教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題1.一拃是大拇指與（

）之間的距離。A.食指

B.中指

C.小拇指2.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的活動(dòng)中，紙蛙的起點(diǎn)要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以3.可以利用（

）來測(cè)量身高。A.

B.

C.

D.4.給下列測(cè)量步驟排序正確的是（

）。①?gòu)淖澜情_始②在相連處畫線做記號(hào)③數(shù)一數(shù)一共幾拃④一拃接一拃（每拃的指尖相連）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①5.下面是制作測(cè)量紙帶的步驟，請(qǐng)排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①二.填空題1.共同的（

）是公平比較的基礎(chǔ)。2.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的距離時(shí)，需要標(biāo)出（

）、（

）再（

）進(jìn)行比較。3.確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。4.我們通過（

）來觀察世界。5.用尺子測(cè)量物體時(shí)，要把尺子的（

）刻度線與物體的一端對(duì)齊。6.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等來幫助測(cè)量。三.判斷題1.按照不同的比較標(biāo)準(zhǔn)，比較的結(jié)果是不相同的。（

）2.讓紙蛙重復(fù)跳三次，選出跳得最遠(yuǎn)的一次作為最后的成績(jī)更公平。（

）3.大人和小孩的“一拃”長(zhǎng)度是一樣的。（

）4.生活中除了尺子，還有許多別的測(cè)量工具。（

）5.測(cè)量需要知道起點(diǎn)、終點(diǎn)和長(zhǎng)度。（

）6.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，一個(gè)物體只測(cè)量一次就可以。（

）四.連線題1.連線題。五.簡(jiǎn)答題1.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）2.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？3.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。4.小明和爸爸用拃來測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？六.綜合題1.如下圖，1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)五支筆，你能比較出它們的長(zhǎng)短嗎？按從短到長(zhǎng)的順序排一排吧。排序：（

）參考答案一.選擇題1.A2.A3.D4.B5.B二.填空題1.起始線2.起點(diǎn)；終點(diǎn)；在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)3.起；終4.眼睛5.零6.小立方體；回形針；橡皮；小木棍三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.第二場(chǎng)比賽公平；小明的紙蛙跳的遠(yuǎn)2.尺子比紙帶更方便攜帶，測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)