南懷瑾講演錄：2004—2006讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖講演錄南懷瑾經(jīng)濟(jì)中國文化社會現(xiàn)代文化中國傳統(tǒng)問題大會計人文管理經(jīng)濟(jì)工商大眾傳播本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書是南懷瑾先生2004年以來，在上海對知識界、工商界、出版?zhèn)髅浇缱鬟^的五次重要講演，內(nèi)容包括東、西方文化發(fā)展的走向，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，當(dāng)代人文教育的現(xiàn)狀與對策，中國傳統(tǒng)文化與工商經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，現(xiàn)代傳媒業(yè)對社會和文化傳播的責(zé)任，現(xiàn)代社會中個人的品格修煉和讀書養(yǎng)性等方面所作的思考和見解。讀書筆記讀書筆記很欣佩南老師的淵博學(xué)識，向南老師學(xué)習(xí)，讀書，用心讀，讀經(jīng)典，用心悟。國學(xué)大師，講的既發(fā)人深思，又通俗易懂，讓我領(lǐng)略了中華民族文化的魅力，堅定了多讀書、讀好書的想法。每次拜讀南師著述，都感觸頗深！無愧集百家于一身，同為炎黃子孫，深感愧疚，唯有發(fā)奮直追，為中華傳統(tǒng)文化盡綿薄之力，才不枉拜讀南師之作！。南師關(guān)于教育的系列講演，利弊說的很清楚了，吾輩愛子應(yīng)發(fā)愿推行，為民族家國培養(yǎng)圣賢去奉獻(xiàn)自己。南師就是這個時代的老頑童，“一無是處，一無所長”，我們這一代是沒希望了，希望下一代能多出幾個像南師這樣的“難得糊塗”。聽君一席話勝讀十年書，重新意識到自己這些年錯過那么多好書，還好現(xiàn)在也沒晚，做更好的自己，從研讀學(xué)習(xí)四書五經(jīng)開始[奮斗][奮斗]。謙虛低調(diào)，博學(xué)多才，先生90歲了，還堅持看書學(xué)習(xí)，傳播智慧，實(shí)在是令人敬畏，頂禮膜拜。認(rèn)真地讀完南師的講演，收益很多，使自己如何思考問題，該讀什么樣的書來提升自己，都有新的認(rèn)識，確實(shí)讓我漲知識，漲見識，大師確實(shí)是大師!。對中國歷史，文化，詩詞，信手拈來。精彩摘錄精彩摘錄名利本為浮世重，古今能有幾人拋。人生啊，世界上任何一個人，都只做了三件事：自欺、欺人，被人欺；自騙，騙人，被人騙我小的時候，父親告訴我：“仗劍需交天下士，黃金多買百城書。”多交天下朋友，多交有知識、有學(xué)問、有道德的朋友；有錢了，要多買書，多讀讀。人生以人生為目的，沒有另外的答案?！眹宀抛淤F，家富小兒驕”，家庭富有了，孩子就傲慢了，教育都成問題。五福（壽、富、康寧、攸好德、考終命）可欲之謂善，有諸己之謂信，充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大，大而化之之謂圣，圣而不可知之之謂神。天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往。十九世紀(jì)、二十世紀(jì)初期威脅人類最大的是肺病，二十世紀(jì)威脅人類最大的是癌癥，二十一世紀(jì)威脅人類最大的是精神病?，F(xiàn)在是精神病開始的時代了，我發(fā)現(xiàn)很多年輕的孩子們精神都有問題了，歸結(jié)起來是教育的問題，一個國家、社會的興衰成敗，重點(diǎn)在文化，在教育。目錄分析第一講第三講第二講第一章讀書和工商文化第一講第三講第二講第二章大會計？第一講第二講第三講第四講第三章人文問題第一講第二講第三講第四講第四章中國傳統(tǒng)文化與經(jīng)濟(jì)管理第一講第二講第三講第四講第五章中國傳統(tǒng)文化與大眾傳播作者介紹同名作者介紹南懷瑾（1918年3月18日-2012年9月29日），出生于浙江溫州，中國當(dāng)代詩文學(xué)家、佛學(xué)家、中國文化國學(xué)大師。南懷瑾精通儒、釋、道等多種典籍，其出版代表作有《論