意識(shí)到，豐富的表達(dá)渠道不過(guò)是“麥克風(fēng)”，要想發(fā)出“好聲音”，還要練就“好嗓子”，即理性的心態(tài)，這樣才能讓網(wǎng)絡(luò)形成靜水深流的力量。要想在政治生活中練就“好嗓子”，發(fā)出“好聲音”，必須（

）。A.提高群眾民主監(jiān)督的意識(shí)B.增強(qiáng)公民意識(shí)，參與民主管理C.拓寬民意反映渠道，充分反映民意D.提高公民素養(yǎng)，有序政治參與參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)題干表述，當(dāng)前民眾已經(jīng)意識(shí)到要發(fā)出“聲音”，也就是具有進(jìn)行民主監(jiān)督的意識(shí)和參與民主管理的意愿，而且當(dāng)前也有豐富的渠道，但是問(wèn)題在于如何發(fā)聲，需要公民能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)渠道，不造謠、不信謠、不傳謠，因此在政治生活中練就“好嗓子”，發(fā)出“好聲音”，意味著公民要正確、有序參與政治生活，要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，積極行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。故正確答案為D。12.下列關(guān)于胎兒與母體關(guān)系表述錯(cuò)誤的是：A.胎兒和母體的血液通過(guò)臍帶相通B.胎兒和母體具有不同的遺傳物質(zhì)C.胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所是子宮D.胎兒和母體通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)行物質(zhì)交換參考答案：A解題思路：第一步，本題考查醫(yī)學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，胎盤(pán)通過(guò)胎盤(pán)膜同母體子宮內(nèi)膜相連接，胎盤(pán)內(nèi)有母體和胎兒兩套血液循環(huán)，兩者的血液在各自的封閉管道內(nèi)循環(huán)，互不聯(lián)通，但可進(jìn)行物質(zhì)交換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用猜測(cè)法解題。最好排除的是C項(xiàng)，顯然正確。B、D兩項(xiàng)不熟悉，先跳過(guò)。關(guān)于A項(xiàng)，我們知道很多孩子與母親的血型是不一樣的，也知道不同血型之間不可以互相輸血，如果胎兒的血液與母體的血液相通，就好比兩個(gè)血型不同的人互相輸血，所以可推測(cè)A項(xiàng)錯(cuò)誤。臍帶的一端連接胎兒，另一端連接胎盤(pán)，胎盤(pán)再通過(guò)胎盤(pán)膜同母體子宮內(nèi)膜相連接，胎盤(pán)內(nèi)有母體和胎兒兩套血液循環(huán)，兩者的血液在各自的封閉管道內(nèi)循環(huán)，互不相混，但可進(jìn)行物質(zhì)交換。發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同，就是因?yàn)槟阁w與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通，否則可能發(fā)生血液的凝集。故本題選A。解題思路：A項(xiàng)正確：基因位于染色體上，是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，隨染色體傳給下一代。人類(lèi)體細(xì)胞中有46條染色體，其中23條來(lái)自父方，23條來(lái)自母方。因此，胎兒具有與母體不同的遺傳物質(zhì)，胎兒遺傳父母各自一半的染色體基因，即來(lái)自父母雙方的基因共同控制著胎兒的性狀。B項(xiàng)錯(cuò)誤：胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)確切來(lái)說(shuō)來(lái)自母體的血液，發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同，原因是母體與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通，所以胎兒體內(nèi)的血液與母體的血液不直接相通，母親的血液與胎兒的血液是徹底分開(kāi)的。C項(xiàng)正確：卵細(xì)胞受精以后開(kāi)始分裂、分化，形成胚泡，然后形成囊胚，并植入母體子宮內(nèi)膜中，吸收營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育。D項(xiàng)正確：胎盤(pán)內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過(guò)胎盤(pán)上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。本題為選非題，故正確答案為B。13.下列選項(xiàng)中，最適合做這篇文章題目的是（

）。A.紅軍女戰(zhàn)士們的別樣長(zhǎng)征路B.紅軍，心中永遠(yuǎn)的豐碑C.民族解放的真正后備力量D.萬(wàn)里征程，綻放鏗鏘玫瑰參考答案：D解題思路：通讀文段可知，文章講述了在長(zhǎng)征路上，女紅軍及一些女性做出的突出貢獻(xiàn)。首先排除C項(xiàng)，真正的后備力量，表述不清，B項(xiàng)紅軍，未突出性別，范圍擴(kuò)大。A項(xiàng)紅軍女戰(zhàn)士的長(zhǎng)征路，表述片面，因?yàn)槌思t軍女戰(zhàn)士，一些普通女性也在長(zhǎng)征路上付出了許多。D項(xiàng)鏗鏘玫瑰，一種形象化表述，代表了積極向上、有激情的、擁有毅力的女性，綻放一詞也體現(xiàn)出這些女性在長(zhǎng)征中發(fā)揮的作用，作為標(biāo)題生動(dòng)形象。故正確答案為D。14.根據(jù)生物學(xué)知識(shí)，人們可將一個(gè)生物的遺傳物質(zhì)定向地轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體中，從而獲得人類(lèi)希望的遺傳性狀，創(chuàng)造出新物種，這主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：A.物質(zhì)決定意識(shí)B.規(guī)律具有普遍性C.人類(lèi)可以創(chuàng)造規(guī)律D.人類(lèi)可以利用規(guī)律參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，人類(lèi)運(yùn)用生物學(xué)的客觀規(guī)律，創(chuàng)造新物種，這是人類(lèi)可以利用規(guī)律的寫(xiě)照。說(shuō)明了人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中，可以通過(guò)認(rèn)識(shí)規(guī)律的前提下，利用規(guī)律達(dá)到滿足人生存、發(fā)展的需要和目的。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：整個(gè)世界是不依賴(lài)于人的意識(shí)而客觀存在的物質(zhì)世界，世界的本原是物質(zhì)。物質(zhì)對(duì)意識(shí)具有決定作用。物質(zhì)決定意識(shí)，不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。規(guī)律是普遍的，自然界、人類(lèi)社會(huì)和人的思維在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的過(guò)程中，都遵循其固有的規(guī)律。規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們，必須遵循規(guī)律，而不能違背規(guī)律，不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。C項(xiàng)錯(cuò)誤。15.A.3B.4C.5D.6參考答案：D解題思路：圖形數(shù)陣，優(yōu)先考慮對(duì)角線方向的數(shù)字關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)：第一個(gè)數(shù)陣中，；第二個(gè)數(shù)陣中，；第三個(gè)數(shù)陣中，；因此，第四個(gè)數(shù)陣中應(yīng)該滿足：，可知所求項(xiàng)為6。故正確答案為D。16.每個(gè)人的經(jīng)歷都是一部書(shū)。有的像詩(shī)，跳躍靈動(dòng)，含蓄雋永；有的像散文，形散神凝，耐人尋味；有的像小說(shuō)，情節(jié)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，矛盾跌宕起伏；有的像戲劇，沖突不斷，懸念叢生。有的人的經(jīng)歷如山間小溪，清澈見(jiàn)底；有的人的經(jīng)歷如大河奔流，波瀾壯闊。有的人的經(jīng)歷像風(fēng)雨后的彩虹，有的人的經(jīng)歷像暴風(fēng)雨洗過(guò)的天空。有的像東北亂燉，有的像重慶火鍋，有的像淮揚(yáng)菜。各有各的風(fēng)采，各有各的味道。但所有書(shū)里都凝結(jié)著兩個(gè)字：_______________。它屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.精彩B.財(cái)富C.獨(dú)特D.奇妙參考答案：B解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。對(duì)于此類(lèi)題目，保持前后文的話題統(tǒng)一、前后照應(yīng)是基本原則。文段用大量排比句，說(shuō)明每個(gè)人的經(jīng)歷雖然各不相同，各有味道，但都有其價(jià)值和意義，后文強(qiáng)調(diào)它不僅屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)。故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)為前文的總結(jié)，且要體現(xiàn)出既“屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)”的特征。A項(xiàng)“精彩”、D項(xiàng)“奇妙”，無(wú)法體現(xiàn)“屬于社會(huì)”，且未必每人個(gè)人的經(jīng)歷都“精彩”“奇妙”的，排除A、D。“獨(dú)特”與“屬于社會(huì)”不相符，排除C。B項(xiàng)“財(cái)富”符合文意，個(gè)人經(jīng)歷是一種財(cái)富，且個(gè)人財(cái)富也是社會(huì)財(cái)富的一部分，恰能與后句“它屬于個(gè)人，也屬于社會(huì)”構(gòu)成呼應(yīng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)橫線前的“：”可知，橫線內(nèi)容應(yīng)總結(jié)前文，其中“所有書(shū)里都”表示橫線處應(yīng)填入所有人經(jīng)歷的共同點(diǎn)。橫線后的“它”指代該空，因此該空應(yīng)體現(xiàn)既屬于“個(gè)人”又屬于“社會(huì)”的含義。因此橫線處的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)①不同人經(jīng)歷的共同點(diǎn)；②這些經(jīng)歷既屬于“個(gè)人”又屬于“社會(huì)”。即每個(gè)人的經(jīng)歷雖然不同，但都是一本書(shū)，可以給人帶來(lái)價(jià)值。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“財(cái)富”指有價(jià)值，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：橫線部分出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文分析，文段開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人的經(jīng)歷都是一部書(shū)”，后文大篇幅陳述不同人經(jīng)歷的不同特點(diǎn)，橫線處通過(guò)冒號(hào)總結(jié)前文，且根據(jù)后文的提示為屬于“個(gè)人”及“社會(huì)”，表示所有的經(jīng)歷均歸個(gè)人及社會(huì)所有，B項(xiàng)“財(cái)富”符合文意，意思即為，這些經(jīng)歷都是個(gè)人及社會(huì)的寶貴財(cái)富，當(dāng)選。A項(xiàng)“精彩”、C項(xiàng)“獨(dú)特”、D項(xiàng)“奇妙”均為形容詞，無(wú)法搭配“個(gè)人”及“社會(huì)”，亦體現(xiàn)不出歸個(gè)人及社會(huì)所有之意，均排除。故正確答案為B。17.2，4，9，28，（

