第頁2023大班教師個(gè)人工作方案大班老師個(gè)人工作安排

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)安排了。我們?cè)撛趺磾M定安排呢？下面是我為大家收集的大班老師個(gè)人工作安排，歡送閱讀與保藏。

大班老師個(gè)人工作安排1

本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教化的探究，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的親密協(xié)作和共同努力，在文明禮儀教化上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教化工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教化，特制定以下安排。

一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教化活動(dòng)，增加幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、實(shí)行豐富多彩的文明禮儀教化主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評(píng)比“文明小天使〞樹立典范，促使幼兒自覺遵守幼兒文3、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

每周開展“文明小天使〞評(píng)比活動(dòng)，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教化保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培育和提高。

4、與家庭教化、社會(huì)教化結(jié)合。

通過家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教化的重要性，以身作那么，并主動(dòng)協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。

三、月份工作支配

文明禮儀教化探討常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教化;“文明老師〞、“文明小天使〞、“文明家長(zhǎng)〞;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚(yáng)標(biāo)語、警示語);做好與家庭的溝通、協(xié)作;每月一次教化教學(xué)活動(dòng)觀摩。

三月份

1、幼兒文明禮儀教化活動(dòng)重點(diǎn)是教化幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)?文明禮儀童謠??走路歌?

3、進(jìn)行探討小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒探討兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

四月份

1、制訂幼兒園禮儀教化安排、班級(jí)禮儀教化安排。

2、接著學(xué)習(xí)兒歌?站立歌?和?起立歌?。

3、進(jìn)一步教化幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)?排隊(duì)歌?。

五月份

1、幼兒文明禮儀教化活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行〞，并實(shí)行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng);進(jìn)一步學(xué)習(xí)?走路歌??洗手??起床?。

2、進(jìn)行探討小結(jié)：探討幼兒文明禮儀的好處，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教化故事、兒歌、嬉戲、教化活動(dòng)等。

六月份

1、幼兒文明禮儀教化活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀〞為主題開展教化教學(xué)活動(dòng)，接著學(xué)習(xí)?走路靜靜靜??甜嘴巴?。

2、進(jìn)行探討小結(jié)：探討幼兒文明禮儀教化目標(biāo)、文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完善，共享文明禮儀的重要性。

七月份

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教化閱歷的總結(jié)。

2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教化的學(xué)習(xí)，最終完成?拍手歌?、?進(jìn)餐禮儀歌?。

3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。

大班老師個(gè)人工作安排2

一、班級(jí)狀況分析我們班現(xiàn)有36名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會(huì)主動(dòng)和老師溝通問題，提出自己的想法、看法，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜愛講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期我們主要針對(duì)幼兒語言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教化，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教化教學(xué)方面我們將接著貫徹?幼兒園教化綱要?，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)潔的字，并加強(qiáng)10到20的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教化方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，剛好和家長(zhǎng)溝通，以，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

大班老師個(gè)人工作安排3

工作安排是行政活動(dòng)中運(yùn)用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，都要制定工作安排。工作安排事實(shí)上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。

新的學(xué)期工作起先了，為了使孩子們健康、歡樂地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制訂如下工作安排：

一、思想政治方面遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以酷愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽〞的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教化教學(xué)方面在教化教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，因此我將用愛心和耐性，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面開展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲、教具來開展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作實(shí)力等。

三、平安教化方面提高幼兒的生活自理實(shí)力，教會(huì)幼兒根本的生活技能，提高幼兒的自我效勞意識(shí)。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的平安意識(shí)，增加幼兒的自我保護(hù)實(shí)力。留意關(guān)切幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教化理念。

四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教化方法，使家園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。讓每位幼兒都快樂奮興來園，安平平安回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園狀況，使其主動(dòng)協(xié)作老師的教化教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足。

