教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.(共5題，共12分)1.如圖，將條形磁鐵分成五部分，（

）部分的磁力最小。2.我們的時(shí)間膠囊不可以記錄（

）。A.身高

B.體重

C.腿長(zhǎng)和腳長(zhǎng)

D.性別3.兩塊磁鐵的磁極相互靠近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，我們叫它們相互（

）；有時(shí)會(huì)往外推，我們叫它們相互（

）。A.接近

B.排斥

C.排擠

D.吸引4.下面的生活方式中，健康的是（

）。A.早睡早起

B.經(jīng)?？措娨?/p>

C.多吃零食5.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（

）地比較出物體的差異。A.不準(zhǔn)確

B.準(zhǔn)確

C.以上都不是二.(共5題，共34分)1.填一填。龐大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來(lái)到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。2.感覺(jué)器官的（

）（綜合運(yùn)用／單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。3.我們的感覺(jué)器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺(jué)器官，我們可以對(duì)事物進(jìn)行（

）與（

）。4.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。5.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過(guò)男生。三.(共5題，共10分)1.我們聽(tīng)到動(dòng)人的音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)起到的作用。（

）2.神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)。（

）3.測(cè)量身高時(shí)我們應(yīng)該挺直后背。（

）4.從外部看，人身體的左右基本對(duì)稱(chēng)。（

）5.指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。（

）四.(共1題，共6分)1.連線題。五.(共4題，共20分)1.說(shuō)一說(shuō)，拉力、推力這兩種力和磁力有什么不同?

拉力

推力

磁力2.舉例說(shuō)明同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官觀察事物的好處。3.平時(shí)你應(yīng)該如何踐行健康生活的理念？4.游戲中不能學(xué)到知識(shí)，游戲中也不需要各種感覺(jué)器官的配合。六.(共2題，共14分)1.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個(gè)方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測(cè)試一下鋼針是否帶有磁性。在這個(gè)制作方法中有一處錯(cuò)誤，你能找出來(lái)并改正嗎？2.將一條形磁鐵懸掛，手拿另一條形磁鐵，當(dāng)兩磁鐵的磁極互相靠近時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象？把結(jié)果記錄入下表。參考答案一.1.C2.D3.D；B4.A5.B二.1.龐大；瘦小；眼睛2.綜合運(yùn)用3.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較4.甜；咸；舌頭5.10；10；12三.1.√2.√3.√4.√5.√四.1.如下：五.1.拉力和推力都需要直接接觸物體，但是磁力就算隔著一段距離也能發(fā)揮作用。2.同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行比較得到的信息比單一的感官觀察要豐富,對(duì)事物有更全面的了解。3.早睡早起，合理飲食。4.錯(cuò)，示例：在“蝴蝶飛”游戲中，我對(duì)“磁鐵能隔著一段距離吸引物體”這一知識(shí)理解得更深刻了。在“翻拍手”游戲中，我用到了跟、手，它們配合使我反應(yīng)更快。六