），726A.125B.645C.489D.268參考答案：A解題思路：數(shù)列整體逐項(xiàng)遞增，變化幅度較大，考慮乘積和多次方運(yùn)算。項(xiàng)數(shù)較多，先考慮乘積運(yùn)算，選擇2，4，9，28，尋找規(guī)律，然后進(jìn)行驗(yàn)證。方法一，（2-0）×2=4，（4-1）×3=9，（9-2）×4=28，（28-3）×5=（125），（125-4）×6=726。故本題選A。方法二，題干各數(shù)均為合數(shù)，考慮乘積拆分。其中第二個(gè)乘數(shù)2，2，3，7，25，121為遞推數(shù)列，2×1-0=2，2×2-1=3，3×3-2=7，7×4-3=25，25×5-4=121。故本題選A。18.在史前夏商時(shí)期，以鼎、觚、爵為代表的大型青銅禮器，以璧、圭、琮、璋等為代表的精美玉器，一般應(yīng)為國(guó)王、貴族或最高統(tǒng)治者所擁有的“重器”，可作為判斷遺址性質(zhì)的參考標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)大型遺址一旦發(fā)現(xiàn)有使用此類(lèi)物品的跡象，那么其性質(zhì)很可能與都邑有密切關(guān)系。但由于青銅器、玉器具有可移動(dòng)性和流動(dòng)性，特定情況下可分散到都邑以外的地方，致使非都邑遺址也可能見(jiàn)到高規(guī)格的精美遺物。故高規(guī)格的遺物只能作為都邑遺址主要物化標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充，或作為主要物化標(biāo)準(zhǔn)有缺項(xiàng)情況下的重要參考。如果遺址不具備主要物化標(biāo)志，

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.就難以斷定高規(guī)格遺物的使用地點(diǎn)是否發(fā)生改變B.則需以此類(lèi)“重器”為切入點(diǎn)來(lái)構(gòu)建其它證據(jù)鏈C.單獨(dú)的高規(guī)格遺物不能貿(mào)然作為都邑遺址的標(biāo)志D.可從鑄銅以及制玉手工作坊的存在推斷都邑遺址參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位置在尾句，說(shuō)明該空是對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)。文段開(kāi)篇先提到“在史前夏商時(shí)期，大型青銅禮器，可作為判斷遺址性質(zhì)的參考標(biāo)準(zhǔn)”。轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)“由于青銅器、玉器具有可移動(dòng)性和流動(dòng)性，致使非都邑遺址也可能見(jiàn)到高規(guī)格的精美遺物”，接下來(lái)進(jìn)一步得出結(jié)論，“故高規(guī)格的遺物只能作為都邑遺址主要物化標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充，或作為主要物化標(biāo)準(zhǔn)有缺項(xiàng)情況下的重要參考”，可知橫線處要填的句子為文段最后一句的反面論證表述，用來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)

“高規(guī)格遺物”在沒(méi)有主要物化標(biāo)志的情況下，只能起到補(bǔ)充或參考的作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C選項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“使用地點(diǎn)”與前文內(nèi)容表述不一致。B項(xiàng)：“此類(lèi)重器”為前文表述內(nèi)容且未提及“高規(guī)格遺物”，與文段話題不一致。D項(xiàng)：未提及“高規(guī)格遺物”，話題不一致。19.對(duì)盜伐林木者要嚴(yán)肅查處，如果姑息肇事者，少數(shù)人得不到懲處，就會(huì)使更多的人_________、________、_________，最終使國(guó)家資源蒙受損失。A.以身試法，肆無(wú)忌憚，群起效尤B.肆無(wú)忌憚，以身試法，群起效尤C.肆無(wú)忌憚，群起效尤，以身試法D.群起效尤，以身試法，肆無(wú)忌憚參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。填入詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)如果姑息盜伐林木者會(huì)造成的后果。根據(jù)文意，三個(gè)成語(yǔ)在語(yǔ)義程度上應(yīng)逐漸加深，填入詞語(yǔ)的順序即為三個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)生順序。第二步，辨析選項(xiàng)?！耙陨碓嚪ā敝冈囍H身去做觸犯法律的事；“肆無(wú)忌憚”指恣意妄行，毫無(wú)顧忌；“群起效尤”意思是大家一起向壞的學(xué)習(xí)。三者只有“以身試法”觸犯了法律，語(yǔ)義最重，且按照邏輯應(yīng)先表現(xiàn)地毫無(wú)顧忌，學(xué)習(xí)壞人的做法，最后才觸犯法律，因此，“以身試法”應(yīng)為最后一項(xiàng)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。20.某地質(zhì)勘探隊(duì)招聘的專(zhuān)職司機(jī)屬于（

）崗位。A.管理B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)C.特設(shè)D.工勤參考答案：D解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

事業(yè)單位崗位可分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位和特設(shè)崗位。A項(xiàng)錯(cuò)誤，管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，主要承擔(dān)社會(huì)事務(wù)管理職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證管理崗位占主體，一般應(yīng)占單位崗位總量的一半以上。B項(xiàng)錯(cuò)誤，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位指從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，這一崗位的設(shè)置要符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)發(fā)展社會(huì)公益事業(yè)與提高專(zhuān)業(yè)水平的需要。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，特設(shè)崗位主要用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。