大班老師個(gè)人工作安排4

伴隨著陣陣涼快的秋風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)年，本學(xué)期我們從中班升上了大班，孩子們都對(duì)新的學(xué)習(xí)生活有著熱情的憧憬，顯得異樣的興奮。依據(jù)本學(xué)期的園務(wù)教學(xué)工作安排，和我班幼兒的開展?fàn)顩r和年齡特點(diǎn)，特此仔細(xì)制訂以下工作安排。

一、班況分析

本學(xué)期班里共有幼兒51名，其中原班生48名，插班生3名。大局部幼兒的良好的的生活習(xí)慣已經(jīng)形成，根本能按班級(jí)規(guī)那么有序的進(jìn)行一日活動(dòng)。他們探究的欲望比擬強(qiáng)，動(dòng)手操作實(shí)力也比擬強(qiáng)。幼兒思維活潑，語言表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)立力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理實(shí)力漸漸增加了，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大局部的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在嬉戲結(jié)束后會(huì)將嬉戲玩具材料放回原處。在嬉戲中幼兒的交往實(shí)力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴開心地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)切弱小幼兒。

但是班級(jí)中也存在缺乏，個(gè)別幼兒規(guī)那么意識(shí)不夠強(qiáng)，做事情比擬拖拉，上課留意力不夠長(zhǎng)久，不能仔細(xì)傾聽，想到什么做什么，想說什么就說什么，影響了活動(dòng)的正常開展。在本學(xué)期，我們將針對(duì)以上缺乏，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教化教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)個(gè)別幼兒指導(dǎo)，有針對(duì)性的教化，努力使班級(jí)幼兒在各方面都有明顯改良和提高。

二、班級(jí)工作重點(diǎn)

1、衛(wèi)生平安：

切實(shí)做好衛(wèi)生保健和幼兒平安工作，知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，接著保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒形成相互監(jiān)督，人人進(jìn)步的好習(xí)慣。

2、教學(xué)：

依據(jù)各主題活動(dòng)內(nèi)容有序開展教學(xué)工作，努力完成各領(lǐng)域目標(biāo)。

〔1〕健康：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實(shí)力。加強(qiáng)平安教化工作。

〔2〕語言：培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，能用一般話在集風(fēng)光 前大膽講解并描述，多開展語言嬉戲，讓那些膽小、少發(fā)言的幼兒有時(shí)機(jī)進(jìn)行語言練習(xí)，對(duì)語言實(shí)力強(qiáng)的幼兒提出更高的要求，留意開掘人才以備參與故事大賽。

〔3〕社會(huì)：情愿與人交往，學(xué)習(xí)解決一些同伴間沖突的方法。

〔4〕科學(xué)：對(duì)四周事物的改變敏感，對(duì)大自然的現(xiàn)象有愛好，樂于探究、操作。

〔5〕藝術(shù)：喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表現(xiàn)。

3、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒熟知本班班級(jí)常規(guī)，并能在老師提示下仔細(xì)遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)那么，與同伴團(tuán)結(jié)友愛互助。

4、加強(qiáng)戶外嬉戲的開展，保證每周開展2節(jié)體育課，玩戶外體育器材3次，開展幼兒動(dòng)作，培育幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)與主題活動(dòng)開展相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。努力豐富區(qū)域操作材料，培育幼兒動(dòng)手操作實(shí)力，在活動(dòng)中讓幼兒嘗試自我制訂入?yún)^(qū)要求，嘗試自我管理區(qū)域，增加幼兒的責(zé)隨意識(shí)和相互催促的主動(dòng)性。

6、家長(zhǎng)工作：

通過家園欄、面對(duì)面溝通、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式親密與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，建立良好的家園關(guān)系。

三、詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、穩(wěn)定幼兒心情，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)學(xué)習(xí)。

2、本月主題"做個(gè)有禮貌的大班小摯友"，加強(qiáng)幼兒禮貌教化，讓幼兒能大膽主動(dòng)向老師問好，再見，要求人人必需做到。以正面教化為主，每周五進(jìn)行總結(jié)，評(píng)比出一周的紅花兒童。

