第第頁小學(xué)農(nóng)村教師經(jīng)典育人事跡材料

學(xué)校農(nóng)村老師經(jīng)典育人事跡材料1

19**年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民老師。時(shí)間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬間從事老師工作已經(jīng)20多年了。二十年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗健壯地成長。為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。

一、愛崗敬業(yè)，教書育人

作為老師首先應(yīng)有正確的教書育人的觀念，關(guān)愛每一位同學(xué)。喜愛同學(xué)是教育的靈魂，是老師的基本要求。身為老師需要要做到全身心去愛自己的同學(xué)。通過這四年多的實(shí)踐使她深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個(gè)同學(xué)，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！钡暮x是什么。一心一意地愛著每一位同學(xué)是她一貫以來工作的宗旨?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長，她由衷地感受到為人師表的美滿。

二、有愛才有教育

愛是一個(gè)永恒的話題，老師對(duì)同學(xué)的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給全部同學(xué)；這種愛是沉重的，它蘊(yùn)涵在為全部同學(xué)所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。有一個(gè)同學(xué)，最初分到她們班的時(shí)候，學(xué)滯后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的愛好。經(jīng)了解，他爸爸媽媽離婚了，他由他奶奶帶著，這種家庭狀況使這個(gè)學(xué)

生幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在四周淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)峻。在平日里，老師就利用課余時(shí)間跟他談心，鼓舞他好好學(xué)習(xí)；天冷了，提示他加厚衣服；他是班里最小的，但很聽師的話，于是他深切的感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對(duì)待自己的同學(xué)，定會(huì)收到意想不到的教育效果。

三、提高素養(yǎng)，完善自我

老師利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電”：在教學(xué)之余，他努力抽時(shí)間向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，博采眾家之長，讓他摸索出了什么樣的課才是同學(xué)最喜愛的；在學(xué)校組織的老師活動(dòng)中，老師也是每一項(xiàng)都積極參加，并積極練習(xí)。

在事業(yè)悄悄地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，她也采擷下了累累碩果：從參與工作以來被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀老師、市級(jí)優(yōu)秀班主任等。

教育的路是漫長的，老師將在這漫漫長路中，用她的愛心、真心、耐煩、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優(yōu)秀的老師。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和喜愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獵取事業(yè)的新輝煌。

學(xué)校農(nóng)村老師育人事跡材料二

黃偉，九九年畢業(yè)，參與工作十余年來，一貫堅(jiān)守在農(nóng)村從事教育教學(xué)工作，現(xiàn)任學(xué)?！L汀縣第二試驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)負(fù)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。在學(xué)校我常常教育同學(xué)要如何做人做事。

教書育人，無私奉獻(xiàn)。我將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，無論工作再忙，再累，我總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心討論教育教學(xué)理論，不斷探究創(chuàng)新，在多年的教同學(xué)涯中，積極向長輩、老師學(xué)習(xí)，溝通，積累了較豐富的教學(xué)閱歷，逐步形成了新奇、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。多次承受校、縣級(jí)的教學(xué)評(píng)優(yōu)及教學(xué)研討課，取得不少收獲。我認(rèn)為“抱負(fù)的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)是簡約而高效的課堂”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，在當(dāng)前全面推動(dòng)素養(yǎng)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——說明、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，著重培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求同學(xué)死記硬背簡約的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地仿照例題，而是著重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)同學(xué)從不同角度去思索問題，從而熬煉了同學(xué)的思維技能，提高了同學(xué)發(fā)覺問題、解

決問題的技能。教學(xué)中我一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原那么，進(jìn)行分類推動(dòng)、逐層提高教學(xué)，采納有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來，都超卓地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果顯著，多次位居同班級(jí)前列。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成果方面，都贏得了同學(xué)和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。但我深深地知道，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我會(huì)不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的.事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上。

學(xué)校農(nóng)村老師經(jīng)典育人事跡材料2

從教二十多年來，王文普老師一貫工作在教學(xué)一線，并連續(xù)擔(dān)負(fù)著班主任工作。在平凡的崗位上王老師悄悄的奉獻(xiàn)著自己的全部精力和聰慧。

一、愛崗敬業(yè)，不負(fù)人民重托

1、樸實(shí)做人，踏實(shí)工作

在生活中，王老師待人誠摯，樂于助人，講究誠信。由于他知道只有修身正己，才能教好書育好人。在工作中，王老師腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，認(rèn)仔細(xì)真。不浮躁，不斤斤計(jì)較。不為名利而爭，只求培育出優(yōu)秀的人才。

2、以讓家長滿足為宗旨，教書育人

教育事業(yè)是關(guān)乎國家命運(yùn)的事業(yè)，也是人民的事業(yè)。想人民之所想，辦符合家長要求的教育，既能搞好學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，也有利于爭取家長對(duì)教育事業(yè)的支持。王老師對(duì)待別人的孩子就像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、心理、身體狀況??他把家長的贊譽(yù)，當(dāng)做最大的勝利。