D項(xiàng)正確，工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位這一崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足單位業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需要。專(zhuān)職司機(jī)應(yīng)屬于工勤技能崗位。故正確答案為D。21.下列哪些屬于化石燃料：A.煤B.石油C.天燃?xì)釪.木柴參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，化石燃料也稱(chēng)礦石燃料，是一種烴或烴的衍生物的混合物，其包括的天然資源為煤炭、石油和天然氣等，是由死去的有機(jī)物和植物在地下分解而形成的，是不可再生資源。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：木柴是做柴火的木頭，非化石燃料。D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.3月20日，某網(wǎng)約車(chē)公司對(duì)北京三環(huán)內(nèi)非京牌車(chē)輛停止派單，9天后，該公司又在客戶端上給司機(jī)發(fā)出了一則通知，宣布從4月1日起將在全北京范圍內(nèi)停止向非京牌車(chē)輛派單。這說(shuō)明從4月1日起，北京市民將再次面臨“叫車(chē)難”的問(wèn)題。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述預(yù)測(cè)？A.停止向非京牌車(chē)輛派單能在一定程度上緩解交通擁堵B.在北京運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)約車(chē)中，外地牌照車(chē)輛大約占一半以上C.該網(wǎng)約車(chē)公司表示，將會(huì)采取多種措施提升北京市民叫車(chē)的效率D.很多“京人京牌”并且符合細(xì)則規(guī)定的網(wǎng)約車(chē)司機(jī)對(duì)未來(lái)充滿了期待參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能削弱題干預(yù)測(cè)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為第一句話，題干論點(diǎn)為“這說(shuō)明”后面的內(nèi)容。要削弱題干預(yù)測(cè)，可以說(shuō)明北京市民未必會(huì)面臨“叫車(chē)難”的問(wèn)題。題干預(yù)測(cè)：從4月1日起，北京市民將再次面臨“叫車(chē)難”的問(wèn)題。題干論據(jù)：某網(wǎng)約車(chē)從3月20日起對(duì)北京三環(huán)內(nèi)非京牌車(chē)輛停止派單，從4月1日起將在全北京范圍內(nèi)停止向非京牌車(chē)輛派單。A項(xiàng)，指出停止向非京牌車(chē)輛派單可以緩解交通擁堵，與是否會(huì)使北京市民面臨“叫車(chē)難”的問(wèn)題無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱題干預(yù)測(cè)。B項(xiàng)，指出北京的網(wǎng)約車(chē)中，一半以上是非京牌車(chē)輛，網(wǎng)約車(chē)公司停止向非京牌車(chē)輛派單則會(huì)使北京市民面臨“叫車(chē)難”的問(wèn)題，支持了題干預(yù)測(cè)。C項(xiàng)，指出該網(wǎng)約車(chē)公司表示會(huì)采取多種措施提高北京市民叫車(chē)的效率，則停止向非京牌車(chē)輛派單未必會(huì)造成北京市民面臨“叫車(chē)難”的問(wèn)題，削弱了題干預(yù)測(cè)。D項(xiàng)，“京人京牌”的網(wǎng)約車(chē)司機(jī)對(duì)未來(lái)充滿期待，與是否會(huì)使北京市民面臨“叫車(chē)難”的問(wèn)題無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱題干預(yù)測(cè)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：從4月1日起，北京市民將再次面臨“叫車(chē)難”的問(wèn)題。論據(jù)：3月20日，某網(wǎng)約車(chē)公司對(duì)北京三環(huán)內(nèi)非京牌車(chē)輛停止派單，9天后，該公司又在客戶端上給司機(jī)發(fā)出了一則通知，宣布從4月1日起將在全北京范圍內(nèi)停止向非京牌車(chē)輛派單。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是指出停止向非京牌車(chē)輛派單能在一定程度上緩解交通擁堵，但是與能否造成“叫車(chē)難”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出外地牌照車(chē)牌占比較高，故采取了多項(xiàng)措施后會(huì)導(dǎo)致“叫車(chē)難”的問(wèn)題，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出網(wǎng)約車(chē)公司將會(huì)采取多種措施以提高叫車(chē)的效率，因此說(shuō)明即使停止向非京牌車(chē)牌派單，也不一定會(huì)造成“叫車(chē)難”的問(wèn)題，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是指出“京人京牌”并且符合細(xì)則規(guī)定的網(wǎng)約車(chē)司機(jī)對(duì)未來(lái)充滿了期待，但是與能否造成“叫車(chē)難”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選項(xiàng)C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：從4月1日起，北京市民將再次面臨“叫車(chē)難”的問(wèn)題。論據(jù)：3月20日，某網(wǎng)約車(chē)公司對(duì)北京三環(huán)內(nèi)非京牌車(chē)輛停止派單，9天后，該公司又在客戶端上給司機(jī)發(fā)出了一則通知，宣布從4月1日起將在全北京范圍內(nèi)停止向非京牌車(chē)輛派單。論點(diǎn)和論據(jù)討論的都是網(wǎng)約車(chē)公司停止向非京牌車(chē)輛派單導(dǎo)致市民“叫車(chē)難”的問(wèn)題，話題一致，要想削弱，可以直接否定論點(diǎn)，即網(wǎng)約車(chē)公司停止向非京牌車(chē)輛派單不會(huì)導(dǎo)致市民“叫車(chē)難”的問(wèn)題。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出停止向非京牌車(chē)輛派單能在一定程度上緩解交通擁堵，與是否會(huì)造成居民“叫車(chē)難”的問(wèn)題無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出在北京運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)約車(chē)中，外地牌照車(chē)輛大約占一半以上，那么該公司停止向非京牌車(chē)輛派單，可能一定程度上會(huì)造成市民“叫車(chē)難”的問(wèn)題，具有一定的加強(qiáng)作用，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出該網(wǎng)約車(chē)公司將會(huì)采取多種措施提升北京市民叫車(chē)的效率，那么停止向非京牌車(chē)輛派單就不會(huì)造成市民“叫車(chē)難”的問(wèn)題，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)指出很多“京人京牌”并且符合細(xì)則規(guī)定的網(wǎng)約車(chē)司機(jī)對(duì)未來(lái)充滿了期待，與市民是否會(huì)面臨“叫車(chē)難”的問(wèn)題無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除。

故正確答案為C。23.甲違章超速行駛將丙撞死的行為如何定性：A.構(gòu)成交通肇事罪B.構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪C.構(gòu)成故意傷害罪D.意外事件參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法分則。第二步，根據(jù)《刑法》第一百三十三條，違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。甲違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)超速行駛，發(fā)生重大事故致人死亡，構(gòu)成交通肇事罪。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百三十三條之一，在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，有下列情形之一的，處拘役，并處罰金：（一）追逐競(jìng)駛，情節(jié)惡劣的；（二）醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的；（三）從事校車(chē)業(yè)務(wù)或者旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超過(guò)額定乘員載客，或者嚴(yán)重超過(guò)規(guī)定時(shí)速行駛的；（四）違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理規(guī)定運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品，危及公共安全的。甲的行為不符合上述情形，不構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百三十四條，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。甲構(gòu)成交通肇事罪，屬于過(guò)失犯罪，不構(gòu)成故意傷害罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第十六條，行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果，但是不是出于故意或者過(guò)失，而是由于不能抗拒或者不能預(yù)見(jiàn)的原因所引起的，不是犯罪。甲違章超速行駛將丙撞死的行為是過(guò)失犯罪，不屬于意外事件。D項(xiàng)錯(cuò)誤。24.在一個(gè)大學(xué)生宿舍有3個(gè)同學(xué)，她們的名字是：小梅、小紅和小利。一個(gè)學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)學(xué)法語(yǔ)，一個(gè)學(xué)德語(yǔ)；一個(gè)來(lái)自北京，一個(gè)來(lái)自上海，一個(gè)來(lái)自重慶。來(lái)自北京的不是學(xué)英語(yǔ)的。小紅不學(xué)法語(yǔ)。小利來(lái)自上海。來(lái)自重慶的學(xué)法語(yǔ)。由此可知：A.小紅來(lái)自北京，學(xué)英語(yǔ)B.小梅來(lái)自重慶，學(xué)法語(yǔ)C.小利來(lái)自上海，學(xué)德語(yǔ)D.小利來(lái)自上海，學(xué)法語(yǔ)參考答案：B解題思路：第一步：找突破口。本題突破口是信息量最大對(duì)象，即學(xué)法語(yǔ)。由“小紅不學(xué)法語(yǔ)”和“來(lái)自重慶的學(xué)法語(yǔ)”可知，小紅不來(lái)自重慶。第二步：抄信息于表中，即將題干和第一步的所有信息放在一個(gè)表中。人：

小利地：

重慶

上海語(yǔ)言：

法語(yǔ)

第三步：填空，即填上每一個(gè)集合的空格。人：

（小梅）

小紅

小利地：

重慶

（北京）

上海語(yǔ)言：

法語(yǔ)

