第頁地圖的另一面維斯萊先生是薩里郡地區(qū)唯一的牧師。他對待自己的工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)，對人的態(tài)度也是和藹可親。一天早上，維斯萊先生的獨(dú)生子喬治哭鬧個(gè)不停。為了轉(zhuǎn)移兒子的注意力，他把一幅色彩繽紛的世界地圖撕成了許多細(xì)小的碎片，丟在地上，對孩子許諾說：“親愛的小喬治，如果你能拼起這些碎片，我就給你一個(gè)先令?！币?，維斯萊先生總是把自己僅有的一點(diǎn)錢分給周圍的人。因?yàn)樗X得，還有很多人的生活比他還要糟糕。所以維斯萊先生認(rèn)為，一個(gè)先令對喬治來說是一筆可觀的財(cái)富。他一定會花費(fèi)上午的大部分時(shí)間來完成這個(gè)“工作”。這樣一來，屋子里就能保持安靜了。但是，這樣的安靜還沒有持續(xù)到十分鐘，小喬治就嚷嚷了起來。維斯萊先生走過去一看，天哪，他只用了幾分鐘的時(shí)間就把地圖拼好了！而且還準(zhǔn)確無誤。維斯萊先生驚奇地問：“孩子，你怎么拼得這么快呢？我并沒有教過你怎么辨認(rèn)世界地圖啊！”小喬治很輕松地回答道：“噢，這實(shí)在太簡單了！您看，在地圖的另一面是一個(gè)人的照片。我把這個(gè)人的照片拼到一起，然后再把它翻轉(zhuǎn)過來。我想，如果這個(gè)‘人’是正確的，則，這個(gè)‘世界’也就是正確的?！本S斯萊先生笑了起來，把一枚嶄新的銀幣放進(jìn)了小喬治的手里。把下面的詞語補(bǔ)充完整。認(rèn)真__負(fù)責(zé)_和藹__可親_色彩__繽紛_準(zhǔn)確_無誤_寫出下列詞語的近義詞。輕松（輕易）簡單（容易）持續(xù)（連續(xù)）3、用下面句子中加點(diǎn)的詞語造句。維斯萊先生驚奇地問：“孩子，你怎么拼得這么快呢？我并沒有教過你怎么辨認(rèn)世界地圖??！”________________________________________________________________4、這個(gè)故事對你有什么啟示，能寫下來嗎？______許多事情表面上很難，但從其背面來看卻是如此容易。學(xué)會換一個(gè)角度去考慮問題，或許會找到解決問題的捷徑。否則就會鉆到牛角尖里去。牧童和羊的故事約瑟夫小學(xué)畢業(yè)后，由于家庭困苦，沒法繼續(xù)讀書，只好替人放羊，賺錢補(bǔ)貼家用。上工第一天，牧場老板就告訴約瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要讓它們越過柵欄去偷吃莊稼。老板走了以后，約瑟夫就開始一邊放羊一邊看書。他完全沒有注意到，牲口已經(jīng)撞倒了柵欄，跑到附近的田里去偷吃莊稼。結(jié)果，約瑟天夫老板大罵一頓。但是，約瑟夫可不想放棄這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會，他想：“難道沒有一種柵欄可以阻止羊跑出去嗎？”突然間，他發(fā)現(xiàn)羊群似乎從來不走有薔薇的地方，因?yàn)檫@里根本沒有被破壞過。倒是那些拉著鐵絲網(wǎng)的柵欄，被羊群沖破了。為什么會這樣呢？約瑟夫疑惑地觀察著薔薇?！鞍。瑢?，原來薔薇上長著刺。他靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)主意浮上心頭：“能不能用細(xì)鐵絲做成帶刺的網(wǎng)呢？它們看上去就和薔薇的刺差不多，完全可以阻止羊群越過柵欄?！庇谑牵獊龛F絲，把它剪成5厘米長的小段，兩端削尖，然后纏在柵欄上。第二天．約瑟夫故意躲起來觀察羊的動(dòng)靜，想看看新辦法是否有效。羊兒們一看約瑟夫不在，不像往常一樣，把身體貼近柵欄想把它推倒。但是，它們好像被柵欄上的鐵刺刺痛了身體。只好乖乖地待在原地。“成功了！”看到這一幕。約瑟夫高興得手舞足蹈。牧場主知道這件事后，馬上及約瑟夫合伙，開設(shè)工廠專門生產(chǎn)這種帶刺的鐵絲網(wǎng)，以滿足牧場的需要。很快，約瑟夫就賺到了一大筆錢，重新回到了學(xué)校。1、寫出下列詞語的近義詞。困苦--（窮苦）放棄--（舍棄）似乎--（好像）阻止--（阻擋）疑惑--（困惑）故意--（有意）給下列句子中加點(diǎn)的字注上拼音。（1）倒（dào）是那些拉著鐵絲網(wǎng)的柵欄，被羊群沖破了。（2）羊兒們一看約瑟夫不在，不像往常一樣，把身體貼近柵欄想把它推倒（dǎo）。3、給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。從這個(gè)故事中你受到了什么啟發(fā)？____在生活中,要善于捕捉發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)遇。___________________________________________________________________________________________蒼蠅及宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，及宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。

蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當(dāng)嗅覺的呢原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。

每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”及外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。

仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。

這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中。1、寫出下列詞語的近義詞。緊密--（嚴(yán)密）靈敏--（靈活）立即--（立刻）啟發(fā)--（啟示）在文中找出合適的詞語，表達(dá)下面句子的意思。（1）比喻事物彼此毫不相干。（風(fēng)馬牛不相及）（2）名聲敗壞到了極點(diǎn)。（聲名狼藉）（3）追逐奇臭的人。（逐臭之夫）（4）骯臟、不潔凈。（污穢）3、蒼蠅的“鼻子”嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。這句話中，破折號的作用是（A）A解釋說明B語音的延長C意思的遞進(jìn)4、仿照下面的句子，用加點(diǎn)的詞造句。

這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。不是……而是……________________________________________________________________________________________________________________金魚和魚缸一位商人去一個(gè)小城推銷魚缸，但小城的人沒有在自己家里養(yǎng)觀賞魚的習(xí)慣，而且他們對養(yǎng)觀賞魚沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所以，盡管盡管商人的的魚缸工藝精細(xì)、造型精美，可是他推銷了很久，問津者依舊寥寥無幾。商人想了想，便到花鳥市場上找了一個(gè)賣金魚的老頭兒，以很低的價(jià)格在他那里買了五百條金魚。賣金魚的老頭兒很高興，因?yàn)樗纳庖恢焙軕K淡，今天這筆買賣真是讓他欣喜若狂。商人讓老頭兒擔(dān)著金魚同他一起來到一條水渠的上游，商人對他說：“把這五百條金魚全都放進(jìn)水里吧?！笨吹嚼项^兒迷惑不解的表情，商人說：“你盡管放，買魚的錢我一分都不會少給你的。”聽了這話，老頭兒便按照商人的吩咐，把五百條美麗的金魚全部投進(jìn)了碧波蕩漾的水渠里。沒過多久，一條消息立刻傳遍了小城的大街小巷，人們紛紛說，在那條穿城而過的水渠里，居然出現(xiàn)了一條條漂亮、活潑的小金魚。城中的居民爭先恐后地?fù)淼侥菞l水渠邊，許多人竟跳到渠里，小心翼翼地尋找和捕捉起小金魚來。捕到了小金魚的人，立刻興高采烈地去街上買了魚缸，那些還沒有捕到金魚的人，也紛紛涌上街頭去搶購玻璃魚缸。大家都興奮地想：既然這條渠里有了金魚，雖然自己今天沒捕到，但總有一天肯定會捕到的，則買個(gè)魚缸早晚總會有機(jī)會用得上。賣魚缸的商人雖然把價(jià)格抬了又抬，但他的幾千個(gè)魚缸很快就被人們搶購一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己靈機(jī)一動(dòng)，往水渠里投放了五百條小金魚，那幾千個(gè)玻璃魚缸不知要賣到何年何月呢！1、下面的句子能夠用文中的哪個(gè)詞語表示。（1）非常稀少，沒有幾個(gè)。（寥寥無幾）（2）指對某事非常疑惑，很不理解。（迷惑不解）（3）爭著向前，唯恐落后。（爭先恐后）2、補(bǔ)充下面的詞語。欣（喜）若（狂）碧波（蕩漾）（小心）翼翼興（高）采（烈）靈機(jī)（一動(dòng)）搶購（一空）３、讀下面的句子，用加點(diǎn)的詞語造句。盡管商人的的魚缸工藝精細(xì)、造型精美，可是他推銷了很久，問津者依舊寥寥無幾。_________________________________________________________________莫扎特“解套”大作曲家莫扎特還是海頓的學(xué)生時(shí)，曾和老師打過一次賭。