3、愛崗敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，一心一意做好本職工作

從呱呱墜地的那一刻孩子就成了家長的珍寶，他們的盼望。當(dāng)他們把孩子送到學(xué)校的那一天起，他們就把孩子托付給學(xué)校，他們的內(nèi)心多么盼望老師把自己的孩子培育成才呀！做為老師，王老師感到肩上的擔(dān)子無比沉重。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，王老師把一切精力放在同學(xué)身上，放下自己家中的事。不遲到，不早退，堅(jiān)持出全勤。他的兒子在遷安一中上學(xué)，學(xué)校開家長會(huì)他一次都沒有去，當(dāng)孩子在電話里說：“今日開家長會(huì)，我們班的同學(xué)家長都到了?！睆暮⒆拥脑捳Z中王老師聽出了孩子的傾慕之情。但他無怨無悔，由于他不能放下手中的工作，不能放下班里的孩子。王老師家里有幾畝耕地，幾年來他一貫交給別人種，由于王老師一心想把精力集中到教育教學(xué)上來。

二、努力提高教學(xué)成果，向家長交一份滿足的答卷

1、鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

近幾年我縣推廣“135”教學(xué)模式，對(duì)老師而言這是提高自身教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。王老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)理論，更新教學(xué)理念，漸漸打造出充斥活力的課堂。

2、不辭辛苦，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，

王老師雖然年歲大，但批改作業(yè)特別仔細(xì)，他發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)給同學(xué)講解。學(xué)校生作文水平提高的空間大，語言的運(yùn)用、選材、詳略的安排、中心的開掘都需要老師的細(xì)心指導(dǎo)，王老師在這方面投入了大量精力。如今，王老師所教的同學(xué)大多數(shù)能夠?qū)懗鑫耐ㄗ猪?，感情真摯的好文章。前幾天我校進(jìn)行了以《愛在微小處》為題的作文競賽，他班有五名同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中王利賀同學(xué)的作文榮獲一等獎(jiǎng)。王利賀同學(xué)在作文中以真摯的感情贊揚(yáng)了姥姥的愛。熱心的老師把王利賀的作文拿給他的姥姥看，他的姥姥看后熱淚盈眶。

每學(xué)期王老師都要組織幾次考試，每次考試后他都認(rèn)真批閱試卷，以便了解每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，上課時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的講解。為此王老師犧牲了大量的休息時(shí)間。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

針對(duì)好同學(xué)，王老師努力拓展他們的知識(shí)面，讓他們在更寬闊的知識(shí)海洋里翱游。針對(duì)差生，王老師耐煩輔導(dǎo)，不厭其煩。每次考試后，王老師都要對(duì)差生單獨(dú)輔導(dǎo)。王老師努力培育差生勤奮學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。他班有一名叫王偉濤的同學(xué)，過去王偉濤常常不完成作業(yè)，檢查他的作業(yè)時(shí)，不是說寫了忘帶了，就是說家里有誰生病了。他的作文水平也特別低，連一小段文字都寫不出來。對(duì)這樣的同學(xué)王老師沒有放棄，他督促王偉濤按時(shí)完成作業(yè)，不做撒謊的孩子。對(duì)王偉濤的作文，王老師常常予以面批。如今這個(gè)孩子能夠按時(shí)完成作業(yè)，作文水平也有了很大的提高，在學(xué)校進(jìn)行的作文競賽中，

王偉濤寫的作文《愛在微小處》榮獲三等獎(jiǎng)。

經(jīng)過努力，他班的同學(xué)成果有了明顯提高。在總校組織的的合格率驗(yàn)收中，他班的同學(xué)成果每次都名列了前茅。王老師也得到了學(xué)校、家長的全都好評(píng)。20**年3月王老師被評(píng)為總校級(jí)優(yōu)秀老師。

三、為實(shí)現(xiàn)“中國夢”，細(xì)心育人。

老師不僅要教好書，還要育好人，這是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的必定要求。由于只有真正提高國民素養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

1、著重體育、音樂、美術(shù)、書法教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展

身體是一個(gè)人事業(yè)勝利的保證，只有擁有健康的體魄才能實(shí)現(xiàn)自己人生抱負(fù)。因此王老師在工作中特別著重體育教學(xué)，積極開展大課間活動(dòng)。在今年四月份，在總校進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中，以王老師所教班級(jí)同學(xué)為主的體育代表隊(duì)獲得大課間展演項(xiàng)目、競技項(xiàng)目兩項(xiàng)第