（德語(yǔ)）

（英語(yǔ)）填表過(guò)程分析，因小紅不來(lái)自重慶，所以小紅來(lái)自北京；又因來(lái)自北京的不是學(xué)英語(yǔ)，所以小紅學(xué)德語(yǔ)。其他空格只需補(bǔ)充每個(gè)集合中缺少的對(duì)象即可。通過(guò)上表容易發(fā)現(xiàn)只有B項(xiàng)正確。故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息確定，利用最大信息“法語(yǔ)”進(jìn)行推理。根據(jù)“小利來(lái)自上?！薄皝?lái)自重慶的學(xué)法語(yǔ)”可得：小利不學(xué)法語(yǔ)；再根據(jù)：“小紅不學(xué)法語(yǔ)”可得：小梅學(xué)法語(yǔ)，又“來(lái)自重慶的學(xué)法語(yǔ)”可得：小梅學(xué)法語(yǔ)，來(lái)自重慶。因此，選擇B選項(xiàng)。25.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵孩偈澜缟蠜](méi)有“生而知之”的圣人，只有學(xué)而知之的“天才”②何謂有學(xué)問(wèn)？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是懂得的知識(shí)多，并能運(yùn)用這些知識(shí)③學(xué)習(xí)要學(xué)得深，就要先學(xué)得多④要使自己懂得多，首先就要學(xué)得多⑤因此，要想當(dāng)專(zhuān)家，最先應(yīng)該是“博”士A.①⑤④③②B.③②④⑤①C.④③⑤②①D.②①④③⑤參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①③④②均可以當(dāng)首句，不好確定。第二步，尋找其他突破口。通過(guò)閱讀文段可知，③④⑤都在強(qiáng)調(diào)要學(xué)得多，話題一致，所以這三個(gè)句子應(yīng)該捆綁，并且⑤由關(guān)聯(lián)詞“因此”引導(dǎo)，應(yīng)該在③④的后面，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。②強(qiáng)調(diào)懂的知識(shí)要多，屬于引出話題，應(yīng)該放在前面，排除C項(xiàng)。答案鎖定為D項(xiàng)，代入驗(yàn)證D項(xiàng)，邏輯通順，語(yǔ)義連貫。因此，選擇D選項(xiàng)。26.如圖所示，高爾夫球在力的作用下從水平地面的M點(diǎn)飛到N點(diǎn)。忽略高爾夫球在飛行過(guò)程中的空氣阻力，下列選項(xiàng)能正確表示高爾夫球從M點(diǎn)到達(dá)N點(diǎn)前的動(dòng)能關(guān)系的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：從題目所給的運(yùn)動(dòng)軌跡可知，高爾夫球做斜拋運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力的情況下，整個(gè)過(guò)程只有重力做功，即重力勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化，因此系統(tǒng)機(jī)械能守恒。因此可知，從M點(diǎn)到軌跡最高點(diǎn)的過(guò)程中，隨著球的高度升高，重力勢(shì)能增大，相應(yīng)的動(dòng)能減小；而從最高點(diǎn)到N的過(guò)程中，球的高度降低，重力勢(shì)能減小，相應(yīng)的動(dòng)能增大。觀察四個(gè)選項(xiàng)圖形特征可見(jiàn)，只有B項(xiàng)滿足動(dòng)能先減小后增大的趨勢(shì)，因此B項(xiàng)正確。故正確答案為B。27.下列詩(shī)句描寫(xiě)的情景與季節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是：A.萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)——春季B.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片——夏季C.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀——秋季D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)——冬季參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自南宋詩(shī)人范成大的《四時(shí)田園雜興·其二》，該句詩(shī)的意思是一樹(shù)樹(shù)梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落，詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫(xiě)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，所以該句詩(shī)描寫(xiě)的是夏季而不是秋季。C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”出自北宋詩(shī)人蘇軾的《惠崇春江晚景》，該句詩(shī)的意思是河灘上已經(jīng)長(zhǎng)滿蔞蒿，蘆筍也長(zhǎng)出了嫩芽，正是河豚要逆流而上的時(shí)候，從大海回游到江河里來(lái)了。根據(jù)詩(shī)的題目，我們可以指導(dǎo)這句詩(shī)描寫(xiě)的是春季。A項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。B項(xiàng)：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”出自南宋詩(shī)人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，這句詩(shī)的意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。根據(jù)詩(shī)句中的“蛙聲”我們可以知道描寫(xiě)的是夏季。B項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。D項(xiàng)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”出自唐代詩(shī)人岑參，這句詩(shī)的意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來(lái)，好像是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花盛開(kāi)。詩(shī)句中的“梨花”代指雪花，所以描寫(xiě)的是冬季。D項(xiàng)正確但不符合題意，故排除。28.“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚”，要求人們?cè)趩试崤c祭祀的儀式中，緬懷先人之澤，追憶先人之德，從而涵養(yǎng)自身的道德修養(yǎng)與人倫品格，增強(qiáng)家庭與家族的凝聚力，以更好地面對(duì)自我的人生之路。因此才有了清明節(jié)和端午節(jié)，因此才有了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚”意為謹(jǐn)慎地辦理父母的喪事，虔誠(chéng)地追念祭祀祖先，這樣做就可以使老百姓的道德風(fēng)俗歸于淳樸厚道了。而“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”意為道路又窄又長(zhǎng)無(wú)邊無(wú)際，我要上天下地尋找心中的太陽(yáng)，表達(dá)的是屈原“趁天未全黑探路前行”的積極求進(jìn)心態(tài)。兩個(gè)完全是不一樣的內(nèi)容。故表述錯(cuò)誤。29.與駕駛小汽車(chē)相比，駕駛員以同樣的速度駕駛公交車(chē)時(shí)，會(huì)感覺(jué)公交車(chē)移動(dòng)的速度更快。以下最能解釋這一現(xiàn)象的是（

）。A.公交車(chē)擋風(fēng)玻璃比小汽車(chē)的擋風(fēng)玻璃厚，造成司機(jī)視線差異B.公交車(chē)車(chē)頭更短，司機(jī)可以看到距離車(chē)頭很近的地面C.公交車(chē)體型比小汽車(chē)大得多，需要更大的動(dòng)力和剎車(chē)距離D.公交車(chē)擋風(fēng)玻璃面積更大，司機(jī)的視線范圍更廣參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。人們判斷運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的變量不是線速度，而是角速度（視角度/秒）。一個(gè)點(diǎn)狀物以相同速度運(yùn)動(dòng)，若其運(yùn)動(dòng)方向恰好與眼睛視線平行，此時(shí)的視角為（當(dāng)然，人有兩只眼睛，不可能與兩只眼睛都為0，實(shí)際上只能是接近0），即角速度為0，你幾乎感覺(jué)不到它在運(yùn)動(dòng)；而當(dāng)運(yùn)動(dòng)方向與眼睛視線垂直時(shí)，角速度就最大，就能感覺(jué)到很快的運(yùn)動(dòng)速度；另外，角速度的大小還與距離相關(guān)，距離越遠(yuǎn)，角速度顯然越小，距離越近，角速度越大。由此可見(jiàn)，在不同的位置（不同的角度、不同的距離）觀看相同運(yùn)動(dòng)速度的物體，會(huì)有截然不同的速度感。開(kāi)不同的車(chē)會(huì)有不同的視野，也會(huì)產(chǎn)生不同的速度感。小汽車(chē)與公交車(chē)，由于公交車(chē)都是平頭，前擋玻璃幾乎是垂直的，人的座位又高，駕駛員可以看到離車(chē)頭很近的路面，自然就感覺(jué)快。而小車(chē)就不一樣了，小車(chē)車(chē)頭較長(zhǎng)，前擋玻璃都是傾斜安裝的，而且斜度還較大，座位比較靠后，這樣人離車(chē)頭的距離就遠(yuǎn)了；同時(shí)小車(chē)的座位又很低，這樣駕駛員的視線就只能以比較平的角度看車(chē)頭前的路面，所能看到的路面與駕駛員所坐的位置有了很大的一段水平距離（也就是說(shuō)車(chē)頭前方還有一段較長(zhǎng)路面被車(chē)頭擋住看不到），就會(huì)感覺(jué)速度比公交車(chē)慢。故正確答案為B。30.出人頭地：蘇軾A.東山再起：謝安B.多多益善：項(xiàng)羽C.投筆從戎：班固D.指鹿為馬：李林甫參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。出人頭地這一成語(yǔ)的典故中主人公是蘇軾，二者為成語(yǔ)典故和主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：東山再起的主人公是謝安，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：多多益善的主人公是韓信，有成語(yǔ)“韓信點(diǎn)兵，多多益善”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：投筆從戎的主人公是班超，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：指鹿為馬的主人公是趙高，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。31.-2，-5，8，9，-14，-13，20，17，-26，（