3、加強(qiáng)平安教化，開展"開學(xué)第一課————交通平安課"，學(xué)習(xí)交通平安學(xué)問。

4、布置家園欄，評(píng)比欄和教室周邊環(huán)境。

5、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

6、加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，催促幼兒按時(shí)參與早操活動(dòng)。

7、做好區(qū)域布置，收集活動(dòng)材料。

8、月底開展相關(guān)愛國主義教化，迎接"國慶"。

十月份：

收集材料，制作本班戶外體育玩具，數(shù)量人手一份。

接著豐富早操活動(dòng)，學(xué)習(xí)新操，增加侓動(dòng)內(nèi)容。

依據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容接著豐富區(qū)域內(nèi)容。以幼兒操作性材料為主。

接著進(jìn)行一日常規(guī)培育，結(jié)合常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，有針對(duì)性地加強(qiáng)個(gè)別規(guī)那么意識(shí)差的幼兒的教化。

利用空閑時(shí)間組織幼兒看圖書、聽故事，并請(qǐng)幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，讓有愛好的幼兒嘗試上臺(tái)講故事，培育幼兒的語言愛好和實(shí)力，覺察講故事人才。

主動(dòng)開展戶外體育嬉戲活動(dòng)。

十一月份

開展常規(guī)教學(xué)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，

為幼兒供給豐富多樣的嬉戲時(shí)機(jī)和表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，增加幼兒自信念。

加強(qiáng)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，

主動(dòng)開展戶外體育嬉戲活動(dòng)，每周玩自制玩具和戶外體育器材三次，交替進(jìn)行。

對(duì)區(qū)域內(nèi)容進(jìn)行增減，并讓幼兒制訂進(jìn)區(qū)規(guī)那么，并嘗試自我管理。

十二月份：

開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，著重幼兒語言練習(xí)。

組織班級(jí)故事競(jìng)賽，從中篩選優(yōu)秀幼兒打算參賽。

完成一種班級(jí)玩具制作。

強(qiáng)化隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，保證幼兒早操出勤率。

打算班級(jí)半日活動(dòng)，迎接"家長(zhǎng)開放日"。

一月份：

迎接幼兒故事競(jìng)賽

組織幼兒參與隊(duì)形隊(duì)列和器械操競(jìng)賽。

做好學(xué)期幼兒評(píng)估工作。

做好班級(jí)物品整理歸類工作。

大班老師個(gè)人工作安排5

大班下學(xué)期個(gè)人安排

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我也要主動(dòng)做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下安排：

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有77名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教學(xué)方面

我們將接著貫徹?綱要?，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，在學(xué)習(xí)韻語識(shí)字的同時(shí)，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┢匆簦购⒆觽兡軌驄故祚{馭。在教學(xué)方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實(shí)力。

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)立良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)立珍貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)立條件去幫助有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，剛好和家長(zhǎng)溝通，以，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，剛好反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、平安工作方面

平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教化的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識(shí)。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的頂峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時(shí)刻留意孩子的身體狀況，覺察幼兒身體不舒適要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，剛好就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。以上是新學(xué)期的個(gè)人工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

篇五：大班下學(xué)期個(gè)人安排

經(jīng)過前面三年半的學(xué)習(xí)生活，孩子們最終進(jìn)入了幼兒園最終一個(gè)階段。不管對(duì)于孩子還是我來說，這學(xué)期是特別的一學(xué)期，是具有化時(shí)代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和驚慌勞碌的學(xué)期。就像南老師常常說的：“對(duì)自己要有要求〞。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完備的句號(hào)，結(jié)合上學(xué)期工作的缺乏，現(xiàn)制定本學(xué)期的個(gè)人安排，不管是對(duì)自己還是對(duì)孩子，都希望能有所提高。

一、特性修養(yǎng)

