高一地理第二學期教學計劃第1頁2019-2019學年高一地理第二學期教學計劃一、教材分析本學期我們主要學習人教版地理必修二，這部分內容是立足必修一的基礎，選取了DS45TRGF/VB與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面社會經濟活動，探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關系，從而逐步樹立起人地協(xié)調發(fā)展的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠對城市與環(huán)境區(qū)域產業(yè)活動中涉及到現實生產、生活中地理現象、地理問題有深入的認識，做到學有價值、學以致用。二、教學措施為更好落實學校教學目標，體現新課程改革的思想，服務學生全面發(fā)展，我從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學。(1)強調學習過程，培養(yǎng)良好習慣。結合我校學生的實際，要求學生落實基本的學習過程及課前預習，課堂高效聽講，課后復習整理三個基本環(huán)節(jié)。①課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎知識梳理。發(fā)現問題，標記問題為課堂有針對性的解惑做好準備。高一地理第二學期教學計劃全文共4頁，當前為第1頁。②上課時，活躍思考，認真聽講，踴躍發(fā)言，使疑惑在分鐘內真正排除，切實提高教學效果。高一地理第二學期教學計劃全文共4頁，當前為第1頁。③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預習過程出現的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。(2)落實活動實踐，激發(fā)學習興趣。結合人教版教材的特點和我校學生的知識水平，將大力推進教材活動實踐。為此，將公布本學期的地理活動安排。學生分組做好活動項目的選擇、準備、實施，特別是學生活動的指導和成果的展示工作，在一定層面上讓更多的學生參與進來，關注身邊的地理現象，合作探究，積極思考，激勵學生努力學習，使興趣更濃厚。(3)注重知識小結和單元測試的講練，有效提高學習效果。每單元結束后，將引導學生對單元知識進行重難點的復習，幫助學生構建單元知識的網絡化體系，并鼓勵學生以書面形式呈現出來。精選單元測試題，結合學生學情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。(4)研究教材和教法，提升業(yè)務素質。高一地理第二學期教學計劃全文共4頁，當前為第2頁。新課程改革的大背景下，教材只是教學的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標，研究教材挖掘其有效性和分析活動、閱讀的針對性，合理選材。結合當地實際情況和學生現有的知識體驗層次，從學生身邊尋找教學資源，從學生生活體驗中尋找資源，有效補充是教材本地化、通俗化，與學生在學習和認識過程中達到共鳴。本學期我會通過網絡學習，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自己的教學水平。高一地理第二學期教學計劃全文共4頁，當前為第2頁。三、課時安排第一章人口的變化第一節(jié)人口的數量變化(2課時)第二節(jié)人口的空間變化(1課時)第三節(jié)人口的合理容量(1課時)問題研究第二章城市與城市化第一節(jié)城市內部空間結構(2課時)第二節(jié)不同等級城市的服務功能(2課時)第三節(jié)城市化(1課時)問題研究第三章農業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇(1課時)第二節(jié)以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型(2課時)第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型(2課時)問題研究第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇(1課時)第二節(jié)工業(yè)地域的形成(2課時)高一地理第二學期教學計劃全文共4頁，當前為第3頁。第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)(2課時)高一地理第二學期教學計劃全文共4頁，當前為第3頁。問題研究第五章交通運輸布局及影響第一節(jié)交通運輸方式和布局(1課時)第二節(jié)交通運輸布局變化的影響(2課時)問題研究第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展第一節(jié)人地關系思想的演變(1課時)第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(1課時)2019-2019學年高一地理第二學期教學計劃就分享到這里了，