），……A.-21B.21C.-29D.29參考答案：A解題思路：組合數(shù)列。32.勤奮∶學(xué)習(xí)∶進(jìn)步

A.艱苦∶創(chuàng)業(yè)∶失敗

B.努力∶工作∶成功

C.喝酒∶駕車(chē)∶車(chē)禍

D.魯莽∶說(shuō)話∶厭惡參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

勤奮的學(xué)習(xí)可能會(huì)帶來(lái)進(jìn)步，勤奮用來(lái)修飾學(xué)習(xí)，進(jìn)步是積極的結(jié)果。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：艱苦的創(chuàng)業(yè)可能會(huì)帶來(lái)失敗，艱苦用來(lái)修飾創(chuàng)業(yè)，但是失敗是消極的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：努力工作可能會(huì)帶來(lái)成功，努力用來(lái)修飾工作，成功是積極的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：喝酒后駕車(chē)可能會(huì)帶來(lái)車(chē)禍，喝酒和駕車(chē)是兩個(gè)不同的動(dòng)作，喝酒不能用來(lái)修飾駕車(chē)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：魯莽的說(shuō)話可能會(huì)讓人厭惡，魯莽用來(lái)修飾說(shuō)話，厭惡是消極的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。33.“天下九寨，雁門(mén)為首”，下列詩(shī)詞描寫(xiě)“雁門(mén)關(guān)”的是（）。A.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。B.出關(guān)去，往遼東，詔徙十萬(wàn)填新豐。C.長(zhǎng)城飲馬寒宵月，古戍盤(pán)雕大漠風(fēng)。D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。參考答案：A解題思路：本題考查的是文學(xué)常識(shí)中古詩(shī)詞的背景知識(shí)。A項(xiàng)正確，“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”出自唐朝李賀《雁門(mén)太守行》，描寫(xiě)的是雁門(mén)關(guān)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“出關(guān)去，往遼東，詔徙十萬(wàn)填新豐”出自清朝尤侗的《出關(guān)行》，描寫(xiě)的是山海關(guān)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“長(zhǎng)城飲馬寒宵月，古戍盤(pán)雕大漠風(fēng)”出自清朝林則徐的《出嘉峪關(guān)感賦》，描寫(xiě)的是嘉峪關(guān)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”出自南宋辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，“沙場(chǎng)”泛指戰(zhàn)場(chǎng)，并不特指某個(gè)地方。本詩(shī)第二句“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”已說(shuō)明后文描述的沙場(chǎng)壯景只是作者追憶往昔的夢(mèng)一場(chǎng)，因此可排除此選項(xiàng)。故正確答案為A。34.下列計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)中錯(cuò)誤的是（

）。A.計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的主體是程序B.計(jì)算機(jī)病毒不是程序C.文件傳輸協(xié)議的簡(jiǎn)稱(chēng)是FTPD.能自動(dòng)分配給客戶端IP地址的服務(wù)稱(chēng)為DHCP參考答案：B解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)正確，操作系統(tǒng)是管理和控制計(jì)算機(jī)硬件與軟件資源的計(jì)算機(jī)程序，是直接運(yùn)行在“裸機(jī)”上的最基本的系統(tǒng)軟件，任何其他軟件都必須在操作系統(tǒng)的支持下才能運(yùn)行。B項(xiàng)錯(cuò)誤，計(jì)算機(jī)病毒是一種人為蓄意編制的具有自我復(fù)制能力并可以制造計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障的計(jì)算機(jī)程序。C項(xiàng)正確，F(xiàn)TP是指文件傳輸協(xié)議，用于在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文件傳輸?shù)囊惶讟?biāo)準(zhǔn)協(xié)議，它工作在OSI模型的第七層，TCP模型的第四層，即應(yīng)用層，使用TCP傳輸而不是UDP，客戶在和服務(wù)器建立連接前要經(jīng)過(guò)一個(gè)“三次握手”的過(guò)程，保證客戶與服務(wù)器之間的連接是可靠的，而且是面向連接，為數(shù)據(jù)傳輸提供可靠保證。D項(xiàng)正確，DHCP（動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議）是一個(gè)局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。指的是由服務(wù)器控制一段IP地址范圍，客戶機(jī)登錄服務(wù)器時(shí)就可以自動(dòng)獲得服務(wù)器分配的IP地址和子網(wǎng)掩碼。本題為選非題，故正確答案為B。35.當(dāng)前，“云觀展”成為一種熱潮。雖然線上展覽已普遍擁有極度高清的分辨率，但仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物。這不僅是為了欣賞展品的結(jié)構(gòu)和色彩，更是為了感受每個(gè)紋路中所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感，而這些僅僅通過(guò)圖像是很難傳遞給觀眾的。除展品本身外，展覽中的墻壁、地毯的質(zhì)地、顏色，展廳中的光線甚至氣味，展品之間實(shí)際的大小與尺寸比例，都是構(gòu)建觀眾對(duì)展覽認(rèn)知的重要框架，是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

這段文字意在說(shuō)明：

A.線下展覽仍具有難以替代的優(yōu)勢(shì)

B.觀眾對(duì)觀展體驗(yàn)的要求越來(lái)越高

C.“云觀展”與線下觀展的比較分析

D.構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架很重要參考答案：A

解題思路：文段開(kāi)篇引出背景，即“云觀展”成為一種熱潮，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出，仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物，接著從展品本身以及展覽環(huán)境兩個(gè)方面具體闡述了線上展覽無(wú)法替代線下展覽的原因，故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為線上展覽仍無(wú)法替代線下展覽，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“要求越來(lái)越高”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“比較分析”對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架”對(duì)應(yīng)文段尾句，為解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《疫情結(jié)束后，“云觀展”能否取代線下展覽？》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹背景——“云觀展”成為一種熱潮，接著指出不少觀眾希望欣賞實(shí)物，然后具體解釋了原因。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第二句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是主旨句的同義替換項(xiàng)。B項(xiàng)“要求越來(lái)越高”屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)“比較分析”和D項(xiàng)“對(duì)展覽的認(rèn)知框架”屬于分說(shuō)的部分，非重點(diǎn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的歸納與判斷能力。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容應(yīng)為文段論述重點(diǎn)，即文段重點(diǎn)分析了為什么不少觀眾希望欣賞實(shí)物。正確答案應(yīng)與轉(zhuǎn)折后的論述重點(diǎn)相符。

文段首先指出“云觀展”成為一種熱潮；然后用轉(zhuǎn)折句引出了與這一熱潮相反的現(xiàn)象，即不少觀眾希望欣賞實(shí)物；接著具體說(shuō)明了觀眾希望欣賞實(shí)物的原因：展品的外觀和其所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感僅僅通過(guò)圖像很難傳遞、展覽中的外部環(huán)境是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。綜合而言，文段主要強(qiáng)調(diào)的是線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)表述與此一致。

B項(xiàng)，“要求越來(lái)越高”無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，文段對(duì)“云觀展”與線下觀展進(jìn)行比較是為了說(shuō)明線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，其比較本身非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，“構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架”是線下觀展優(yōu)勢(shì)的一方面，非文段重點(diǎn)，排除。

故本題選A。36.如果僅從文物價(jià)值來(lái)看，紙質(zhì)版的古籍文獻(xiàn)的確不適宜大規(guī)模地向讀者開(kāi)放，否則，因?yàn)轭l繁翻閱以及由此帶來(lái)的細(xì)菌侵入，必定會(huì)在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價(jià)值來(lái)看，它卻本應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放，因?yàn)橹挥羞@樣，古籍的文獻(xiàn)價(jià)值才能得到充分實(shí)現(xiàn)，學(xué)術(shù)研究也才可能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。這段文字重在說(shuō)明古籍文獻(xiàn)（

）。A.需要民眾參與研究B.保護(hù)技術(shù)有待提高C.是否開(kāi)放是一個(gè)難題D.文物屬性更應(yīng)受到重視參考答案：C解題思路：文段首先提出如果從文物價(jià)值來(lái)看，紙質(zhì)版古籍文獻(xiàn)不太適宜向讀者開(kāi)放，并分析其原因，接著以“但”作轉(zhuǎn)折指出，如果從史料價(jià)值來(lái)看，古籍文獻(xiàn)應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放才能將其價(jià)值充分體現(xiàn)。由此可知，文段主要討論的是古籍文獻(xiàn)是否開(kāi)放的問(wèn)題，C項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。A、B、D三項(xiàng)，文段均未提及，與文段無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為C。37.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。元素組成不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。封閉性開(kāi)放性特征明顯，考慮屬性類(lèi)封閉性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干，我們可以將線的分類(lèi)范圍擴(kuò)大，分為直線（實(shí)直線、虛直線）、曲線（實(shí)曲線、虛曲線），在這一前提下，題干圖形均為完全封閉圖形（包括虛線可連接的封閉圖形），排除A項(xiàng)；進(jìn)一步觀察，題干圖形含有曲線，B、C項(xiàng)直線組成排除，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。38.公文的（