始終以來，都想應(yīng)當(dāng)提升個(gè)人修養(yǎng),做有品嘗的老師，同時(shí)培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)〞,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的學(xué)問積淀,真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國的花朵。說來簡(jiǎn)單，但真剛要做到就要付出許多努力，我會(huì)接著朝這方向，不斷去做。

二、個(gè)人風(fēng)格

剛踏入幼教崗位的時(shí)候，就聽園長(zhǎng)說“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格〞。那時(shí)不懂，也不明白自己的風(fēng)格究竟是什么，總覺得別人都很好，也始終在學(xué)好的，仿照好的風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在最終知道自己的風(fēng)格是什么，我也將接著把自己好的風(fēng)格堅(jiān)持下去，帶出有風(fēng)格的班級(jí)和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)探討型的老師,力爭(zhēng)做到“教化理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好〞,使學(xué)生受益,使家長(zhǎng)滿足。

三、詳細(xì)成長(zhǎng)目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師。

(1)平?！皹酚趯W(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)〞,駕馭多層次的、多元化的學(xué)問技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),敏捷應(yīng)變,使自己的教化教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一次公開課都是檢驗(yàn)，我會(huì)像以往一樣，同時(shí)我要更主動(dòng)主動(dòng)些，仔細(xì)做好每次磨練，努力爭(zhēng)取每次檢驗(yàn)的時(shí)機(jī)，讓自己像一個(gè)兵，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵。

(2)“擅長(zhǎng)反思,勤于積累〞。不斷思索，注意積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)探討,主動(dòng)投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研〞從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。雖然以我目前的閱歷實(shí)力，還不能做到研，但我會(huì)主動(dòng)去參與每個(gè)研討，吸取學(xué)問閱歷，并且主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起一些責(zé)任來，讓自己更具使命感。

2、做一名歡樂的受孩子歡送的班主任老師。

(1)更系統(tǒng)地駕馭“教、學(xué)〞,關(guān)切愛惜幼兒,注意言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教化放在第一位,同時(shí)做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動(dòng)。作為老師最重要是以身作那么，我們的言行干脆影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)以律己。

(2)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)好的管理閱歷和,進(jìn)一步駕馭幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)〞的理念,培育人品,塑造人才。

3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中開展自己;

反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)閱歷中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性相識(shí)中豐富自己;

投身教化實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越。

四、增進(jìn)家園聯(lián)系

本學(xué)期我要接著加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱忱地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反響幼兒在園的各方面狀況，耐性解答家長(zhǎng)提出的問題，主動(dòng)與家長(zhǎng)磋商幼兒教化問題，虛心聽取家長(zhǎng)看法和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。

我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，另外更加主動(dòng)主動(dòng)地去擔(dān)當(dāng)力所能及的責(zé)任義務(wù)，為幼兒園奉獻(xiàn)一份應(yīng)盡的力氣。

大班老師個(gè)人工作安排6

新學(xué)期來了，勞碌而充溢、乏累卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長(zhǎng)，一起歡樂，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊痪植?。立刻孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順當(dāng)進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從以下幾個(gè)方面開展工作

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩〞著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，面對(duì)幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。不斷愛惜和培育孩子的新奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供給更廣袤的自主探究空間。多開展智力嬉戲，開展幼兒的視察力和思維實(shí)力。鼓勵(lì)幼兒多視察季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過視察，使幼兒加深對(duì)日常事物的相識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

二、保育方面

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)立一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，覺察問題剛好處理。接著加強(qiáng)常規(guī)教化，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么。加強(qiáng)對(duì)嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作

熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反響看法，虛心接受合理建議。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特別狀況剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，我們的孩子肯定會(huì)在我們的陪伴下歡樂健康的成長(zhǎng)!