莫扎特說，他能寫出一段曲子，老師準(zhǔn)彈不了。

世界上竟會有這種怪事？在音樂殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見老師疑惑不解的樣子，莫扎特竟真的伏案疾書起來，很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細(xì)看便滿不在乎地坐在鋼琴前彈奏起來。僅一會兒的工夫，海頓就彈不下去了，于是他驚呼起來：“這是什么呀？我兩手分別彈響鋼琴兩端時(shí)，怎么會有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢？”

接下來海頓以他那精湛的技巧又試彈了幾次，還是不成，最后無可奈何地說：“真是活見鬼了，看樣子任何人也彈奏不了這樣的曲子。顯然,海頓這里講的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也鉆進(jìn)了自己設(shè)計(jì)的“套子”中且慢,讓我們沉住氣,仔細(xì)看看莫扎特是如何“解套”的吧——

只見莫扎特接過樂譜,微笑著坐在琴凳上,胸有成竹地彈奏起來。海頓也屏住呼吸,留神觀看他的學(xué)生究竟會怎樣去彈奏那個(gè)需要“第三只手”才能彈出來的音符。

令老師大為驚喜的是,當(dāng)遇到那個(gè)特別的音符時(shí),莫扎特不慌不忙地向前彎下身子,用鼻子點(diǎn)彈而就。

海頓禁不住對自己的高徒贊嘆不已。

莫扎特的這一軼聞饒有趣味.盡管在公開演奏場合他從未表演過用鼻子去彈鋼琴,但這次打賭所表現(xiàn)出來的變通思維,在他的不朽作品中處處閃光。

“世界上沒有不能彈奏的曲子?！边@應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘。變不可能為可能,這也是創(chuàng)造型人才應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。是的,從創(chuàng)新學(xué)的角度講,沒有不能實(shí)現(xiàn)的事情。1、多音字注音，并組詞。屏曾_bǐng_(屏氣)__ēng__(曾孫)屏曾_píng_(屏幕)__céng_(曾經(jīng))填上合適的詞語。鉆進(jìn)（套子）表演（節(jié)目）變通（思維）疑惑的（樣子）精湛的（技巧）不朽的（作品）３、摘抄文中的成語，并用其中的一個(gè)造句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、把下面的句子改為陳述句。怎么會有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢？________有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置。__________________5、文中創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘是：______世界上沒有不能彈奏的曲子仁慈天使南丁格爾出生在一個(gè)英國很富有的家庭,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉，而是把布娃折斷的手或腳重新縫好，細(xì)心地加以照料。長大后的南丁格爾不顧家人的反對，當(dāng)了一名護(hù)士，熱心地照顧、幫助病人。后來，英國和別的國家爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去，因?yàn)閼?zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟易感染的帳篷。南丁格爾來了，她把這里變成了干凈的病房，不允許細(xì)菌滋生。她細(xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，她為他們唱歌、讀圣經(jīng)……讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個(gè)夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問和鼓勵(lì)一個(gè)又一個(gè)傷員。傷員們都說，南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。1910年8月13日，南丁格爾在睡眠中逝世，享年90歲。南丁格爾終身未嫁，她的一生為護(hù)理事業(yè)做出了超人的貢獻(xiàn)。1912年。國際護(hù)士會倡議定于每年5月12日南丁格爾誕辰日舉行紀(jì)念活動(dòng)，并將5月12日定為“國際護(hù)士節(jié)”。1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）提①tí②dī提供（①）提防（②）提醒（①）（2）扎①z?、趜h?、踷há扎褲腳（①）掙扎（③）扎手（②）駐扎（②）一扎干草（①）2、在括號里填上合適的詞語。一顆（純潔）的心一座（簡陋）的帳篷一位（仁慈）的天使3、把下面的句子改成“被”字句。她把這里變成了干凈的病房。_______這里被她變成了干凈的病房。_________________________4、傷員們?yōu)槭裁凑f南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。____因?yàn)槟隙「駹柤?xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，并為他們唱歌、讀圣經(jīng)……讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個(gè)夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問和鼓勵(lì)一個(gè)又一個(gè)傷員。所以傷員們都說南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺后面，百無聊賴地望著窗外。一個(gè)小女孩走過來，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說：“我想買給我姐姐。你能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主狐疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”