）不同，內(nèi)容效果不同，受文單位和讀者范圍各不相同。A.秘密等級(jí)B.發(fā)文機(jī)關(guān)C.收文機(jī)關(guān)D.發(fā)文事由參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，公文的秘密等級(jí)不同，內(nèi)容效用不同，受文單位和讀者范圍各不相同。文種密級(jí)越高，讀者圈越?。幻芗?jí)越低，讀者圈越大，接觸文件的人員也就越多。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：一般正式文件由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)后面加“文件”組成；對(duì)一些特定的公文可只標(biāo)識(shí)發(fā)文機(jī)關(guān)全稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：收文機(jī)關(guān)則包括主送機(jī)關(guān)與抄送機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)是指公文的主要受理機(jī)關(guān)，即對(duì)公文負(fù)有主辦或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)，公文的抄送機(jī)關(guān)是指除主送機(jī)關(guān)（上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)）之外的需要了解公文內(nèi)容的平級(jí)和下級(jí)機(jī)關(guān)。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：發(fā)文事由即發(fā)文的原因，D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。39.假設(shè)你是社區(qū)行政服務(wù)中心辦事員，有一位群眾到你的窗口辦事，群眾提交的申請(qǐng)材料不符合辦理該事項(xiàng)的材料要求，需補(bǔ)正材料后才能提交申請(qǐng)，但該群眾不接受你的審核意見(jiàn)，情緒激動(dòng)說(shuō)事情很急且路途遙遠(yuǎn)，要求你先通過(guò)審核后再補(bǔ)正材料，這時(shí)你該怎么解決？解題思路：本題要求我們針對(duì)案例所反映的問(wèn)題，提出解決辦法。這道題是應(yīng)急類(lèi)的問(wèn)題處理題目。要明確問(wèn)題有哪些方面，另外，要注意在處理問(wèn)題的過(guò)程中，應(yīng)該按照事情緊急程度來(lái)進(jìn)行處理。當(dāng)然，在處理問(wèn)題的過(guò)程中，不能僅僅處理當(dāng)前應(yīng)急性的內(nèi)容，好需要結(jié)合間接和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度思考未來(lái)性的對(duì)策，才能更好地呈現(xiàn)符合題目答案要點(diǎn)。1.找其他同事代辦窗口工作，維持正常業(yè)務(wù)辦理的秩序，由我專(zhuān)門(mén)安撫該群眾的情緒，把他引入會(huì)客室耐心細(xì)致地跟他說(shuō)明具體的情況。2.跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，根據(jù)他缺少材料的必要程度最終確定是否可以“審核后補(bǔ)正材料”，盡可能滿足群眾的需要。如果他缺少的材料是一些不太重要的材料，可以予以后補(bǔ)許可，但是需要確定后補(bǔ)的期限，保證業(yè)務(wù)流程正常進(jìn)行；如果他涉及的材料非常關(guān)鍵，沒(méi)有無(wú)法辦理的話，可以跟群眾說(shuō)明具體的情況，讓他予以諒解，并且提供在規(guī)章范圍之內(nèi)，提出建議可以用“快遞郵寄”、“親友代辦”等其他方式進(jìn)行辦理。3.事后要進(jìn)行反思總結(jié)。重新梳理單位業(yè)務(wù)辦事流程是不是存在繁瑣的地方，根據(jù)自己了解掌握的情況進(jìn)行匯報(bào)整理提交給領(lǐng)導(dǎo)，并給予領(lǐng)導(dǎo)一些相關(guān)建議，例如，強(qiáng)化宣傳辦理手續(xù)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上辦公的途徑，簡(jiǎn)化辦事的流程和手續(xù)等等；同時(shí)，也要反思總結(jié)自己在日常工作過(guò)程中是否存在與群眾溝通交流的態(tài)度不夠親和等問(wèn)題，針對(duì)性的進(jìn)行整改。40.最近一項(xiàng)針對(duì)職業(yè)病致病原因的調(diào)查顯示，在所有接受調(diào)查的職業(yè)病患者中，有69.2%的職業(yè)病患者每天工作達(dá)9.7個(gè)小時(shí)，其中74.8%的患者每天工作達(dá)12個(gè)小時(shí)。這種長(zhǎng)時(shí)間密集地與有毒有害物質(zhì)的接觸，使罹患職業(yè)病的風(fēng)險(xiǎn)提高。這表明，通過(guò)減少工作時(shí)間，可以大幅降低勞動(dòng)者患上職業(yè)病的風(fēng)險(xiǎn)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論斷：A.在所有接受調(diào)查的職業(yè)病患者中，26%的勞動(dòng)者每天工作時(shí)間少于9.7個(gè)小時(shí)B.在所有接受調(diào)查的職業(yè)病患者中，26%的勞動(dòng)者每天工作時(shí)間少于12個(gè)小時(shí)C.在所有接受調(diào)查的職業(yè)病患者中，31%的勞動(dòng)者每天工作時(shí)間少于9.7個(gè)小時(shí)D.在所有接受調(diào)查的職業(yè)病患者中，31%的勞動(dòng)者每天工作時(shí)間少于12個(gè)小時(shí)參考答案：C解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：通過(guò)減少工作時(shí)間，可以大幅降低勞動(dòng)者患上職業(yè)病的風(fēng)險(xiǎn)。論據(jù)：調(diào)查結(jié)果顯示職業(yè)病患者中有69.2%的職業(yè)病患者每天工作達(dá)9.7個(gè)小時(shí)，其中74.8%的患者每天工作達(dá)12個(gè)小時(shí)。這種長(zhǎng)時(shí)間密集地與有毒有害物質(zhì)的接觸，使罹患職業(yè)病的風(fēng)險(xiǎn)提高。即患病概率越大的患者群體中工作時(shí)間越長(zhǎng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)AB都涉及到26%的勞動(dòng)者，而題干中的74.8%的患者是指69.2%中的74.8％，即占總體勞動(dòng)者的50%左右，26%的數(shù)據(jù)為迷惑選項(xiàng)，排除；C說(shuō)明除了剩下的31%勞動(dòng)者工作時(shí)間少于9.7小時(shí)，即患病率不高的工作時(shí)間少，加強(qiáng)論點(diǎn)；D少于12小時(shí)但不知道是不是少于9.7小時(shí)，不明確，排除；故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇最能支持題干論斷的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“調(diào)查顯示”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這表明”后面的內(nèi)容。要支持該論斷，可以說(shuō)明減少工作時(shí)間確實(shí)能降低患職業(yè)病的風(fēng)險(xiǎn)。題干通過(guò)對(duì)職業(yè)病患者的調(diào)查數(shù)據(jù)得出“減少工作時(shí)間可以大幅降低勞動(dòng)者患上職業(yè)病的風(fēng)險(xiǎn)”的觀點(diǎn)。A項(xiàng)，說(shuō)明工作時(shí)間少于9．7個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)者在職業(yè)病患者中的比例較低，說(shuō)明工作時(shí)間減少，患職業(yè)病的風(fēng)險(xiǎn)也隨之降低，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，工作時(shí)間少于12個(gè)小時(shí)，包含了工作時(shí)間少于9.7個(gè)小時(shí)和工作時(shí)間為9.7~12個(gè)小時(shí)這兩種人，但不知道這兩種人的具體比例，無(wú)法支持題干論斷。C項(xiàng)，每天工作時(shí)間少于9.7個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)者所占的比例越小，越能說(shuō)明減少工作時(shí)間可以降低勞動(dòng)者患職業(yè)病的風(fēng)險(xiǎn)，就越能支持題干論斷，該項(xiàng)的31%大于A項(xiàng)的26%，因此該項(xiàng)的支持力度不如A項(xiàng)。D項(xiàng)，工作時(shí)間少于12個(gè)小時(shí)，包含了工作時(shí)間少于9.7個(gè)小時(shí)和工作時(shí)間為9.7~12個(gè)小時(shí)這兩種人，但不知道這兩種人的具體比例，無(wú)法支持題干論斷。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：通過(guò)減少工作時(shí)間，可以大幅降低勞動(dòng)者患上職業(yè)病的風(fēng)險(xiǎn)。論據(jù)：在職業(yè)病患者中，69.2％的職業(yè)病患者每天工作達(dá)9.7個(gè)小時(shí)，其中74.8％的患者每天工作達(dá)12個(gè)小時(shí)，工作時(shí)間越長(zhǎng)罹患職業(yè)病風(fēng)險(xiǎn)越大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“26%”勞動(dòng)者工作時(shí)間少于9.7小時(shí)，與題干中“69.2％的職業(yè)病患者每天工作達(dá)9.7個(gè)小時(shí)”，相加之后不足100%，說(shuō)明被調(diào)查的人中有一部分工作時(shí)間不明確，不能?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)明工作時(shí)間與患病率的關(guān)系，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)包含了工作時(shí)間為9.7-12小時(shí)的那部分勞動(dòng)者，且具體比例不明，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)?！?1%”說(shuō)明了被調(diào)查的剩余的勞動(dòng)者工作時(shí)間少于9.7小時(shí)，即工作時(shí)間短的勞動(dòng)者在整個(gè)職業(yè)病患者中的比例低，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)包含了工作時(shí)間為9.7-12小時(shí)的那部分勞動(dòng)者，且具體比例不明，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。41.填入本文最后一段劃線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.選擇眼睜睜地看著知識(shí)被愚蠢吞沒(méi)，本身也是一種愚蠢B.“人工愚蠢”系統(tǒng)無(wú)法與人保持和諧的關(guān)系C.人類(lèi)無(wú)法預(yù)測(cè)人類(lèi)智能和人工智能的真實(shí)差別D.意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)治終將會(huì)被技術(shù)形態(tài)的統(tǒng)治而壓倒參考答案：A解題思路：根據(jù)前文“愚蠢無(wú)法被戰(zhàn)勝實(shí)踐中是錯(cuò)的”，以及后文“為抗拒愚蠢能做的努力”，可知橫線上填入的句子意為我們阻止知識(shí)被剝奪、抗拒愚蠢，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，全文未提及“人工愚蠢系統(tǒng)與人和諧相處”無(wú)中生有，無(wú)法銜接上下文，排除；C項(xiàng)，“人類(lèi)智能與人工智能”不是本段討論的話題，排除；D項(xiàng)，“意識(shí)形態(tài)與技術(shù)形態(tài)”文段未提及，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊丁叭斯び薮馈钡臅r(shí)代？》42.下列有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的說(shuō)法中不正確的是：A.自我更新是計(jì)算機(jī)病毒的一個(gè)新特征B.計(jì)算機(jī)病毒是天然存在的，對(duì)用戶危害性很大C.具有自我繁殖、互相傳染以及激活再生等生物病毒的特征D.發(fā)出尖叫、蜂鳴音或非正常奏樂(lè)是病毒的征兆之一參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，計(jì)算機(jī)病毒是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù)的代碼，能影響計(jì)算機(jī)使用，能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。計(jì)算機(jī)病毒并不是天然存在的，B項(xiàng)錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)：計(jì)算機(jī)病毒的特征有：隱蔽性、破壞性、傳染性、寄生性、可執(zhí)行性、可觸發(fā)性、攻擊的主動(dòng)性、病毒的針對(duì)性。另外，計(jì)算機(jī)病毒的自我升級(jí)也叫做病毒變種。變種一般有下列途徑:①病毒作者在傳播手法、病毒表現(xiàn)、破壞能力等方面不斷更新,推出升級(jí)版本；②很多病毒都是公開(kāi)原碼的，其它的人拿來(lái)做少許的修改然后再放出來(lái)；③病毒經(jīng)過(guò)不同的加殼程序處理改變了病毒體內(nèi)的字節(jié)特征，被殺毒軟件認(rèn)為是不同的病毒（老的病毒庫(kù)處理不了，殺毒公司通過(guò)升級(jí)病毒庫(kù)加以處理，因此人為命名為變種）。A項(xiàng)、C項(xiàng)，說(shuō)法正確，與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：病毒征兆：①屏幕上出現(xiàn)不應(yīng)有的特殊字符或圖像、字符無(wú)規(guī)則變或脫落、靜止、滾動(dòng)、雪花、跳動(dòng)、小球亮點(diǎn)、莫名其妙的信息提等。②發(fā)出尖叫、蜂鳴音或非正常奏樂(lè)等。③經(jīng)常無(wú)故死機(jī)，隨機(jī)地發(fā)生重新啟動(dòng)或無(wú)法正常啟動(dòng)、運(yùn)行速度明顯下降、內(nèi)存空間變小、磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器以及其他設(shè)備無(wú)緣無(wú)故地變成無(wú)效設(shè)備等現(xiàn)象等。D項(xiàng)說(shuō)法正確，與題意不符，不當(dāng)選。43.統(tǒng)計(jì)顯示，在大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽中，由指導(dǎo)教師推薦的作品所取得的成績(jī)要好于大學(xué)生自薦的作品。因此，相較于大學(xué)生自身的問(wèn)題意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，是否有指導(dǎo)教師的推薦對(duì)于一個(gè)作品能否在課外科技作品競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)更為重要。下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.指導(dǎo)教師比大學(xué)生本人更了解一個(gè)科技作品是否具有創(chuàng)新性B.指導(dǎo)教師在決定一個(gè)科技作品能否參賽時(shí)，通常要與該作品的設(shè)計(jì)者面談，了解其問(wèn)題意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力C.在獲獎(jiǎng)的科技作品中，大多數(shù)都無(wú)法吸引風(fēng)險(xiǎn)投資公司的興趣D.對(duì)于一個(gè)科技作品能否注冊(cè)專(zhuān)利、能否吸引風(fēng)險(xiǎn)投資來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)教師的作用相較于大學(xué)生自身的素質(zhì)，就顯得不那么重要了參考答案：B解題思路：本題要求選擇能削弱上述結(jié)論的一項(xiàng)，即需補(bǔ)充論據(jù)削弱題干結(jié)論。題干中的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“大學(xué)生自身的問(wèn)題意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力”和“指導(dǎo)教師的推薦”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點(diǎn)：相較于大學(xué)生自身的問(wèn)題意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，是否有指導(dǎo)教師的推薦對(duì)于一個(gè)作品能否在課外科技作品競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)更為重要。論據(jù)：在大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽中，由指導(dǎo)教師推薦的作品所取得的成績(jī)要好于大學(xué)生自薦的作品。A項(xiàng)，指導(dǎo)教師比大學(xué)生本人更了解一個(gè)科技作品是否具有創(chuàng)新性，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的方式，加強(qiáng)了題干結(jié)論。B項(xiàng)，說(shuō)明指導(dǎo)教師的推薦也是基于對(duì)設(shè)計(jì)者的問(wèn)題意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力的了解，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)的方式，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，獲獎(jiǎng)的科技作品，大多數(shù)無(wú)法吸引風(fēng)險(xiǎn)投資公司的興趣，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱。D項(xiàng)，科技作品能否注冊(cè)專(zhuān)利、能否吸引風(fēng)險(xiǎn)投資，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱。故本題選B。44.我國(guó)民間按照十二生肖進(jìn)行紀(jì)年，2019年是豬年，那么2035年是（