一個(gè)悠然歡樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識(shí)的無趣園中。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供給平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面開展的須要，敬重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開學(xué)，無趣園的領(lǐng)導(dǎo)給予我為大班的班主任工作。作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教化者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地開展。因此，為使一個(gè)班形成堅(jiān)毅的集體，和諧的家庭，幼兒能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面開展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作安排。

班主任工作是幼兒園工作管理的一局部，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我接著以?幼兒園教化指導(dǎo)綱要?的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的開展。

大班老師個(gè)人工作安排7

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有35名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教化教學(xué)方面

我們將接著貫徹?幼兒園教化綱要?，依據(jù)課改精神，完成教化教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)潔的字，并加強(qiáng)1到10的手腦數(shù)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在語言方面，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實(shí)力。

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教化方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對(duì)孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)立良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)立珍貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)立條件去幫助有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教化好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，剛好和家長(zhǎng)溝通，以，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，剛好反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

大班老師個(gè)人工作安排8

新的學(xué)期又起先了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，須要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探究。我會(huì)努力的做好自己的本職工作，酷愛本職工作，酷愛幼兒園，并且主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修，酷愛本職工作，酷愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)仔細(xì)研讀幼兒教化的相關(guān)書籍，仔細(xì)打算、組織每一次教化活動(dòng)，按新?綱要?的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與開展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力將各方面做的更好。

一、班級(jí)管理。

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐嘤蛶е拢鱾€(gè)方面都有了很大的開展和提高，并且與老師也相互熟識(shí)，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比擬簡(jiǎn)單，因此孩子的常規(guī)培育起來還是比擬簡(jiǎn)單的。

二、教化教學(xué)。

在教化工作中，我將仔細(xì)擬定好各類安排，為開展幼兒的獨(dú)立性思想，細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，制作精致的教具。讓幼兒在嬉戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，開展其新奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)立一個(gè)輕松、開心的教學(xué)氣氛，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三、個(gè)人方面。

1、結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo)，接著努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運(yùn)用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)新的幼兒學(xué)問教化來充溢自己，并把先進(jìn)的幼兒教化閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

2、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一〞的意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。

3、在平常，多到別的班級(jí)走走，看看，聽聽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的狀況實(shí)施收效好的教化方法。

4、在生活中，要做一個(gè)有心人，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，和同事們成為摯友。

5、在課后，做好家長(zhǎng)工作，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，以便每一位家長(zhǎng)都能剛好了解到孩子在園的狀況，并剛好反響教化工作中存在的問題，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

大班老師個(gè)人工作安排9

一個(gè)悠然歡樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識(shí)的無趣園中。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供給平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面開展的須要，敬重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開學(xué)，無趣園的領(lǐng)導(dǎo)給予我為大班的班主任工作。作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教化者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地開展。因此，為使一個(gè)班形成堅(jiān)毅的集體，和諧的家庭，幼兒能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面開展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作安排。

班主任工作是幼兒園工作管理的一局部，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我接著以?幼兒園教化指導(dǎo)綱要?的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的開展。

一、指導(dǎo)思想

1、幼兒開展目標(biāo)

本人一來以都是持著同一種看法，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的看法去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會(huì)，與班級(jí)老師溝通班級(jí)的幼兒狀況。覺察問題，剛好溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下快樂的度過每一天。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教化，幼兒對(duì)音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡(jiǎn)潔的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡(jiǎn)潔的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能依據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及改變表達(dá)感情。能區(qū)分進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比擬飽滿，能正確區(qū)分顏色，涂色較勻稱，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡(jiǎn)潔的線條勾畫出簡(jiǎn)潔人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了很多健康學(xué)問，喜愛參與體育活動(dòng)，特殊在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還駕馭了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：〔1〕常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜愛大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)峻，自控實(shí)力較差，對(duì)自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。〔2〕大多幼兒能主動(dòng)、集中留意力參與各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比方不喜愛動(dòng)腦舉手，或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等。許多幼兒缺乏自信。

2。創(chuàng)立性的開展

經(jīng)過一學(xué)期有安排的培育和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)立力開展地特殊快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)立力的開展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)立性。如在創(chuàng)立性活動(dòng)中從單獨(dú)地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起嬉戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌頌、舞蹈、繪畫都有肯定的創(chuàng)立性。