小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤在柜臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。

她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)做禮物送給她。自從媽媽去世后，她就像媽媽一樣照顧我們，我相信她一定會喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！?/p>

店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，再用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。對小女孩說：“拿去吧，小心點(diǎn)?！毙∨M心歡喜，連蹦帶跳地回家了。

在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問到：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎？多少錢？”

“本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密?！?/p>

姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)。她買不起的?！?/p>

店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘說：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切?！?、把下面的詞語補(bǔ)充完整。_百無__聊賴__小心_翼翼貨_真_價(jià)_實(shí)_2、寫出下面詞語的近義詞。精心--（用心）出神--（發(fā)呆）狐疑--（懷疑）3、縮句。(1)店主站在柜臺后面，百無聊賴地望著窗外。________店主望著窗外。_________________________________________________________(2)她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上。_______她把盒放在柜臺上。__________________________________________________________4、小女孩買項(xiàng)鏈的錢不夠，但是店主為什么卻把項(xiàng)鏈賣給了她？________店主被小女孩純真的愛心打動(dòng)了。_________________________________________________________5、“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切?！边@句話中“所擁有的一切”是指______________小女孩全部的錢和全部的愛心。___________母愛無言聽說過兩個(gè)有關(guān)母親的故事。一個(gè)發(fā)生在一位游子及母親之間。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢？母親說，不要緊，慢慢走。

多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。

另一個(gè)故事則發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來自貧困山區(qū)的老母親，經(jīng)過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉(zhuǎn)，探望服刑的兒子。在探監(jiān)人帶來的五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子?？ㄗ右呀?jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。

服刑的兒子接過這堆葵花子肉，手開始抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省許多開支才湊足路費(fèi)。來前，在白天的勞碌后，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。

服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。在所有探監(jiān)人當(dāng)中，他母親衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬語。兒子"撲通"給母親跪下，他懺悔了。