）。A.龍年B.馬年C.牛年D.兔年參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。我國(guó)十二生肖的排序是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。2020年開(kāi)始新的一輪生肖輪回，則2031年同樣也是豬年，往后四年分別為鼠、牛、虎、兔。2035年應(yīng)為兔年。故正確答案為D。45.1，1，3，15，105，（

）A.765B.742C.903D.945參考答案：D解題思路：數(shù)列中數(shù)字“1”連續(xù)出現(xiàn)兩次，且3，15，105有明顯倍數(shù)關(guān)系，作商尋找規(guī)律。等比數(shù)列變式。相鄰兩項(xiàng)作商得到1，3，5，7，（9），為奇數(shù)列，故應(yīng)填入105×9＝945。46.教室：教師：教材A.廚房：廚師：廚具B.舞臺(tái)：演員：演戲C.法庭：法官：法律D.軍營(yíng)：士兵：戰(zhàn)場(chǎng)參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，教室是教師的工作地點(diǎn)，教材是教師的教學(xué)工具。教師在教室里上課，需要使用教材。A項(xiàng)，廚師在廚房里做飯，需要使用廚具，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，演員在舞臺(tái)上演戲，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，法官在法庭上審判，需要依據(jù)法律，法律是依據(jù)而不是工具，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，士兵在軍營(yíng)里休息，在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。47.魚(yú)兒在清澈的水里面游動(dòng)，可以看得很清楚。然而，沿著你看見(jiàn)魚(yú)的方向去叉它，卻叉不到。有經(jīng)驗(yàn)的漁民都知道，只有瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方才能把魚(yú)叉到。這一現(xiàn)象是由于光的（