3。社會(huì)性的開展

幼兒的生活獨(dú)立實(shí)力有了很大的提高，絕大局部幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)那么，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。有肯定的區(qū)分是非實(shí)力，能簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜愛參加集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的實(shí)力，培育自信念，這些都是本學(xué)期教化重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)

1、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，安排組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、從幼兒開展須要和幼兒感愛好的事情動(dòng)身，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教化。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用〞為子課題進(jìn)行探討，促進(jìn)幼兒身心健康地開展。

3、加強(qiáng)幼兒平安教化，老師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。

4、主動(dòng)探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的開展?fàn)顩r，使幼兒歡樂的成長(zhǎng)

三、保健工作

1、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心〞去視察孩子，把“平安〞落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

>2。仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3。重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理區(qū)域。

4。嘗試開展值日生工作，培育幼兒的初步動(dòng)手實(shí)力及效勞意識(shí)。

5。接著做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和實(shí)力要加強(qiáng)。為幼兒供給自我效勞的時(shí)機(jī)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6。定期在?家長(zhǎng)園地?欄目上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、教化工作

1。接著以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。

2、結(jié)合我園各項(xiàng)教化活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息實(shí)力方面的培育。

3、接著重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教化。

4。在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持運(yùn)用一般話，提高運(yùn)用一般話的實(shí)力。

5。在日常生活中留意滲透愛心教化和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6。能主動(dòng)地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);視察、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

7。進(jìn)一步加強(qiáng)良好教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意表達(dá)幼兒的可操作性和參加性。

8。保證幼兒的嬉戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作實(shí)力，大膽表現(xiàn)交往的實(shí)力，初步解決問題的實(shí)力。

9。結(jié)合園務(wù)工作安排，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。

10。接著發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)在各幼教網(wǎng)站搜集協(xié)作主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。

11。為幼兒供給多種可供操作探究的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒堅(jiān)毅、英勇、孜孜不倦的探究精神。

五、家長(zhǎng)工作

實(shí)現(xiàn)家園共育，老師和家長(zhǎng)必需建立同等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話那么是建立這種關(guān)系最根本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一樣的教化目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教化效果，否那么孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教化作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教化活動(dòng)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教化工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、主動(dòng)地參加到幼兒園的教化教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氣氛。

2。通過家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教化思想和教化行為上達(dá)成共識(shí)。接著開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)剛好地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。

3。實(shí)踐過程中，激發(fā)家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、相識(shí)到新的教化觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。

4、晨間接待與放學(xué)時(shí)，常常性地與家長(zhǎng)在取得聯(lián)系，做到家園了解。

六、平安工作

1，堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行平安和自我保護(hù)教化，〔每?jī)芍苓M(jìn)行一次平安教化活動(dòng)〕。同時(shí)老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)憂全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2，留意對(duì)班內(nèi)異樣兒童的特別護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱簡(jiǎn)單驚厥的小摯友――顏佳明老師就會(huì)賜予特殊照看，并教化小摯友關(guān)切他，幫助他。

3，教化幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我保護(hù)實(shí)力。

七、班主任工作根本要點(diǎn)

1。支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2。營造健康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

〔1〕制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

〔2〕布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

〔3〕讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3。指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這

個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4。通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開展教化。

通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作無趣園教化好孩子。

大班老師個(gè)人工作安排10

去舊迎新，新的一個(gè)學(xué)期又到了，在此我要在本學(xué)期制定我的工作安排，有了安排就會(huì)有目標(biāo)。本學(xué)期在保證教化面對(duì)全體幼兒的前提下，注意因材施教，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的實(shí)力，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的根底上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面開展。

隨著教化改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道了作為一名老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人安排如下：

一、平安工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)憂全隱患，剛好上報(bào)剛好處理，把平安工作放在第一位。

3、仔細(xì)視察幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)憂全事務(wù)，樹立平安意識(shí)。