一次，一結(jié)婚不久的同齡朋友對我抱怨起母親，說她沒文化思想不開通，說她什么也干不了還愛嘮叨。于是，我就把這兩個(gè)故事講給他聽。聽畢，他淚眼朦朧，半晌無語。1、給下面的多音字注音并組詞。漲省_zhǎng_(漲潮)_shěng_(節(jié)省)漲省_zhàng_(頭昏腦漲)_xǐng_(省親)2、根據(jù)解釋找出文中對應(yīng)的詞語。（1）出門在外或者離開家鄉(xiāng)在他鄉(xiāng)生活的人。（游子）（2）衣服破爛不堪。（襤褸）（3）認(rèn)識了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心。（懺悔）3、本文講了哪兩故事？你能概括出來嗎？（1）___母親解腰帶為兒子做拎帶。__________________（2）____母親帶了十多斤嗑好的瓜子探望服刑的兒子。_______________4、兒子珍藏腰帶實(shí)際上珍藏的是____對母親的一片真摯的感情。____5、那位經(jīng)常報(bào)怨母親的人聽了這兩個(gè)故事，為何“淚眼朦朧，半晌無語”？____因?yàn)樗w會到了母親的偉大及無私,內(nèi)心非常感動(dòng)并且為自己對母親的抱怨感到愧疚。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________照亮別人“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒用大腦想，盡是做些多此一舉的事。最近我從朋友那兒得到新的詮釋。這位朋友是這么說的：有一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提燈籠走路？”那盲人滿心歡喜地說：“這個(gè)道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己?！庇幸淮?，我搭朋友的車，就借花獻(xiàn)佛，再將這則故事敘述一遍及他分享。朋友聽后，頗有同感，又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。他說：“以前我開車經(jīng)過隧道，總是不喜歡開車燈。一來隧道不長，里面光線還不差；二來嫌麻煩，認(rèn)為實(shí)在沒有必要開開關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來的大卡車撞了個(gè)正著，險(xiǎn)些命喪黃泉。后來我才覺悟到，開車燈是給對方看的，因?yàn)檐囎咏?jīng)過隧道，對方是從亮處進(jìn)入暗處，視覺一時(shí)調(diào)整不過來，加上對面車不開燈，那實(shí)在太危險(xiǎn)了……”世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂及危險(xiǎn)，旦夕禍福，沒有人知道你從何處來，又往何處去。假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己。時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，別人也就會幫助你，所謂“為善至樂”就是這個(gè)意思吧。1、根據(jù)解釋找出文中對應(yīng)的詞語。（1）比喻用別人的東西做人情。（借花獻(xiàn)佛）（2）做好事，能夠幫助別人是人間最快樂的事。（為善至樂）2、寫出下面句子中加點(diǎn)的詞語的近義詞。（1）最近我從朋友那兒得到新的詮釋。（解釋）（2）朋友聽后，頗有同感，又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。（證實(shí)）（3）后來我才覺悟到，開車燈是給對方看的。（醒悟）3、“盲人提燈籠”中引號的作用是：__引用___4、寫出下面詞語中加點(diǎn)的字在文中的意思。借花獻(xiàn)佛：花指__盲人提燈籠這則笑話__佛指___朋友___為善至樂：善指__幫助和關(guān)懷別人_____樂指_別人幫助你____5、“照亮別人”這個(gè)故事告訴了我們要____時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人。______________________________________一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思的回答?！皼]關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是感激！”她忙擦著淚水，對老婆婆說：“我們又不認(rèn)識，而你就對我這么好?？墒俏易约旱膵寢屧趺磳ξ?？我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完餛飩。開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看見疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“你這淘氣包，趕快過來吧！飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都涼了！”這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！有時(shí)候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，為什么對自己的親人一輩子的恩情“視而不見”。1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思視兒不見__盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意。___喜色____歡喜的神色。__________________疲憊不堪___形容非常疲乏。__________________________盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意。歡喜的神色。形容非常疲乏。2、文中女孩一共掉了兩次淚，說說原因。第一次掉淚是因?yàn)開_對老婆婆充滿了感激之情而留下了眼淚。____第二次掉淚是因?yàn)開_被媽媽無微不至的關(guān)懷感動(dòng)了。________3、“女孩愣住了?！睘槭裁磫为?dú)一句話在文中成段？___突出了女孩內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，起強(qiáng)調(diào)作用。______4、文中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？___表現(xiàn)出母親對女兒的擔(dān)憂和見女兒回來后的欣喜，從而突出母親愛女情深。____________________________________________________________蕉香滿懷有個(gè)衣著樸素的老婆婆經(jīng)過檢票口，怯怯地把用報(bào)紙包著的一些東西要送給我。她神情謙順，站在檢票口旁邊。等旅客都走光了，才將我拉到一邊，顫抖地說：“小姐，這是我家自己種的山蕉，跟你們平常吃的不一樣，給你吃吃看。我特地從山上帶來給你的，外表不好看，不過真的很好吃，希望你不要嫌棄。”她恭敬地抱著兩串山蕉，請我無論如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她將山蕉輕輕擺在檢票口邊上，拉著我的手說：“小姐，你不記得我了？上個(gè)月我來這里找兒子，不小心把錢包弄丟了，而我兒子的號碼卻在錢包里面。我在候車室坐了幾個(gè)小時(shí)，你請人去買面給我吃，還幫我買回家的火車票，你忘了??？”我趕緊在腦海里搜尋這老太太的影子，卻一點(diǎn)印象也沒有?！靶〗?，我回家后，每天都想快點(diǎn)來跟你說謝謝，順便還面錢給你?！彼秸f，我的臉越紅。一碗面才幾塊錢，她卻一直牢牢記住，實(shí)在讓我不好意思?！岸嘀x你，錢你收回去。面我請，山蕉你請，好嗎？我祝你身體健康?！彼娢沂障律浇叮_心地跟著兒子走了，我抱著山蕉走進(jìn)辦公室，滿懷的蕉香，讓我有點(diǎn)飄飄然。如果人世間的真善美都能夠借一碗面、兩串山蕉慢慢舒展開來，多么美好啊。1、辨字組詞：謙（