）原理造成的。A.直線傳播B.反射C.折射D.散射參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射。由于光的折射，水中的魚(yú)發(fā)出的光線射向空氣中時(shí)，會(huì)發(fā)生偏折，折射角大于入射角，我們逆著折射光線的方向看到的就是水中魚(yú)的虛像（折射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)），虛像的位置比實(shí)際位置高些。因此題干中的現(xiàn)象是由光的折射原理造成的。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，通常簡(jiǎn)稱(chēng)光的直線傳播。題干中的現(xiàn)象是由光的折射原理造成的，而不是由光的直線傳播原理造成的，故A項(xiàng)與題意不符，排除。B項(xiàng)：當(dāng)光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做光的反射。題干中的現(xiàn)象是由光的折射原理造成的，而不是由光的反射原理造成的，故B項(xiàng)與題意不符，排除。D項(xiàng)：光的散射是指光通過(guò)不均勻介質(zhì)時(shí)一部分光偏離原方向傳播的現(xiàn)象。題干中的現(xiàn)象是由光的折射原理造成的，而不是由光的散射原理造成的，故D項(xiàng)與題意不符，排除。48.下面哪一個(gè)選項(xiàng)不會(huì)產(chǎn)生溫室氣體：A.汽車(chē)尾氣B.農(nóng)村沼氣池C.植物光合作用產(chǎn)生的氣體D.空調(diào)制冷參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。溫室效應(yīng)，又稱(chēng)“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱(chēng)。大氣能使太陽(yáng)短波輻射到達(dá)地面，但地表受熱后向外放出的大量長(zhǎng)波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類(lèi)似于栽培農(nóng)作物的溫室，故名溫室效應(yīng)。地球大氣中起溫室作用的氣體稱(chēng)為溫室氣體，主要有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟利昂以及水汽等。A項(xiàng)正確，汽車(chē)尾氣是汽車(chē)使用時(shí)產(chǎn)生的廢氣，含有上百種不同的化合物，其中的污染物有固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化合物、鉛及硫氧化合物等。B項(xiàng)正確，沼氣是各種有機(jī)物質(zhì)，在隔絕空氣（還原條件），并在適宜的溫度、PH值下，經(jīng)過(guò)微生物的發(fā)酵作用產(chǎn)生的一種可燃燒氣體，主要成分是甲烷。C項(xiàng)錯(cuò)誤，光合作用通常是指綠色植物（包括藻類(lèi)）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。D項(xiàng)正確，空調(diào)制冷原理是壓縮機(jī)將氣態(tài)的氟利昂壓縮為高溫高壓的氣態(tài)氟利昂，然后送到冷凝器（室外機(jī)）散熱后成為常溫高壓的液態(tài)氟利昂，所以室外機(jī)吹出來(lái)的是熱風(fēng)。液態(tài)的氟利昂經(jīng)毛細(xì)管，進(jìn)入蒸發(fā)器（室內(nèi)機(jī)），空間突然增大，壓力減小，液態(tài)的氟利昂就會(huì)汽化，變成氣態(tài)低溫的氟利昂，從而吸收大量的熱量，蒸發(fā)器就會(huì)變冷，室內(nèi)機(jī)的風(fēng)扇將室內(nèi)的空氣從蒸發(fā)器中吹過(guò)，所以室內(nèi)機(jī)吹出來(lái)的就是冷風(fēng)。本題為選非題，故正確答案為C。49.以往的研究認(rèn)為火山爆發(fā)會(huì)釋放大量熱量，引發(fā)全球變暖，但近日的研究發(fā)現(xiàn)，火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論？A.研究表明，火山爆發(fā)時(shí)地下巖漿噴出地面，與空氣接觸產(chǎn)生氧化反應(yīng)，引起局部溫度升高B.火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷。甲烷是一種可燃性氣體，可產(chǎn)生熱量C.火山噴發(fā)后會(huì)帶來(lái)大規(guī)模的酸雨，酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但同時(shí)也引發(fā)了農(nóng)作物的蟲(chóng)害D.研究發(fā)現(xiàn)火山噴發(fā)物質(zhì)——二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水?！辈㈥?yáng)光反射，減少對(duì)地面的熱輻射，延緩全球變暖參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明火山噴發(fā)確實(shí)可以削弱全球變暖的影響。題干結(jié)論：火山噴發(fā)可以削弱全球變暖的影響。A項(xiàng)，指出火山爆發(fā)引起局部溫度升高，說(shuō)明火山爆發(fā)無(wú)法削弱全球變暖的影響，質(zhì)疑了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出火山爆發(fā)能夠抑制某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，說(shuō)明火山爆發(fā)會(huì)使甲烷增多，產(chǎn)生更多的熱能，質(zhì)疑了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出火山噴發(fā)帶來(lái)的酸雨能夠在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但僅是短期內(nèi)，并未削弱全球變暖的影響，不能支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出火山噴發(fā)產(chǎn)生的二氧化硫可與大氣物質(zhì)形成“水?！辈p少熱輻射，延緩全球變暖，說(shuō)明火山噴發(fā)確實(shí)可以削弱全球變暖的影響，支持了題干結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：火山噴發(fā)不僅不會(huì)引發(fā)全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！熬植俊钡姆秶荒艽_定，對(duì)全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。火山爆發(fā)能“抑制”某種分解有機(jī)物的細(xì)菌，其分解的有機(jī)物中含有甲烷，“甲烷”的含量會(huì)增多，甲烷又可產(chǎn)生熱能，說(shuō)明熱能會(huì)增加，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?；鹕絿姲l(fā)后，在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，但是對(duì)全球溫度的影響不確定，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。從原理上解釋了為什么火山噴發(fā)能夠延緩全球變暖，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：火山噴發(fā)不僅不會(huì)引起全球溫度上升，還可以削弱全球變暖的影響。論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：火山噴發(fā)會(huì)產(chǎn)生熱能，引起溫度升高，削弱了論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：火山爆發(fā)抑制了能夠分解出甲烷的細(xì)菌，那么甲烷就會(huì)減少，但是甲烷燃燒后才會(huì)產(chǎn)生熱量，因此甲烷量的變化是否會(huì)引起相應(yīng)熱量的變化不明確，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：火山噴發(fā)后會(huì)帶來(lái)大規(guī)模的酸雨，酸雨能在短期內(nèi)降低火山區(qū)氣溫，可以加強(qiáng)，保留；D項(xiàng)：火山噴發(fā)物可以延緩全球變暖，可以加強(qiáng)，保留；比較C、D兩項(xiàng)，均說(shuō)明火山噴發(fā)會(huì)降溫，但C項(xiàng)只是火山區(qū)短期降溫，而D項(xiàng)是延緩全球變暖，所以D項(xiàng)加強(qiáng)力度更強(qiáng)。故正確答案為D。50.對(duì)歐洲中世紀(jì)宗教神學(xué)的殘酷統(tǒng)治懷有深深的憤慨的人們，往往把中世紀(jì)說(shuō)成是漫漫長(zhǎng)夜和科學(xué)的空白時(shí)期，為后人描述了一段科學(xué)上慘淡蒼白的歷史。事實(shí)上，這樣的描述也不為過(guò)。然而人類(lèi)總是要進(jìn)步，無(wú)論多么黑暗的時(shí)代，它能禁錮人的手足，卻無(wú)法阻止人們的實(shí)踐；它能砍下人的頭顱，卻無(wú)法取消人們的思考。這段話顯示在歐洲中世紀(jì)：A.科學(xué)發(fā)展一片空白B.人們完全無(wú)法思考C.科學(xué)仍然有所發(fā)展D.每天都是漫漫長(zhǎng)夜參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“然而”之后為文段論述的重點(diǎn)。文段先說(shuō)，人們把歐洲中世紀(jì)說(shuō)成是漫漫長(zhǎng)夜和科學(xué)的空白時(shí)期，這并不為過(guò)。接著用“然而”引出意在說(shuō)明的重點(diǎn)：即使在宗教神學(xué)殘酷的統(tǒng)治下，也阻止不了人們的實(shí)踐、人們的思考。即在這樣黑暗的時(shí)代，科學(xué)仍然有所發(fā)展。A、B、D三項(xiàng)均與此觀點(diǎn)相悖。故本題選C。解題思路：本題為中心理解題。閱讀可知，轉(zhuǎn)折詞“然而”引出語(yǔ)意重點(diǎn)，即“無(wú)論多么黑暗的時(shí)代，它能禁錮人的手足，卻無(wú)法阻止人們的實(shí)踐；它能砍下人的頭顱，卻無(wú)法取消人們的思考”，隱含主旨需進(jìn)一步引申，即“科學(xué)仍然有所發(fā)展”。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。