一。同學(xué)的呼啦圈、跳繩表演贏得了在場評(píng)委、觀眾的激烈掌聲。王老師被總校授予優(yōu)秀教練員的稱號(hào)。

書法教學(xué)是我校開發(fā)的校本課程，王老師有條不紊的對(duì)同學(xué)進(jìn)行書法訓(xùn)練。從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)，同學(xué)仔細(xì)練習(xí)，王老師悉心指導(dǎo)。同學(xué)的書寫水平有了明顯提高，寫字愛好特別深厚。郭景新同學(xué)的字寫得特別美麗，他把當(dāng)一名書法家做為他奮斗的目標(biāo)。

王老師特別重視音樂教學(xué)。音樂給王老師的班集體帶來了生氣和活力。不僅如此，它對(duì)培育同學(xué)高尚的道德情操方面發(fā)揮了無可替代的作用。前幾天，王老師在班里教了劉和剛的《父親》這首歌，歌詞內(nèi)容深深的引起同學(xué)們的共鳴，同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。此時(shí)此刻他們體會(huì)到父親的辛苦，體會(huì)到父親對(duì)他們沉重的愛，他們決心好好學(xué)習(xí)來報(bào)答父親。感恩的情懷被王老師以音樂的形式深深的植入了學(xué)校生的心田。

2、喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，使他們健康成長

喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)是老師最基本的職業(yè)道德。只有如此才無愧于我們的衣食父母，無愧于人們老師的稱號(hào)。當(dāng)同學(xué)有病的時(shí)候，王老師總是把他們帶到醫(yī)療點(diǎn)，替他們掏錢看病；當(dāng)同學(xué)中午沒帶飯時(shí)，

王老師總是叫同學(xué)和他一起吃或掏錢為他們買飯；當(dāng)同學(xué)的家庭發(fā)生變故的時(shí)候，王老師便實(shí)時(shí)的做他們的思想工作，關(guān)懷他們的心理健康。王紅德同學(xué)的父親在服刑，家庭特別困難，王老師多次找他談話，做他的思想工作，教育他保持樂觀開朗的心境，同時(shí)王老師還把我家孩子的衣物送給他。王老師看到王紅德同學(xué)美滋滋的穿著自己送去的衣服，他感到無比欣慰。王紅德的媽媽也多次到學(xué)校向王老師表達(dá)感謝之情。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，做到科學(xué)管理同學(xué)

為了管理好同學(xué)，科學(xué)的處理同學(xué)中發(fā)生的問題。王老師仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的管理閱歷，不斷提高自己的管理水平。王老師反復(fù)讀了王曉春寫得《做一個(gè)聰慧的老師》這本書，他受益匪淺。在處理同學(xué)問題時(shí)，王老師總是首先要了解真實(shí)狀況，然后再曉之以理，動(dòng)之以情。最終讓同學(xué)口服、心服。王老師從不簡約粗暴、體罰同學(xué)。在這樣的管理下，他班的同學(xué)變得懂事了，整個(gè)班集體風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃。同學(xué)關(guān)懷班集體，樂于助人，懂禮貌，遵規(guī)守紀(jì)，喜愛勞動(dòng)，積極進(jìn)取。20**年4月王老師因此被總校評(píng)為優(yōu)秀班主任。

4、以教材為依托，進(jìn)行思想教育，培育同學(xué)優(yōu)秀的品德

充分挖掘語文教材中的教育資源，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。學(xué)習(xí)《金色的魚鉤》，王老師教育同學(xué)珍惜今日美滿的生活，由于我們今日的美滿生活是用革命烈士的鮮血換來的；學(xué)習(xí)《理想的能量》時(shí)，王老師教育同學(xué)要向瑞恩一樣關(guān)愛他人；學(xué)習(xí)《金錢的魅力》時(shí)，王老師教育同學(xué)，樹立正確的價(jià)值觀??就這樣王老師把教育同學(xué)融入平常的教學(xué)中，收到良好的效果。他所教的班級(jí)里的好人好事層出不窮，張學(xué)坤同學(xué)主動(dòng)每天打掃廁所，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺，校長在校會(huì)上表揚(yáng)了他并予以了物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。他班的同學(xué)撿到錢，無論多少都會(huì)交到學(xué)校。他班的同學(xué)常常為孤寡老人家庭打掃衛(wèi)生，給老人表演豐富多彩的節(jié)目。同學(xué)王艷艷得了腦瘤，他班的同學(xué)多次捐款，多次到她家探望。

5、因材施教，為每一位同學(xué)點(diǎn)亮前進(jìn)的明燈

郭景新同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，但是他寫字很美麗，王老師就告知他寫字的重要性，他將來可以成為書法家。如今他練字更加刻苦了。王雪松同學(xué)學(xué)習(xí)不好，但她做事勤快且井井有條，又擅長交往，王老師就告知他并不是只有學(xué)習(xí)好才有出息，只