謙虛）

買（

買主）

蕉（

香蕉）

飄（

飄蕩

）

嫌（

嫌棄）

賣（

賣弄）

焦（

焦急

）

漂（

漂亮）2、根據(jù)解釋找出文中對應(yīng)的詞語。（1）及某人從來不認(rèn)識。（素昧平生）（2）謙虛恭順。（謙順）3、縮句。我趕緊在腦海里搜尋這老太太的影子。____我搜尋影子。___________________________________________4、文中的“我”和老婆婆是怎樣的人？___我：熱情，不圖回報(bào)。老婆婆：知恩必報(bào)，純樸。_________________________________________________________________程門立雪楊時(shí)是宋朝的大學(xué)問家。他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時(shí)為了向老師請教一個(gè)問題，約了同學(xué)游?。▃uò）一起去程頤（yí）家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽（lǐnliè）的寒風(fēng)，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。過了好長時(shí)間，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。1、查字典，給文中加點(diǎn)的字注上拼音。2、從文中找出下列詞語的近義詞。悄無聲息--(一聲不響)打攪--(打擾)刺骨--(透骨)依然—(仍舊)3、下面句子中引號的作用是：a．表示引語b．表示特定稱謂d．表示否定和諷刺各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。（b）4、我能正確選擇關(guān)聯(lián)詞語。①因?yàn)椤浴诓坏摇?）他（不但）愛學(xué)習(xí)，（而且）非常尊敬老師。（2）（因?yàn)椋┧麄儾辉复驍_老師的午睡，（所以）便一聲不響地立在門外等著。李時(shí)珍李時(shí)珍領(lǐng)著弟子龐寵,在安徽、河南、湖北等地采藥，已經(jīng)走了好幾個(gè)月了。這天，他們來到湖北西部山區(qū)，因?yàn)樨澸s路，錯(cuò)過了客店。眼看太陽（漸漸）下山，師徒倆（不免）焦急起來。突然他們（發(fā)現(xiàn)）前面的樹叢中，（隱隱約約）露出房屋的輪廓，走近一看，（原來）是座破廟。他們輕輕推開門，見里面到處是灰塵，神像上出蒙上厚厚的蜘蛛網(wǎng)，李時(shí)珍對龐寵說：“我們就在這里住一夜吧！”藍(lán)色蒼茫，夜幕漸漸降臨了，師徒倆搬來些樹枝雜草，生起火來。龐寵舀來了泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊。一邊喝水，一邊啃干糧。李時(shí)珍笑著問他的徒弟：“龐寵，覺得苦嗎？”“老師都是快五十的人了，能挺得住，我二十多歲的人能叫苦嗎？”龐寵說?！斑?，成年累月地奔波，在破廟里過夜，比住在家里是苦多了，但我們修好了《本草綱目》，造福萬民，吃點(diǎn)苦也是值得的?！痹铝脸鰜砹耍鹿馔高^露天的屋頂，照進(jìn)屋子里。李時(shí)珍看著皎潔的月色說：“龐寵，現(xiàn)在睡覺還早，趁著大好月色，我們把今天采訪所得記下來吧。”龐寵從行裝里拿出筆墨硯臺，又搬來幾塊磚搭成桌子，李時(shí)珍把本子攤開，拿起毛筆邊回憶邊寫：“忍冬花又叫金銀花，可以解暑……”“龐寵，把藥包拿來?！崩顣r(shí)珍接過藥包，從里面翻出兩種草，它們的葉子十分相似，但是藥性不同。怎么區(qū)別它們呢？李時(shí)珍端詳了一陣，便各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，略有所悟。他接著往下寫：雞腸草，生嚼味酸；鵝腸草，生嚼味澀……廟外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫著，圓盤似的月亮慢慢移到了當(dāng)空。夜深了，李時(shí)珍還在桌邊寫著，寫著……1、在文中第一自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2、給下面的多音字注音并組詞。蒙露_méng_(蒙難)_lù_(露天)蒙露_měng_(蒙古族)_lòu_(露面)3、你能用文中的詞語表達(dá)下面的意思嗎？（1）學(xué)生，徒弟。