4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教化，每次活動(dòng)前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等。

5、依據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。

二、思想政治方面：

在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

四、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教化，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，做到“五講、四美〞，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

六、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一〞的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤〞，覺察擔(dān)憂全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，覺察問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

七、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整齊衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康開展。

八、抓好教化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教化教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教化教學(xué)安排。注意幼兒的思想品德教化，做到正面教化，教化教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。堅(jiān)持用一般話，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

九、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。剛好做好個(gè)別教化，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

十、在備課中，主動(dòng)與其他老師共同探討，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

十一、本學(xué)期的重點(diǎn)就是要做好禮儀方面的培育，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語言。敬重家長(zhǎng)，寬與待人。穿戴整齊，不穿與老師身份不符和的服裝，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染學(xué)生。

十二、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

十三、再多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐性，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作安排，我肯定在今后工作中不斷地充溢自己，楊長(zhǎng)避短，再接再厲。

大班老師個(gè)人工作安排11

xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我也要主動(dòng)協(xié)作班主任做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下安排：

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有49名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，班上局部孩子的自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教學(xué)方面

我們將接著貫徹?綱要?，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠嫻熟駕馭。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實(shí)力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)立良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)立珍貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)立條件去幫助有困難的人。

大班老師個(gè)人工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

這個(gè)學(xué)期，我將以?幼兒園綱要?做為指導(dǎo)思想，主動(dòng)發(fā)揮老師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長(zhǎng)教化資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教化活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教化質(zhì)量，開展幼兒的社會(huì)交往實(shí)力。

二、班級(jí)狀況分析:

家長(zhǎng)的工作是幼兒園工作的重要組成局部，做好家長(zhǎng)的工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)開展的重要保證。這一個(gè)學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成果。經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)切、無所謂的觀念已有變更，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)當(dāng)前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了肯定的了解。同時(shí)也賜予了我們較多的協(xié)作。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依靠性強(qiáng)，自理實(shí)力差，任性，缺乏愛心的特性，各方面實(shí)力還待培育。針對(duì)上述狀況，加強(qiáng)家園合作顯得特別重要.本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的根底上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

三、主要內(nèi)容措施：

１、通過家園之窗，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒園、班級(jí)的工作支配和主題活動(dòng)開展?fàn)顩r，學(xué)做幼兒探究活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參加者。

2、充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性相識(shí)，懂得要敬重他人的道理。

3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座，并請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教化的新理念，提高家長(zhǎng)育兒水平。

4、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并主動(dòng)向老師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反響記錄。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園的工作，仔細(xì)完成家長(zhǎng)調(diào)查問卷等。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。

6、開展聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教化觀念、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)，建立同等、合作的老師、家長(zhǎng)關(guān)系。

四、每月支配

九月份：

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教化教學(xué)以及主題活動(dòng)開展?fàn)顩r。

2、推選兩名家長(zhǎng)代表，作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“祖國在我心中〞主題活動(dòng)。

十月份：

1、開展“家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂〞活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng)。

2、組織開展“親子秋游活動(dòng)〞，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

3、組織家長(zhǎng)主動(dòng)參加“親子青花瓷瓶制作大賽〞。

十一月：

1、開展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座，促家長(zhǎng)育兒水平的提高。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)參加幼兒嬉戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集。

3、剛好調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)公布每周的教化教學(xué)及科學(xué)育兒學(xué)問。

十二月：

1、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求，為培育幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小連接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教新理念和育兒閱歷，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫育兒心得。

一月份：

1、發(fā)放家長(zhǎng)問卷，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作賜予評(píng)價(jià)。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完本錢學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。

大班老師個(gè)人工作安排13

一、教學(xué)方面

我們將接著貫徹?綱要?，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實(shí)力。

二、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有35名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班女孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的開展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)立良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)立珍貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的***社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)立條件去幫助有困難的人。

四、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

五、平安工作方面

平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教化的工作，給幼