（弟子）（2）仔細(xì)地看。（端詳）（3）發(fā)出高而長的聲音。

（呼嘯）弟子端詳呼嘯4、把下面的句子改為陳述句。老師都是快五十的人了，能挺得住，我二十多歲的人能叫苦嗎？__老師都是快五十的人了，能挺得住，我二十多歲的人是不會叫苦的。______5、畫出文中環(huán)境描寫的句子，讀一讀，并說一說最后一段的環(huán)境描寫有什么作用。____表現(xiàn)了李時(shí)珍為了造福人民,不怕環(huán)境苦不怕工作累,甘愿吃苦的精神。___________________________________________________________________鐵面無私的“青天”—包拯包拯是宋朝杰出的政治家。他為官清廉,鐵面無私。在皇帝身邊，包拯處理事情時(shí)依然堅(jiān)持自己的看法。有一次，宋仁宗任命沒有立過什么功的張堯佐掌管財(cái)政，張堯佐是宋仁宗寵愛的妃子的親戚。包拯知道后非常氣憤，他馬上上書給皇上，指出當(dāng)前國家的財(cái)政已經(jīng)很困難了，用張堯佐這樣沒有才能的人去管理財(cái)政，只會越管越糟。堅(jiān)決要求撤他的職。宋仁宗為這事生氣了，不僅不采納意見，還提拔了張堯佐。包拯知道后就再次上書，他還和宋仁宗當(dāng)面爭辯，激動(dòng)時(shí)連口水都濺到了宋仁宗的臉上。宋仁宗感動(dòng)了，覺得他真是個(gè)忠臣，就免去了張堯佐的兩個(gè)職務(wù)。包拯一生愛憎分明。他曾立下家訓(xùn)，規(guī)定后代子孫凡是當(dāng)官的，絕不允許貪污受賄，如果這樣做的話，活的時(shí)候不許回家，死了也不能埋葬在家族的墳地里。如今，包拯已經(jīng)成了清廉正直的代名詞。他被稱為“包青天”，受到世人永遠(yuǎn)的懷念。1、根據(jù)解釋找出文中對應(yīng)的詞語。（1）給地位高的人寫信（我陳述政治見解）。（上書）（2）忠于君主的官吏。（忠臣）（3）愛和恨的立場和態(tài)度十分鮮明。（愛憎分明）2、讀一讀下面的句子，用加點(diǎn)的詞語造句。宋仁宗不僅不采納意見，還提拔了張堯佐。不僅……還……________________________________________________________________________________________________________________3、鐵面無私的“青天”包拯。這句話中破折號的作用是（A）A表示注釋說明B表示提示、話題轉(zhuǎn)換C表示語音中斷4、查閱資料，了解更多“包青天”的故事，講給你的家人和同學(xué)聽吧。能工巧匠的祖師爺—魯班魯班誕生在魯國的一個(gè)工匠家里。家庭環(huán)境的熏陶使他從小就喜歡機(jī)械制造、手工工藝和土木建筑。小的時(shí)候，他經(jīng)常跟著家人去參加土木建筑工程勞動(dòng)。在勞動(dòng)中，他虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師傅請教，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，還認(rèn)真觀察師傅們在勞動(dòng)中展現(xiàn)出來的高超的操作技巧。經(jīng)過長期的實(shí)踐和不懈的努力。魯班變得越來